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文档简介

教案系列小班美术优质课教案：蝴蝶和花教案及反思《小班美术优质课教案《蝴蝶和花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

目标：

1、能表现花的基本特征，运用多种颜色作画。

2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

预备：

阅历预备：熟悉蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。

物质预备：老师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、外形的花，颜料(稍稀释)，排笔、棉棒，塑料图形片(用水沾湿)，蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。

过程：

一、音乐嬉戏导入，激发幼儿参加活动的乐观性。

师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧!

放音乐，老师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

二、谈话活动，引发幼儿观看。

师：宝宝们，我们到小区里采花蜜吧!你看到小区里有什么样的花?

老师引导幼儿从颜色、外形等方面观看，并进行争论。

老师小结：花儿有各种颜色、不同外形的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。

师：可是这个小区只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办?

三、提出要求，幼儿作画。老师指导。

师：你想种什么颜色、什么外形花瓣的花?屈,老师.教案,网出,处!幼儿自由争论回答。

师：那我们把花种在小区的什么地方?

交代要求，幼儿作画，老师指导：

1、在小区里种出不同外形花瓣、不同颜色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶伴侣和我们一起玩。

幼儿绘画，老师指导，鼓舞幼儿大胆表现不同外形花瓣、不同颜色的花，提示幼儿留意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，留意画面中的蝴蝶和花的位置。

四、呈现幼儿作品，欣赏评价。

师幼共同欣赏集体作品。

在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松快乐的氛围中终止活动。

活动反思：

在集中幼儿进行评价时，我只强调活动终止后要把材料收回原样，表扬了能自己整理材料的幼儿。忽视了让幼儿讲一讲你是怎么分蝴蝶的?

可以提问幼儿：“红蝴蝶有大的，有小的，为什么都放在一起呢?”以此加强幼儿按颜色分类的意识。

此外，提出黄色标记和黄蝴蝶的颜色存在肯定色差，还有一个疑问：颜色标记的摆放的方向是否要全都

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