幼儿园中班古诗教案：小池_第1页
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第页共页幼儿园中班古诗教案：小池教案标题：小池（中班古诗教案）教案目标：1.学生通过学习古诗《小池》，了解古代文化和古诗的韵律特点。2.通过分析古诗中的描写和意境，培养学生的观察力和想象力。3.培养学生的语言表达能力，让他们能够用简洁准确的语言表达自己的感受。教学准备：1.复制《小池》古诗，每个学生一份。2.准备一些与古诗内容相关的图片或挂图。教学过程：引入活动：1.教师带领学生观察课堂中的一个小鱼缸或水池，引导学生发现池中的生物和景物，并提出问题：你们觉得小鱼缸或水池里有什么样的景物？2.学生回答后，教师引导学生进入古代诗歌的世界，并告诉学生，今天我们要学习一首古诗《小池》。正文活动：1.教师读一遍《小池》古诗，并让学生跟读。2.师生共同分析古诗内容，询问学生的理解和感受，并引导学生观察和描述古诗中的景物和生物，例如：小鱼、小蜻蜓、红掌。3.教师展示相关的图片或挂图，让学生进一步感受古诗中的景物和氛围。4.学生分组，用自己理解和感受来描述《小池》古诗中的景物和生物，可以是口头描述，也可以是绘画。5.学生展示自己的描述作品，教师给予鼓励和肯定。巩固拓展：1.教师引导学生思考《小池》古诗中的意境和情感，例如：古诗给你什么样的感觉？你想象这个小池子是什么样子的？2.学生用简短的语言表达自己对古诗的感受，例如：我觉得小池子很美丽，像是一个小世界。3.学生分组，用自己的话来编写一个小故事，以《小池》为背景，学生可以自由发挥，融入自己的想法和想象。4.学生展示自己编写的小故事，教师给予鼓励和肯定。课堂总结：1.教师和学生一起回顾本节课的学习内容和活动。2.引导学生总结《小池》古诗中的景物和生物。3.教师对学生的积极参与和表现给予肯定和表扬。课后延伸：1.让学生回家后观察身边的小池塘或水池，写下自己的观察和感受，鼓励学生和家长一起分享。2.教师可以邀请家长们一起参观学校的小池塘或水池，让学生将所学的内容

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