学校分配制度样本

学校分派制度第一章 总则为贯彻国务院国发〖1993〗79号文献精神，依照南通市教委、通州市教诲局、农场党委和教卫科对学校人事、分派制度改革规定，进一步推动学校内部管理体制和教诲教学改革、更好地调动全体教职工教书育人、服务育人和管理育人工作积极性、创造性，奖勤促懒、奖优罚劣，区别干多干少与干好干坏差别，建立进取竞争和奖励约束管理机制，创设既有活力又有压力工作氛围。全面提高教诲质量和办学水平，从本校实际状况出发，并参照兄弟学校经验，特制定本“条例”。本条例在制定和发放过程中，始终遵循下列六项基本原则：一、体现按劳分派原则。“条例”本着多劳多得，优劳多得，责任重多得精神，勉励满负荷、超负荷工作。奖金和津贴面向担子重、责任大，实绩好教职工工倾斜，以进一步克服分派制度上福利化和平均主义倾向。二、倡导奉献精神原则。“条例”倡导教职工工立足自身工作岗位，以学校教诲、教学、管理目的和整体利益为重，发扬敬业奉献精神，作出自己应有贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合，精神勉励与物质奖励相结合。三、贯彻考核兑现原则。“条例”自始至终贯彻先考核后兑现工作思路，摒弃因职因位取酬，坚持考勤考绩定酬，以进一步推动勤勉进取务实作风。四、遵循科学管理原则。“条例”注重从学校实际出发，从教职工工作质和量两方面进行考核，逐渐建立起比较合理、规范可操作、体现本校特点科学评估体系。在考核办法上体现分层管理、民主集中原则，坚持工作过程评价与工作成果评价结合，阶段考核与终结性考核结合，体现全程管理原则。五、坚持量力而行原则。“条例”旨在学校财力允许条件下，逐年加大奖励津贴投入，在努力提高办学效益同步，同步提高教职工工待遇。六、坚持团结稳定，逐渐深化原则。抓住机遇，运用“大环境”创造“小气候”，使教诲体制改革不断深化、完善。本条例实行对象为本校在编受聘上岗教职工。学校实行全员岗位责任制，教职工聘任、定岗办法，另见细则。第二章 分配全年考核10个月，7、8两个月普通按原档案工资原则发放。依照通场发〖1996〗002号文献精神，场属教职工档案工资按照通州市教诲局工资原则核定，分两某些发放，即基本工资＋浮动工资。一、基本工资发放基本工资数额＝档案工资－130（工人70）元，分为固定工资和出勤津贴两某些。固定工资普通全额发放，出勤津贴（60元）只要能遵守办公制度，出勤体现好，能完毕本职工作，也应如数发放。凡工作量局限性70％者，其局限性某些按比例扣除基本工资；凡记有病假、事假、缺课、缺席、缺勤、旷职等状况者，按实际天数和关于细则扣发，在下月工资发放时兑现。病事假等所有扣款、罚款，在扣除学校支出代课金后，如有结余所有放入当年履行职责奖中发放。二、浮动工资发放浮动工资涉及30％岗位津贴和目的奖等，暂按人均130（工人70）元提取，分下列三个某些考核发放：工作量津贴、辅助工作津贴、履行职责奖励。1、工作量津贴（教师为学时津贴）工作量津贴重要体现岗位工作量多少、责任大小、技术难易限度、任务性质、劳动强度大小、工作环境优劣等。基本工作量依照上级教诲部门规定，参照兄弟学校经验，结合本校实际拟定，达满工作得70（工人60）元，接任工作未达到学校规定基本工作量或实际完毕局限性者，按一定方式折扣，超工作量者，按一定方式增长工作量津贴。女教师年满52周岁，男教师年满57周岁（体育教师相应再减少2周岁），其基本工作量每周照顾2个工作量单位，相应再增大1周岁以上照顾3个工作量单位。因长期疑难重症，导致实际工作量局限性者，其基本工作量津贴由学校另行议决。2、辅助工作津贴教师和职工除完毕岗位工作外，还应积极积极地做好关于辅助工作，如参加学习、会议、教研活动、义务劳动等等。辅助工作量津贴每月30元，若不能完毕学校安排辅助工作按规定扣除，考核办法另见细则。3、履行职责奖履行职责奖属年度综合考核奖，在每月一次阶段考核基本上进行年度总结，对教职工执行岗位规范、履行岗位职责状况进行综合评估，逐级考核，分级别发奖，以突出对全体工作人员工作规范、工作质量、工作态度和工作实绩考查。奖励分最优、先进、良好、普通、较差五等，奖金数额总量按人均300（工人120）元核定，分为教师、干部、职工工友三个系列考核发放，考核办法另见细则。三、管理目的奖对担任学校各级管理工作人员，按工作难易、责任轻重和管理目的达到状况，发放数额不等管理目的奖。奖金来源：上级拨班主任津贴每月14元，所缺某些学校自筹。1、班主任管理目的奖担任班主任工作者，学校依照班主任管理目的分解考核（考核办法另见细则）状况予以浮动奖励。管理工作基本达标者，每月发25元（含国家规定14）元，管理工作成效明显者，分不同级别每月增发一定数额班主任管理目的奖（学校按班级下拨总额，依考核分级别发放），管理工作不达标者，不发奖。2、校、处、组各级负责人管理目的奖对担任校、处、组各级管理工作同志，学校对其管理工作进行定期考核，依照考核状况每月发给一定数额管理目的奖，管理工作不达标者不发奖。校级正、副职按场部规定解决；中层正职40元，中层副职30元；学科组长20元；年级组长10元；普高年级组12元；备课组长：3人以上5元、2人4元。四、专项考绩奖励在教诲、教学、教研工作中获得突出成绩；辅导学生参加各类竞赛获得重要成果；积极为学校创收兴教；积极为学校献计献策；积极参加通讯报道、助人为乐等活动，无私奉献，在学校精神文明建设中成级突出者，学校予以专项奖励，颁发奖状奖金，关于奖项记入个人业务档案。奖金来源：学校创收。数客视当年创收状况而定，奖励办法另行制定。第三章 惩处在实行各项奖励同步，学校对不能自觉遵守各项规章制度和工作纪律者，对不能积极积极地接受和认真负责地完毕工作任务者，对不能较好地履行岗位职责者，除批评教诲外，还将予以相应经济和行政处分等惩处。一、对缺课、缺勤、缺席、上课严重迟到、提前下课或半途随意离开课堂，或上班随意离岗，解决私事等现象惩处已在阶段考勤中予以兑现。二、未经教务处批准擅自调课（或调监考）影响教学者，或按规定教师应下班辅导、活动而未到岗者，一次扣发关于负责人奖励津贴5至10元。三、对工作不认真，不能履行岗位职责，敷衍了事，得过且过，在学校关于检查中问题突出，工作任务不能按质、按量、准时完毕，同事和学生反响强烈者，学校除严肃进行批评教诲、学期、年考核级别降级外，还要视其情节轻重和认错态度，扣发一学期某些或所有履行职责奖等奖励津贴，直至“挂起”作待聘或辞退等解决。四、体罚学生导致不良影响者，除责成其检讨并批评教诲外，视情节轻重，扣发学期内某些或所有奖金，直至纪律处分。五、凡违背师德规范，语言行为不检点、不公正、不文明，与同志不能团结协作，闹无原则纠纷，在师生中导致不良影响者，学校除责成其在一定范畴内作深刻检讨，消除影响外，扣发一学期某些奖金。六、教诲、教学和其她工作中发生人为责任事故者，视情节轻重，除个人补偿，消除影响，解决好善后事宜外，扣发关于负责人一学期所有或某些奖励，直至纪律处分。七、违背上级关于行政条例，触犯国家法律、法规，给学校导致不良影响者，扣发一学期或全年所有奖励，情节严重予以行政处分，直至辞退、开除。八、节假日期间，每位教职工均有护校值班义务，对事前不请假，或请假未获批准而擅离职守，或到班不尽责者，除批评教诲外，扣发奖励津贴20至40元。因而而导致后果，承担相应责任。九、违背筹划生育规定教职工，除按上级关于政策解决外，学校将扣发所有奖励津贴。十、由于使用、保管不当，或工作责任心不强，导致学校财产严重散失、损坏者，学校视状况，责成关于负责人作价补偿。长期借用学校物品逾期不还者，学校将按物品出借时新旧限度和追还时实际价值综合伙价，从个人工资中分期扣除补偿款和罚款。十一、对违背学校治安、安全工作责任制者，视情节轻重，扣发关于负责人奖金10至100元不等，导致损失、产生后果者，其行政责任和经济责任另负。第四章 考核学校考核将严格按照师德规范、校内关于工作纪律以及本试行条例，结合每位教职工岗位职责进行。依照各人工作负荷、工作态度、工作实绩实行奖惩。学校孝核采用“三个结合”办法：一、平时考核和定期考核相结合平时教职工工作重要由所属学科、部门负责同志进行检查督促，并认真及时地做好考核记录，为学校各项阶段奖惩提供实行根据。学校每学期末对全体教职工进行综合考核评估，第一学期初评，每二学期总评，在教职工自我小结，学科交流、评议基本上，由部门和校长室最后拟定每位教职工综合考核等第，实行年度奖惩。二、分层考核和学校考核相结合。按管理层次分层考核，普通是：职能部门重要负责人------组长----成员校长室政教处主任--------------班主任校领导应加强信息沟通，注意理解每一位教工工作状况，做到胸有全局，加强协调控制，维持整体平衡。各管理层次中承担考核任务同志，既要有领导意识、秉公办事，大公无私，敢于负责，严格把关，又要有服务意识，注重对被考核人员和下级考核人员工作上指引协助和督促。贯彻考核工作责任制，各级考核工作列入上一级考核负责人对下一级考核负责人工作评估重要内容，政策公开，提高透明度，公平竞争。学校建立考核申诉制，设立考核仲裁小组。三、定性考核和定量考核相结合对工作量、工作成果等考核尽量采用定量办法：而对某些不易量化项目，如职业道德、工作态度、“六认真”等，应制定二级评价指标：采用评语评价等办法，使评估成果尽量客观公正。在考核奖惩过程中，要做好进一步细致思想政治工作，决不能以尝罚代教诲、疏导，以发挥评估手段对思想和行为教诲、勉励、强化和规范化功能，使考核真正成为勉励先进，鞭策后进，推动工作有效手段。使工作规范成为全体员工自觉行动。在实行考核奖惩过程中，要始终坚持物质与精神有机结合，对获得奖励同志，除发给奖金外，有奖项还要张榜发布，颁发奖状、证书，其副本存入个人档案，对违章违纪者，学校将严格按照条例惩处，除折扣奖励津贴外，还将视情节予以批评教诲或相应行政处分，并记入个人档案。学校通过一系列考核奖惩办法，旨在导致教职工工作上竞争进取氛围，勉励人人做好本职工作，人人积极找事干，人人积极挑重任，人人奋发创一流，以真正达到本条例总则提出初衷和目。本条例自制定之日起开始试行，并按《配套实行细则》实行，在此后试行过程中学校还将不断予以权衡、评估、逐渐修订，使之日臻完善。本条例由校长室负责解释。《关于改革教职工工作报酬暂行条例》配套实行细则1996一九九六年三月一、关于出勤考核规定依照《江苏省中学常规管理基本规定》（试行稿）、通州市教师守则（试行稿）及其附件和场教卫科《关于教职工请假期间不享有某些工资补贴规定》精神，结合本校实际制定本规定。学校教职工应严格执行每天八小时工作制，遵守办公制度，如有下列状况者，据实扣发关于津贴，并于下月工资发放时兑现：1、病假：教职工病假，须凭农场医院或指定医疗单位病情证明单，五天以上须由医院领导签字，事先向校长室履行请假手续，获批准后到教务处、总务处贯彻好代课、代班事宜，方可休息，无病情证明或弄虚作假者作事假或缺勤解决，情节严重者按旷职论。（1）病假每天扣发6元（员工4元），危重病人每天扣3元（员工2元。享有公司工资者扣75％，下同）。持续一种月以上另扣当月午餐补贴和目的奖，公司工资者扣某些年终奖，危重病人一种月内扣完60元止。（2）二个月以上长病假待遇2个月以上6个月以内：从第3个月起，教龄十年以上者扣除目的奖和午餐补贴两项，工资其他某些照发；教龄十年如下者除扣前两项外，加扣10％工资。6个月以上病假：教龄十年以上者扣除目的奖和午餐补贴两项，工资发80％；十年如下者扣去两项外，工资发70％。超过6个月某些不计工龄，超过1年某些不计教龄，不发教龄津贴。（3）教职工长病假后，须持医院康复证明，得到学校批准方可上班，若实际并未康复，上班后在很短时间内又请病假者，作持续病假解决。2、事假：事假应严格控制，确须请假，须填写事假申请单亲自办理请假手续，一天以内由教务处、总务处审批；两天及其以上由校长审批；学校副主任以上领导请假由校长审批；校级领导两天以上由教卫科审批。请假获批准后，应协同领导办理好代课、代班等工作事宜后方可离校。事假每天扣出勤津贴9元（员工6元），扣学时津贴每学时1元，每学期事假合计超过8天，超过某些每天加扣本人月工资省总额1/22，无特殊状况不容许续假，确需续假，按审批权限获批准后方可续假。3、探亲假、婚假、丧假、途程假（1）假期规定：探亲假：按上级规定，学校教职工一律运用寒暑假探亲，非寒暑假期间探亲按事假解决。婚假：1～3天，晚婚（男25岁以上，女23岁以上）10天。丧葬假：教职工直系亲属丧葬，需本人料理，3～5天，教职工岳父或公婆死亡后，需由本人料理丧事，可酌情予以1～3天丧假。途程假：教职工因事请假，可视来回实际需要时间，申请途程假，事假途程假每年只享用1次，本场内不享有，大市范畴1天，大市以外酌情考虑。（2）以上各类假待遇：除晚婚假7天外，均不能享有午餐补贴和目的奖，事假途程假按事假原则扣款。4、产假、护理假（1）假期原则按场“计生委”关于规定执行。（2）待遇：产假（涉及人流）扣除当月午餐补贴。晚育假和男教工护理假除外，未采用节育办法人流作病假解决，违背筹划生育政策者按场“计生委”关于规定解决。5、经学校批准进修学习，不作事假。6、缺课：教师因故未能按筹划到班上课、监考或组织其他活动，但事后能及时阐明状况，履行补假手续者作缺课解决，缺课视情节每节课扣发4～6元，教师上课严重迟到、早退或半途随意离开课堂，影响教学者，应参照缺课，每次扣发4～6元，教诲无效者加倍扣罚。7、缺勤：教职工因故未能在学校规定上班时间内到校、到岗（涉及超假），事后能及时（2天内）阐明状况，履行补假手续者，作缺勤解决。缺勤按事假2倍扣发关于津贴，当月合计超过3天者，超过某些每天加扣月工资总额1/22，严重者进行批评教诲并加扣当月履行职责奖，持续3个月以上作自动离职解决。8、缺席：在校内外政治、业务学习、集会、活动、义务劳动中因故缺席者，每次扣发辅助工作量津贴2～3元，（如当天末出勤不扣，出勤而请事假者扣1元。）学校批准公出和进修学习人员不扣，无端缺席者，应批评教诲。9、迟到、早退、半途长时间离岗，每月2次内不扣，从第3次开始每次扣0.5元，第6次开始每次扣1元，教诲无效者加倍扣罚，并在年度考核时降级解决。对接送子女上幼儿园、给婴儿哺乳，本人及家属上医院治病、理发、冬天到澡堂洗澡，或上班半途遇到恶劣天气可酌情照顾。10、旷职：凡无合法理由缺课、缺勤、缺席，擅离职守，或以歪理托辞拒不接受学校、部门分派工作任务者，应作旷职解决，旷职除批评教诲外按事假原则3倍扣罚，合计每满1天加扣月工资总额1/22，合计3天以上加处警告以上行政处分，持续旷职15天以上或年合计旷职30天以上报上级批准后作除名解决。11、以上请假，除事假外，均涉及星期六、日、法定假、寒暑假等，但在扣款计算上普通可剔除。干部请假一种月内不满5天不扣管理目的奖，超过5天扣50％，超过10天扣70％，超过15天，全扣。以上各类请假、缺勤及旷职不上岗，均不得享有学校投入工作量补贴。12、附注：（1）请假审批手续普通应从学科组开始按级上报，各级领导要层层把关，按规定审批权限最后批准后，应按级下达。（2）各类请假结束后，均需办理销假手续，销假应到最后批准者处办理。最后审批者应将状况及时通报主管部门。（3）对教职工出勤考核，分别由教务处、总务处负责，同步还要做好办公制度管理和考核，按月认真填写考核表，报校长室核发关于工资和津贴。学科组长记好台帐，协助校长室、教务处做好出勤考核。（4）以上所有扣款、罚款在扣除学校支出代课金后，如有积余所有放入当年履行职责奖中发放。（5）本规定自九六年五月起执行。二、工作量测算与工作量津贴发放办法1、学时津贴教师基本工作量，指本校教师应承担最基本教诲教学任务。教师基本工作量以“教师工作单位”为计算单位，工作量中包括备课、授课、批改作业、考核、讲评、课外辅导和第二课堂活动等所有教诲教学工作。教师每周基本工作量依照全校教诲教学工作总量测算拟定，详细办法是：教师每周基本工作量原则＝教师周工作总量÷任课教师数每周基本工作量原则每学期初核定一次，本学期核定为20个工作量单位。教师周工作量＝周学时数×课程系数＋教案数×教案系数＋其他折合工作量1)、课程系数（见表1）2)、教案系数每周教案数不同引起备课工作量差别（不同科目备课量差别已在课程系数中体现）用教案系数平衡。教案系数为0.5，自习类课不计教案数，辅导类课为0.1。3)、下述状况恰当予以工作量补贴：表1 课程系数类别科目参照周学时课程系数普高中语文、数学物、化、英政、史、地、生音、体、美劳技、写字101112141.681.531.41.21初中语文、数学物、化、英政、史、地、生音、体、美劳技、写字第二课堂11121314151.531.41.31.21.121职高数、语、专业（应知应会）英、只参加级别工考专业课其他专业课，其他文化课体育、选修课实习主讲、写字等11121314151.531.41.31.21.121附辅导课0.6－0.8(1)高三高考文化课，课程系数增长0.4，高三体育课如有2个以上考生报考并正常组织训练者，课程系数增长0.3。初三中考科目和职高高三应知应会考试科目及对口高考科目（有学生参照，并组织正常复习者），课程系数增长0.2。高二会考文化课及职高高一南通市统考科目在参照当年，课程系数增长0.1(2)每班超过50人，课程系数增长0.1，局限性40人减0.1。(3)体育教师负责课外活动、早操、眼保健操、运动会组织等，另补工作量2（工作量单位，下同）。组织运动队训练，参照辅导课酌情解决。负责体育器材保管加工作量2。(4)美术、文艺兴趣小组活动（参照辅导课酌情解决）。(5)负责学校省文艺活动，记0.15份基本工作量；负责学校画廊、环境布置等宣传工作，记0.2份基本工作量。这两项工作以终结性考核为主，闲时实际工作量局限性不扣该某些津贴，忙时超工作量也不记加班，期终对该某些工作状况作综合评价。(6)女教师年满52周岁，男教师满57周岁（体育教师相应再减少2周岁），能正常上班者，每周补工作量2，相应再增大1周岁以上，补工作量3。(7)学校在学期半途增派为期较长其他工作，补贴由校长室另行核定，学期半途原工作量有为期校长中断，应由学校另行安排工作，并重新核定工作量津贴，普通地，一周以内暂时代课按每学时3.5元计算，一周以上短期代课，若自身工作量局限性，按原则重新核定工作量，若自身工作量足，按120％核定工作量。(8)折合工作量：化学实验员0.5份，物理实验员0.6,电工0.5份，生物实验员0.25份，出纳0.5份。(9)任课教师早读课折0.2工作量单位。4)、下列状况不计工作量，但在履行职责奖分派中作为参照因素：(1)补差补缺、考试，测验试卷命题、批改、分析、监考。(2)校会、班会，带领学生参加集体活动（涉及休息日）(3)教研活动各种内容，例如：公开课、研讨课、报告课等。(4)星期六、寒暑假或运用业余时间义务劳动。(5)教职工在上班时间，完毕学校安排其他事务。5)、担任中层以上行政管理工作工作量折算，原则上应以实际承担管理工作多少，责任轻重等状况核定，依照部颁原则，结合本校实际，暂定学校副主任以上领导应兼课2～5学时。超过某些依照相应科目系数折合工作量，增长津贴，任毕业班课，其加学时工作量照常计算。6)、学时津贴发放(1)工作量总额达到学校核定“基本周工作量原则”者，发80元，超过某些按每个工作量单位6元增长工作量津贴，局限性按每个工作量单位2元（下学期增大幅度）减发。从下学期开始，工作量总额低于基本工作量70％时，局限性某些按比例加扣基本工资。(2)短时间增长或少工作量折算：设所停（或增）周数为X，折合全月增长或减少工作量＝增长或减少工作量×X÷4。7)各年级各科课程筹划拟定。重要以上级教诲部门规定为根据，同步，应吸取兄弟学校成功经验，结合本校教学实际，由教务处制定方案，经校长室批准后执行。2、职工、工人工作量津贴职工工人基本工作量，是指在校内应承担基本岗位任务，完毕基本工作量者，每月发给工作量津贴78元（工人68元），承担或实际完毕局限性者，按比例扣发工作量津贴。基本工作量依照人员编制状况和各岗位实际工作量大小核定。员工工作量津贴暂以现任工作为准考核发放，暑假期间进行定编、定员、定岗。三、班主任管理目的奖由政教处依照班级管理目的制定考核、奖惩办法，经校长室审核批准后实行。在实行过程中不断优化完善，普通一年进行一次总结、研讨、修订。附件1：南通农场中学班级目的管理方案（96.10第三次修订稿）（一）指引思想：为进一步加强班集体建设，强化勉励机制，推动班级管理岗位责任制贯彻，特制定本方案。（二）班级管理目的系统及评分细则：一级指标二级指标权重目的要素及评分原则评分办法A、纪律45到校5迟到一人次扣0.5分；早退每人扣1分，旷课每人次扣2分，进校文明礼仪欠隹、未佩戴校徽每人次扣0.5分，结识态度不好加扣0.5分。导护门卫早读5不认真早读每人次扣0.5分导护课堂5不能做到注意力集中，认真听课、记录或练习分级别扣分导护自习5自习课不认真，有发言、串位、离开教室等现象，分级别扣分导护午休10午间以“静校”“净校”为重点，不玩球、棋、牌和车，违纪每人次扣0.5分。有教师下班管理奖记2分。导护寄宿生5晚自习人数全、纪律好记3分。迟到、早退、纪律差每人次扣0.5分，旷课每人次扣1分。食堂就餐遵守秩序、不乱倒剩饭菜记2分。违记1人次扣0.5分，严重者加扣。生活指导自行车停放5不能按指定地点整洁排放，分级别扣分。导护B两操15课间操眼保健操105规定快、静、齐。分进退场、做操、缺席等项目评分。学生有1人不做扣0.5分体育组导护C、卫生10教室内外包干区55室内外地面、墙壁、门窗、黑板等整洁，桌凳整洁。有一项不到位，扣1～2分。大扫除每周一次，并保持清洁，无纸屑、瓜皮果壳等杂物。各值日生每天自查。不能做到者酌情扣分。导护D、活动16参加学校活动班容班貌文明岗卫生评比5335依照规定参加学校或年级等组织活动、会议，依检查成果分级别记分。每月查评一次。文明岗值日记载，内容应详细完整，由政教处检查，酌情评分。据检查、抽查状况，进行评比，分级别记分。E材料14班会课班务材料典型经验推介383认真备好、上好每节班会课，缺1次扣1分。规定要上交筹划、表格、数据、班务日记等，缺一项扣1～2分。每推介一次记1.5分，最高得分超过3分，则最高者记录3分，别的按比例记分。F奖惩奖励10好人好事，普通每人次记1分，在校内外产生较大影响记5分，影响特大可记10分，每月合计最高分在10分如下，按原始分记入月总分，超过10分，则最高分记10分，别的按比例加记。扣分10浮现严重违纪事件，当月评分中扣10分（三）班级目的管理考核：1、每日得分：（导护栏发布成绩）M＝A＋B＋C2、每月得分：（n为考核天数）3、年得分：＋教学质量×35％＋学生特长×5％＋巩固×5％＋爱护公物×5％阐明：每月得分，作为发放班主任津贴、评比流动红旗根据，每年得分，作为评先进班集体和先进班主任重要根据。（四）奖惩：1、目的考核成果是实行奖惩根据。2、月目的考核达标（60分）发放班主任津贴40元。3、按月得分超标值多少设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖金依次为15元、10元、8元。4、月目的考核不达标或最后二名，由政教处协助班主任共同分析因素。不达标者扣除某些或分部津贴。5、年度目的考核第一名，学校记功奖励，前五名学校表扬，在班主任本人政治方向对的、职业道德崇高且班级学生中无严重违法犯罪前提下，将推选为当年度先进班主任。6、年度目的考核不合格或列全校后2名，且总分低于全校平均分80％，予以批评，有严重失职行为予以相应惩罚。（五）导护工作安排（1996年9月）进一步发挥导护作用，加强巡视、检查、指引，及时地发现问题和解决问题，把中学生寻常行为规范教诲工作落到实处，逐渐使班集体建设上一种台阶。1、导护人员安排1）、总导护：茅德备、曹钤、黄汉江、顾益民。2）、导护：星期一星期二星期三星期四星期五星期六任洪华盛建新余观夏戴智毅姜卫星袁志林徐继文杨安庆瞿宏军陈伯平刘斌2、导护时间：上午 6:45（比早读提前15分钟）～11:20（推迟5分钟）中午 12:30～1:15（提前1时15分）下午 1:25～5:10（推迟5分钟）晚上 6:25～8:35（晚自习结束，学生休息后。）以上随作息时间表调节3、导护内容及规定：依照校班级目的管理考核内容，重点为静校、净校和中学生寻常行为规范。1）、早读前15分钟在校门口进行学生礼仪等方面教诲（如进门下车、穿着整洁、佩戴校徽等）。早读课开始，关闭大门，由门卫记录迟到等状况，导护注意巡视、查看自行车停放状况。规定寄宿生提前5分钟离开各自宿舍进入教室，生活指引教师及时关闭（提前5分钟）宿舍大门。2）、上下午巡视课堂纪律状况各2－3次，课间检查“静”和“净”质量、自行车、课间操、眼保健操等状况，并认真记录。放学前5分钟导护到校门口协助门卫维护秩序。半途学生出校门须持教务处出门允许证。3）、中午：一导护在校门口值日，劝阻外来人员，不让机动车辆进入校园。另一导护负责教学区内巡视，保证“静”和“净”，防止大声喧哗、追逐打闹、在教学区内玩球、棋、牌、车等，及时解决好偶发事件，检查班级文明岗，指引值勤队工作。并做好记录。门卫应准时开关大门。4）、下午：重点注意自习课（涉及教师业务学习、教职工政治学习时间）、班会课、文体活动、劳动课、团队活动等检查。规定住宿生预备钟声响，开始离开宿舍，生活指引教师应提前5分钟关闭宿舍大门。5）、晚上：（1）导护来校检查、指引晚自习管理工作。（2）整顿一日导护记录，作好发布准备。规定：晚自习集中地和开放教室提前10分钟开门，宿舍大门提前5分钟关闭。4、导护规定1）、轮到值班须准时上岗、认真工作、严格规定自己。平时也应以导护规定参加管理。2）、导护应多巡视、多检查，及时发现问题和解决好问题，并对各班进行客观公正评估，作好记载。3）、指引各班当天文明岗和校值勤队工作。4）、及时向班主任通报状况，互换意见，指引工作。及时向关于部门通报状况，研究工作，必要时向总导护报告、请示。5）、整顿好当天导护记载，第二天第二课前发布。5、评估办法：由瞿宏军教师负责记录。盛主任负责核定。一周小计，一月记录。每月记录成果报分管德育工作副校长审核后发布。6、导护人员工作状况由总导护评估。四、履行职责奖发放办法履行职责奖属年度综合考核奖，在每月一次阶段考核基本上进行年度总结，对教职工执行岗位规范，履行岗位职责状况进行综合评估，逐级考核，分级别发奖，以突出对全体工作人员工作规范、工作质量、工作态度和工作实绩考查，奖励分最优（10％）、先进（15％）、良好（70％左右）、普通、较差五等，分教师、干部、员工三个系列考核发放，各类名额互不相占，各等次级差为平均奖10～20％。考核办法：按《总则》规定，坚持工作过程评价与工作成果评价相结合；阶段考核与终结性考核相结合；定性考核与定量考核相结合；体现分层管理原则，逐级考核。中层干部由校长室考核，教师和教学后勤人员由教务处考核，其她后勤人员由总务处考核。校长室、教务处、总务处分别依照各类人员岗位职责和工作目的制定年度考核细则，并组织教职工认真学习。平时按考核细则做好检查、记载。年终，在作出客观公正评价基本上，拟定考核级别，报校长室审批后发放履行职责奖。五、校、处、组各级负责人管理目的奖发放办法在定岗定责基本上，依照《目的管理方案》实行考核，奖惩。每月考核达标，按总则第二章“校、处、组各级负责人管理目的奖”规定原则兑现奖励。考核超标加奖，考核不达标扣除某些或所有奖励。学校副主任以上管理人员在年度考核中成绩明显者，按学校“专项考绩奖”发放总额一定比例奖励。《目的管理方案》每年进行一次总结、研讨、修订。六、教职工专项考绩奖发放办法依照《教职工工作报酬改革暂行条例》总则精神，为了勉励先进，调动广大教职工工作积极性，形成比学赶超，“争创一流”氛围，特制定本办法。1、教诲、教学成果奖1)德育奖。班级活动开展正常，无违纪事故，没有发生不利于学校名誉事件，班集体年度综合考核列全校前6名者，第一名奖30元，2～3名奖25元，4～6名奖20元。学校教学秩序正常，无事故，学生能较好地遵守“行为规范”，奖主管部门领导30元。2)高考、中考、高中会考、职高应知应会统考奖。学校在高考、中考、高中会考和职高应知应会市统考中获得丰收，对在关于教学工作中作出较大贡献同志，依照其贡献大小，发放数额不等成果奖，贡献突出，予以校纪记功及其以上奖励。详细发放办法另行制定，奖励应对学校教学目的实现具备强烈勉励作用，普通每年修订一次。3)对在通州市级以上文化课、专业课和技能课会考、统考、联考中获得好成绩，先进率、及格率、低分率等综合评价进入参照学校前列，或在学校抽考中获得好成绩，教学成效明显人员。教务处定期组织审核认定，由校长室核发教学成果奖。普通每次5至30元不等。4)体育达标率达95％以上，经校领导验收承认或市验收承认且又能经常性开展两课两操活动，奖给达标班级体育教师10元，达标率每提高一种百分点，增长1元，达到100％奖20元。校运动会破校记录每人次奖体育教师6元，班主任按团队名次奖励。辅导学生参加县级以上运动会奖励办法见“先进辅导奖”某些。5)在实习过程中，筹划完整及时，总结全面，质量较高，工作积极负责，实习无事故，组织纪律好，受到实习单位好评，视详细状况给班主任、实习指引教师15～30元实习指引奖。2、教改实践奖凡积极投身教改实践，承担某一教研、教改课题，积极对校内外开设观摩课、教研课、报告课、示范课、比武课教师，在开课后来，由本人到教务处领取《教改实践奖申报表》，认真填写，由学科组长订立意见后，带教案及关于证明材料原件到教务处审核。教务处依照开课状况和教改实践获得进展，提出授奖建议，经校长室审核后，发放教改实践奖。其奖金原则如下：开课范畴校级校际通州市南通市省级南通市获奖级别11321432143214321奖励金额57710151520253030354050506580100几点阐明：(1)、学校为鉴定、交流、推广某教改成果，所组织专项活动中，课题研究者所开设课或学校组织比武课属校级。(2)、上述原则为各级别最高参数，学校依照详细课型酌情解决，普通权重是：教改实验课>普通示范；研讨课>比武课>报告课。(3)、在大市及以上教改实践活动中（不涉及单纯评优课性质）获级别奖者，学校予以记功以上奖励。(4)、市级以上单位组织说课活动中获奖，或学校组织先进教案评比，按上课降一种级别发奖。(5)、获奖级别依照活动举办或组织单位性质拟定。(6)、申报评奖教案必要用钢笔认真书写，关于证明材料由教务处统一复印后，连同申报表一起存档。3、科研成果奖凡坚持教诲、教学、教具科研活动，其经验总结、专项报告、论文、论著及教具制作成果，在市级以上会议交流、展评，或市级以上报刊刊登、出版教师，本人到教务个领取《科研成果奖申报表》，认真填写后，带原件到教务处审核，教务处提出授奖建议，校长室依照其成果不同形式和级别，发放科研成果奖。奖金参照原则如下：几点阐明：1)、上述原则为各级别最高参数，学校将依照成果详细内容、篇幅和社会效应酌情解决。2)、本条例中所指“成果”。必要具备较强科研性，不涉及普通试题编写、新闻报道、知识性简介等（此类成绩，本人申请可予以少量奖励。通讯报道奖另有规定）。3)、“交流”涉及在会议上宣读、演示或关于材料被收入会议论文集等，其级别依照会议举办单位级别拟定。4)、承认或证明“成果”单位，必要是具备权威性和代表性教诲行政部门、教诲科研机构或相应专业报刊杂志社，其他组织和部门证明材料仅资参照，如成果确有价值，可减少1至3个级别给奖，普通最高不超过大市级。范围通州市大市市际省级省际全国国际成果形式交流510153060刊登1520254070获奖（含展评）4～勉励51020503等5101530602等10152040701、同一成果在不同范畴内以不同形式分别获奖，则记取奖级最高，金额最多一次，不重复奖励。同一成果由两人或两人以上共同获得，视每人对该成果贡献大小恰当分割。6)、为勉励教师积极参加学校论文评比，在学校内获奖论文奖金参照大市级计发，参加学校评奖论文，必要是没有刊登过论文，一律用方格稿纸誊请，否则不予评比。7)、科研成果特别明显者，学校将予以记功奖励。8)、关于“成果”及证明材料由教务处统一复印，连同报表一起存档。4、先进辅导奖凡积极辅导学生开展学科知识竞赛和第二课堂，文艺、体育、技能等竞赛活动，其辅导项目在市级及其以上教诲行政部门举办竞赛中获奖者，本人到教务处领取《先进辅导奖申报表》，填写后带关于证明材料原件交教务处审核、验证，教处务提出授奖建议，校长室依照级别和奖次发放奖金。奖励原则如下：范畴校级校际通州市南通市省级省际全国国际奖级113214～勉励3214～勉励3214～勉励321金额57710151015202520253545506580100重奖几点阐明：1)、上述原则为各级别最高参数额，学校将依照成果详细内容和社会效应酌情解决，获得先进奖，优良奖等由学校酌情拟定相应档次，予以奖励。纪念奖普通不予物质奖励。校级竞赛指由教务组织进行。校长室审批发奖竞赛，校级竞赛应列入教务处学期工作筹划。2)、学生集体获奖，其指引教师奖励普通按上表相应档次金额2倍计发，几位教师合伙指引学生获奖，只作为一种项目奖励，奖金由合伙者酌情分派，不重复计奖。3)、同一竞赛在不同范畴内获不同名次奖励，按其中最高一级发奖。4)、辅导学生在省级及其以上竞赛中获得好名次，或在学校艺术、体育团队训练中成绩特别明显者，学校将予以记功及其以上奖奖励。5)、参加市级及其以上田径运动会获得名次，学生获得单项名次视为相应级别，发放辅导奖。第四名及其后来名次均为5元。获得团队奖另行奖励。场文娱汇演节目奖参照通州市级原则，团队奖加倍。6)、非教诲行政部门举办或组织竞赛，可由校长室视影响酌情解决，普通减少一至三个级别定奖级，最高不超过大市级奖金额。5、献计献策奖凡热情关怀学校振兴和发展，就学校管理体制改革、校风建设，教学质量提高，创收渠道开拓等方面积极提出建议和改进办法，被学校研究采纳者，视对学校工作贡献大小，予以数十至上百元不等奖励，详细数额由校长拟定并签发。6、指引青年教师奖在本校受聘为中学一级教师及其以上职务教师，具备培养青年教师义务，除应注重自身修养，以身作则，努力工作，为青年教师树立榜样外，还应积极积极地对青年教师进行思想上和业务上指引，协助其尽快胜任教诲教学工作，成为符合学校工作规定成熟教师。为明确职责，正式担任指引教师同志普通由学校聘请，也可个人之间结对，经学校承认后备案，指引者与被指引者之间须订立议定书，明确培养目的、筹划、办法和办法，并列入双方年度考核，对正式担任指引教师同志，平时能认真履行指引职责，完毕议定书规定条款，每学期听课18次以上，被指引青年教师确有进步者，学校依照关于记载进行考核评比，年终予以20～50元奖励，奖励面控制在正式指引教师总数50～80％，关于材料归入双方业务档案。7、创收兴教奖凡为学校创收兴教工作积极积极地作出贡献同志，学校将实行重奖。视详细项目和效益拟定奖励办法与数额，普通控制在2～5％。8、助人为乐奖在学科、部门内与同志和睦相处，团结互助，在校内外积极做好公益劳动，热情关怀同志，在她人工作、生活中遇到困难时，积极协助排忧解难，特别是能在思想上关怀爱护同志，协助同志建立事业心与责任感，因而得到教职工一致好评，或在社会上形成积极反响者，学校视其事迹予以表扬，并发给20～40元不等奖金。教职工能在农场组织争创“五好家庭”或类似活动中得到表扬奖励者，经学校核准，每次学校再奖励15～20元。9、通讯报道奖凡积极撰稿，报道本校各项工作进展与成果，颂扬师生中好人好事等，对提高学校社会名誉作出一定成绩者，本人到政教处领取《通讯报道奖申报表》，认真填写后，带原件到政教处分管主任处审核验证，由分管主任提出授奖建议，校长室依照通讯报道形式、级别、内容、篇幅及社会效应发放通讯报道奖，其奖金原则如下：级别形式农场通州市南通市省级全国杂志571015广播1571025报纸7101530电视203050100几点阐明：1)、以上为各级别奖励最高数额，校长室依照通讯报道内容、篇幅、社会效应等详细状况拟定获奖金额。2)、同一内容在不同范畴内，以不同形式分别报道，可视社会效应恰当增长。3)、同一报道由两人或两人以上共同撰稿，视每人对该报道贡献大小恰当分割。4)、成绩特别明显者，学校另予奖励，关于原件由政教处整顿后存档。5)、本办法中奖励对象指反映本校内容，有提高学校社会名誉报道之作者，其她内容稿件普通不予物质奖励，但对其中能反映农场大好形势、宏扬社会公德报道，可恰当体现1～5元不等。此类原件审核后可退还本人。10、争先创优奖1)对在当年学校各项工作中获得较大成绩和进步，年度综合考核成绩突出者，通过群众评议，学科、部门推荐、交流，报学校综合评审批准，予以校级年度“先进工作者”、“记功”、“记大功”等奖励，并颁发奖金和证书。学科、部门、班级等，整个集体学习认真、工作积极，遵守纪律，顾全大局，团结协作，体现突出者，经校内交流评议，学校审批，授予相应“先进集体”称号，颁发奖励和奖金。本奖项重在勉励，奖金数额为：学校“先进工作者”30元，学校“记功”50元，学校“记大功”80元，学校“先进集体”人均10元，三连冠者，奖金加倍（班级只奖班主任）凡符合上级晋升及其她嘉奖条件个人和集体，由学校研究审定后，报上级批准，予以表扬奖励。2)“六认真”考核评价，单项先进奖5元，综合先进奖10元。按照精神奖励与物质奖励相结合原则，本条例中许多奖项将同步颁发奖状、证书，并记入个人业务档案，作为职评、聘任、晋升等根据。本条例所列奖项奖金来源所有由学校创收自筹，各奖项应在学校财力允许条件下兑现。以上各种奖励由校长颁发，本办法解释权属校长室。本实行细则从一九九六年五月开始执行。关于批准农场中学教职工工资改革方案（暂行）批复1996江苏省国营南通农场文献通场组〖1996〗26号南通农场中学：你校三月二十五日报来《关于改革教职工工作报酬暂行条例》和《关于改革教职工工作报酬暂行条例实行细则》收悉。经场领导研究，批准你校方案，从五月起开始实行。在实行过程中要逐渐完善此方案，并要随着改革不断进一步，在不增长投入状况下，逐渐加大改革力度，以达到教职工多劳多得、责重多得、优劳多得目。此复南通农场组织科(章)一九九六年四月十七日抄送：教卫科关于《改革教职工工作报酬暂行条例》修订意见9712为了使学校工资发放上农场工资结算方式接轨，对工资、津贴、奖金项目设立和数量分派进行某些调节，详细做法如下：一、个人档案工资构成1、国家规定某些：职务工资（70％某些）、津贴（30％某些）、岗位津贴、教龄津贴、综合补贴、农村浮动工资2、农场、学校核发某些：误餐补贴：每月60元，发10个月。发教师和职工，工友不发（涉及农工工资级教师）。目的奖：全年600元。只发教师，职工和工友不发（涉及农工工资级教师）。二、调节后项目与原则1、假期（7、8两个月）按国家规定工资原则发放，别的10个月按考核成果发放。2、考核后分固定工资和浮动工资两某些发放，普通固定工资如数发放，浮动工资某些拉出差距。固定工资：国家规定工资原则－提取考核数（100元）浮动工资个人提取后分为三项参加考核：（1）平时考勤每月投入100元。（2）误餐补贴每月60元（工人未投入，不发）。（3）年终履行职责奖全年投入600元（职工、工友未投入，涉及农工工资级别教师）。（4）学校在各项考核中投入按原规定执行。3、校办厂厂长等特殊人员考核、分派办法另行制定。三、（1）学校实验员、财产保管人员、勤杂工、管理人员等考勤依照各学期各阶段实际工作量大小核定，如有不恰当或状况变化应及时调节。（2）迟到、早退及半途长时间离岗，每月2次内不扣，从第3次开始每次扣1元。四、本修订意见从1998年1月1日起执行。南通农场中学校长室一九九七年十二月二十日关于《关于改革教职工工作报酬暂行条例》修订意见9809一九九八年九月一日依照江苏省农垦事业管理办公室、江苏省农垦集团有限公司关于印发《关于深化垦区中小学内部管理体制改革意见》告知（苏垦科[1998]275号）精神和南通农场党委、南通农场教卫科批示精神，学校分派制度改革须进一步加大力度。现结合我校实际状况，经研究，决定对学校《关于改革教职工工作报酬暂行条例》作如下修订：1、每人每月提取考核基数提高到150元。2、工作量考核某些超学时津贴由本来每原则学时6元提高到每原则学时8元，工作量局限性扣款由本来每原则学时2元提高到每原则学时4元。在一年内逐渐增长到每超一学时津贴原则与代课工资相称，工作量局限性按超工作量原则80％减少津贴。3、迟到、早退、半途离岗扣款，调节为2次内不扣，2至5次每次扣2元，第6次开始每次扣3元。政治、业务学习迟到、早退、半途离岗有一次扣一次。4、病事假、缺勤、旷职扣款原则要进一步研究、论证，原则上应有较大力度调正，待拟定后发布执行。南通农场中学南通农场职业高档中学一九九八年九月一日教职工工作量及其津贴核算办法9909一九九九年九月二十二日随着高考制度改革和课程设立状况变化，学校《改革教职工工作报酬暂行条例》及其实行细则（1996年1月）中关于工作量核算办法某些内容，已经不能较好适应当前实际，经学校研究，对工作量及其津贴核算办法进行恰当调节。一、工作量调节原则继续惯彻学校《改革教职工工作报酬暂行条例》（1996年1月）总则精神，进一步完善“多劳多得、优劳多得、责重多得”分派原则。结合学校当前实际状况，坚持一切有助于学校发展，一切有助于出成绩、出成效，同步注意先进性与可操作性统一。二、调节后工作量核算办法1、教师工作量核算为便于进行核算操作，教师上课统一折算成“工作量单位”为计量单位。教师每周应完毕基本工作量为20个“工作量单位”。一切与教诲、教学关于工作内容所有通过事实上学时数来反映，考虑到多头任课备课量增长，另设教案工作量补贴一项，以作平衡。教案工作量补贴平均值测算为3.5个工作量单位，则学时工作量测算值为16.5个工作量单位。2、教师周学时数（事实上学时数）依照教师工作量核算关于文献精神和本校实际状况，拟定各年级，各学科教师周学时工作量原则如下表：表1 各年级各学科周学时数类别科目周学时（实际学时）普高语文、数学10英语11理、化12政、史、地、生13音、体、美16初中语文、数学12物、化、英13政14史、地、生15音、体、美16职高语、数、专业（应知应会）12英、工考专业课13其他专业课、文化课14体育、选修课16附劳技、写字、第二课堂等17辅导课22-303、教案工作量补贴与教案系数每周教案数不同引起备课工作量差别（不同科目备课量差别已在课程系数中体现）用教案系数平衡。教案系数为0.5，辅导类、自习类课不计教案补贴。教案工作量补贴数=周教案数×教案系数4、课程系数与学时工作量学时工作量测算值为16.5个工作量单位，除以周学时数即得课程系数。即：课程系数=16.5÷周学时数某些周学时数与课程系数对照表如下：周学时１０１１１２１３１４１５１６１７18课程系数1.651.501.381.271.181.101.030.970.92学时工作量=每周事实上课数×课程系数5、其她工作量核定(1)高三高考文化课，课程系数增长0.4。初三中考科目和职高三对口高考复习科目课程系数增长0.2。高二会考文化课及职高应知应会考试科目在参照当年，课程系数增长0.1物理、化学实验准备，相对于其他学科直观教学规定高、工作量大，其备课系数增长0.15，作为补贴。(2)每班学额正常数值定为50人。每超过5人，课程系数增长0.1。每减少10人课程系数减少0.1。高考和对口高考组织复习小组酌情考虑。(3)体育教师负责课外活动、早操、眼保健操、运动会组织等，另补工作量3（工作量单位，下同）。组织运动队训练，参照辅导课酌情解决。负责体育器材保管加工作量2。(4)负责学校文艺活动，记0.15份基本工作量；负责学校画廊、环境布置等宣传工作，记0.3份基本工作量。这两项工作以终结性考核为主，闲时实际工作量局限性不扣该某些津贴，忙时超工作量也不记加班，期终对该某些工作状况作综合评价。(5)女教师年满52周岁，男教师满57周岁（体育教师相应再减少2周岁），能正常上班者，每周补工作量2，相应再增大1周岁以上，补工作量3。(6)学校在学期半途增派为期较长其他工作，补贴由校长室另行核定，学期半途原工作量有为期较长中断，应由学校另行安排工作，并重新核定工作量津贴。普通地，一周以内暂时代课按每学时3.5元计算，一周以上短期代课，若自身工作量局限性，按原则重新核定工作量，若自身工作量足，按120％核定工作量。(7)折合工作量：物理实验员、化学实验员、电工各0.5份，生物实验员0.25份。(8)任课教师早读课下班每次折0.2工作量单位。即：增长工作量=0.2×每周排定下班次数(9)某些班级有下午第五节课下班，按1：2计算工作量。(10)短时间增长（或减少）工作量折算：设所停（或增）周数为Y，折合全月增长（或减少）工作量＝增长（或减少）工作量×Y÷4。(11)担任普高主课骨干教师，如完全是学校总课量局限性因素导致工作量局限性，按满工作量计发工作量津贴，但是在学校有工作安排时（涉及辅助性工作、暂时代课等），应积极接受，如个人挑剔，不接受安排而导致工作量局限性不能照顾。(12)下列状况不计工作量，但在履行职责奖分派中作为参照因素：补差、补缺，考试、测验试卷命题、批改、分析、监考等。校会、班会，组织学生参加集体活动（涉及休息日）教研活动各种内容，例如：公开课、研讨课、报告课等。双休日、寒暑假或其他业余时间义务劳动。教职工在规定工作时间内完毕学校安排其他事务。6、行政领导工作量核定行政管理人员原则上应依照实际承担管理工作量多少，责任轻重等状况核定，依照关于规定，结合本校实际，学校中层领导兼课工作量为7～10（50%），副校级兼课工作量为4～7（30%），超过某些同样计发超工作量津贴。后勤主任等不兼课领导工作量依照实际状况考核。7、职工工作量核定职工工作量暂按照定岗状况拟定，实际工作量局限性，酌情减少工作量津贴。8、因当前学校处在生源低谷，导致相称比例教师工作量局限性，学校予以恰当补贴，凡是参加学时工作量考核教师和学校行政领导每人补贴2个工作量单位。三、调节后工作量津贴发放办法1、教师总工作量达到学校规定规定（20个工作量单位）者，发工作量津贴150元，超工作量过某些按每个工作量单位8元增长津贴，工作量局限性按每个工作量单位4元减少津贴。普通工作量总额不能低于规定规定70％，否则按比例加扣基本工资。2、职工工作量津贴工作量饱满，并能按规定完毕工作任务者，每月发给工作量津贴150元。附则：1、寒暑假其间，任课教师在组织进修、学习活动之余，安排一定休息时间。职工原则上应正常上班工作，在学校教学后勤和总务后勤方面各项工作安排就绪状况下，可安排一定休息时间，休息时间不能超过假期总时间2/3。在学生放假期间，对教职工安排学习和工作按规定规定进行考勤。2、本办法解释权属校长室。南通农场中学南通农场职业高档中学一九九九年九月二十二日教职工工作量及其津贴核算办法00099月20日为适应课程设立变化，对工作量及其津贴核算办法作如下恰当调节。1、教师工作量核算为便于操作，教师上课统一折算成“工作量单位”为计量单位。教师每周应完毕基本工作量为20个“工作量单位”。一切与教诲、教学关于工作内容所有通过事实上学时数来反映。另设教案工作量补贴一项，以平衡多头任课备课量增长，教案工作量补贴依照实际备课教案数核定。教案工作量补贴平均值测算为3.5个工作量单位，则学时工作量测算值为16.5个工作量单位。2、教师周学时数（事实上学时数）依照关于文献规定和本校实际状况，拟定各年级，各学科教师周学时工作量原则见表1。3、教案工作量补贴与教案系数教案系数用于平衡相似学时而周教案数不同而形成备课工作量差别（学科间备课量差别已在课程系数中体现，不再重复考虑。）教案系数为0.5，辅导类、自习类课不计教案工作量补贴。教案数按照辅导处核定实际备课教案（书面）量拟定，并列入检查、考核。教案工作量补贴=周教案数×教案系数表1各年级各学科周学时数类别科目周学时（实际学时）普高语文、数学、英语11理、化12政、史、地、生13音、体、美16初中语文、数学12物、化、英13政14史、地、生15音、体、美16职高语、数、专业（应知应会）12英、工考专业课13其他专业课、文化课14体育、选修课16附劳技、写字、第二课堂等17辅导课22-304、课程系数与学时工作量学时工作量测算值为16.5个工作量单位，除以周学时数即得课程系数。即：课程系数=16.5÷原则周学时数某些周学时数与课程系数相应关系见表2。表2周学时数与课程系数对照表周学时１０１１１２１３１４１５１６１７18系数1.651.501.381.271.181.101.030.970.92学时工作量=每周事实上课数×课程系数5、其她工作量核定(1)高三高考文化课，课程系数增长0.4。初三中考科目和职高三对口高考复习科目课程系数增长0.2。物理、化学实验准备，相对于其他学科直观教学规定高、工作量大，其备课系数增长0.15，作为补贴。(2)每班学额正常数值定为50人。人数超过每6人课程系数增长0.1。人数减少每8人课程系数减少0.1。高考和对口高考组织复习小组酌情考虑。(3)体育教师负责课外活动、“两操”、运动会等组织工作，“两操”放音乐以张雷为主。张雷补工作量4（工作量单位，下同），扬安庆、周志林补工作量1。组织运动队训练，在训练期间参照辅导课酌情补贴。体育器材保管加工作量2。(4)负责学校文艺活动，记0.15份基本工作量，这项工作以终结性考核为主，闲时实际工作量局限性不扣该某些津贴，忙时超工作量也不记加班，期终对该某些工作状况作综合评价。(5)女教师年满52周岁，男教师满57周岁（体育教师相应再减少2周岁），能正常上班者，每周补工作量2，相应再增大1周岁以上，补工作量3。(6)学校在学期半途增派为期较长其他工作，补贴由校长室另行核定，学期半途原工作量有为期较长中断，应由学校另行安排工作，并重新核定工作量津贴。普通地，一周以内暂时代课按每学时3.5元计算，一周以上短期代课，若自身工作量局限性，按原则重新核定工作量，工作量已经饱和，按120％核定工作量。代课金每月结算一次，公出、短期假原则上安排调课，以保证各科教学时间。(7)折合工作量：物理实验员、化学实验员、电工为0.4-0.5份，生物实验员0.2-0.3份。以上作为参照数据，因有些工种在实际工作量上有一定弹性，详细操时局限性工作量可恰当从宽，超工作时应从紧。职工普通可安排兼职调节工作量，不安排超工作量。(8)任课教师早读课下班每次折0.2工作量单位。即：增长工作量=0.2×每周排定下班次数(9)短时间增长（或减少）工作量折算：设所停（或增）周数为Y，折合全月增长（或减少）工作量＝增长（或减少）工作量×Y÷4。(10)因普高停止招生，规模缩小，普高教师难于安排饱和工作量，在过渡期内主课骨干教师工作量考核酌情解决，普通尽量安排满负荷工作。但若个人挑剔，不接受工作安排而导致工作量局限性不能照顾。(11)下列状况不计工作量，但在履行职责奖分派中作为参照因素：补差、补缺，考试、测验试卷命题、批改、分析、监考等。校会、班会，组织学生参加集体活动（涉及休息日）教研活动各种内容，例如：公开课、研讨课、报告课等。双休日、寒暑假或其他业余时间义务劳动。教职工在工作时间内完毕学校安排其他事务。6、行政领导工作量核定行政管理人员原则上应依照实际承担管理工作量多少，责任轻重等状况核定，依照关于规定，结合本校实际，学校中层领导兼课工作量为14（70%），副校级兼课工作量为8（40%），超过某些同样计发超工作量津贴。中层以上领导若已兼任一种班主课，工作量按满负荷计，后勤主任等不兼课领导按照其实际工作核定工作量。7、职工工作量核定职工工作量原则上按照岗位核定，实际工作量局限性，酌情减少工作量津贴。8、考虑学校当前工作量总体水平，凡是参加学时工作量考核教师和学校行政领导每人增长2.5个工作量单位，作为平衡调节。一、调节后工作量津贴发放办法1、教师总工作量达到学校规定规定（20个工作量单位）者，发工作量津贴150元，超工作量过某些按每个工作量单位8元增长津贴，工作量局限性按每个工作量单位4元减少津贴。普通工作量总额不能低于规定规定70％，否则按比例加扣基本工资。2、职工工作量津贴工作量饱满，并能按规定完毕工作任务者，每月发给工作量津贴150元。二、附1、寒暑假其间，任课教师在组织进修、学习活动之余，安排一定休息时间。职工原则上应正常上班工作，在学校教学后勤和总务后勤方面各项工作安排就绪状况下，可安排一定休息时间，在学生放假期间，对教职工安排学习和工作按规定规定进行考勤。2、本办法解释权属校长室。南通农场中学南通农场职业高档中学9月20日关于教职工工作量和出勤考核办法011010月11日为进一步加强学校管理，依照学校体制改革新规定，在总结以往改革经验基本上，对教职工工作量和出勤考核作出如下规定。一、工作量考核工作量考核因素重要考虑岗位工作量多少、责任轻重、技术难易、任务性质、劳动强度和工作环境优劣等。基本工作量依照上级教诲部门规定，参照兄弟学校经验，结合本校实际拟定，完毕基本工作量者发放基本工资（固定工资），没有达到基本工作量或工作质量不符合规定规定者减少工资，超工作量者增长工资。（一）教师工作量核算办法1、工作量单位为便于定量记录和计算，工作量统一以“工作量单位”为计量单位。教师每周应完毕基本工作量为21个“工作量单位”。2、教师工作周学时拟定（应当完毕基本工作量原则）依照关于文献规定和本校实际状况，拟定各年级、各学科教师周学时工作量原则如表1。表1各年级各学科原则周学时数类别科目周学时普高语文、数学、英语11理、化12政、史、地、生13音、体、美16初中语文、数学12物、化、英13政14史、地、生、音、体、美16职高语、数、专业（应知应会）12英、工考专业课13其他专业课、文化课14体育、选修课16附劳技、写字、第二课堂等17辅导课为平衡多头任课备课量增长，另设教案工作量补贴一项，主课周教案数超过5个，超过某些每个教案补帖0.6个工作量单位。辅导课、自习课等不计入教案数。教师应备教案数由辅导处研究拟定，凡是计算教案，必要列入检查和考核。3、课程系数与学时工作量教师周工作量分为21个工作量单位，其中学时工作量某些为16.5个工作量单位，其他某些为4.5个工作量单位。课程系数=16.5÷原则周学时数则原则周学时数与课程系数相应关系如表2：表2原则周学时数与课程系数对照表周学时1011121314151617课余管理系数1.651.501.381.271.181.101.030.970.4学时工作量=每周实开学时数×课程系数4、其她工作量核定(1)高三高考文化课，课程系数增长0.4。初三中考科目和职高三对口高考复习科目课程系数增长0.2。(2)每班学额基本定为50人。每超过6人课程系数增长0.1。每减少8人课程系数减少0.1。高考和对口高考组织复习小组酌情考虑。(3)体育教师负责课外活动、“两操”、运动会等组织工作。负责“两操”放音乐、体育器材保管等补工作量单位2-3。(4)女教师年满53周岁，男教师满58周岁，每周补工作量2。新教师如工作量局限性，补工作量2。(5)学期半途工作量有为期较长变动，普通重新核定工作量。一周以内暂时代课不计入工作量，按每学时3.5元计发。(6)职工可采用兼职形式调节工作量，普通不安排超工作量。(7)任课教师早读课下班每次折0.2工作量单位，中午座班管理每次为0.4工作量单位。个别教师兼职酌情解决。(8)某些普高主科骨干教师因暂时排课困难，导致工作量局限性，视为满工作量。(9)教师必要管教管导，具备对学生进行行为规范训练和课余辅导职责。下列状况不计工作量，但列入履行职责考核。A、补差、补缺，考试和测验试卷命题、批改、分析、监考等。B、校会、班会，组织学生参加集体活动（涉及休息日）C、教研活动各种内容，例如：公开课、研讨课、报告课等。D、各类自习、辅导、课外活动、兴趣小组等；属学科教学任务范筹运动队训练、运动会、文体活动等。E、教职工在规定工作时间内完毕学校安排其他事务。（二）职工工作量核算办法1、行政领导工作量核定中层以上领导，应兼任一定量课务（除总务主任等特殊工作状况不适当兼课者外），工作量参照教师平均工作量。行政领导人员在完毕本职工作状况下，兼课工作量超过下列数量时也应发给超工作量津贴。中层领导兼课工作量为14（70%），副校级兼课工作量为8（40%）。2、职工、工人工作量核定职工工作量原则上按照岗位核定，实际工作量局限性，酌情减少工作量津贴。（三）工作量津贴计算办法1、教师总工作量达到学校规定规定（21个工作量单位）者，发工作量津贴200元，超工作量过某些按每个工作量单位8元增长津贴，工作量局限性按每个工作量单位6元减少津贴。普通工作量总额不能低于基本工作量原则70％，否则按比例加扣固定工资。2、职工工作量津贴工作量饱满，并能按规定完毕工作任务者，每月发给工作量津贴200元。二、出勤考核办法学校教职工应严格执行每天八小时工作制，遵守办公制度，如有下列状况者，据实扣发关于津贴，并于下月工资发放时兑现。1、病假。教职工病假，须凭医疗单位病情证明单，按规定程序履行请假手续，弄虚作假者按旷职解决。病假每天扣发6元，危重病人每天扣3元，持续病假者扣完当月工作量津贴为止。6个月以上病假，教龄十年以上者工资发80％，教龄十年如下者工资发70％。超过6个月某些不计工龄，超过1年某些不计教龄，不发教龄津贴。教职工长病假后，须持医院康复证明，得到学校批准方可上班，若实际并未康复，上班后在很短时间内又请病假者，作持续病假解决。2、事假。事假应严格控制，确须请假，须填写事假申请单由本人办理请假手续，一天以内由教务处、总务处审批；两天及其以上由校长审批；学校副主任以上领导请假由校长审批；校级领导两天以上由上级教诲主管部门审批。请假获批准后，应协同领导办理好代课、代班等事宜后方可离校。事假每天扣9元，当天有课且没有调课每学时加扣1元。一学期事假合计超过8者，超过某些每天加扣本人月工资总额1/22，事假续假必要按审批权限办理审批手续。3、婚丧假。婚假1～3天，晚婚（男25岁以上，女23岁以上）10天。丧葬假，教职工直系亲属丧葬，需本人料理，3～5天，教职工岳父或公婆死亡后，需由本人料理丧事，可酌情予以1～3天丧假。途程假，教职工因事请假，可视来回实际需要时间，申请途程假，事假途程假每年只享用1次，本场内不享有，大市范畴1天，大市以外酌情考虑。教职工婚丧假期内工资按档案工资发放，停误餐补贴和目的奖。4、产假、护理假。依照国家和省关于规定享有产假女教师和享有晚婚护理假男教职工，假期内工资按档案工资计发，停误餐补贴和目的奖。5、节育假。实行节育办法后应享有节育假教职工，以及又怀孕做人工流产或人工引产假女教职工，节育假期间工资按档案工资计发，停误餐补贴和目的奖。6、哺乳假。经单位批准享有哺乳假女教职工，可以不影响出勤补贴。7、法定假。法定假日普通不安排加班，确需加班需经校长室批准，计发加班工资。特殊工作岗位、以完毕工作任务核定工作量岗位按学校规定解决。8、探亲假。享有寒暑假教师和某些享有寒暑假职工，若休假天数已经超过规定探亲假天数，不再享有探亲假待遇。因工作需要未能运用寒暑假探亲教职工，在应享有探亲假期内（含路程假），工资按档案工资原则发放。9、进修学习。经学校批准进修学习教职工（不含待岗人员），进修期间工资按档案工资原则计发（与学校有书面合同）。函授进修期间，若完不成原工作量，按学校关于工作量计算办法核减工作量津贴。10、凡病假、婚丧假、节育假等假期发生在寒暑假内，开学后假期不另加；各种假期发生时间有交叉，亦不重复计假。11、缺课。教师因故未能准时到班上课、监考或组织其他活动，但事后能及时阐明状况，履行补假手续者作缺课解决，缺课视情节每节课扣发4～6元，教师上课严重迟到、早退或半途随意离开课堂，影响教学者，应参照缺课解决。12、缺勤。教职工因故未能在学校规定上班时间内到校工作（涉及超假），事后能及时（2天内）阐明状况，履行补假手续者，作缺勤解决。缺勤按事假2倍扣发关于津贴，当月合计超过3天者，超过某些每天加扣月工资总额1/22，严重者进行批评教诲并加扣当月履行职责奖，持续5天以上按旷职解决。13、缺席。在学校政治学习、业务学习、集会、活动、义务劳动中因故缺席者，每次扣2～3元，经学校批准公出和进修学习人员除外。14、迟到、早退、半途离岗。每月2次以内不扣，从第3次开始每次扣2元，第6次开始每次扣5元，并予以批评教诲。接送子女上幼儿园、给婴儿哺乳，本人及家属上医院治病、上班半途遇到恶劣天气等特殊状况可酌情照顾。15、旷职。凡是没有合法理由缺课、缺勤、缺席，擅离职守，或以歪理托辞拒不接受学校或部门分派工作任务，没有到岗工作者，作旷职解决。旷职按事假原则3倍扣罚，并进行批评教诲。合计旷职每满1天加扣月工资总额1/22，合计3天以上加处警告以上行政处分，持续旷职15天以上或一年内合计旷职达30天以上报上级批准后作除名解决。16、各类请假结束后，均需办理销假手续，销假应到最后审批人处办理。最后审批人应将状况及时通报关于主管部门。三、附则1、寒暑假其间，教师要安排一定进修、学习活动。假期职工休息时间普通不应少于国家规定探亲假时间（按国家规定可以享有探亲假待遇对象）。2、本办法解释权属校长室。南通农场中学10月11日关于教职工工作量和出勤考核办法021010月11日为进一步加强学校管理，依照学校体制改革新规定，在总结以往改革经验基本上，对教职工工作量和出勤考核作出如下规定。一、工作量考核工作量考核因素重要考虑岗位工作数量多少、责任轻重、技术难易、任务性质、劳动强度和工作环境优劣等。基本工作量依照上级教诲部门规定，参照兄弟学校经验，结合本校实际拟定，工作量考核成果是发放工资重要根据。满负荷工作，且能履行其岗位职责，每月发放全额工作量津贴200元。超过（或局限性）工作量，按每个百分点1.5元增长（或减少）工作量津贴。工作量总额普通不能低于基本工作量原则70％，否则按比例加扣固定工资。依照当前学校岗位设立状况，参加考核人员分为如下三类：（一）教师类；（二）行管人员类；（三）员工类。（一）教师工作量核算依照当前学校状况，需要教师完毕工作分为两个方面：一是所有课务，二是与教学关于附加工作，如早读、中午值班、跨头任课工作量补贴、课余辅导等等。因此，教师工作量核定分为学时工作量和教学附加工作量两个方面，教师完毕工作量等于这两方面工作之和。即：教师工作量=学时工作量+教学附加工作量教师工作量满工作量发给工作量工资，超过（或局限性）工作量者按比例增长（或减少）工作量津贴。1、学时工作量（1）周学时筹划：各年级各学科周教学学时筹划，原则上以上级教诲行政部门教学筹划为根据，如果关于各级教学部门教学筹划有不一致，或与教学实际状况严重不符，由辅导处研究制定详细教学筹划，经校长室批准后实行。多余学习时间一律作为辅导课或自习课，辅导课和自习课要贯彻到详细学科，原则上是高考、中考重要学科，会考、统考学科视需要酌情解决。周学时筹划见附件一《学时工作量测算表》（2）周任课工作量原则：依照现行人事编制原则，按照正常班级学额数测算每班任课教师编制数，依照每班任课教师编制数测算各年级各科教师应完毕周学时数，即周任课工作量原则。语文、数学任两个班课；其她学科：高考文化课，毕业班10节，非毕业班11节；中考文化课和高中省会考课，在毕业或省会考当年12节课，其她年级14节；其她课程16-17节。经测算拟定各年级各科周任课工作量原则如下：周任课工作量表序号课程初一初二初三高二高三1语文12121111102数学12121111103英学141413126政史161616128地理1616129生物16161210体育171714161611音乐171712美术171713写字171714微机17171215劳技171716辅导3030303030测算过程见附件一《学时工作量测算表》（3）班级学额数差别工作量平衡：按每班学额基本为50人，每个学生工作量相称于工作量，即2%。初中小班和高中快班是学校教学改革试点班，按正常学额测算工作量。