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文档简介

幼儿园中班数学活动教案《小小测量员本领大》教案概述本教案旨在通过具体测量场景的设计，培养幼儿们的测量观念、测量技能和思维习惯，提高幼儿的观察力和动手能力。教学目标培养幼儿们的测量观念，认识长度和重量的基本单位。提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的测量技能。培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备尺子、秤物品、纸片、小块积木等材料。幼儿园的室外场地或宽敞的教室。幼儿园中班的班级名单。教学过程第一步：导入环节（5分钟）老师在黑板上写下标题《小小测量员本领大》。老师与幼儿们一起，通过问题引导，让幼儿们讨论测量的意义和使用场景，引起幼儿们的兴趣。第二步：引导观察（10分钟）老师带领幼儿们到室外场地或教室，在地上绘制几条不同长度的线段。老师让幼儿观察这些线段，引导幼儿们思考，哪一个线段最长，哪一个线段最短。老师引导幼儿们使用尺子测量这些线段的长度，并将结果记录在黑板上。第三步：测量活动（20分钟）老师将幼儿分成小组，每个小组分配一张纸片和一把尺子。老师要求每个小组选择一名测量员，其他组员做观察员。老师放置几个不同长度的物品在教室中，例如书、笔、积木等。测量员使用尺子测量物品的长度，并将结果记录在纸片上。观察员观察每个物品的长度，并与测量员的结果进行对比，看是否一致。每个小组完成后，老师收集纸片，让每个小组报告自己的测量结果。第四步：进一步探究（10分钟）老师将幼儿们分成新的小组，每个小组分配一把秤和几个不同重量的物品。老师要求每个小组选择一名测量员，其他组员做观察员。老师让测量员使用秤测量物品的重量，并将结果记录在纸片上。观察员观察每个物品的重量，并与测量员的结果进行对比，看是否一致。每个小组完成后，老师收集纸片，让每个小组报告自己的测量结果。第五步：小结与评价（5分钟）老师引导幼儿们回顾本次活动的内容，总结测量的重要意义和注意事项。老师给幼儿们一些反思问题，让幼儿们思考并发表自己的看法。测量的时候有没有遇到困难？为什么？为什么同样的物品，测量结果可能会略有不同？老师鼓励幼儿们互相交流，分享自己学到的知识和经验。教学延伸老师可以让幼儿们设计更多不同长度和重量的物品进行测量，提高他们的测量技能和观察力。老师可以引导幼儿们讨论如何使用尺子和秤进行测量时的注意事项，培养幼儿的思考能力和合作意识。教学评价老师可以观察幼儿们在活动中的参与度和积极性。老师可以记录幼儿们在测量过程中的表现和问题，以及小组之间的合作情况。老师可以通过观察幼儿们的测量结果，评价幼儿们对长度和重量的认识程度。以上是《小小测量员本领大》教案的详细内容，通过本次活动的实践，幼儿们

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