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文档简介

幼儿园小班英语教案《red、yellow、blue》教学目标能够认识和说出基本的英文颜色词汇：red、yellow、blue。能够通过听、说、唱歌的方式表达颜色。培养幼儿良好的语言表达能力和英语学习兴趣。教学准备彩色纸：红纸、黄纸、蓝纸各一张。初级英语教材：包含颜色词汇的图画教材。磁性黑板或白板、彩色粉笔。彩色圆珠笔：红色、黄色、蓝色各一支。英文儿歌《Red,Yellow,Blue》的音频。教学过程导入新知（5分钟）老师拿出红纸、黄纸和蓝纸，展示给幼儿看。老师用英文问幼儿们：“Whatcoloristhis?”（这是什么颜色？）幼儿们回答：“Red（红色）。”老师再次问：“Whatcoloristhis?”（这是什么颜色？）幼儿们回答：“Yellow（黄色）。”老师最后问：“Whatcoloristhis?”（这是什么颜色？）幼儿们回答：“Blue（蓝色）。”老师指着红纸、黄纸、蓝纸分别说出颜色名称：red、yellow、blue，并让幼儿跟读。学习活动（15分钟）老师打开教材上关于颜色的学习页面，并向幼儿们展示。老师介绍页面上的图片，并用英文指出不同物品的颜色。老师逐一指向图片，然后问：“Whatcoloristhe(物品名称)？”（__(物品名称)__是什么颜色？）幼儿们回答相应的颜色，并尝试用完整句子回答，如：“The(物品名称)is(颜色).”唱歌活动（20分钟）老师播放英文儿歌《Red,Yellow,Blue》的音频。老师教唱歌曲，并鼓励幼儿们跟唱。老师根据幼儿的程度，可以反复播放歌曲和进行唱歌练习。游戏活动（15分钟）老师提前准备好三个彩色圆珠笔：红色、黄色、蓝色各一支。老师随机拿着其中一支圆珠笔，对幼儿们说：“Red（红色）.”，然后将圆珠笔递给幼儿。幼儿接过圆珠笔后，需要说出颜色名称：“It’sred（是红色的）.”。老师继续随机选择圆珠笔，幼儿们依次接过并正确说出颜色名称。游戏结束后，老师鼓励幼儿们用自己的语言表达游戏过程。总结与展示（5分钟）老师回顾今天学习的颜色词汇：red、yellow、blue。老师再次出示红纸、黄纸、蓝纸给幼儿，并让他们说出相应的颜色名称。老师引导幼儿们互相问答和用英语描述自己的衣服、玩具或其他物品的颜色。扩展活动使用颜色贴纸或画笔，在纸上绘制不同颜色的图案，并请幼儿用英文描述。制作颜色卡片，幼儿根据卡片上的颜色名称，找出相应的彩色纸或物品。制作简单的颜色大海报，幼

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