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第页共页中学“三乱”治理工作总结一、引言中学“三乱”，即学生迟到、早退、旷课行为的普遍存在，严重影响了学校的正常教学秩序和学生的学习效果。为了有效治理中学“三乱”，我校在过去的一年中采取了一系列措施和举措。本文将对我们学校的中学“三乱”治理工作进行总结，并探讨未来的发展方向。二、现状分析中学“三乱”问题在我校长期存在，给校园管理带来了巨大困扰。迟到、早退和旷课行为严重干扰学校课堂的正常秩序，使得学生的学习时间大大减少，对学生发展造成严重影响。三、工作措施1.加强宣传教育通过学校广播、班主任课、家长会等渠道，大力宣传中学“三乱”的危害性和严重性，提高学生和家长的意识。并结合学校教育方针，强化道德教育，引导学生树立正确的道德观念，增强良好行为的自觉性。2.设立奖惩机制制定中学“三乱”行为的奖惩制度，对于学生的迟到、早退和旷课行为，进行严肃处理。同时，强调及时表扬和奖励那些遵纪守法、积极参与学习的学生，形成正面激励机制。3.加强班级管理班主任在管理班级时应加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况，发现问题及早解决。并且要制定班级规章制度，加强班级纪律，形成良好的班风。4.多方合作学校需要与家长、社会组织、社区等多方面进行合作，共同关注中学“三乱”问题的治理。学校可以与社区合作，利用社区资源，建设学生活动中心，为学生提供丰富多样的课外活动，提高学生的兴趣和参与度。四、工作成效通过以上一系列的工作措施，我校中学“三乱”治理工作取得了一定的成效。1.学生的迟到、早退、旷课情况有所好转，学生的自觉性明显增强。2.课堂纪律明显改善，学习氛围明显提升。3.学生的学习成绩有明显提高。五、存在问题与展望1.治理成效不够明显。虽然中学“三乱”现象得到了一定的改善，但是仍然存在一些学生不能自觉遵守纪律的问题，治理成效有限。2.家长的参与度有待提高。家长是学生行为管理中的重要力量，但部分家长对孩子的迟到、早退和旷课行为持漠视态度，没有积极配合学校的工作。3.学校管理手段不够有效。目前学校采取的措施主要是宣传教育和奖惩机制两方面，这些措施在一定程度上能起到警示和震慑作用，但仍缺乏系统性和长效性。基于以上问题，我们需要进一步改进中学“三乱”治理工作。1.加强家校合作，与家长形成合力，共同引导孩子养成良好的学习习惯。2.继续创新治理措施，引入科技手段，如利用班级微信群等方式进行信息共享和交流，及时了解学生的情况。3.建立长效机制，制定全面的管理制度，包括日常纪律和行为规范等，形成严密的管理网。六、结语中学“三乱”问题是一个复杂而严重的问题，需要学校、家庭和社会的共同努力。通过加强宣传教育、设立奖惩机制、加强班级管理和多方合作等措施，我校在中学“三乱”治理方面取得了一些成效。

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