湖南省娄底市2023-2024学年上学期初中会考科目质量检测生物试题（含答案解析）

2023年下期初中会考科目质量检测试题生物试题温馨提示：本次考试采取闭卷、笔答方式。生地综合时量120分钟，生物满分100分。一、选择题（30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案，请把你选择的答案的序号填涂在答题卡上）1.缢蛏、章鱼等动物的形态各异但它们都属于软体动物，因为它们具有的共同特征是（）A.都有贝壳 B.都用肺呼吸 C.都有外套膜 D.都有口无肛门【答案】C【解析】【分析】软体动物的共同特征是：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，或者具有被外套膜包被的内壳。【详解】缢蛏，身体柔软，体表有外套膜，具有外套膜分泌的物质形成的两片贝壳，靠足运动，用鳃呼吸，有口有肛门；章鱼，身体柔软，体表有外套膜，贝壳退化，用鳃呼吸，有口有肛门。综上可知，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A.海蜇营养丰富，加工后可以食用B.线虫与人共生，危害人的健康C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力D蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病【答案】B【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。【详解】A．海蜇是腔肠动物，营养丰富，加工后可以食用，A正确。B．有些线虫（如蛔虫）能寄生在人体中，危害人健康，B错误。C．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于植物的生长，C正确。D．蚊、蜱、螨等属于节肢动物，叮咬人，传播疾病，对人类有害，D正确。故选B。3.下列动物中，属于腔肠动物的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】A．图A为蜈蚣，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节肢动物，A错误。B．图B为蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸，B错误。C．图C为海葵，海葵的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，C正确。D．图D为蜗牛，蜗牛属于软体动物，D错误。故选C。4.猫屎咖啡是由麝香猫在吃完咖啡果后排出的咖啡豆，人们再把咖啡豆从粪便中提取加工制作而成，未被捡取的咖啡豆则会发育成新植株。此事例体现了动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子【答案】D【解析】【详解】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【分析】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。麝香猫在吃完咖啡果后排出的咖啡豆，人们再把咖啡豆从粪便中提取加工制作成猫屎咖啡，未被捡取的咖啡豆则会发育成新植株，体现了动物帮助植物传播种子，因此ABC错误，D正确。故选D。5.生物体的结构与功能是相适应的，下列动物的形态结构与其功能不对应的是（）A.蝗虫体表有气门，可以进行气体交换B.海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激C.海螺体外有外套膜，可以保护身体柔软的部分D.涡虫身体呈两侧对称，可以使运动更加准确、迅速而有效【答案】A【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A．蝗虫的体表有气门，气门是气体进出的门户，呼吸器官是气管，A错误。B．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于感知多个方向的刺激，B正确。C．海螺属于软体动物，体表有外套膜，可以保护柔软的身体，另外由外套膜分泌物形成的贝壳也可以保护身体，C正确。D．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，两侧对称的动物的身体能分化出前后端、左右侧和背腹面;两侧对称的动物身体的前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食、防御等，D正确。故选A。6.下列关于动物与其生活方式和环境相适应特征的描述正确的是（）A.鸟卵外有卵壳，适应飞行生活B.鲸牙齿分化，适应水中生活C.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适应陆地生活D.绦虫有口无肛门，适应寄生生活【答案】C【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。【详解】A．卵壳位于鸟卵的最外层，起保护作用，又能减少水分的散失，上面有许多的小孔，通气利于呼吸。但是，这些特点与鸟类的飞行生活无关，A错误。B．鲸的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，可提高摄取食物和消化食物的能力，与水生生活无关，B错误。C．蜥蜴是爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还可以减少体内水分的蒸发，适应陆地生活，C正确。D．绦虫有与寄生生活相适应特征，没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，产下数量很多的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，有口无肛门，与寄生生活无关，D错误。故选C。7.仙女虫，长3—7厘米，身体由许多彼此相似的体节构成，它的形状如图所示。以下动物中，和仙女虫属于同一类动物的最可能是（）A.沙蚕 B.日本血吸虫 C.钩虫 D.珊瑚虫【答案】A【解析】【分析】环节动物的特征：身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【详解】仙女虫身体由许多彼此相似的体节构成，虫体周围有刚毛辅助运动，属于环节动物，选项中沙蚕属于环节动物，日本血吸虫属于扁形动物，钩虫属于线形动物，珊瑚虫属于腔肠动物。因此和仙女虫属于同一类动物的是沙蚕，BCD错误，A正确。故选A。8.小军在做“观察蚯蚓”的实验时，用手抚摸蚯蚓腹面，感觉比背面粗糙。请问这种结构及其作用是（）A.角质层，保护身体 B.外套膜，保护身体C.刚毛，辅助运动 D.疣足，辅助运动【答案】C【解析】【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物；前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带；用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液；腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。【详解】根据分析，蚯蚓的身体腹部有刚毛，因此用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉；刚毛的作用是辅助蚯蚓运动；因此ABD错误，C正确。故选C。9.海豚、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有。你认为导致这种差别的主要原因是（）A.运动方式的差别 B.呼吸方式的差别C.体温是否恒定 D.营养方式的差别【答案】C【解析】【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。【详解】AD．海豚、海豹等海洋哺乳动物、鱼类都生活在水中、运动方式都是游泳，爬行类在水中的运动方式也是游泳；它们体内都没有叶绿体，营养方式都是异养，AD错误。B．海豚、海豹等海洋哺乳动物、爬行类动物都用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸，它们的呼吸都需要氧气，属于有氧呼吸，B错误。C．鱼类、爬行类的体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物；海豚、海豹等海洋哺乳动物的体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定，属于恒温动物。所以，这些海洋哺乳动物的皮下普遍有厚厚的脂肪，具有保温作用，C正确。故选C。10.下列动物中，与蝾螈的亲缘关系最近的是（）A.蜥蜴 B.水蛭 C.鲫鱼 D.娃娃鱼【答案】D【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】蝾螈是两栖动物。选项中，蜥蜴是爬行动物，水蛭是环节动物，鲫鱼是鱼类，娃娃鱼是两栖动物。所以，与蝾螈的亲缘关系最近的是娃娃鱼，故D正确，ABC错误。故选D。11.小明在河里抓到几只河蚌放在家里的鱼缸中饲养，发现河蚌的两壳张开后，伸出了白色的结构，小明看到的其实是河蚌的（）A.鳃 B.足 C.舌 D.头【答案】B【解析】【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。【详解】河蚌在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，外套膜能形成河蚌贝壳内面光亮的珍珠层。河蚌用鳃呼吸，靠足运动。河蚌的两壳张开后，伸出了白色的结构，这是河蚌的足，故B正确，ACD错误。故选B。12.据报道，印度“落汤母鸡”风雨中保护雏鸡的视频被疯传，网友：再也不吃鸡了。在视频中，至少有5只小鸡在大雨中躲在被淋得浑身湿透的母鸡的羽翼下取暖。母鸡的这种行为属于（）A.攻击行为 B.繁殖行为C.防御行为 D.领域行为【答案】B【解析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺地位、食物、配偶等而发生的一系列行为，A不符合题意。B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，所以母鸡的这种行为属于繁殖行为，B符合题意。C．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，C不符合题意。D．领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为，D不符合题意。故选B。13.如图是人体肩关节结构图，下列叙述正确的是（）A.发生脱臼时，①从②中脱落出 B.运动过程中③将两块骨牢固连接在一起C.关节囊包裹的作用是增加关节的灵活性 D.只要运动系统完好，就能正常活动【答案】A【解析】【分析】题图中，①关节头，②关节窝，③关节软骨。【详解】A．由于进行体育运动或从事体力劳动时用力过猛或不慎摔倒会导致①关节头从②关节窝滑脱出来，这就是脱臼。脱臼后，关节无法正常活动；经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生，A正确。B．③是关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活，B错误。C．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，C错误。D．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。故选D。14.接收和拆快递时，最好都用75%的酒精处理快递，这种操作相当于培养细菌真菌步骤中的（）A.配制培养基 B.消毒或灭菌C.接种 D.恒温培养【答案】B【解析】【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。【详解】A．配制培养基是指配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，A错误。B．消毒或灭菌是指培养基和所有用具都要进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；酒精具有杀菌消毒的功能。因此，在接收和拆快递时，最好都用75%的酒精处理快递，这种操作相当于培养细菌真菌步骤中的消毒或灭菌，B正确。C．接种是指采取一定的方式使细菌真菌进入冷却后的培养基内，C错误。D．恒温培养是指在适宜的恒定的温度下培养接种后的细菌和真菌，D错误。故选B。15.如图是在同一实验条件下，不同动物走迷宫“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述正确的是（）A.学习行为一旦形成，就不会改变B.学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备C.一般来说，动物越高等，“尝试与错误”次数越少D.学习行为的获得不受环境因素的影响【答案】C【解析】【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】A．学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为；当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。B．无脊椎动物也具备学习行为，如蚯蚓，B错误。C．不同的动物，学习能力是不同的；一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越少，适应环境的能力越强，C正确。D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境；因此，学习行为的获得受环境因素的影响，D错误。故选C。16.近期涟源有些学生患了“红眼病”，它是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见急性流行性眼病。下列关于结膜炎致病细菌的叙述正确的是（）A.通过出芽方式生殖 B.可以用肉眼观察到C.具有成形的细胞核 D.由一个细胞构成【答案】D【解析】【分析】细菌是单细胞的，细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区。【详解】A．细菌通过分裂繁殖。某些细菌在其生长发育后期，细胞壁增厚，细菌能够形成含水量低，抗逆性强的休眠体，称为芽孢，芽孢不是繁殖体，A错误。B．结膜炎致病细菌，个体微小，只能在显微镜下看到，无法用肉眼观察到，B错误。C．细菌细胞无成形的细胞核，属于原核生物，C错误。D．细菌只有一个细胞构成，单细胞生物，D正确。故选D。17.果皮破损的橘子容易腐烂，下列关于橘子腐烂的叙述正确的是（）A.剥掉橘子腐烂部分还可以食用B.橘子为细菌或真菌提供了无机物C.果皮是上皮组织，具有保护作用，破损后细菌或真菌容易乘机而入D.通过观察菌落形态可大致判断是细菌还是真菌引起的橘子腐烂【答案】D【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，它们各有一定的生理功能。【详解】A．橘子部分腐烂，说明有大量的细菌和真菌了，剩下的部分不能继续食用，故A错误。B．细菌和真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，橘子为细菌或真菌提供了有机物和水分，故B错误。C．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；果皮是保护组织，破损后细菌或真菌容易乘机而入，故C错误。D．细菌和真菌的菌落不同，从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，故D正确。故选D。18.为探究酵母菌的发酵过程及影响因素，某学习小组设计了如下四组实验，一段时间后观察气球会胀大的装置是（）A.水、葡萄糖、酵母菌25℃ B.水、酵母菌25℃C.水、葡萄糖25℃ D.水、葡萄糖、酵母菌0℃【答案】A【解析】【分析】（1）细菌和真菌的生活需要有机物、水、适宜的温度。（2）酵母菌是单细胞真菌，在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水，消耗氧气和二氧化碳的量相同。但缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳。【详解】A．水、有机物、温度都适宜，酵母菌快速繁殖，分解葡萄糖产生二氧化碳，气球膨胀，A正确。B．酵母菌缺少有机物，无法大量繁殖，不能产生气体，B错误。C．缺少酵母菌，葡萄糖他无法快速分解，产生二氧化碳气体，C错误。D．温度太低，酵母菌繁殖速度太慢，无法大量产生二氧化碳气体，D错误。故选A。19.下面是家庭自制酸奶的主要操作，正确的顺序是（）①加热灭菌②冷却处理③接种酸奶④密封发酵⑤鲜奶调配A.①②③④⑤ B.⑤①②③④C.⑤①③②④ D.⑤③①②④【答案】B【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。【详解】酸奶是一种健康的发酵食品，制酸奶要用到乳酸菌，在适宜的温度和无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味。制作酸奶的步骤是：准备容器，选择一个干净、干燥且密封性好的容器，如玻璃瓶或塑料容器，并进行充分清洗和消毒，以确保无细菌污染；加热牛奶，将牛奶倒入锅中，用中小火加热至70～80摄氏度，即略微有热气冒出但不沸腾；冷却牛奶，将加热后的牛奶从火上取下，放置在室温下冷却至约40～45摄氏度，即略微温暖但不烫口；加入酸奶，将酸奶均匀地撒在温暖的牛奶中，并用搅拌勺轻轻搅拌均匀，使酸奶充分分散在牛奶中；发酵，将加入酸奶的牛奶装入事先准备好的容器中，密封好，放置在温暖的地方（温度约40～45摄氏度）发酵，时间一般为6～8小时，也可以根据个人口味进行调整；冷却和储存，正常情况下，经过发酵后的牛奶即可成为酸奶，可以放入冰箱冷却后食用，也可以根据个人口味加入果酱、蜂蜜、坚果等配料。因此，题图中家庭自制酸奶的正确操作顺序是：⑤鲜奶调配，①加热灭菌，②冷却处理，③接种酸奶，④密封发酵。由此可见，ACD错误，B正确。故选B。20.下列传统美食的制作过程中运用了发酵技术的是（）A.糍耙 B.汤圆 C.粽子 D.甜酒【答案】D【解析】【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用。制酱、制醋、制腐乳、制酒等都是我国传统的发酵产品。【详解】A．糍粑的制作是将糯米煮熟后反复捶打后再团成的，没有利用发酵技术，A不符合题意。B．汤圆是用糯米粉和面后中间包裹香甜的馅料制成的，没有利用发酵技术，B不符合题意。C．粽子是用包粽子的叶子包裹泡好夹裹大枣活肉馅的大米蒸煮制成的。没有利用发酵技术，C不符合题意。D．甜酒的制作利用了酵母菌发酵产生二氧化碳气体和酒精，D符合题意。故选D。21.如图是青霉的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A.青霉属于单细胞真菌B.①是孢子，能繁殖后代C.②是直立菌丝，能吸收营养物D.利用青霉能够生产杀死病毒的青霉素【答案】B【解析】【分析】青霉靠孢子来繁殖后代，青霉成熟的孢子呈青绿色，呈扫帚状。图中①是孢子，②是营养菌丝。【详解】A．青霉属于多细胞真菌，由许多菌丝构成，A错误。B．青霉靠①孢子繁殖后代，B正确。C．②是营养菌丝，能吸收外界的水分和有机物，C错误。D．青霉发酵能产生青霉素，是一种重要的抗生素，但不能杀死病毒，D错误。故选B。22.在观察酵母菌实验中，利用碘液对酵母菌进行染色，染上颜色的是（）A.细胞核 B.淀粉粒 C.细胞核和淀粉粒 D.细胞质【答案】C【解析】【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。【详解】细胞核内被碱性染料染成深色的物质染色体，淀粉遇碘液变成蓝色。综上分析可知，在观察酵母菌实验中，利用碘液对酵母菌进行染色，染上颜色的是细胞核和淀粉粒。故选C。23.我们往往根据病毒寄生的生物种类不同将病毒进行分类，下列病毒属于细菌病毒的是（）A.噬菌体 B.烟草花叶病毒C.非洲猪瘟病毒 D.HIV病毒【答案】A【解析】【分析】病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。【详解】A．细菌病毒专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，A正确。B．烟草花叶病病毒，只能寄生在植物活细胞内，属于植物病毒，B错误。C．非洲猪瘟病毒专门侵染动物细胞，属于动物病毒，C错误。D．HIV病毒能够侵染人体细胞，属于动物病毒，D错误。故选A。24.小明同学在洪水岭游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。请问其分类依据是（）A.是否产生种子 B.花的形态结构C.子叶的数目 D.有无果皮包被【答案】A【解析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．绿色植物根据是否产生种子分为孢子植物和种子植物两大类，银杏、樟树、桂花树都能产生种子，属于种子植物，葫芦藓和肾蕨不能产生种子，靠孢子繁殖，属于孢子植物，A符合题意。B．葫芦藓和肾蕨没有花、果实和种子，因此将银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类，分类依据不是花的形态结构，B不符合题意。C．根据种子中子叶的数目，被子植物分为双子叶植物和单子叶植物，而葫芦藓和肾蕨没有种子，因此题中的分类依据不是子叶的数目，C不符合题意。D．种子植物根据有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，而葫芦藓和肾蕨没有果实和种子，因此题中的分类依据不是有无果皮包被，D不符合题意。故选A。25.如图是比较三种动物特征的示意图，其中交叉部分4表示（）A.用气囊呼吸 B.体温恒定 C.卵生 D.体表被毛【答案】B【解析】【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物。【详解】A．家鸽有气囊，白鲸体内没有气囊，金鱼用鳃呼吸，白鲸和家鸽用肺呼吸，A错误。B．白鲸和家鸽都是恒温动物，故交叉部分4表示体温恒定，B正确。C．金鱼、家鸽都是卵生。白鲸属于哺乳动物，胎生、哺乳，C错误。D．家鸽体表被覆羽毛，白鲸体表没毛，D错误。故选B。26.下列生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）A.目—纲—属—科 B.属—目—纲—科C.门—科—纲—目 D.界—纲—科—种【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少【详解】AB．分类单位由大到小、生物之间的共同特征由少到多的排列应该是：纲—目—科—属，AB错误。C．分类单位由大到小、生物之间的共同特征由少到多的排列应该是：门—纲—目—科，C错误。D．分类单位中界比纲大，纲比科大，科比种大，分类单位由大到小、生物之间的共同特征由少到多的排列是：界—纲—科—种，D正确。故选D。27.植物园里，小高看到“银杏【CathayaargyroplyllaChunetKuang】”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，请判断下列表示正确的是（）A.Cathaya属名 B.ChunetKuang种名C.argyophylla属名 D.Cathaya种加词【答案】A【解析】【分析】按照双名法，每个物种名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。“银杏（CathayaargyroplyllaChunetKuang）”的植物标牌中，第一部分是属名，即Cathaya，第二部分argytophylla是种加词，种加词后面是命名者的姓名，即ChunetKuang。【详解】A．双名法中的第一部分是属名，属名首字母须大写，Cathaya是属名，A正确。B．ChunetKuang是命名者的姓名，B错误。C．argyophylla是种加词，不是属名，C错误。D．Cathaya是属名，不是种加词，D错误。故选A。28.袁隆平和李振声院士的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是（）A.水稻和小麦同属于双子叶植物B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远C.上述分类叙述中，最大的分类单位是纲D.水稻、小麦和豌豆种子的营养物质都储存在胚乳中【答案】B【解析】【分析】生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的共同特征越少，分类单位越小，生物的共同特征越多。【详解】A．水稻和小麦都属于单子叶植物，故A错误。B．水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲，分类单位越大，生物的共同特征越少，分类单位越小，生物的共同特征越多。因此，水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远，故B正确。C．生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。最大的分类单位是门，故C错误。D．水稻和小麦的营养物质储存在胚乳中，豌豆的营养物质储存在子叶中，故D错误。故选B。29.紫杉又名红豆杉，从红豆杉树皮中提取分离的紫杉醇是一种天然的抗癌药物，由于市场对紫杉醇的需求不断增大，而紫杉资源有限，故有些科学家开始研究能否有其他植物来替代紫杉。你觉得可能性最大的研究方向是（）A.和紫杉同科的植物B.和紫杉同目的植物C.和紫杉同纲的植物D.和紫杉同属的植物【答案】D【解析】【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。可见，有些科学家开始研究能否有其他植物来替代紫杉。可能性最大的研究方向是：和紫杉同属的植物，故D正确，ABC错误。故选D。30.兔年说兔，中国野兔有西北野兔、华北野兔、华南野兔、海南野兔等品种。下列关于兔的分类及生物多样性的叙述，正确的是（）A.从分类等级上看，兔属于脊索动物门的脊椎动物亚门的哺乳纲B.中国野兔包含了多个品种，这体现了生物种类的多样性C.大量引进国外野兔新品种，可丰富我国生物的多样性D.建立中国雪兔繁育中心，这是保护生物多样性的最为有效的措施【答案】A【解析】【分析】生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A．家兔属于脊椎动物，胎生哺乳，体温恒定，所以属于脊索动物门的脊椎动物亚门的哺乳纲，A正确。B．生物种类多样性指的是生态系统中生物种类的丰富程度，野兔的多个品种属于同一物种，体现基因的多样性，B错误。C．大量引进国外野兔新品种可能导致生物入侵，反而降低我国生物的多样性，C错误。D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，建立中国雪兔繁育中心属于迁地保护，D错误。故选A。二、简答题（4小题，共40分，每小题10分，每空2分，请将答案写在答题卡上）31.在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。请你结合生物学知识分析下列诗词并回答问题。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗中描述的蝉属于动物界的最大类群，该类群的主要特征是_______________。（2）“西塞山前白鳖飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，写出其能够在水中生活的两个重要特点：①___________；②___________。（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”出自宋代赵师秀的《约客》，诗中描述的青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是______________、____________。【答案】31.体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节32.①.能靠鳍游泳来获取食物和防御敌害②.能在水中用鳃呼吸33.①.鳃②.肺和皮肤【解析】【分析】（1）鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。【小问1详解】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中描述的蝉属于动物界最大类群节肢动物，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等，它们的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。【小问2详解】“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，鱼终生生活在水中，其形态结构和生活习性都与水中生活相适应，如用鳍游泳来获取食物和防御敌害、能在水中用鳃呼吸等。【小问3详解】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗中描述的青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。32.病毒在自然界中分布广泛，与人类关系密切。病毒的发现经历了曲折的过程。（1）1886年，德国科学家迈尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间的斑点，命名为烟草花叶病（图一）。他提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，由此他得出的结论是：_______________________中含有导致健康烟草患病的“感染源”。（2）1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基进行了实验，过程如下：提取患病烟草叶片汁液用可以阻隔细菌的过滤器过滤将过滤液注射到健康烟草叶脉①从以上的实验过程图可以看出他的假设是：_______________________②如果出现烟草_____________（患病/不患病）的现象，则初步证明他的假设是正确的。遗憾的是当实验结果与假设不一致时，他受多种因素影响没有揭开谜底。（3）1897—1899年，荷兰微生物学家贝叶林克继续研究，开展了如下实验：提取患病烟草叶片汁液接种在培养细菌的培养基上实验结果：没有细菌菌落生长贝叶林克的研究通过实验的方法，来进一步证实引起烟草花叶病的“感染源”。实验结果证明：___________。（4）贝叶林克将患病烟草汁液进行多倍稀释后注射到健康烟草叶脉，烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行_____________，从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。直到1939年，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒（如图二），随着人们对病毒的研究逐步发展，成为一门独立的分支学科病毒学。【答案】32.患病烟草叶片汁液33.①.导致烟草患病的“感染源”是细菌②.不患病34.导致烟草患病的“感染源”不是细菌35.繁殖##增殖【解析】【分析】1．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。2．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。【小问1详解】实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。德国科学家迈尔提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，由此他得出的结论是：患病烟草叶片汁液中含有导致健康烟草患病的“感染源”。【小问2详解】作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。俄国科学家伊万诺夫斯基假设导致烟草患病的“感染源”是细菌，并且进行了实验：提取患病烟草叶片汁液→用可以阻隔细菌的过滤器过滤→将过滤液注射到健康烟草叶脉。如果出现烟草不患病的现象，则初步证明他的假设是正确的。遗憾的是当实验结果是“烟草患病”，这与他的假设不一致。该实验结果说明，引起烟草花叶病的“感染源”不是细菌，是比细菌还小的微生物。【小问3详解】贝叶林克提取患病烟草叶片汁液，接种在培养细菌的培养基上，根据实验结果“没有细菌菌落生长”进一步证实了引起烟草花叶病的“感染源”不是细菌。【小问4详解】后来，贝叶林克将患病烟草汁液进行多倍稀释后注射到健康烟草叶脉，烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行繁殖增殖，从而恢复其感染能力。33.小明周末和爸爸妈妈去爬山，看到了飞奔而过的野兔、树下啄食的麻雀、稻田旁欢乐跳跃的蟾蜍、花朵里辛勤劳动的蜜蜂、池塘里悠然自得的草鱼等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“部分动物分类检索表”，如下表。1．无脊柱…………A1．有脊柱…………22．体温不恒定…………32．B…………43．终生生活在水中…………草鱼3．C…………蟾蜍4．胎生…………D4．E…………麻雀（1）填写表格中字母内容A：________________B：________________C：________________E：________________（2）动物D牙齿出现了分化的意义：_______________【答案】33.①.蜜蜂②.体温恒定③.幼体生活在水中用鳃呼吸，成体大多可以水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸④.卵生