湖北省黄冈市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

湖北省黄冈市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

学校:姓名：班级:考号：

一、情景默写

1.古诗文名句填写。

（1）晴川历历汉阳树，—。（崔颍《黄鹤楼》）

（2）—,大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）故乡，是我们永远的心灵家园。无论是读余光中的《乡愁》，还是读鲁迅的《故乡》，

总让我们想起“—，人迹板桥霜”的清冷，也会想起“因思杜陵梦，一”的温情。（温

庭筠《商山早行》）

（4）即使遭逢人生道路上的艰难险阻，我们也依然要不忘初心，勇毅前行，像李白一

样积极振作，高声吟唱“—，—”,终会到达理想的彼岸。（李白《行路难（其一）》）

（5）“—，—“，疫情网课期间，老师们以饱满的热情，艰苦的付出，谱写了一曲

曲感人的奉献之歌。（李商隐《无题》）

（6）刘禹锡被贬谪凄凉之地二十三年才归来，却能明悟哲理、达观进取：“—，病树

前头万木春。”进入新世纪二十三年了，国家日新月异，欣欣向荣，我们又怎能不阵厉

奋发、有所作为呢？

（7）范仲淹在《岳阳楼记》中写鸟欢鱼跃的明丽春景的句子是：”—，一

（8）一年之计在于春，习近平总书记曾在多个场合引用诗词描述生机盎然的春天，讲

述“春天的故事”。“等闲识得东风面，”,每一个人都是新时代的见证者、开创者、

建设者，只要精诚团结，共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!

（朱熹《春日》）

【答案】芳草萋萋鹦鹉洲安得广厦千万间鸡声茅店月凫雁满回塘

长风破浪会有时直挂云帆济沧海春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

沉舟侧畔千帆过沙鸥翔集锦鳞游泳万紫千红总是春

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：萋、鹦鹉洲、厦、茅、凫雁、满、蜡炬、

鸥、鳞、紫。

二、选择题

2.下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.恣啰（suT）炽热（zhi）游弋（yi）潸滋暗长（qian）

B.佝偻（g6u）蛮横（hGng）存恤（xu）纷至沓来（ta）

C.两牺(xT)瞥见(pie)俄坝(qing)戛然而止(jia)

D.拮据(jie)恪守(ke)追溯(su)间不容发(fa)

【答案】B

【详解】本题考查字音。

A.炽热(zhi)----chi；

C.两栖(xT)---qT；

D.间不容发(fa)----fa；

故选Bo

3.下列各句标点符号使用不符合规范的一项是()

A.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、

生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。

B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股

劲！

C.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。《四书》之一的《大学》里这样说:

一个人教育的出发点是“格物”和“致知

D.雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”(《西风颂》)，歌颂西风，表现出对

社会变革的呼唤与期待。

【答案】C

【详解】考查标点符号运用。

C.有误，句中"四书''是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》的合称，不是一部作品，

所以应把句中的第一个和第二个书名号改为引号；

故选Co

4.下列句子没有语病的一项是()

A.从土地资源开发利用，到果蔬产业逐渐壮大，再到金融保障提供支撑，各种生产

要素围绕富硒产业为核心集聚而来，让村民感慨“种田也有新滋味

B.实现社会救助兜底保障从“人找政策”到“政策找人”，在基层建立健全主动发现机

制是关键。

C.改革发展稳定离不开法治护航，经济社会建设需要法治保护，百姓平安福祉要靠

法治守卫，全面依法治国是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。

D.中共中央政策研究室主任江金权在谈及促进共同富裕时指出，必须解决好做蛋糕

和分蛋糕的关系，通过合理的制度安排把蛋糕切好分好，防止不要两极分化。

【答案】C

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【详解】考查病句辨析。

A.重复赘余，去掉“为核心”；

B.搭配不当，在“政策找人”后添加"的转变”；

D.否定不当，去掉“不要”；

故选Co

5.下列加点成语使用正确的一项是（）

A.2021年8月130,河南卫视如期推出《七夕奇妙游》，当“飞天仙女”遇上“金刚

力士”，刚柔并济，舞美和音乐相辔至彩，每一帧都在传递着中华传统文化的魅力。

B.随着网络经济的发展，各种网络骗局层出不穷，诈骗手段更是个妙继母，让人防

不胜防，网络安全治理任务异常艰巨。

C.张桂梅“舍小我，为大家”，在平凡的教育岗位上勤勤恳恳奋斗了几十年，为贫困

山区的孩子们撑起了一片蓝天，自己却一直过着箪食事浆的生活。

D.这一年，一致魔芋，风靡日本；随州香菇酱，飞上蓝天；荆州小胡鸭，占据各大

城市黄金铺位；还有潜江小龙虾和种归脐橙，经由海外网红直播，畅销四海……湖

北农产品的好消息缉号不绝。

【答案】A

【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。

A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。符合语境，使用

正确；

B.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。此处用于形容诈骗手段，褒贬误用；

C.箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。此处用于形容张桂梅的生活,

属于望文生义；

D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用于形容湖北农产品的好消息不

断，属于用错对象；

故选Ao

6.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A.“不忘初心”“蹿厉奋发”分别是动宾短语、并列短语。“随着信息消费群体覆盖面

扩大，信息消费潜力有望得到进一步释放”的主语是“信息消费潜力”。

B.“唯有矢志不渝、笃行不怠，方能不负时代、不负人民”是假设关系的复句。

C.“记”是古代的一种散文体裁，可记叙山川景物、社会面貌等，如《小石潭记》；

可叙事，如《桃花源记》；可将写景叙事与议论抒情结合起来，抒发自己的抱负和志

趣，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》；还可状物，如《核舟记》。

D.从隋代至明清，科举考试逐渐形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试,

一般在县或府考试，考中者称为秀才或相公)、乡试、会试和殿试。范进就是在“乡

试”中考取举人的。

【答案】B

【详解】考查语法知识及文学文化常识。

B.根据“唯有……方能……”可知，该句是条件关系的复句；

故选B。

三、综合性学习

7.习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持

中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。”阅读下面材料，按要求完成题目。

【材料一】

在早年间，敦煌莫高窟的环境恶劣到了令人崩溃的边缘。人们住的是土房子，睡的

是土炕，点的是油灯和蜡烛，那里物资匮乏，消息迟延，看报纸就好像在看历史。而且

因为地理环境的原因，人们喝的都是咸水...

当被现场的青年代表提问如果能时间穿越，想对55年前的自己说些什么时，樊锦

诗眼神坚定地说道：“我为敦煌奉献一辈子是值得的，无怨无悔。如果还有下一生，我

依然是，祖国的需要就是我的志愿！”

【材料二】

2021年以来，河南广播电视台《唐宫夜宴》及“奇妙游”等几档中国节日系列特

别节目频频出圈，获得网友高度评价。河南省广电局局长李宏伟认为，一直以来，河南

卫视三大品牌栏目《梨园春》《武林风》《华豫之门》长期立足中原文化根基，坚持弘扬

河南戏曲、中华武术等优秀传统文化，厚积薄发，求实创新。中国节日系列特别节目屡

屡“破圈”和刷屏，正是基于这份守正情怀。

【材料三】

黄志伟是中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师，曾被授予“中华传统文化杰出传

承人”等称号。在近40年的艺术探索中，他善于把石湾传统陶器艺术与中国传统美学、

中外现代雕塑理论有机结合起来，不断探索创新，拓展出陶塑新法——线塑，并获得国

家发明专利，开辟了现代石湾陶塑表现技法的新天地。

(1)人无精神不立，国无精神不强。阅读上面三则材料，概括文化工作者在传承中华优秀

传统文化方面可贵的精神品质。

(2)为促进同学们对家乡文化遗产的了解和热爱，学校准备组织九年级全体学生去黄冈市

试卷第4页，共21页

博物馆参观和学习，你的同学小海不想参加，他说：“都九年级了，时间那么紧张，不

如在家多刷刷题。”对此，你准备怎样劝说他参加呢？

你对小海说：_______________

【答案】(1)①爱国，热爱传统文化；②不畏艰难，坚持梦想；③守正，立足根基，厚积

薄发；④不断探索，创新。

(2)示例：小海，学习要注重劳逸结合，才能更有学习效率。参观博物馆可以让我们学到

课本上不一定有的知识，可以增长我们的见识，拓宽我们的视野，还能增强我们的民族

自豪感，激发我们的学习兴趣，回来之后再刷题，说不定能劲头十足、事半功倍呢。

【详解】(1)考查内容理解概括。

根据【材料一】“人们住的是土房子，睡的是土炕，点的是油灯和蜡烛，那里物资匮乏，

消息迟延，看报纸就好像在看历史。而且因为地理环境的原因，人们喝的都是咸

水……”“我为敦煌奉献一辈子是值得的，无怨无悔。如果还有下一生，我依然是，祖国

的需要就是我的志愿”可概括为：爱国，热爱传统文化；不畏艰难，坚持梦想：

根据【材料二】''一直以来，河南卫视三大品牌栏目《梨园春》《武林风》《华豫之门》

长期立足中原文化根基，坚持弘扬河南戏曲、中华武术等优秀传统文化，厚积薄发，求

实创新。中国节日系列特别节目屡屡‘破圈’和刷屏，正是基于这份守正情怀''可概括为:

守正，立足根基，厚积薄发；

根据【材料三】“在近40年的艺术探索中，他善于把石湾传统陶器艺术与中国传统美学、

中外现代雕塑理论有机结合起来，不断探索创新，拓展出陶塑新法——线塑，并获得国

家发明专利，开辟了现代石湾陶塑表现技法的新天地”可概括为：不断探索，创新。

(2)考查拟写劝说语。

示例：小海，虽然初三学业压力大时间紧，但是我们也要学会适当放松，劳逸结合才能

更好地促进学习。此外，参观博物馆，既能开拓视野，还能让我们了解历史文化，增强

文化自信。何乐而不为呢？

四、名著阅读

8.阅读下面名著选段，完成问题。

【甲】

董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，

以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”薛霸道：

“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎

地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。……薛霸便提起水

火棍来望着林冲脑袋上劈将来。

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞

将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里

听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直襟，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来

打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A（人名）。林冲连忙叫道：“师兄，不可

下手！我有话说。"A听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非

干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你

若打杀他两个，也是冤屈。”

【乙】

当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向

下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下，

立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，

子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。

B（人名）听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往

回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简

直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，

就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。

B两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家

伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食

的口袋，滚进了壕沟。

还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。

（1）下列说法有误的一项是（）

A.【甲】文段选自《水浒传》，《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体

小说，讲述了以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，从兴盛到最终失败的全过

程，鲜明地表现了“官逼民反'’的主题。

B.林冲的绰号是“豹子头”，他曾是八十万禁军教头，因遭陷害误入白虎堂，而被刺

配沧州。他棒打洪教头，火并王伦，在二打祝家庄时活捉了“一丈青''扈三娘。

C.【乙】文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长

篇小说，主人公保尔•柯察金从不懂事的少年成长为一名忠于革命的布尔什维克战士,

双目失明后仍坚强不屈地创作小说，最终成为了一名钢铁般的战士。

D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔12岁时就被迫离开了学校，做起了童工，在社会

试卷第6页，共21页

最底层饱受折磨和侮辱。冬妮娅曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，启发了他的

革命思想，保尔就是在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路的。

(2)【甲】文中的A是—，【乙】文中的B是一。(在横线处填写小说中的人物名

字)

(3)同样是在押解途中被救，【甲】文中的林冲和【乙】文中的B表现却大不相同，从中

我们看到了林冲的①一的性格，【乙】文中B能趁机自救并救回队友，展现了革命英

雄②—的形象。

【答案】⑴D

(2)鲁智深朱赫来

(3)善良隐忍，逆来顺受勇敢顽强，机智，善于团结人

【详解】(1)本题考查名著内容的识记。

D.错误。保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的，不是冬妮娅：

故选D。

(2)本题考查名著人物的识记。

由【甲】文"那条铁禅杖飞将来”“跳出一个胖大和尚来''以及"师兄，不可下手！”可知，

此人是鲁智深。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和

尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深“大闹野猪林”相救；

由【乙】文“当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，

狠命向下压”可知，此人是朱赫来。朱赫来被抓，保尔趁押送兵押着朱赫来走到他跟前

的时候，勇敢地与匪兵搏斗，奋力营救朱赫来。

(3)本题考查人物形象。

由【甲】文”非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两

个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈“可知，面对要取他性命的两个工人，他还让

鲁智深留他们性命，可见其善良隐忍，逆来顺受；

由【乙】文"两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去”“还是那双

强有力的手，把保尔从地上扶了起来''可以看出，朱赫来勇敢机智且善于团结人。

五、现代文阅读

9.阅读下则议论文，完成问题。

家风关系家事与国事

章清

①2022年上海科技节红毯秀上，最引人注目的当属“一家两代三位科学家”的组

合，他们是中国工程院院士、医学遗传学和分子胚胎学专家曾溢滔，他的爱人、上海交

通大学附属儿童医院终身教授黄淑帧和他们的女儿、上海交通大学遗传研究所所长曾凡

"O

②一家都从事遗传学研究，三人都取得了不俗成就，成功的秘诀在哪里？简而言之，

“家风”二字。曾凡一曾说，从她小时候有记忆起，他们一家就经常谈论遗传问题，除

了像别的父母和孩子那样说孩子像父母哪一方外，他们还会谈到染色体突变和基因突变

造成遗传病的代号，以及遗传病背后的哲学问题。

③无独有偶，在新中国的历史上，类似的家庭灿如繁星。李四光院士用独创的地质

力学理论，为新中国寻找宝贵的石油能源提供有力支撑；他的女儿李林和女婿邹承鲁，

因分别在物理、生物化学领域的成就，于1980年同时当选中国科学院院士。充满传奇

色彩的一家三院士，先后走上科技报国之路，凭的也是一腔报国心与一门好家风。

④家风的“家”，是家庭的“家”。家风是一个家族代代相传沿袭而来的价值准则，

是包含了精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。在中国传统文化

中，处处有着家风的影子。所谓修身、齐家、治国、平天下，''齐家”被列在“治国”“平

天下”之前，突出的就是齐家的重要性。齐家，当先正家风。2016年12月，习近平总

书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调，广大家庭都要重言传、重身教，教知识、

育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台

阶。父母身体力行，言传身教，家风才能成为一种精神力量和道德约束，在家庭内部接

力传承。

⑤家风的“家”，更是国家的“家”。在任何一个社会，家庭的前途命运都与国家

和民族的前途命运紧密相连，千家万户好，国家才能好，民族才能好。家风既是家族的

精神内核，也是一个社会的价值缩影。

⑥2020年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育由

以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值

观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”

上升为新时代重要的“国事”。全国各地41万多所城乡社区家长学校和家庭教育指导

服务站点、4万多个家庭教育网络和新媒体服务平台，为家长提供就近就便的家庭教育

支撑服务；“全国文明家庭”“最美家庭”等评选活动，让无数平凡家庭化作榜样，推

动爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚在全社会蔚然

成风。

⑦家风，说的是小家，着眼的是大家。修好家风这堂必修课，千千万万个家庭就能

试卷第8页，共21页

成为人们梦想起航的地方，每个家庭创造的价值也必将汇聚成中华民族伟大复兴的力量!

(选自《光明日报》2022年09月15日)

(1)下列对本文相关内容的理解和分析有误的一项是()

A.文章第①②段举上海科技节上“一家两代三位科学家”的组合为例，是为了引出“家

风''这一中心论点，这个例子同时也充当了文章的论据。

B.文章第④段阐释了家风的内涵和重要性，更引用习近平总书记的讲话，为广大家

庭如何建设良好的家风指明了方向。

C.第⑤⑥段进一步强调了家风建设对国家的重要意义，并联系社会实际，指出当前

我国家风建设的新内涵，肯定了社会主义家庭文明新风尚建设的良好成果。

D.文章最后一段总结全文，作出呼吁与号召，鼓励人们修好家风这堂必修课，用家

庭创造的价值助力中华民族的伟大复兴。

(2)第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

【答案】⑴A

(2)举例论证(摆事实)。举科学家李四光和他的女儿、女婿“一家三院士”的例子，论证

了很多成功家庭多个成员取得成就“凭的就是一门好家风’’的观点，论证r家风的重要性。

【详解】(1)考查内容理解辨析。

A.文章第①②段举上海科技节上“一家两代三位科学家”的组合为例，是为了引出“家风

关系家事与国事''这一中心论点；

故选A«

(2)考查论证方法及作用。

结合选文第③段画线句“李四光院士用独创的地质力学理论，为新中国寻找宝贵的石油

能源提供有力支撑;他的女儿李林和女婿邹承鲁，因分别在物理、生物化学领域的成就，

于1980年同时当选中国科学院院士”可知，画线句列举李四光院士及其女儿、女婿“一

家三院士”所取得的辉煌成就的事例，运用举例论证的论证方法，具体有力地论证很多

成功家庭多个成员取得成就“凭的就是一门好家风”的观点，进一步论证好的家风的重要

性。

六、对比阅读

10.阅读下面文言文选段，完成问题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里,

渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁

亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄

醉，而年又最高，故自号曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，

得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景

不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

匡庐®奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，

又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去。因面峰

腋寺，作为草堂。明年春，草堂成。

乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱

气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②，不知其然而然。

自问其故，答日：是居也，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰

雪。阴晴显晦，昏且含吐，千变万状，不可猊缕®而言。嚏！今我为是物主④，安得不外

适内和，体宁心恬哉？一旦蹇剥⑤，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是

天与我时，地与我所，则必左手引妻子，右手抱琴书，终老于斯，以成就我平生之志。

（节选自《白居易集•庐山草堂记》，有删改）

【注释】①匡庐：即庐山。②嗒（匕）然：物我两忘的样子。③猊duo）缕：详细。④

物主：指上述景、物的主人。⑤蹇（jian）剥：指时运不济。

（1）解释下列句中加点字的意思。

①?之者谁

②若夫日出而林霏开

③其境胜绝

④阴晴显申

（2）下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.望之蔚然而深秀者不知其然而然

B.太守与客来饮于此是天与我时

C.野芳发也幽香猊缕顾言

D.太守与客来饮于此终老于斯

（3）用“/”给下面的语句断句，断两处。

试卷第10页，共21页

太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去。

(4)翻译下面语句。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②今我为是物主，安得不外适内和，体宁心恬哉？

(5)阅读上面两文段，完成下面填空。

【甲】【乙】两文的作者都以山水寄寓情怀。【甲】文“山水之乐''寄寓作者的政治

理想，【乙】文的“平生之志”是作者—的情怀。

【答案】(1)①命名。②散开。③美好的。④晦暗。

⑵D

(3)太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去。

(4)①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

②现在我已成了这些东西的主人，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁，心情恬

适呢？

(5)与民同乐乐观豁达

【详解】(1)考查文言词语理解。

①句意：给它取名的又是谁呢？名：命名；

②句意：至于太阳的升起，山林里的雾气散开。开：散开；

③句意：那地方最美。胜：美好的；

④句意：阴晴明暗。晦：晦暗。

(2)考查一词多义。

A.……的样子/样子；

B.和/给；

C.连词表并列/连词表修饰；

D.都是介词“在”的意思；

故选D。

(3)考查文言句子断句。

句意：太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，恋恋不舍而不忍

离去。

故断句为：太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去。

(4)考查文言句子翻译。重点词语有：

①得：领会；寓：寄托；

②安：怎么；恬：恬适。

（5）考查主旨情感。

【甲】文结合“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”句可

知，“山水之乐''寄寓作者与民同乐的政治理想；

【乙】文结合“我为是物主，安得不外适内和，体宁心恬哉？一旦蹇剥，来佐江郡，郡

守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，则必左手引妻子，右手抱琴

书，终老于斯，以成就我平生之志”句可知，作者的“平生之志”是作者乐观豁达的情怀。

【点睛】参考译文：

【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木

茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一

股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子

像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智

仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这

儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉

翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托

在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散开；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，

暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味：好的树木枝繁叶茂，

形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，

四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

【乙】庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军。山的北峰，叫做香炉峰；香炉

峰的北面的寺庙叫做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。

元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，恋

恋不舍而不忍离去，于是面对香炉峰，下近遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂

落成了。

乐天我已来到这里做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意浏览旁边的竹树云石。

从早到晚，美景很多，来不及一一观赏。看了一会儿，由于清幽景物的诱发，性情也随

之变得恬淡；环境适宜，心情平和。只要住一宿，身体就十分安宁，住两夜更感到心情

平静安适，住三个晚上以后，心旷神怡，物我两忘，也不知是如何进入这种状态的。

自问其缘故，回答说：这草堂，春，有锦绣山谷中的繁花；夏，有石门涧里的皓云；秋，

有虎溪的明月；冬，有炉峰的白雪。阴晴明暗，黄昏早晨的烟云隐现，千变万化，不可

详尽记述。唉！现在我已成了这些东西的主人，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体

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安宁，心情恬适呢？一旦命运不顺当，被贬来辅佐九江郡守，郡守以宽厚来安抚我，庐

山以他神奇的美景对待我，这简直是上天赐给了我最好的时机、大地送给我最好的空间，

那么一定会左手牵着老伴和孩子，右手抱着古琴与书本，终老在此，以完成我一辈子的

心愿。

七、诗歌鉴赏

11.阅读下面两首古诗词，完成问题。

【甲】

左迁至蓝关示侄孙湘

（唐）韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】

浣溪沙®

（宋）苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规②啼。

雄道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。

【注释】：①诗人贬谪于黄州时，曾游靳水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流，有感而作此

词。②子规：布谷鸟。③唱黄鸡：黄鸡每晨能报晓，故用以喻指时光流逝，更催人老。

（1）【甲】诗颈联是千古传诵的名句，请赏析句中“横"“拥”两字，分析其表达效果。

（2）请简要分析【甲】【乙】两诗中画线语句分别抒发了诗人怎样的情怀。

【答案】（1）“横"“拥”这两个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了云横秦岭,

雪堵塞蓝关的情景，表达了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。

（2）甲诗表达了诗人因衷获罪的满怀幽怨、愤概之情和报国无门的伤感之情。乙诗表达作

者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的精神。

【详解】（1）本题考查的是对诗句词语的赏析。

“横''和"拥''是动词，这里用来形容云和雪，很明显是把人的动作赋予到云和雪的身上，

故是运用了拟人的修辞手法。这一句写云把秦岭隔断了，看不到家在哪里，雪把蓝关堵

塞了，马也不能向前了，“云横”、"雪拥”，既是实景，又具有象征意义。“蓝关形容关

山险恶，归途渺渺，前途茫茫。“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶

劣。词句流露出作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。

(2)本题考查诗句的理解与情感的分析。

“肯将衰朽惜残年”的句意是：哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！诗人说自己想替皇上除去

有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。结合诗歌写作背景及首联可知，此诗创于贬

谪潮州途中，诗人写因”--封(书)”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬

便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，写自己“肯将衰朽惜残年”，申了述自己忠而

获罪和非罪远谪的满怀幽怨、愤概之情以及报国无门的伤感之情。

“休将白发唱黄鸡''的句意是：不要在年老时感叹时光的流逝。"白发黄鸡''比喻世事匆

促，光景催年。结合“谁道人生无再少？门前流水尚能西”可知此处作者反其意而用之，

希望人们不要徒发自伤衰老之叹。这首词是宋神宗元丰五年春三月作者游断水清泉寺时

所作。元丰二年，苏轼因诗中有所谓“讥讽朝廷''语，被罗织罪名入狱，史称“乌台诗案

诗人虽遭贬谪，但诗人却说“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”，这是诗人不服衰老

的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，

能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，展现苏轼热爱生活、旷达乐观

的精神。

八、现代文阅读

12.阅读下面小说，完成问题。

穷讲究

熊荟蓉

①父亲去世后的第一个大年初一，三亲六眷都来拜祭。可直到中午十二点，姑妈和

姑伯还没来。一向讲究的他们，咋会忘记这个老礼啊？我问母亲。

②“他们家出大事了。”母亲对我耳语，“隆达被人举报贪污受贿，正在接受调

查……””啥？不可能！”我愣住了，“他们家一向那么讲究！“A"我早就说那是穷

讲究！"母亲用鼻子哼了一声，“苍蝇不叮无缝的蛋!”

③隆达是我姑妈何玉梅的女婿。姑妈其实是表姑妈，是我父亲姑妈的独生女。就因

为幼年时与我父亲订过娃娃亲，我母亲就一直说她有狐媚气，到老都刻薄她。我却很欣

赏这个为人处世很讲究的姑妈。

④那年，姑妈的儿子雪松得了小儿麻痹症，因治病家里债台高筑。请拜年客时，姑

妈就用绿豆丸子代替肉丸子，炒的也是素菜，但色香味俱佳。葛笋丝上放一朵胡萝卜花，

黄瓜片点缀几粒枸杞，炸藕片用青菜叶托底……我觉得悦目爽口，母亲却说：“穷讲

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究！”

⑤在母亲眼里，姑妈一家人都是“穷讲究”。姑伯是个收废品的，姑妈只是个小裁

缝，但逢年过节，他们一个穿深蓝色的中山服，一个穿绛红色对襟小袄。表妹清莲扎着

好看的羊角辫，表弟雪松系着绣有字母的围巾。母亲常撇着嘴说：“以为自己是大户人

家啊？穷讲究！”

⑥姑妈家连黑白电视机都卖掉给雪松治病了，但简单的家具擦拭得清光闪闪。姑伯

所收的废品，都分门别类放在后院的一个凉棚里。姑妈家的菜地里，不仅有蔬菜，还有

两丛竹子、一树梅花。

⑦那年春节，我们提着两瓶罐头给姑妈拜年，姑妈给我们拜年却带来两个书包。蓝

色劳动布书包是给我的，碎花布拼接的书包是给妹妹红霞的。红霞如获至宝，抱着姑妈

又亲又啃。

⑧母亲为了讲硬气，给别的亲戚家小孩的压岁钱是五角，却塞给清莲和雪松每人一

块钱。一块钱在当时可以买一斤多肉呢！姑妈走后，母亲戳了红霞一指头：“别整天背

着这破布书包瞎蹦跳，为你这个书包，妈花了一块钱啦！”可红霞解下书包后，却在里

面发现了一块钱，我也在我的书包里发现了一块钱。肯定是姑妈趁我们不注意还回来的。

母亲摇着头叹道：“都快穷得舔灰了，还在讲究个啥呀！”

⑨父亲背地里对我说：“你姑妈有句口头禅，白来的食不归家。做人，就要像你姑

妈一样，不贪财，讲骨气！”我当时虽小，却能体会父亲对姑妈的好感。因为我也非常

喜欢表妹清莲。

⑩清莲与我同班，别看模样清秀文弱，钢笔字却写得遒劲有力，读起书来字正腔圆，

为人还特别坚持原则。有次考试，交卷时，我想瞟她一个答案，她给了我一个杏目圆瞪。

⑪清莲高考时一举夺魁，成为我们县的第一个女状元，邻里乡亲都来送恭贺。清

莲身着碧绿旗袍，头戴粉色花冠，宛若荷花仙子。她微笑着向来客行鞠躬礼，以两筒“状

元饼”答谢。这“状元饼”是姑妈用面粉、红枣、花生仁烤制的一种小酥饼，莲花镶边，

中间印有“状元”二字。用粉红蜡纸将十个酥饼封为一筒，大红绸带系花。可讲究啦！

⑫“女状元送状元饼”的消息见报后，状元饼从此风靡全县。姑妈和姑伯后来开

了家食品加工厂，专卖状元饼，雪松还开了家状元饼网店。再后来，清莲嫁给公务员隆

达。隆达的职位不断攀升，四十岁不到就当上了副市长，是目前呼声最高的市长人选。

谁知就在这节骨眼上，被人举报了。

回午宴上，亲友们谈到隆达，大多跟我一样，坚信他没事。当过私塾先生的二叔

说：“蓬生麻中，不扶自直。隆达身边有清莲，不可能有事。”

⑭调查结果，连省纪检委的调查员都惊讶，他们从来没有见到过如此账目清楚、

清正廉洁的官员。隆达因此被评为“全市廉政先进人物”。我们是在电视上看到隆达的。

他说：“我夫人清莲有记账的习惯，我们家的每一笔收入和支出，都分门别类记得清清

楚楚。家里大大小小的账本，有一百多个。她常说，白来的钱，不归家……”

@B这回，连我母亲也颔首赘许：“还真讲究！”

(1)通读全文，仿照例句概括两件姑妈“讲究”的事例。

例：姑妈家债台高筑，却在请拜年客时变着花样做出简朴却精致的菜肴。

①___________

②___________

(2)品读文中画横线语句，结合加点词“穷讲究”“真讲究”的含义分析“母亲”的心理。

A.“我早就说那是去进完！"母亲用鼻子哼了一声，“苍蝇不叮无缝的蛋！”

B.这回，连我母亲也颔首赞许：“还其语为！”

(3)小说塑造“隆达”这一人物有何作用？请简要说说你的看法。

(4)请探究文中以“清莲”为姑妈女儿命名的用意，并联系现实生活，谈谈你从本文中得到

的人生启示。

【答案】(1)姑妈家生活贫困，却在逢年过节时竭尽所能穿出干净整洁的装扮。

姑妈家高考夺魁，在答谢邻里乡亲时用心良苦烤制简单却美味的“状元饼”。

(2)A.包含母亲对姑妈家的轻视。

B.体现出母亲对姑妈家的敬佩。

(3)小说塑造“隆达”这一人物贯穿文章始终，由小见大，突出姑妈家注重生活品质、不欠

人情、不贪图钱财、清白做人的品质。

(4)文中以“清莲”为姑妈女儿命名，体现出生活中的祝愿,精神上的期许,道德上的追求。

人生启示：我们应该脚踏实地、清白做人，不投机取巧，不贪图钱财，做一个争气、正

气、大气的人。

【详解】(1)考查内容理解和概括。

结合⑤段中“在母亲眼里，姑妈一家人都是‘穷讲究姑伯是个收废品的，姑妈只是个小

裁缝，但逢年过节，他们一个穿深蓝色的中山服，一个穿绛红色对襟小袄。表妹清莲扎

着好看的羊角辫，表弟雪松系着绣有字母的围巾。母亲常撇着嘴说：’以为自己是大户

人家啊？穷讲究！的内容可概括为：姑妈家生活贫困，却在逢年过节时竭尽所能穿出

干净整洁的装扮；

结合⑪段中“清莲高考时一举夺魁,成为我们县的第一个女状元，邻里乡亲都来送恭贺。

清莲身着碧绿旗袍，头戴粉色花冠，宛若荷花仙子。她微笑着向来客行鞠躬礼，以两筒

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'状元饼'答谢。这'状元饼'是姑妈用面粉、红枣、花生仁烤制的一种小酥饼，莲花镶边，

中间印有‘状元'二字。用粉红蜡纸将十个酥饼封为一筒，大红绸带系花。可讲究啦！”

的内容可概括为：姑妈家高考夺魁，在答谢邻里乡亲时用心良苦烤制简单却美味的“状

元饼

（2）考查词语理解和人物心理把握。

讲究，多指注重，力求完美。

结合②段中'“他们家出大事了。’母亲对我耳语，‘隆达被人举报贪污受贿，正在接受调

查……”啥？不可能！’我愣住了，’他们家一向那么讲究！我早就说那是穷讲究！’母

亲用鼻子哼了一声，‘苍蝇不叮无缝的蛋！的内容可知，“穷讲究”包含母亲对姑妈家的

轻视；

结合⑭段中“调查结果，连省纪检委的调查员都惊讶，他们从来没有见到过如此账目清

楚、清正廉洁的官员。隆达因此被评为‘全市廉政先进人物我们是在电视上看到隆达

的。他说：‘我夫人清莲有记账的习惯，我们家的每一笔收入和支出，都分门别类记得

清清楚楚。家里大大小小的账本，有一百多个。她常说，白来的钱，不归家……'"，⑮

段中“这回，连我母亲也颔首赞许：’还真讲究！’”的内容可知，“真讲究”体现出母亲对

姑妈家的敬佩。

（3）考查次要人物的作用。

结合②段中'”他们家出大事了。’母亲对我耳语，’隆达被人举报贪污受贿，正在接受调

查……’’啥？不可能！’我愣住了，’他们家一向那么讲究！我早就说那是穷讲究！’母

亲用鼻子哼「一声，’苍蝇不叮无缝的蛋！’”，⑭段中”调查结果，连省纪检委的调查员

都惊讶，他们从来没有见到过如此账目清楚、清正廉洁的官员。隆达因此被评为‘全市

廉政先进人物我们是在电视上看到隆达的。他说：‘我夫人清莲有记账的习惯，我们

家的每一笔收入和支出，都分门别类记得清清楚楚。家里大大小小的账本，有一百多个。

她常说，白来的钱，不归家……的内容可知，“隆达'’这一人物贯穿文章始终，由小见

大，突出姑妈家注重生活品质、不欠人情、不贪图钱财、清白做人的品质。

（4）考查内容理解和感悟启示。

⑬段中“午宴上，亲友们谈到隆达，大多跟我一样，坚信他没事。当过私塾先生的二叔

说：‘蓬生麻中，不扶自直。隆达身边有清莲，不可能有事’”，⑭段中“调查结果，连省

纪检委的调查员都惊讶，他们从来没有见到过如此账目清楚、清正廉洁的官员。隆达因

此被评为‘全市廉政先进人物我们是在电视上看到隆达的。他说：‘我夫人清莲有记账

的习惯，我们家的每一笔收入和支出，都分门别类记得清清楚楚。家里大大小小的账本，

有一百多个。她常说,白来的钱,不归家……的内容可知,“清莲”是“清廉”的谐音,

以“清莲”为姑妈女儿命名，体现出生活中的祝愿，精神上的期许，道德上的追求；

感悟启示可围绕“清白做人”“脚踏实地”等方面进行叙述。

示例：作为新时代青年人，需要打好自身基础，脚踏实地。清白做人，不投机取巧。心

系国家，心系人民，以实现中华民族伟大复兴为己任，在奋斗中创造精彩人生，成就伟

大梦想，方能不负时代，不负韶华。

九、作文

13.作文。

电脑重启，就是新的程序；工厂重启，就是新的产品；事业重启，就是新的跨越；

人生重启，就是新的旅程。我们有时需要一次重启，告别过去，重启未来。

请以“重启''为题写一篇文章。

要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；

或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结

构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事

或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。

【答案】例文：

重启

生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为

挑战。

——题记

因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到

办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天一

候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边

挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为

思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消

沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否

该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。

第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出

早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还

好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了

几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯

中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我仿佛看到自己在被清水洗礼，改过自新：看着老师

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们欣慰的笑脸，我破茧成蝶般“重启”了，一切重新开始。

没想到重启之后，会有更大的挑战。倒几次垃圾很简单，泡几天茶也不太困难，可

是要坚持到何时呢？虽是些简单的事，一想到要坚持做到初三，心便一阵颤动。那个秋

冬之际，树叶纷纷坠落的日子里，我做出了最正确也最艰难的决定——坚持！花费时间

固然可惜，早上有考试时更十分着急，但诺言仍在，怎可放弃！于是，茶叶罐里的茶叶

越来越少，倒过的垃圾加起来也有一人高了。

我终于坚持下来了。我在消沉时重启，在“重启”后面对挑战，我做得很好。明天早

上，我还要完成已经完成了三百余天的工作。

寒风清爽，艳阳暖心。我要感谢“重启”带给我的变化，“重启”带给我的勇气。我也

要感谢泰戈尔带给我摆脱困难的动力。最后，我要纪念那次意义重大的“重启”和那段难

忘的经历！

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意。题目是“重启”,作文的提示语为我们在审题和选材上做出了一定的引导。

标题是一个词语，这个词语也就是作文的文眼。结合提示语“我们有时需要一次重启，

告别过去，重启未来”可知，“重”的意思就是“重新”，指"再一次”，”从头再开始“；“启”

的意思就是开启、开始的意思。因而“重启”表明结束现在，重新开始出发或行动。根据

对题目词义的理解，我们可以这样立意：重新向目标出发；收拾心情，重新出发；调整

心态，重新行动等等。

二、选材构思。可以按照“为什么要重启？怎么样重启？重启的目标是什么或目的地在

哪里？”这个思路来展开。立意要有创新，例如不仅可以写自己遭遇挫折后重新出发的

故事，也可以写自己在取得成功后给自己树立了新目标的经历，进而表达人生应该永远

积极进取，把每一天都当做新起点的主旨；立意还要尽量做到深刻，例如作文可以突破

个人“重启”的思路，不仅说到“小我”，还上升到国家民族的高度，说到一个集体、一个

国家也应该学会“重启”，从而使文章的思想更有深度和广度。写作时可合理地运用一些

语言表达的技巧，诸如运用排比、对偶