人教陕西 九年级 下册 语文 第三单元《 送东阳马生序》习题课课件

1基础型答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456答案呈现151617发展型7891011121314B1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。嗜学() 硕师() 媵人()容臭() 绮绣() 耄老()冻něi() yè()然

皲裂()俟其欣悦() 以衾拥覆()或遇其叱duō() 既加冠()返回•shìshuòyìngxiùqǐmào馁烨jūnsìqīn咄guān•••••••••2.解释下列句中加点的词。(1)以是人多以书假余 ____________(2)或遇其叱咄 ____________(3)缀公卿之后 ____________(4)礼愈至 ____________(5)无从致书以观 ____________(6)尝趋百里外 ____________(7)卒获有所闻 ____________•••••••••因此训斥，呵责跟随周到得到曾经最终(8)又患无硕师名人与游 ____________________________(9)不敢稍逾约 ____________________________(10)益慕圣贤之道 ____________________________(11)门人弟子填其室 ____________________________(12)不敢出一言以复 ____________________________(13)媵人持汤沃灌 ____________________________(14)稍降辞色 ____________________________(15)援疑质理 ____________________________••••••••••学问渊博的老师超过约定期限更加挤满回答，答复。这里是辩解的意思热水言辞引、提出返回3.找出下列句子中的通假字并解释。(1)四支僵劲不能动“______”同“______”，意思：_______________(2)同舍生皆被绮绣“______”同“______”，意思：_______________(3)与之论辨“______”同“______”，意思：_______________支肢人的胳膊、腿被披穿着辨辩辩驳返回★4.写出句中加点词的古义和今义。(1)以是人多以书假余古义：_________________；今义：_________________。(2)尝趋百里外古义：_________________；今义：_________________

。借不真实的快步走趋向，归向返回5.写出下列加点词的意思。(1) 不知口体之奉不若人也 ______________

盖余之勤且艰若此 ______________(2) 当余之从师也 ______________

从乡之先达执经叩问 ______________若从••••如，比得上这，这样跟随向返回6.默写。(1)当余之从师也，______________________。(2)______________________，略无慕艳意。(3)《送东阳马生序》中，作者提及，求学时遭到“先达”训斥，自己的做法是：

_________，_________

，_____________________。负箧曳屣行深山巨谷中余则缊袍敝衣处其间色愈恭礼愈至不敢出一言以复(4)在生活中，我们应像《送东阳马生序》的作者那样“_______________________”，多向有道德有学问的前辈请教。(5)小秦同学一心扑在学习上，对别人穿名牌衣服毫不羡慕，其中的原因可以用《送东阳马生序》中的“_________________，_____________________”来说明。从乡之先达执经叩问以中有足乐者不知口体之奉不若人也返回一、课内阅读阅读《送东阳马生序》，完成练习。7.填空。(1)《送东阳马生序》的作者是________，字________，本文的体裁是________。(2)在《送东阳马生序》这篇文章里，作者叙述自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，主要是想说明________________________________________________________________，并勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。宋濂景濂赠序学业能否有成就，主要在于主观努力程度，而非天资的高下和条件的优劣返回8.解释下列句中加点的词。(1)每假借于藏书之家 _______________(2)俟其欣悦 _______________(3)穷冬烈风 _______________(4)父母岁有裘葛之遗 _______________(5)生以乡人子谒余 _______________••••••借等待极给予，赠送拜见返回9.用现代汉语翻译下列句子。(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。________________________________________________________________________________________(2)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。________________________________________________________________________________________因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他不曾把言辞和脸色略变得温和一些。(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_______________________________________________(4)诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？______________________________________________________________________________________________因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。诋毁我夸耀自己的际遇好(指得到皇帝的赏识重用)而在同乡面前表示骄傲的人，难道是了解我的吗？返回10.作者从多个方面将自己与“今诸生”进行对比，请任意找出两组对比，并简析其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①今诸生“县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗”与作者“主人日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”对比；②今诸生“凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也”与作者“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”对比。作用：突出作者求学的艰辛和“今诸生”学习条件的优越。【点拨】通读全文可知，第一、二段写了作者求学的勤奋与艰辛，第三段具体写了“今诸生”优越的学习条件。从中找到对比的语句分析可知，作者这样写是为了突出自己求学的艰辛和“今诸生”学习条件的优越。返回11.[2024扬州改编]班级以“君子自强不息”为主题开展演讲活动，小琳对能否选择下面的素材作为论据产生了疑问，你认为下面的素材是否合适？为什么？余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：合适。这个素材展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫的羡慕他人的富贵生活的意思，因为他内心有值得快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这体现了作者内心的强大和意志的坚定，即便身处贫困，他依然能够专注于自己的学业追求，不为外在的物质条件所动摇，这是自强不息精神的生动写照。返回12.(情境题)假设《送东阳马生序》中勤奋好学的马生，穿越时空来到了现代，并与一名现代中学生小秦相遇。他们会围绕学习聊些什么？请你展开想象写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小秦：马兄，欢迎你来到现代！请问你对现代学习方式有何感想？马生：你们这里的学习方式丰富多样，令人惊叹。尤其是网络资源和多媒体教学，让我眼界大开。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小秦：是的，现代学习方式确实更加便捷和高效。不过，我们也同样注重勤奋好学的精神。毕竟，学习是永无止境的。马生：看来，无论时代如何变迁，勤奋好学的精神始终不变。我们当共勉之。小秦：嗯，保持勤奋好学的精神，无论在哪个时代，我们都能取得优异的成绩。返回二、课外阅读[2024沧州一模]阅读下面的文言文，完成练习。13.解释下列句中加点的词。(1)是余之罪夫 ________________(2)把卷无几日 ________________(3)所唱适宜走 ________________请同学们看《典中点》第37页短文。•••这书跑，疾行返回14.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句正确的一项是()A.一见辄能诵/暗疏之亦/不甚失B.一见辄能诵/暗疏之/亦不甚失C.一见辄能/诵暗疏之亦/不甚失D.一见/辄能诵暗疏之/亦不甚失B【点拨】本题考查文言文断句。首先要读懂句子的意思，然后结合句子的意思来准确断句。句意：看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。故断句为：一见辄能诵/暗疏之/亦不甚失。返回15.用现代汉语翻译下列句子。(1)故虽有强记之力，而常废于不勤。_____________________________________