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文档简介

幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教案概述本教案旨在引导幼儿通过测量自己的身高和体重来掌握量的概念，并通过比较和排序来提高他们的数学思维和观察能力。通过实际操作和互动，幼儿将能够理解身高和体重的概念，并学会用合适的单位来描述他们的身高和体重。教学目标帮助幼儿了解量的概念。引导幼儿通过实际测量来理解身高和体重。培养幼儿的数学思维和观察能力。培养幼儿的比较和排序能力。学会用适当的单位描述身高和体重。教具准备身高测量标尺体重测量秤纸和铅笔学生名单单位卡片（cm、kg）教学过程第一步：导入教师展示一张自己的照片，向幼儿们介绍身高和体重的概念。教师问幼儿们是否知道自己的身高和体重，并简单解释量身高和称体重的意义。第二步：认识身高和体重的单位教师出示单位卡片，一边展示一边解释每个单位的意义。教师通过引导幼儿举例，帮助幼儿理解厘米和千克这两个单位。第三步：测量身高教师告诉幼儿们将进行身高测量，要求幼儿们排队等待测量。一名学生站在身高测量标尺前，教师用标尺测量学生的身高，并将结果记录在学生名单上。教师帮助幼儿们依次进行测量，记录他们的身高。第四步：测量体重教师告诉幼儿们将进行体重测量，要求幼儿们排队等待称重。一名学生站在体重测量秤上，教师将学生的体重记录在学生名单上。教师帮助幼儿们依次进行体重测量，记录他们的体重。第五步：比较和排序教师引导幼儿们观察学生名单上的身高和体重数据，并帮助他们进行比较和排序。教师可以给出相关的问题，如谁是最高的同学？谁是最轻的同学？幼儿们通过观察和讨论，找出答案并解释自己的观点。第六步：小结教师根据课堂讨论的结果，总结幼儿们学到的知识点，强调身高和体重的概念以及用适当的单位来描述身高和体重的重要性。教学延伸让幼儿们将自己的身高和体重记录在一张图表上，形成一个小组的数据统计图表。引导幼儿们思考，为什么不同的人有不同的身高和体重？引导幼儿们从饮食、锻炼等方面探讨原因。鼓励幼儿们在日常生活中多观察身高和体重的变化，如家人的身高和体重、水果和蔬菜的重量等，并进行简单的测量和比较。教学评估教师观察幼儿们在测量身高和体重、比较和排序过程中的表现，辅助记录学生的参与度和表现情况。教师可以通过观察学生的活动表现，了解他们对身高和体重概念的掌握情况。教师也可以通过与幼儿的交流，了解他们对测量过程的理解和对概念的运用能力。总结与反思通过本节课的教学，幼儿们通过实际操作和观察，进一步了解了身高和体重的概念。他们通过比较和排序，培养了数学思维和观察能力。通过引导和互动，幼儿们掌握了用适当的单位

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