中班主题我们的节日教案反思

中班主题我们的节日教案反思1、中班主题我们的节日教案反思活动目标1.体验和感受你生日的快乐气氛。2.熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。3.能够大胆清晰地表达自己的观点，体验快乐。4.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。5.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点、难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。活动准备1.中班(秋季)主题活动磁带一盒，录音机一台。2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。活动过程1、导入活动。启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。2学唱歌曲。(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。(2)让孩子多听2到3遍歌曲的录音，逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，鼓励孩子跟着唱。(3)表演歌曲。播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。教学反思老师完整的唱这首歌，让孩子说出歌里唱的是什么，帮助他们理解歌词。但有些孩子无法完成这些教学任务，老师就播放歌曲的录音，让孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励他们跟着唱。如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。2、中班主题我们的节日教案反思活动目标1.体验和感受你生日的快乐气氛。2.熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。3.能够大胆清晰地表达自己的观点，体验快乐。4.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点在一节课上，孩子们可以熟悉歌曲，边唱边随着音乐的节拍做动作。活动准备1.中班(秋季)主题活动磁带一盒，录音机一台。2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。活动过程1、导入活动。启发孩子们谈论他们的父母是如何庆祝他们的生日的。2学唱歌曲。(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。(2)让孩子多听2到3遍歌曲的录音，逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，鼓励孩子跟着唱。(3)表演歌曲。播放歌曲的录音，让一个孩子做生日女孩。所有的孩子围成一个圈，随着音乐的节拍唱歌和做动作。教学反思老师完整的唱这首歌，让孩子说出歌里唱的是什么，帮助他们理解歌词。但有些孩子无法完成这些教学任务，老师就播放歌曲的录音，让孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励他们跟着唱。如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。3、中班主题活动教案：快乐的节日教案(附教学反思)活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。活动目标1.体验和感受你生日的快乐气氛。2.熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。3.和大家一起体验过生日的快乐。4、体验人们互相关心的美好情感。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点、难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。活动准备1.中班(秋季)主题活动磁带一盒，录音机一台。2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。活动过程1、导入活动。启发孩子们谈论他们的父母是如何庆祝他们的生日的。2学唱歌曲。(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。(2)让孩子多听2到3遍歌曲的录音，逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，鼓励孩子跟着唱。(3)表演歌曲。播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。教学反思教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。4、中班主题活动教案：《快乐的节日》教案(附教学反思)活动设计背景一年中，孩子往往更关注自己的生日，记忆深刻，对别人的生日等节日关注较少。本次活动设计从孩子自己的生日开始，通过说、唱、玩、做等形式，让孩子放假休息，体验接受与付出、交流与分享的乐趣，初步了解人与人之间的关系，培养孩子爱父母、爱长辈、爱老师的感情。活动目标1.体验和感受你生日的快乐气氛。2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点、难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。活动准备1.中班(秋季)主题活动磁带一盒，录音机一台。2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。活动过程1、导入活动。启发孩子们谈论他们的父母是如何庆祝他们的生日的。2学唱歌曲。(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。(3)表演歌曲。播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。教学反思老师完整的唱这首歌，让孩子说出歌里唱的是什么，帮助他们理解歌词。但有些孩子无法完成这些教学任务，老师就播放歌曲的录音，让孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励他们跟着唱。如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。5、中班主题甜甜的节日教案反思活动目标：1.学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。2.能够用恰当的词语描述事物，临摹诗词。3.了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。4.了解人们在节日的主要庆祝活动。活动准备1.表现诗歌内容的挂图一副;轻柔抒情的音乐磁带2.幼儿用书第3册第30页活动过程1.让孩子说说自己期待六一的感受。2，学习诗歌(1)欣赏诗歌《甜甜的节日》(2)配合挂图进行提问，熟悉理解诗歌内容(3)在音乐伴奏下，幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌3，仿编诗歌(1)引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行诗歌仿编，如：六一的小草绿绿的，六一的天空蓝蓝的....(2)教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句：六一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容教学反思：活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!6、中班主题妈妈的节日教案反思主题名称：妈妈的节日主题目标：1.感受到妈妈对自己的爱，也感受到你对妈妈的爱。2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。3.愿意参加年级组的大型活动，增进亲子沟通。4.能够认真听取同行的意见，能够独立操作。5、培养幼儿的尝试精神。主题内容：周一：语言《猜猜我有多爱你》周二：社会《妈妈和宝贝》周三：语言《告诉妈妈》(脱班)周四：艺术《我爱妈咪》周五：年级组“三八”节活动语言：猜猜我有多爱你活动目标：1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。2.感受故事中兔妈妈和兔宝宝的爱。活动准备：1、挂图4号《小朋友的书。猜猜我有多爱你》2、磁带及录音机活动过程：1、引出故事(出示毛绒小兔)教师讲述：有一只小兔子，它非常爱它的妈妈，小兔想告诉妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。2、教师讲述故事(完整讲述，让幼儿感受故事的温馨情感)提问：故事里有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题?3.老师逐一展示挂图，分段讲述故事，并提问帮助孩子理解故事。(1)教师出示挂图1：小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?小兔子是怎么想的?(2)教师出示挂图2：这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示?妈妈又是怎么说的?它说了什么动作?小兔子是怎么想的?为什么?(3)教师出示挂图3：小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱?它怎么说，做了什么动作表示?妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(4)教师出示挂图4：小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)(5)教师出示挂图5：小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么?4、教师(再次)完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得，谁的爱更多呢?为什么?5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。”活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为完整讲述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，尊重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最喜爱的一段对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受能力还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。7、中班主题快乐的节日教案反思活动目标：1.谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。2.能把国庆节最开心的事用画的形式表现出来。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.培养孩子乐观开朗的性格。重点难点：重点：会用自己的语言表述在假期的经历。难点：让幼儿用绘画的形式表达节日的快乐。活动:1。收集孩子出去玩的照片。2.一张放大的万年历。活动过程：一、观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，教师提问1.这些是什么日子?为什么要用红色标记?(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。)2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?二、师生共同展示各自搜集的资料。1.讲述节日的起源，有趣的事件和庆祝活动，激发孩子们共同创造节日的兴趣。2.引导幼儿在历书中找到这一天并做上标记。3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。三、辅导幼儿以共同创作的方式绘画"快乐的节日