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文档简介
②运用了拟人的手法，生动形象地写出了秋天溪水跳跃、奔流的样子，表达了作者对秋水的喜爱之情。（2分）17.内容上，运用排比与反问，让人感受到一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天，表达出作者对即将逝去的秋天的喜爱。结构上，与开篇的描述形成呼应，使文章结构更加完整。（3分）18.C（2分）19.①给“我”上思想教育课。②“我”发“要把狗炖了吃”的朋友圈。③给“我”发来养生文章、打电话。④开始学习网络用语。（4分，每空1分）20（1）关心女儿，他通过学QQ、学微博、学网络语言等方式千方百计地想要融入女儿的世界。（2）内心孤独，关注女儿的喜怒哀乐成了他的生活的全部。（3）执着。为了女儿，从未放弃，一路艰难地适应着这个日新月异的网络新时代。（“严肃”“可爱”“幽默”“幼稚”等分析合理也可）（3分）21.越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步。当我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后，感到愧疚，愿意认真地与他交流。（4分）22.D（2分）23.①阿长送“我”绘图的《山海经》；②在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》。（2分）24.《朝花夕拾》包含着作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻，这情节是如此的温馨。而在《二十四孝图》中，鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，写了在他在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。批判了封建的孝道的
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