《血液 第1课时》示范公开课教学设计【生物北师大七年级下册】_第1页
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文档简介

2/2第1节血液（第1课时）教学设计教学目标1．能感知血液是体内物质运输的工具。2．能描述血液成分和各自的主要功能。3．能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。教学重难点【教学重点】血液的成分和各自的主要功能。【教学难点】1．运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力。2．模拟血型鉴定。教学准备教师：多媒体课件；相关视频图片素材。学生：课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程一、导入新课播放视频：【情境素材】人体内物质的运输。导语：要致富先修路，条条交通运输线满足了人员及货物往来的需要。其实，在我们人体内也有一条条繁忙的运输线，这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管。它们将我们人体消化系统消化和吸收的营养物质以及呼吸系统中来自肺部的氧气，迅速运往全身的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。从这节课起我们将进入第9章《人体内的物质运输》的学习。二、讲授新课（一）血液的组成课前布置生物课外活动小组同学完成有关于血液分层的实验，课上展示实验，全班同学一起观察并回答讨论题，从而总结出血液的组成。小实验：将一定量新鲜的鸡血分别放入1号和装有抗凝剂的2号试管，静止一段时间，观察现象。交流讨论：1．你们观察到了什么现象？2．2号试管分了几层?各层呈什么颜色？3．通过你们的预习能说出各层血液的名称吗？4．为什么会出现分层现象？5．分析血浆的成分与功能。展示图片资源：【教学图片】血浆的成分及功能，并进行总结。血细胞的种类、形态、功能1．红细胞展示实验视频：【教学实验】用显微镜观察人血的永久涂片，交流讨论：（1）人血永久涂片中有几种类型细胞？（2）数量最多的是哪种细胞？它有什么特点？（3）血液为什么呈现红色？红细胞的功能是什么?教师总结：红细胞的特点及功能：红细胞呈两面凹的圆饼状，是数量最多的血细胞。成熟的红细胞没有细胞核，且富含丰富的血红蛋白，能够帮助运输氧气和少量的二氧化碳。2．白细胞和血小板自主学习：结合图片、资料、动画，并联系生活实际探究解决。（展示图片资源：【教学图片】白细胞吞噬细菌的过程、电镜下的血小板）特点功能白细胞白色，圆球状，比红细胞大。有细胞核，是血液中含量最少的细胞。吞噬病菌，防御疾病血小板白色，形状不规则。无细胞核，数量较少。促进止血，加速凝血三、课堂小结教师：本节课你学到了什么？学生

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