湖南省娄底市涟源市2023-2024学年高二1月期末生物试题

全国名校高二上学期《选择性必修2》模块测试生物学注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4．本卷命题范围：选择性必修2。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.保护生物多样性的根本措施是（）A.建立自然保护区B.引进更多外来物种C.保护生物的栖息环境D.建立濒危物种的种质库2.生态系统中，连接生物界和非生物自然界的两个重要成分是（）A.生产者和非生物的物质和能量 B.消费者和非生物的物质和能量C.生产者和消费者 D.生产者和分解者3.下图所示为某校园的草坪。某兴趣学习小组准备估算该草坪上蒲公英（小点）的种群密度，下列说法正确的是（）A.种群密度是种群最基本空间特征B.此种群的性别比例和年龄组成均可以影响出生率和死亡率，进而影响种群密度C.取多个样方时，应兼顾种群密度高、适中和低这三种情况，分别计数，然后计算出平均值D.种群密度能预测种群数量的变化趋势4.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是（）A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.不同岛屿形成后均发生过漫长的群落演替过程，最终形成森林5.因受地理位置、气候、地形和土壤等因素的影响，地球上的生物群落多种多样。下列关于群落的叙述，正确的是（）A.湿地生物群落中的生物都为水生生物B.荒漠生物群落中狐狸和仙人掌是最常见的动、植物类型C.草原生物群落中的动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点D.森林生物群落的物种丰富度较高，主要分布于西部干旱地区6.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图［单位J/（cm2•a）］，据图分析，有关说法正确的是（）A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/（cm2•a）B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/（cm2•a）C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是18.8%D.该生态系统第三营养级同化能量是15J/（cm2•a）7.如图表示某动物种群在不同条件下数量变化的数学模型。下列有关叙述中，正确的是（）A.环境容纳量就是指种群数量的最大值，则该种群的环境容纳量可表示为K2B.曲线a段的种内竞争随时间的推移由弱到强，最后消失C.与曲线d段相比，导致出现c段的因素是食物和天敌D.在曲线d阶段，该种群的年龄组成为稳定型8.生态位体现了物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。下列关于生态位的叙述，错误的是（）A.肉食性动物和草食性动物占有不同的生态位B.不同种的草食性动物的生态位可能存在较大差异C.研究某种动物的生态位，通常要研究它的食物、天敌等关系D.两种动物的生态位差异越大，二者种间竞争强度越大9.下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况：①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于产生下一代所消耗的能量。下列说法错误的是（）A.与其他生物的竞争越激烈、被捕食的压力越大，种群用于繁殖的能量比例就越小B.情况甲最可能出现在某种生物侵入一个新环境时，该种群的种群密度呈增大趋势C.种群的同化量有四个去向：以热能形式散失，用于生长、发育和繁殖，流入下一营养级，流向分解者D.为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向情况丙转变，从而降低鼠的环境容纳量10.如表所示为某河流中5种生物间的食物关系（“√”表示存在食物关系），已知能量传递效率为10%，戊的同化量为1×1010kJ，乙的同化量为2×108kJ，下列有关说法正确的是被捕食者捕食者乙丙丁戊甲√√乙√丙√丁√A.这5种生物构成了该河流的生物群落B.表中的食物关系能构成4条食物链C.理论上甲的同化量应为8×107kJD.丙的碳元素不可能流向丁11.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是（）A.该生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B.能量流动伴随着物质循环而循环C.若一段时间内草所固定的太阳能总量m，那么图中最高营养级所获得的能量可以是m×c/aD.若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落演替方式是初生演替12.如图表示某生态系统内两种有直接关系的生物在a、b、c、d连续时间内种群数量的变化，以下分析正确的是A.两者是竞争关系B.b时间段内甲数量增加，乙数量减少C.两者是捕食关系D.若引入丙以甲为食，则乙的数量会增加13.下图表示某生态系统有关功能的示意图，下列叙述正确的是（）A.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等B.Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳C.当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%D.图中箭头也可以表示该生态系统的信息传递方向14.某种细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体（T），并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律，结果如图所示。下列相关分析不正确的是（）A.T菌群呈S型增长，培养约20小时后达到K值B.T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体C.Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输D.Z细菌生长的培养液最适pH一定小于4.015.2019年6月3日，习近平总书记对垃圾分类作出重要指示，推行“无废城市”，践行绿色生活方式，推动生活垃圾源头减量和资源化利用。以下叙述错误是（）A.“无废城市”利用了物质循环和能量流动的规律B.参与垃圾堆肥的微生物属于生态系统成分中的分解者C.堆肥处理后产生的肥料产品与处理前相比总能量增加D.每位公民都应该正确处理垃圾和废品，做好垃圾分类二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.如图为生态系统物质循环模式图，下列分析错误的是（）A.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D.碳以二氧化碳的形式由a传到b17.坚持以“绿水青山就是金山银山”为遵循，强力推进“松花蓄清水、北山披绿装、城市精细化、农村六覆盖、工业减优绿、区域联防治”六大工程，坚决打好“蓝天、碧水、净土”三大战役，不断谱写“绿色、宜居、开放、文明”四个吉林建设的崭新篇章。以下相关叙述正确的是（）A.加快推进纯电动公交车使用是防治酸雨的主要有效措施B.吉林当地农户利用秸秆培养蘑菇实现了能量的多级利用C.江畔湿地公园能消除污染、净化水源，体现了生物多样性的间接价值D.大量引入外来物种，能提高吉林当地生态系统的稳定性18.在某些地区的农村，农业生产过程中会产生大量废弃的秸秆、枝条和落叶等，乱堆乱放占用土地，有时这些废弃的秸秆、枝条和落叶会被直接焚烧而污染环境。为解决此问题，当地政府建设了“生态桥”工程，将废弃的秸秆、枝条和落叶等加工成有机肥后施加到农田土壤中，减轻污染的同时还提高了农作物的产量。下列叙述错误的是（）A.将有机肥施加到果园中，土壤微生物的种类和数量可能会发生改变B.“生态桥”工程的实施，可能会提高农田生态系统的物种多样性C.农田属于人工生态系统，其自我调节能力高于当地自然生态系统的D.直接焚烧农作物秸秆可以加快物质循环和节省空间，可以提倡和推广19.环保工作者对泰州地区野兔种群数量进行连年监测，以此作为环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内，得到的数据如下图所示（年种群数量/）年种群数量）。下列说法正确的是（）A.ab段值反映该地区生态环境相对稳定 B.bc段值变化说明种群数量正在上升C.第5年种群的年龄组成为衰退型 D.第6年种群的出生率小于死亡率20.富营养化水体中，微囊藻等蓝细菌大量增殖并产生难以降解的藻毒素，严重威胁水生生物的生存和人类健康。研究者在不同时期采集某湖水样本，测定微囊藻及部分水生动物可食用组织的藻毒素含量，结果如下表所示，下列分析正确的是（）水生生物种类分布食性藻毒素含量（ug/g干重）微囊藻暴发初期微囊藻暴发期微囊藻浮游——2．037．14铜锈环菱螺底栖以有机碎屑、浮游藻类等为食0．633．69鲢鱼水体上层主要以浮游藻类为食1．0512．936翘嘴红鲌水体中上层以鱼、虾为食1．1135．91鲤鱼水体下层以有机碎屑、幼螺、藻类等为食0．4711．07A.微囊藻的增殖必然导致湖泊的生物多样性降低B.表中生物不同分布体现了湖泊群落具有垂直结构C.鲢鱼与鲤鱼不同食性说明两者占有不同的生态位D.翘嘴红鲌属于所调查水域的最高营养级生物三、非选择题：本题包括5小题，共55分。21.为积极应对全球气候变化，我国政府向全世界承诺，CO2排放力争在2030年达到峰值，在2060年之前实现碳中和。请回答问题：（1）碳在生物群落中主要以______的形式传递。大气中的CO2能够随大气环流在全球范围内流动，因此，碳循环具有______的特点。（2）碳汇是指能吸收大气中的CO2，减少其在大气中浓度的过程或活动。实现碳中和的重要途径之一是______碳汇（选填“增加”、“降低”）。碳循环过程中属于碳汇的最主要过程是______。（3）海洋贝类一方面利用海水中的HCO3-形成贝壳，其主要成分为CaCO3，另一方面通过滤食水体中悬浮的有机碳颗粒，实现个体软组织生长，从而固定水体中的碳。据此判断，贝类养殖______碳汇（选填“属于”、“不属于”）。（4）研究者测算了2010~2018年我国海洋渔业的碳排放量及碳汇量，结果如图：①结果显示，研究期内____________。②截止2018年，我国海洋渔业尚未达到碳中和状态。理由是____________。22.研究人员设计出如图1所示的组合型生态浮床，并开展对受到生活污水污染的池塘水净化的实验，研究中设置了四组实验：组合型生态浮床植物对照组（仅等量美人蕉）、基质对照组（仅等量球形塑料填料）和空白对照组，图2是本实验测得的水体总磷量变化。请回答：（1）实验开始前，浮床所用的球形塑料填料先要进行灭菌处理，再置于待治理的池塘水中，在适宜条件下培养14d（每两天换水一次），直到填料表面形成微生物菌膜。选用池塘水的作用是_________，固定的微生物大多数属于生态系统的_____（成分）。（2）生态浮床上美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力，能为填料表面微生物提供适宜微环境，微生物分解后的无机盐能为植物提供营养。美人蕉与填料表面微生物之间存在_____关系。美人蕉既能净化水体又有观赏价值，这体现了生物多样性的_____价值。（3）图2实验结果说明组合型生态浮床对总磷量去除率较高，主要原因是通过美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的_____等生物大分子，在生态系统中这些磷元素可能的去向有_____________。在浮床种植植物的根部增加填料固定微生物，对水体磷去除具有_____作用，有效地提高了水体生态修复效率。（4）在将组合型生态浮床投入池塘进行污水治理过程中，常常会再向池塘中投入一定量的滤食性鱼类（如鲢鱼）和滤食性底栖生物（如河蚌）等，一方面可以完善池塘生态系统的_____，提高生态系统抵抗力稳定性，另一方面通过定期捕获这些生物，降低生态系统总N、P含量。23.种群，群落，生态系统是生命系统的结构层次，请根据相关信息回答问题。（1）稻田养蟹是我国稻作区重要的生态农业模式，如图稻蟹共生稻田生态系统结构简图（如图）。流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是____________。连续低温的气候使稻田中某种杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于______制约因素。（2）碳稻田生物群落中主要以_______形式传递。（3）间作是一般把几种作物同时期播种，在空间上配置作物布局，套种是在不同时期播种，在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，可使主副作物成熟时间错开。间作和套种分别体现了群落的垂直结构和_______。（4）糖厂利用甘蔗生产糖之后的糖渣可以作为猪饲料，猪粪和蚕排泄物排到鱼塘成为塘泥，塘泥可作为肥料种植甘蔗和桑树，这其中蕴含着生态工程的基本原理是______。除此之外，生态工程还需遵循的原理有______。24.凤眼蓝（水葫芦）1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入中国，主要作为观赏和净化水质（净化水中氮、磷、汞、镉、铅等有害物质）的植物推广种植。某科研小组研究环境中不同磷含量对凤眼蓝的影响，实验完成后检测其叶腋内激素水平和统计平均单株分蘖数，结果如图。请回答下列问题：（1）随着磷含量的增加，凤眼蓝平均单株分蘖数_______________________。该实验结果能否说明环境中不同磷含量对生长素或细胞分裂素的合成具有抑制或促进作用？________，为什么？____________________________。（2）凤眼蓝疯狂蔓延，推