教科版九年级物理导学案：3.4活动：电路创新设计展示_第1页
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文档简介

教科版九年级物理导学案：3.4活动：电路创新设计展示导学目标了解电路中的电流和电阻的概念；学会利用串联电路和并联电路的特性设计创新的电路；提高团队合作和创新能力。导学内容在本次活动中，我们将进行电路创新设计展示。通过这个活动，我们将能够更好地理解电流和电阻的概念，并学会利用串联电路和并联电路的特性进行创新的电路设计。活动准备将学生分组，每组3-4人；提供学生所需的电路制作材料，如电线、电池、灯泡、开关等；提供学生使用的电路制作工具，如钳子、剪刀等；准备一个展示场地，用于展示学生设计的电路。活动步骤理论知识讲解（15分钟）通过教师的讲解，学生了解电路中的电流和电阻的概念，并学会计算电流和电阻的方法。电路实验练习（30分钟）将学生分组，让每个组选择一种电路进行实验练习。例如，可以让学生制作一个简单的串联电路或并联电路，并观察电流和电阻的变化。学生可以使用电线、电池、灯泡、开关等材料来制作电路。电路创新设计（30分钟）在实验练习结束后，学生将开始进行电路创新设计。学生可以选择一个特定的电器或场景，设计一个创新的电路来解决问题或提供便利。学生需要考虑电流和电阻的影响，并合理选择串联电路或并联电路进行设计。电路展示和交流（30分钟）学生将展示他们设计的电路，并向其他组员和观众解释他们的设计思路。学生可以用实物展示、图片或者绘图的方式来展示他们的电路设计。学生之间可以进行交流和讨论，提出问题和建议，互相学习和改进设计。总结和评价（15分钟）学生和老师一起总结本次活动的收获和经验，评价学生的表现和创新能力。学生可以回答一些问题，检查他们对电路中电流和电阻的理解程度。活动要求学生需要积极参与实验练习和电路设计，并按时完成任务；学生需要按照团队合作的原则进行讨论和交流，共同完成电路设计；学生需要充分发挥创造力，设计出有趣且实用的电路；学生需要准备好展示所需的材料和图示，以便更好地向其他人阐述设计思路。活动评价标准实验练习的完成情况；电路设计的创新性和实用性；展示内容和方式的生动性和清晰度；学生之间的交流和合作情况。通过这个活动，学生不仅能够巩固和拓展所学的电路知识，还能培养他们的创

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