幼儿园办学专项方案

幼稚园办学方案

主幼稚园取名方向：（1）“灵通”双语艺术幼稚园（2）“中国娃娃”双语艺术幼稚园（3）“晨光”双语艺术幼稚园（4）“宝宝园”双语艺术幼稚园1、办园方向：采取传统办学和国外办学相结合，实施汉字、英文双语进行教学，重视学生艺术类教育。在学习科学文化知识基础上，更重视人文教育，发展体育、绘画、音乐艺术路线。2、幼稚园硬件设施：园内玩具：滑梯、跷板、转盘、一定绿草坪、小木马 班内玩具：积木、画板类、小玩具 班内教学用：风琴、黑板、小教具 班内小用具：喝水杯、小毛巾、部分必备小用具 宿舍内用具：小床、被子、床单 食堂用具：炊具、儿童餐具2、幼稚园介绍：幼稚园占地200平方米，内设大中小六个班，多种设备设施齐全，拥有大型综合体能锻炼器械、设有感统室、亲人游戏图书室、绘画室、种植园地、建了园内电脑网络；实现了办公现代化。幼稚园创办以来，以着“一切为了孩子，做家长贴心人”宗旨，除国家要求语言，计算、社会以、科学、艺术外，还尤其强调情感教育，中英文双语教学。因着现代化管理手段，不停提升教学质量和全体教职员爱心、热心、细心、耐心服务，赢得了广大家长赞誉。荣誉是肯定、是鞭策、是激励，面向二十一世纪，离别陈旧教育方法，以情感教育，中英双语教学为特色，寓教于乐，让每个孩子得以全方面发展。 园长毕业于江津师范教育系，有着丰富行政管理和幼教经验。 老师于大学学前教育系或正规幼师学校，另有高水平英文老师全天侯地带班开展英语试验活动。 幼稚园在拥有一支朝气蓬勃师资队伍同时，还不停发明机会给职员学习和进取；邀请教授到园指导教学，每十二个月选派优异老师重庆学习，引进优异教育思想，园内每七天一次教研活动，每学期一次教学观摩活动，老师每学期撰写幼教论文，等等。使每位老师在实践中成长。每位老师全部感到为了孩子工作即使辛劳却是愉快，热爱孩子心永远是漂亮。 在此基础上，为了使队伍更专业化，以跟上现在教育改革步伐，我们激励老师利用业余时间进修高一级幼教课程，广泛让老师接触多种不一样教育改革信息，博取众长，为我所用。4、幼稚园特色：（1）孩子们在幼稚园里玩玩具或和别孩子玩，而不是无目标地四处活动或被迫长时间地平静坐着。（2）一天中孩子们进行多种多样活动：搭积木、饰演角色、看书、涂颜色等。而且她们不是天天在同一时间做一样事。（3）孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等取得有意义日常生活经验。（4）教室用孩子们自己创作艺术作品装饰。（5）老师依据孩子们不一样经验和背景进行指导，课程表只适适用于那些比别孩子强孩子和需要额外帮助孩子。（6）只要天气许可，孩子们天天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多室内教课时间所占用。（7）一天中老师分别和单个孩子、小组和全部孩子进行接触，跟她们一起活动。（8）全天任何时候老师全部能够读书给孩子们听，不只限于讲小说时间。（9）填写工作表不应是老师基础活动。（10）孩子们和她们父母期待上幼稚园。送孩子上幼稚园父母感到安全。5、幼稚园办学理念产：（1）尊重幼儿期生活价值： 幼儿期是一生中有其独特价值生活阶段，幼儿不能只是为未来而活着，她们也为现在而活，她们应该充足享用幼儿期生活，她们应该充足享用幼儿期生活，拥有愉快童年。 （2）幼儿是活动主体： 幼儿是独立发展着个体，有着独立人格和权利、价值和尊严。教育应尊重和保障她们正当权益，尊重她们能力和个性；尊重她们需要和爱好。 幼儿学习方法和生活不一样于成人，提供给她们学习内容应有利于其活和发展，并能进行有效学习。重视幼儿活动过程及在活动中学习方法和学习态度培养。 （3）老师是课程关键 老师是教育第一要素，即使在知识经济时代，优异电化教育手段也替换不了好老师作用。因为人教育不仅仅是知识技能获取，还有些人格品质建构，以后者离不开师生。 老师是实际课程研究者、设计者实施者和评价者。 老师人格和幼儿人格是一样平等。 这三个理念关键思想是幼稚园一切工作全部是以幼儿权益作为出发点和归宿。6、幼稚园课程设计和实施： 我们认为：课程设计和实施必需遵照幼儿发展规律和特点，江中幼儿爱好和需要，亲密联络幼儿实际生活，经过幼儿亲身参与，直接感知和体验来实习；现在，我园对幼儿进行健康、科学、社会、语言（汉语英语）、艺术（音乐美术）整体课程综合教育，用整合观念和方法组织课程活动。用游戏来组织幼儿基础活动，让幼儿在游戏中得到学习爱好和体来实习7、提供给孩子学习形式和机会：（1）共同分享合作：孩子共同就某个问题表示自己意见和倾听她人见解。（2）分组活动：依据幼儿爱好不一样、年纪大小、能力高低进行合理分组，使幼儿和老师有更亲密合作学习机会。（3）个体活动：幼儿自发自选部分学习机会。8、老师饰演角色：（1）了解幼儿成长历程和发展特征（2）建立师生平等良好关系（3）丰富幼儿学习经验（4）为幼儿营造轻松愉快学习气氛（5）为幼儿树立学习楷模（6）老师之间相互合作支持9、园长寄语：

孩子，父母心中永恒话题。

今天，孩子上什么幼稚园？学什么？吃什么？孩子愉快，孩子健康，等等，时时牵动着家长心。在教育越来越被重视时代，幼儿教育作为整个教育所依靠基础和起点，对开发人类潜能，对个体一生发展所发挥奠基性作用已日益得到家长认同。我一直认为，一所幼稚园老师爱心，责任心，远比一所幼稚园漂亮来得关键；孩子在幼稚园经过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心她人良好品质和保持轻松愉快情绪远比机械学这学那关键多！所以，一直以来，老师们时时切记着自己担负职责，四处提醒着自己要用愉快去迎接每一天，因为你愉快，孩子才会愉快；要有真情去爱每一个孩子，因为你爱她，她才会爱你；要用心去和她交流，因为你是她成长中启蒙者；要用宽容去接纳她们每一次成长中过失，因为，她们稚嫩心灵需要更多呵护……天天，当我们从家长手中接过孩子那一瞬，我们深知家长对于我们信赖，寄于我们厚望，感谢各位家长对于我们工作了解，信任和支持！我们将努力做到最好！目前位置：首页>>学前教育>>老师中心>>研究和探索>>幼稚园管理规章制度是幼稚园管理关键手段。它将幼稚园各项工作和对各类人员要求条理化、系统化，并具体要求为必需遵守条文。经过规章制度进行管理就是制度管理。

制订制度目标在于实施，实施是制度管理关键，实施时应注意以下几点。

反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提升实施制度自觉性。

认真督促检验，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。该奖不奖，会影响工作人员主动性；该罚不罚，是对错误纵容，全部不利于形成幼稚园良好秩序及工作作风。

在实施过程中要做到一视同仁，不能因人而异。

领导以身作则，树立楷模。幼稚园制度能否落实实施，关键是园领导能否严格要求自己，四处做遵守制度表率，为工作人员树立实施制度楷模。

壹＜老师职责

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。

三、要认真选好好教材，备好课，上好课。

四、主动开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到部位,做好铟迎接幼儿准备工作，按时上课。

六、注意幼儿情绪，冷热立即增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。

七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿平静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿午睡姿势，盖好被子，午睡时保持平静，确保时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿当日情况。

十、搞好教室、寝室卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。

十一、幼儿大小便了脏衣裤要立即清洗洁净交给家长．

贰<幼儿人身安全方法

一、各班老师一定要抓好各班安全工作，上、下课时老师要随时随地注意幼儿活动，以免幼儿走失。

二、早操或洗手以后，老师要立即将自班幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴行为，以免出现意外事故。

四、建立各班一本安全统计，每个月实施安全奖，如出现弱大事故一次，解聘当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全统计。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专员管理，不得放在班内。

七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必需关好大铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要立即处理。

九、幼稚园要备有常见外用药，如红花油、酒精、红药水等．

叁<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必需熟悉每位家长，不能让不认识人把幼儿接走，如家长有事，托她人来接必需用电话和家长联络好，情况属实，才通让她人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必需交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时经过小说、儿歌、游戏形式让幼儿了解基础交通规则。

肆<幼稚园管理制度举隅家长联络制度:

一、接收新生老师，在幼儿入园前应进行家访；各班老师每学期依据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必需进行家访。

二、老师平时经过家长联络本立即和家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末和保健人员共同填写幼儿发展情况汇报单，向家长汇报幼儿在园各方面情况。

三、在家长接送幼儿时，随时和家长联络，争取家长了解、支持和配合。

四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼稚园工作及自己孩子各方面表现。

六、创办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传相关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参与园务委员会、伙委会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

十、为处理家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿剪发看病等。

伍<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必需熟悉每位家长，不能让不认识人把幼儿接走，如家长有事，托她人来接必需用电话和家长联络好，情况属实，才通让她人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必需交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时经过小说、儿歌、游戏形式让幼儿了解基础交通规则。

陆<消防安全制度

一、立即检验安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、常常组织教职员学习消防知识，参与消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、不定时向幼儿传授简单、基础消防安全知识。

四、立即更换破旧消防器材。

五、注意厨房用火安全管理工作。

六、节假日实施人员值班制度。

七、实施专员专题管理制度。

柒<业务档案制度:

一、为全园老师建立个人业务档案。

二、业务档案内容要有能反应老师业务水平材料。具体内容以下：

1.老师业务档案表

2.专题研究总结

3.论文

4.在报刊杂志上发表文章

5.本人工作质量考评统计

6.优异观摩活动计划

7.其它材料

三、老师业务档案由副园长或保教主任负责搜集材料、填写业务档案表。

四、老师业务档案由资料员保管。

五、凡借阅老师业务档案材料，须经副园长同意，到资料室办理借阅手续方可借出。

捌<工作质量评价考评制度:

一、凡本园工作人员全部必需按时接收工作质量评价考评。

二、幼稚园成立工作质量考评领导小组。由园长担任组长，各组组长参与。

考评领导小组职责是：

1.确定考评内容及评价标准

2.确定考评方法

3.定考评时间

4.研究奖惩措施

5.写考评总结

6.依据考评中发觉情况提出改善、提升工作意见和提议。

三、考评内容包含：出勤情况、工作态度、推行本岗职责情况、工作效果等。由考评领导小组依据不一样时期要求及各岗工作范围确定具体考评提要。

四、每学期考评一次。

五、考评结果填入业务档案。考评结果作为全体教职员晋级、职称评定、选优异及选送外出学习关键参考资料。

玖<教育评价制度

一、为全方面提升教育质量，幼稚园逐步开展对教育工作全方面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作园长担任组长，教研组长及老师代表、保育员代表参与。

三、教育质量评价小组在全方面教育质量评价基础上参考本园每个学期教育工作关键，研究确定评价内容，制订评价标准，确定评价方法立即间，并将评价后材料进行分析，做出评价总结汇报，提出本园改善教育工作意见及提议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果和奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划关键参考资料。

拾<幼儿发展情况汇报制度

一、各班老师要重视本班幼儿发展情况。接新入园幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前，全部必须充足了解幼儿发展情况。

二、必需在本班两名老师充足研究基础上