临沂市2024届中考二模语文试题含解析

临沂市2024届中考二模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1．文化知识。古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用_________这种酒杯比较合适。A．觥 B．白 C．瓢 D．杯杓2．下列句中加点字读音相同的一组是（）A．人则无法家拂士行拂乱其所为B．肉食者谋之，又何间焉数月之后，时时而间进C．有良田、美池、桑竹之属属予作文以记之D．问女何所思往之女家，必敬必戒，无违夫子3．下列对病句的修改，不正确的一项是A．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（将“在……中”改“从……中”）B．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（将“经过”去掉）C．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（“一是勇气不足，二是谋略不当”改为“是勇气不足和谋略不当”）D．人类在高科技领取得了一系列重大进展，这一点是人们有目共睹。（在“有目共睹”后面加上“的事实”）4．下列句子中，加点成语使用准无误的一项是（）A．在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲的惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。B．“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D．央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。5．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。荡胸生曾云，_________________。（杜甫《望岳》）富贵不能淫，_________________，威武不能屈。(《孟子》)_________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)淫慢则不能励精，___________________。(诸葛亮《诫子书》)回首向来萧瑟处，归去，___________________。(苏轼《定风波》)子曰:“三军可夺帅也，_________________。”（《论语·子罕》）宋濂在《送东阳马生序》中说到：余则袍弊衣处其间，略无慕艳意，________________，_______________。许浑在《咸阳城东楼》中，利用景物描写层层推进，极力营造萧条苍凉气氛的诗句是：________________，___________________。6．《简·爱》中里德太太派人把简·爱从桑菲尔德庄园接回家，向简·爱进行了忏悔。请阅读下面这段文字，回答问题。“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？二、阅读7．张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋将出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”。俱智勇，素为诸将所服，使之为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻，起矴出江，以红灯为识。贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢。刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”……至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之，军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。元兵得逃卒之报，据龙尾洲以待之。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。（节选自《宋史》卷四百五十，略有改动）1．下列句中的“以”与“据龙尾洲以待之”中的“以”意义和用法相同的一项是（）A．固以怪之矣B．以中有足乐者C．杀之以应陈涉D．固国不以山溪之险2．下列对文章内容理解有错误的一项是（）A．在解救襄阳受围的战斗中，张贵做先锋，张顺殿后，最终他们迅速突围。B．襄阳城中已经很久没有救援了，士兵们听闻援军到，士气顿时高涨百倍。C．张贵抵达襄阳后，主帅吕文焕极力挽留他共同守护襄阳，但张贵拒绝了。D．元军得到了叛逃士兵的消息，在龙尾洲附近设了埋伏，张贵当场战死。3．解释下列加点的词语。①毋败吾事败：②贵恃其骁勇恃：③举流星火示之示：④身被数十枪被：4．翻译下列句子。①俱智勇，素为诸将所服，后使之为都统。②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。8．阅读下文，完成小题邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．《邹忌讽齐王纳谏》出自刘向编订的《______________________》。2．用现代汉语翻译下面句子王之蔽甚矣3．下列对内容理解不正确的一项是A．邹忌从生活小事类推到治国大事，规劝齐宣王纳谏。B．“门庭若市”表明向齐宣王进谏的人很多。C．“无可进者”的原因是人们对进谏已经懈怠。D．“皆朝于齐”写出纳谏的巨大成效。9．阅读文言文后完成习题。献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止①不殆②，风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：小者佳。客问其故，安曰：吉人③之辞寡，以其少言，故知之。尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：偷儿，青毡我家旧物，可特置之。群偷惊走。工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：此儿后当复有大名！尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳④犊牛甚妙。①容止：容貌举止。②殆：懈怠。③吉人：这里指优秀的人。④乌驳：黑色。1．解释下列字的意思。俱诣谢安诣：客问其故故：徐呼左右扶出徐：羲之密从后掣其笔密：2．用现代汉语写出下列句子的意思。吉人之辞寡，以其少言，故知之。3．用“／”给文中画横线的句子断句。（限断3处）桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳犊牛甚妙。4．文章第(2)段主要写了王献之在书画方面的成就，写了哪些事情，请用自己的语言简要概括。5．文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷，结合下面链接的《人琴俱亡》，说说你更欣赏谁，为什么？王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡。因恸绝良久，月余亦卒。10．阅读下面的选文，回答问题。我们在蓝色海上飘赫恩曼尼⑴12岁那年，我认识了方小舒。⑵他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我，本子散了一地，整个教室都在窃窃私语。从此，我们就是同桌了。我的耳边从此充斥着“方小舒”三个字的魔咒。⑶“方小舒，把头抬起来！”“方小舒，把课本拿出来！”“方小舒，你来我办公室一趟。”被叫到的时候，他就缓缓抬起头，一脸茫然地看着前方，如同置身事外的高人，脸上带着神秘的微笑。⑷“方小舒，你旁边坐着的可是年级第一！你也不学学！”老师训他的时候，总带上我。⑸是的，我是第一名，从来没失过手。那时的我，不知道哪里来的倔牛脾气，不考第一绝不善罢甘休。而我永远不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。只是偶尔看他入神，在好奇心的驱使下瞟上一眼。在那张堆满练习册和考试卷的桌子底下，方小舒用牙签组装成一辆坦克，用一分一分的人民币折出了航母，用一百张考卷做成一架步枪。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。⑹“有什么好看的？”我见他整个人都聚拢在地图上，像一只潜伏在海底的虾。“里面的学问大着呢！你懂吗？”他话不多，说话的时候眼睛依旧望着前方，脸上带着神秘的微笑。⑺那时我沉浸在第一名的争夺战中，丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问”。那和我的目标相距十万八千里。⑻当然也有马失前蹄的时候。一次英文考试，因为听力部分发挥失常，成绩单的第一行不再是我的了。“别哭了，是好事。”方小舒的声音像是从遥远的天际传来，如梦似幻。我抬起头，满脸都是眼泪鼻涕，狼狈地望着他。“喏，你看。这里是地中海，这里是小亚细亚半岛，还有希腊半岛。”他指着地图上一块蓝色的地方，手指在上面滑动，精准到位。⑼他转过身来，对我说：“阿呆同学，你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗？就那么一眼。蓝色的海把你包围，你在海上。”他的眼睛闪着从未有过的光，不再高深莫测，而是伶俐的敏锐的开阔的。我透过哭肿了的眼睛，看见一个骄傲的方小舒自信地笑着。我这才发觉，自己从未正眼看过他。他的睫毛向上翘着，毛茸茸的，上扬的嘴角两旁嵌着酒窝，白皙的面颊变得红通通的。“阿呆同学，世界很大的，你能到达的最远的地方，不会只是这样。”他不紧不慢地说着，娴熟地叠好旧地图，放在书桌下。⑽从此，我注意到了他，方小舒——一个渴望被蓝色海洋包围的男孩。他书桌下的那片世界，只属于他。偶尔，也向我敞开。我好奇他为什么对这些在我看来微不足道的东西感兴趣，毕竟，考试、升学才是眼下唯一的出路。⑾一天放学后，我在校门口遇见方小舒。“喂，你总不写作业也不是办法，以后我帮你写吧。”我没话找话。“不用啊。反正已经习惯了。突然写得太好老师肯定不信。”他撇撇嘴。“那你以后想做什么？”我试探他。“我想做间谍。”他站定在街角，眼神坚定，语气铿锵，往来穿梭的车辆突然安静下来。夕阳照在他脸上，他的头发在阳光下闪着金光。⑿“出生入死，泰然处之。”他一字一顿地说。那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，运动服上沾满尘土，嘴角挂着舒朗的笑。⒀方小舒那年和我一样，14岁。我们结识的两年间，他的地图上画满了红点，我的试卷上打满了对钩。他的航母上的飞机多了一架又一架，我书包里的习题多了一本又一本。他的手枪可以打出一连环子弹，我的成绩单上总是一连环的满分。我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕，而他不言不语地进行着他的“间谍计划”，用削尖的铅笔画出一座座建筑的构造。⒁毕业前夕，在我们的毕业纪念册里，方小舒用歪歪斜斜的字体，写下了这样一句话：“阿呆同学，那片蓝色的海，有个好听的名字，叫爱琴海。——方小舒”⒂当我再次读到这句话的时候，我已经如愿考入省内最好的高中，而方小舒，却不知所踪。⒃当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学，因为长时间熬夜视力模糊、身体发胖的时候，我从同学那里打听到，方小舒当了兵，在城郊的部队。听说他长到了一米九，力壮如牛，负重跑总是第一名。⒄15年过去，我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。⒅城市的夜晚，虽然光鲜亮丽，却总是让人焦虑不堪，噩梦缠身。只有一晚，无论过去多久，我仍清楚地记得。⒆我身处一片晶莹剔透的蓝色当中，小舟随着海浪悠悠荡荡。阳光照在头发上，浑身上下暖洋洋。我哼着歌，躺在船头。船尾坐着的人，嘴角两边两个酒窝，声音像是从天际而来：⒇“蓝色的海把你包围，你在海上。”1．通读全文，梳理“我”与方小舒的交往过程，根据提示，完成下面表格。情节事件“我”对方小舒的情感或态度初见方小舒成为“我”的同桌。③再识①关注深知②④探听方小舒在城郊部队当了兵牵挂梦忆方小舒出现在“我”梦中的蓝色海上⑤2．结合上下文，分别写出文中加点词的表达效果。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。①弓、伏：②自制的：③一寸一寸：3．文章以“我们在蓝色海上飘”为题，有什么作用？4．文章在刻画方小舒这个形象时，突出了他的哪些特点？请结合文章内容简要分析。5．请结合个人实际，写出阅读这篇文章后的感受。11．阅读下面文段，完成下列各题。天宫一号：控制中的“坠毁”①近日，部分外媒称天宫一号已经失控并将撞向地球，对地面环境及安全造成威胁。天宫一号是我国2011年9月29日发射升空的第一个目标飞行器（实验性空间站），它在载人航天对接技术上的突破，打破了苏美两国自上世纪60年代以来在全世界近50年的垄断。②2013年6月13日，天宫一号与载人飞船神舟十号成功自动对接。结束了神舟十号任务以后，天宫一号的所有目标就已全部达成，没有进一步的安排，这也符合它预先设计的仅两年的寿命（2013年底结束）。但是天宫一号超期服役到了2016年3月才正式宣布中断数据连接。天宫一号将会逐渐坠回地球。③不可否认，目前的天宫一号的确是个被弃用的航天器残骸，虽然我们心里不愿意承认，但它现在的状态更接近于一个名词：太空垃圾。④一般来说，绕地球飞行的无用人造物体都是太空垃圾，具体有很多种。一种是航天发射活动抛弃的负重：比如多级火箭的第二级、第三级、上面级等，它们会环绕地球并在稀薄大气作用下返回地球。⑤另外一种太空垃级是寿终正寝的航天器。任何一个航天器都有自己的寿命，天宫一号就属于此类。⑥第三种太空垃圾是导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾。目前估计，一共有1.7亿个直径小于1厘来的太空垃圾，有67万个1～10厘米直径大小以及2.9万个尺寸更大的太空垃圾在绕地飞行。⑦对于飞在低到中高轨，比如600～39600千米高乃至各种大椭圆轨道上的太空垃圾，目前完全无法处理。尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000～39600千米高的轨道，这些垃圾差不多将和地球同时灭亡。而对包括天宫一号在内的位于200～600千米高度的航天器，都会受到地球稀薄大气的影响而缓慢坠回地球。历史上，美国航天飞机可以主动移除太空垃圾，但也只在1984年回收两颗入轨失败的昂贵通信卫星的任务中展示过，成本实在太高！所以，所有像天宫一号这类的人类载人航天器，最终都会缓慢回到地球的怀抱。⑧从1971年到1991年，苏联7个重达18.5～19.8吨的礼炮系列空间站先后返回地球，都成功焚毁在大气中。1979年，美国重达77.1吨的天空实验室返回地球，在地表发现了几十个碎片。⑨除此之外，人类所有的载人航天任务，都伴随着飞船残骸的返回。比如中国神舟飞船和俄罗斯联盟飞船均由推进舱、服务舱、返回舱等构成，但只有经过特殊保护的返回舱是能安全着陆的，其它部分都会在空中焚毁。⑩俄罗斯进步号、中国天舟号货运飞船等，都会整体返回大气焚毁。例如每年国际空间站任务都会焚毁大约4艘重达7吨的进步号。我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近，已经在2017年9月22日返回地球并完全焚毁。⑪在世界范围内，废弃航天器（不同于有巨大翼面的航天飞机或者受到保护且带有降落伞等装置的返回舱）精确落点的预测都是个顶级难题。更何况天宫这种形状不规则且毫无防护的废弃航天器，只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区。目前人类最常用的落区是巨大的南太平洋，这里几乎没有人类生存。当然，即便是划定残骸落区，也只能尽力提前控制（发动机剩余燃料最后工作）让航天器落到这里，甚至也不意味着一定会有残骸会坠落下来。⑫由于天宫一号的返回过程受很多因素影响，几乎没有办法预测它解体后是否一定能烧完，以及万一存在残骸的话到底会落在哪里，这换作是任何国家也都无法做到。人类航天已经开展了60年，还从未出现过一例在轨航天器返回地球时造成人员伤亡的案例。天宫一号造成损失的概率应该远低于你连续随机买号而连中彩票头奖的概率。（《文摘报》2018年2月13日）1．下列有关“太空垃圾”说法不符合文意的一项是A．太空垃圾主要有三种：航天发射活动抛弃的负重、寿终正寝的航天器、导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾。B．太空垃圾大都处在20000～39600千米高的轨道上，它们差不多将和地球同时灭亡。C．由于回收太空垃圾成本实在太高，包括美国在内的各航天大国都选择了让废弃的载人航天器缓慢回到地球的怀抱。D．对废弃航天器的精确落点的预测是顶级难题，目前任何一个国家都无法做到准确预测航天器残骸到底会落在哪里，而只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区。2．根据原文，下列说法正确的一项是A．第六自然段运用列数字的说明方法，意在说明太空垃圾是重大的安全隐患；第八自然段运用举例子的说明方法，意在说明苏联和美国在航天领域方面取得了巨大成就。B．我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近，已经在2017年9月22日返回地球，留下了少量残片。C．人类所有的载人航天任务都伴随着飞船残骸的返回，不经过特殊保护的返回舱会在空中焚毁。D．各航天大国的残骸落区都是在巨大的南太平洋，因为这里几乎没有人类生存。三、应用12．“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选幅，它告诉我们。阅读右面图表，在横线上写出调查结论。阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如右表。分析表中内容可知，当前中学生的阅读现状是：。四、综合性学习与写作13．阅读下面文字，根据要求作文。有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案一、积累1、B【解析】

可结合《湖心亭看雪》中的“余强饮三大白而别”：我痛饮了三大杯就告别。白：杯。所以选B。2、B【解析】

A项分别为“bì”和“fú”；B项都读“jiàn”；C项分别为“shǔ”和“zhǔ”；D项分别为“nǚ”和“rǔ”。3、C【解析】

C对病句的修改不正确。属于逻辑错误。删去“不足、不当”即可。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。4、C【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真；B“落英缤纷”是落花繁多的样子，而语境里杜鹃开得正盛；D“乐此不疲”因喜欢做某件事而不知疲倦，不是开心高兴的意思。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5、(1)决眦入归鸟；贫贱不能移(2)气蒸云梦泽险躁则不能治性(3)也无风雨也无晴；匹夫不可夺志也(4)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(5)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“决眦、贫贱、险躁、治性、奉、溪”等字词容易写错。6、两件事指：一是违背了向里德先生许下的把“我”当作自己孩子抚养长大的诺言；一是瞒下三年前“我”的叔叔给“我”的信（信中说要将遗产全部留给“我”），并回信骗说“我”已经死在孤儿院了。【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《简·爱》的阅读理解。二、阅读7、1．C2．D3．（1）败坏（2）依靠（3）给……看（4）遭受4．（1）（他们）都智勇双全，一直受到将士们的信服，（宋朝将领）让他们做都统。（2）第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事情），都指指点点地看着陈胜。【解析】1．此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。“据龙尾洲以待之”中的“以”是连词，“来”的意思。A．已经；B．因为。C．来，连词。D．凭借。所以选C。2．本题考查文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可作出选择。D.根据“身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之”的意思“张贵身中几十枪，终因力不能支被俘虏。终究他也不屈服，被害死”，可知此项“张贵当场战死”，说法不正确。3．本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。根据词语所在的句子的意思来理解词义即可。①句意：不要破坏了我们的事情。败：破坏，搞坏。②句意：张贵倚仗他的骁勇。恃：倚靠，依靠。③句意：举起流星火向他们示意。示：示意，给……看。④句意：张贵身中几十枪。被：遭受。4．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“为”，被；“服”，佩服；“旦日”，第二天；“往往”，到处；“语”，谈论。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：张顺，是民兵的部将。襄阳被围困五年，悬出重赏招募敢死的战士，得到三千人。寻求部将，找到了张顺和张贵。人们俗称张顺为“矮张”，张贵为“竹园张”。他们两人都有智有勇，向来被众将佩服，让他们做都统。他们发出号令说：“这次出发只有一死，你们有的如果不是出于自愿，应当立刻离去，不要破坏了我们的事情。”人人都受感触而精神振奋。汉水正在上涨，发出一百艘船，逐渐进入团山之下。过了两天，进入高头港口，结成方阵，各船安置火枪、火炮、烧炭、大斧、劲弩。夜漏滴下三刻，起掉石墩出江，用红灯作为标识。张贵首先登船，张顺殿后，乘风破浪，径直向重重包围开进。到了磨洪滩以上，北军的战船和水师布满江面，没有缝隙可以进入。众人乘着锐气总共砍断铁索以及连在一起的木桩几百根，转战一百二十里，黎明时抵达襄阳城下。城中长久断绝救援，听说救兵来了，欢呼跳跃勇气增强百倍。等到收兵，唯独失去了张顺。过了几天，有一具浮尸逆流而上，身着甲胄，手拿弓箭，直接抵达浮桥，人们一看是张顺，身上中了四枪六箭，怒气冲冲像活着时一样。各位将士为之惊叹，把他看作神人，修了坟墓把他收敛埋葬，建立祠庙祭祀他。张贵抵达襄阳以后，襄阳大帅吕文焕极力挽留他共同守卫。张贵倚仗他的骁勇，想返回郢州。攻击的日期已经定下来，张贵就告别了吕文焕东下，检查所率领的部队，等到上船时，帐前有一个人逃走，是有罪过被打过的人。张贵惊慌地说：“我们的事情已经泄露了，赶快出发，他们或许还来不及知道。”又不能衔枚隐藏行踪，就开炮叫喊着开了船，趁着夜晚砍断绳索突破包围冒险前进，敌众都被惊退。出了危险地段以后，已是半夜，天很黑。到了小新城，敌人大军拦击，他们以死抗战。沿岸捆扎芦荻排列成火炬，火光冲天如同白昼一样。到了勾林滩，逐渐接近龙尾洲，远远地看到军船上旗帜飘扬，张贵的部队欢喜跳跃，举起流星火向他们示意，军船看到火光就向前迎来，等到快要会和时，却发现来的船上都是北兵。郢州兵在前两天因为风吹草动而吃惊怀疑，退驻三十里，而敌人大军得到逃跑士卒的报告，占据龙尾洲以逸待劳。张贵部队作战已经困乏，又遭受出乎意料之外的迎击，被杀伤殆尽。张贵身中几十枪，终因力不能支被俘虏。终究他也不屈服，被害死。8、1．战国策2．大王受蒙蔽很严重了3．C【解析】1．“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，这是一部国别体史学著作，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，是由西汉刘向编订的。2．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“蔽”“甚”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。3．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。C项有误，“无可进者”是因为齐王一年之内听取了很多意见并加以改正，百姓想进谏都没有意见可提，并非“人们对进谏已经懈怠”。选自《战国策》作者：刘向年代：西汉参考译文：在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。9、1．（1）拜访（2）原因（3）慢慢地（4）暗中2．优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了。3．桓温尝使书扇／笔误落／因画作乌驳犊牛／甚妙。4．①握笔力量大，王羲之夺笔失败；②几百人围观他写在墙上的字；③将错就错，将笔误画成了牛。5．示例：欣赏王子敬不露声色，淡定从容；欣赏王子猷对弟弟的兄弟之情至真至诚等。（只要符合原文意思均可）【解析】1．本题考查对文言词语的理解。先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。本题注意“故”是“原因”，“密”解释为“暗中”。2．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：吉人：优秀的人。故：所以。3．本题考查划分语句节奏。在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。这句话意思是“桓温曾经他画扇面，他不小心下错了笔，就顺着墨迹花了一条黑色的小牛，十分巧妙。”据此可断句为：桓温尝使书扇／笔误落／因画作乌驳犊牛／甚妙。4．本题考查学生对选文的理解能力。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。分析人物形象，要结合人物的具体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的性格特点。要通观全文，筛选出重要信息。注意结合人物的描写方法及其典型细节、事件来进行分析。结合文章二段内容“羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：此儿后当复有大名！”可知他握笔力量大，王羲之夺笔失败。“尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人”分析可得：几百人围观他写在墙上的字。“桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙。”可分析，将错就错，将笔误画成了牛。5．本题考查对人物形象的个性化分析。王献之与兄徽之拜见谢安，王献之寡言少语；房内突然失火，王献之从容应对；（3）小偷入室行窃，王献之一语惊盗贼。（4）王献之在扇面上写字，笔落错地方，就着墨迹画成母牛。这些事情表现出了王献之临危不乱、沉稳大气、淡定从容、灵活应变、机智聪明的品质。如喜欢王献之，可从这几个方面作答。子猷先前“了不悲”，“都不哭”，是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”的悲凉境地，再也压抑不住悲伤。哭与不哭，都表示对弟弟深切的悼念。如喜欢他，可从他的淡定从容、兄弟之情方面谈论。翻译：王献之字子敬。很小的时候就有很大的名气，超然洒脱，即使终日在家闲居，举止容貌也不懈殆，他的风流洒脱成为当时之冠。在他几岁大的时候，曾经看门人玩樗蒱，说：“南风不竞。”（这局不行了）门人说：“这小孩是管中窥豹，时见一斑。”（讥笑他见识不广，随口乱说）王献之生气地说：“远的人有愧于荀奉倩，近的人有愧于刘真长。”于是就拂衣而去了。他曾经和王徽之、王操之一起拜访谢安，两个哥哥都说一些生活琐事，王献之只是和谢安寒暄几句。出去之后，有人问谢安，王氏兄弟谁优谁差，谢安说，小的那个好。客人问为什么？谢安说:“优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了。”有一次，王献之和王徽之在一个房子里，家里失火。王徽之吓得鞋也顾不得穿，逃了出去。王献之面色不变，被仆人扶着走了出来。有一天半夜，王献之睡在书斋里，家里来了个小偷，把东西都快偷光了。王献之发现后，慢慢说：“偷儿，那青毡是我家祖传的，就把它留下吧。”小偷被吓跑了。王献之善于写隶书，也很会画画。王羲之偷偷跟在他后面，想要[趁其不备，在他手中]夺走他的笔，但是失败了，叹息说，“这个人以后一定会有很大名气！”王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，有几百人围观他写字。桓温曾经他画扇面，他不小心下错了笔，就顺着墨迹花了一条黑色的小牛，十分巧妙。链接材料：王子猷、王子敬都病重，子敬先去世了。王子猷问手下的人：“为什么总听不到（子敬的）消息?这（一定）是他已经死了。”他说话时完全不悲伤。就要坐轿子来去看望丧事，一路上竟没有哭。子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在停放尸体的床铺上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都死了!”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也去世了。10、1．①方小舒安慰并开导考试失利的“我”②方小舒告诉“我”他想“当间谍”的梦想③漠不关心（丝毫不在意∕不注意∕不理解∕不关心）④震撼（吃惊∕震动∕欣赏∕赞赏∕钦佩）⑤怀念（思念∕想念）（意对即可）2．①（“弓、伏”）生动形象地写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。②（“自制的，）突出强调了方小舒的动手能力很强。③（“一寸一寸”）表现了方小舒认真细致的研究状态。（意对即可）3．①实指现实生活中“海洋”（或指方小舒和“我”心中的蓝色的爱琴海）②点明主旨，暗示了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的向往。③新颖形象（设置悬念），吸引读者（或为全文营造出自由美好的氛围）。④作为线索，贯穿全文（或与文中多次出现“蓝色的海”相呼应）。（意对即可）4．①动手能力强，富有创新精神。他用简单普通的材料自制了坦克、航母、步枪、放大镜、飞机等“武器”。②亲切友善，关心同学。他安慰考试失利的“我”，开导“我”要把眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。③乐观自信。他脸上常带微笑，认为自己研究的是“大学问”，说到理想时神采飞扬，坚信自己能够实现理想。④坚持梦想，执著追求。他怀揣“间谍”梦，专注研究军事知识，坚持不懈。（答出三点即可）5．要点：⑴青少年要有树立理想并为之奋斗的精神；⑵应试教育束缚了学生个性发展；⑶要尊重学生个体差异，支持其发展兴趣爱好。（答出一点即可，结合个人实际言之成理即可）【解析】1．要求学生仔细阅读文本，把握文本脉络。本文记叙了“我”与方小舒从初见、再见、深知、探听、梦忆的认识过程，写出了方小舒安慰并开导考试失利的“我”、告诉“我”他想“当间谍”的梦想、在城郊部队当了兵、出现在“我”蓝色的梦海里的事，表达了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的赞美和向往之情。在不同事件中，我的情感不同，从文中一下语句可总结人物的情感变化：“而我永远不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么”、“从此，我注意到了他、那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒”、“我从同学那里打听到，方小舒当了兵”、“我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩”。2．要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“弓”在这里指像弓一样的背，伏是趴着，生动性的写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。“自制的”就是自己制作的。在这里强调了方小舒的动手能力很强。“一寸一寸”，意思是一点一点的。在这里表现了方小舒认真细致的研究状态。3．要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合“我们在蓝色海上飘”分析，作为线索，贯穿全文；实指现实生活中“海洋”；点明主旨，暗示了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的向往；新颖形象，吸引读者。4．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“他用简单普通的材料自制了坦克、航母、步枪、放大镜、飞机等‘武器’”得出：动手能力强，富有创新精神；结合“他安慰考试失利的‘我’，开导‘我’要把眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。”得出：亲切友善，关心同学。结合“他脸上常带微笑，认为自己研究的是‘大学问’，说到理想时神采飞扬，坚信自己能够实现理想。”得出：乐观自信；结合“他怀揣‘间谍’梦，专注研究军事知识，坚持不懈。”得出：坚持梦想，执著追求。5．开放性试题，答案不唯一，可以从方小舒的角度考虑。结合方小舒从小树立“间谍”的梦想，可以联想到：青少年要有树立理想并为之奋斗的精神，然后联系自己的生活实际阐述。11、1．B2．C【解析】1．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关于描述“太空垃圾”的语句，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。B项：从“尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000～39600千米高的轨道，这些垃圾差不多将和地球同时灭亡”中可知，“处在20000﹣39600千米高的轨道”的太空垃圾主要是“报废的导航卫星和通信卫星”，并不是说所有的太空垃圾都处于这个高度。选项说法不符合文意。故选B。2．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，一一判断正误即可。A：第八自然段运用举例子的说明方法，是为了说明“所有像天宫一号这类的人类载人航天器，最终都会缓慢回到地球的怀抱”。“意在说明苏联和美国在航天领域方面取得了巨大成就”分析不正确。B：从“我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近，已经在2017年9月22日返回地球并完全焚毁”中可知，天舟一号在返回地球时已经全部焚毁。“留下了少量残片”分析不正确。D：从“目前人类最常用的落区是巨大的南太平洋，这里几乎没有人类生存”中可知，“都是在巨大的南太平洋”说法太绝对了。故选C。三、应用12、（1）漫画甲：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。漫画乙：读死书死读书会束缚住人们的手脚。或：不会活用知识的人是可悲的。（2）中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的阅读，而对经典作品的阅读和时事关注的认同率较低，这说明快餐式阅读在中学生中十分流行。【解析】

（1）本题主要考查图文转换能力。解答此类题目，学生需要观察漫画内容，并用准确生动的语言概括出漫画的内容，思考漫画背后的深刻含义。漫画甲：一个人站在高高的书堆之上向外远望；漫画乙：一个人把自己裹在厚厚的书本之中。通过两幅漫画内容的比较，我们可以看出甲通过读书提高自己，让自己站得更高看得更远，乙则让书完全约束住自己。不要死读书，读死书，不要完