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文档简介

大班社会公开课教案详案反思《不开心的小树》教学目标本节课旨在通过讲述《不开心的小树》这个故事，引导大班幼儿了解情绪及其表达方式，并培养他们合作、关爱和安慰他人的意识和能力。教学准备《不开心的小树》绘本幼儿园相关社会情感教学素材图片、PPT等视觉辅助工具写有幼儿名字的卡片教学过程导入/引入情境(5分钟)温馨打招呼，问候幼儿，并询问今天是否有特别开心或不开心的事情要与大家分享。介绍今天的故事主题《不开心的小树》，激发幼儿对情绪表达的兴趣。读故事/展示故事(10分钟)展示《不开心的小树》绘本，并逐页读给幼儿听。在适当的时候暂停，引导幼儿思考故事中小树的不开心情绪。提问幼儿，帮助他们理解小树为什么会感到不开心。探讨情绪(10分钟)引导幼儿回忆自己有过的不开心经历，并邀请他们和小组中的其他幼儿分享。倾听幼儿分享，鼓励他们直接表达自己的情绪，同时引导其他幼儿给予支持和安慰。表达情绪(15分钟)分发卡片给每个幼儿，并要求他们在卡片上画出自己感到开心或不开心时的表情。带领幼儿观察彼此的卡片，讨论不同情绪的表达方式。在白板上绘制一幅简单的情绪表情图，帮助幼儿更好地认识和理解不同的情绪。合作游戏(15分钟)将幼儿分为小组，每个小组选出一位幼儿扮演小树，其他组员扮演支持者。老师给每个小组发放一些让小树开心的道具，例如笑脸贴纸、玩具等。请小组成员轮流扮演小树并通过给予关爱和安慰的方式，帮助小树从不开心转为开心。观察并记录幼儿在游戏中的表现，后面进行集体反馈。总结/评价(10分钟)让每个小组分享他们组内的合作情况，以及小树从不开心到开心的过程。引导幼儿评价自己在游戏中的表现，并听取其他幼儿的反馈。总结本节课的学习内容，并强调情绪表达的重要性。反思与改进本节课的教学效果整体较好，幼儿在故事中能够深入理解小树的不开心情绪，并能够主动分享自己的不开心经历。合作游戏环节中，幼儿积极参与并能够以合适的方式安抚和安慰小树。但是也存在一些不足之处：故事的讲解时长可以适当延长，以保证幼儿充分理解故事中的情绪变化。在探讨情绪环节中，可以引导幼儿更深入地表达和沟通自己的情绪。合作游戏环节中，可以加入更多的道具和角色设定，增加游戏的趣味性。在下一次教学中，我会根据以上反思进行改进，力求提高教学的效果。同时，还会继续关注幼儿的情绪表达和合作能力的发展，为他们提供更好的支持和指导。对于幼

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