七年级生物上册同步讲义（人教版 ）：生物与环境组成生态系统（教师版）

1.2.2生物与环境组成生态系统目标导航目标导航课程标准课标解读1．说出生态系统的定义。2．概述生态系统的组成。3.描述生态系统中的食物链和食物网。4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。5.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。1．说出生态系统的定义和组成。2．阐明生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链交错形成食物网。3.分析图片资料了解生态系统的组成，体验科学的观察方法。4.尝试写出简单的食物链。5.认同尊重生命、尊重自然规律和爱护生物、保护环境的重要性，养成人与自然和谐相处的情感，认同可持续发展的重要性。知识清单知识清单知识点01生态系统的概念和组成概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。组成:无机物植物有机物无机物植物有机物知识点02生产者、消费者和分解者之间的关系判定:图中所示可看成一个生态系统,因为它包括了生物部分和非生物部分。能量:该生态系统中的能量最终来自太阳能,植物通过光合作用将其固定在它制造的有机物中。物质和能量流动:动物直接或间接地以植物为食,食物中的物质和能量就流进了动物体内。三者关系：相互依存、相互制约。知识点03食物链和食物网食物链:(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。(2)特点:起始环节为生产者,其他环节为消费者，箭头指向捕食者，终止于最高级消费者。(3)举例:如“兔吃草,狐吃兔”其中蕴涵的食物链为:草➡兔➡狐。食物网:(1)图示举例:图中共有9条食物链,且食物链的起点都是草。(2)概念:在一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接形成的网状结构。(3)特点:物质和能量沿食物链和食物网流动。(4)有毒物质:通过食物链不断积累。知识点04生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力:(1)相对稳定:一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。(2)特点:生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越强。生态系统的自动调节能力是有限的，若外界干扰超过了一定限度,生态系统会遭到破坏。考点突破考点突破考点01生态系统的概念和组成【典例1】如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是()A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.图示可表示一个完整的生态系统D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分答案C解析生态系统是由生物部分和非生物部分组成。植物是生产者,动物是消费者,细菌和真菌是分解者;图中无非生物部分。考点02食物链和食物网【典例2】以下能正确表示食物链的是()A.月季→蚜虫→瓢虫B.阳光→月季→蚜虫→瓢虫C.月季←蚜虫←瓢虫D.阳光←月季←蚜虫←瓢虫答案A解析本题考查正确书写食物链。首先食物链是由生产者和消费者组成的，不能把非生物成分写入食物链中。其次箭头应该从被捕食者指向捕食者，终止于最高级的消费者。【典例3】如图是某农田生态系统中某食物网示意图,下列分析不正确的是()A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者B.图中有3条食物链,能量流失最少的是A→B→EC.如果该农田生态系统受到污染,有毒物质含量最多的是AD.图中数量最多的生物是A答案C解析食物链的书写方法是从生产者开始指向消费者,不能出现分解者和非生物部分;在生态系统中,能量是逐级递减的,食物链越短能量流失越少,该生态系统中最短的食物链是A→B→E。生产者含有的能量最多,因此生产者的数量一般情况下最多;有毒物质沿食物链不断富集,因此A中含有的有毒物质最少,D、E中含有毒物质最多。考点03生态系统具有一定的自动调节能力【典例4】有关稻田养鱼生态系统的说法：①要构成一个完整的生态系统，除水稻、鱼类外，补充阳光、空气、水等非生物部分即可②其中一条食物链是：浮游植物→小鱼→大鱼③若该生态系统被难以分解的农药污染，则大鱼体内积累的农药最多④因为在稻田中增加了鱼类所以该生态系统的自动调节能力提高到与热带雨林相同其中正确的是（）A.②③ B.③④ C.①②③ D.①②④答案A解析①生态系统包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者。水稻属于生产者，鱼类属于消费者，因此要构成一个完整的生态系统，还需要补充阳光、空气、水等非生物部分和分解者。错误；②稻田养鱼生态系统中其中的一条食物链是：浮游植物→小鱼→大鱼。正确；③有害物质沿着食物链是逐级递减的，越是食物链的末端有害物质积累越多。大鱼位于食物链的末端，因此若该生态系统被难以分解的农药污染，则大鱼体内积累的农药最多。正确；④生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强；反之，生态系统的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越若。在稻田生态系统的生物种类远远少于热带雨林生态系统，因此热带雨林的自动调节能力要强很多。错误。分层提分分层提分题组A基础过关练1.下列关于岳阳南湖的叙述,可以看作一个生态系统的是()A.清澈透亮的南湖水B.美丽怡人的千亩湖C.湖水中活动的鱼儿D.岸边摇曳的杨柳树答案B解析生态系统由生物部分和非生物部分组成。A项只是非生物部分;C、D两项只是生物部分;B项包括生物部分和非生物部分,综合分析,B项正确。2.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()A.生产者和非生物部分B.消费者和有机物质C.生产者和消费者D.生产者和分解者答案D解析本题考查生态系统各成分的功能。生态系统中的无机物只有通过生产者才能进入生态系统,而有机物主要通过分解者的分解作用以无机物形式返回无机环境。3.如图表示某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，有关说法中正确的是（）​​​​​​​A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B.推测该食物链中丙生物的数量最多C.该食物链中丁生物一定是植物D.若丁生物的数量大量减少，乙生物的数量会大量增多答案C解析生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。由图可知，此食物链中4种生物体内有毒物质的相对含量由多到少依次是：丙、甲、乙、丁。则丁为生产者，乙为初级消费者，甲为次级消费者，丙为三级消费者，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，A错误；B.在食物链中生产者所含的能量最多，数量也最多。丁为生产者，因此丁生物的数量最多，B错误；C.图中丁生物体内有毒物质的相对含量最少，丁为生产者，一定是植物，C正确；D.该食物链为：丁→乙→甲→丙，若丁数量大量减少，乙会因缺少食物而数量会大量减少，D错误。4.泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是()A.有限的 B.稳定的 C.不变的 D.增强的答案A解析生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。在鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡,这说明生态系统的自动调节能力是有限的。题组B能力提升练1.如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系(甲、乙、丙、丁代表生物),图中代表油菜的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案B解析本题考察生态系统的组成。生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者。观察图示可知,乙、丙、丁都指向了甲,说明甲是分解者,甲又指向了乙,说明分解者将各种动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐被植物重新吸收利用,因此乙应代表植物——油菜。2.某生态系统中四种生物构成了一条食物链,它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的是（）​​​​​​​A.甲和乙是消费者,丁是生产者B.丙的体内有毒物质含量最多C.能量流动的方向是丙→甲→乙→丁D.若丁被大量捕杀,短期内甲的数量会迅速上升答案C解析本题考查生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点，解题的关键是理解生态系统的组成，生物的富集现象，生态系统的调节能力，能量流动的特点。A.食物链是生物与生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，数量最多，所以丙的数量最多，是生产者，甲和乙是消费者，故A错误；B.有毒物质沿着食物链逐级递增，营养级越高，有毒物质越多，此食物链中甲、乙、丙、丁四种生物中，丁的营养级最高，因而积累有害物质最多，故B错误；C.能量流动是通过食物链和食物网进行，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，该食物链中丙是生产者，数量最多，丁的数量最少，营养级最高，所以能量流动的方向是丙→甲→乙→丁，故C正确；D.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的，所以若丁被大量捕杀，乙的数量增加，这样甲的数量减少，引起丙的数量短时增加，故D错误。3.某生态系统中存在一条食物链:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如图,则a.b.c曲线分别表示()A.丁.甲.乙B.丁.乙.甲C.甲.乙.丁D.乙.甲.丁答案A解析本题考查生态系统具有一定的自动调节能力。在食物链：甲→乙→丙→丁，如果丙全部被捕杀，乙少了天敌，大量繁殖，啃食植被，植物逐渐减少，乙又会因缺少食物会逐渐减少，植物又逐渐增多，周而复始。丁因缺少食物会逐渐减少，所以曲线a、b和c分别表示丁、甲、乙。故A正确。4.浙江青田县稻鱼生态系统有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，被评为首批世界农业文化遗产。下图为稻鱼生态系统简图，请回答下列问题：（1）稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、稗草等属于________，稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类属于________。除此之外，生态系统的组成成分还包括________和________。（2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的________关系，有利于水稻生长。（3）在该生态系统中，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链：________。（4）由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显________，这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的________循环。模式化肥使用量(kg/hm2)农药使用量(kg/hm2)常规水稻种植模式18837.02稻鱼种养结合模式15974.20节约比例15.2%40.2%（5）有毒物质可能会通过________不断积累，危害生态系统中的许多生物。在稻鱼生态系统中，人们很少使用农药，所以对生态系统中的生物危害较小。（6）相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的________能力增强。综合来看，稻鱼种养结合模式不仅提高了空间利用率，而且减少化肥和农药的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范。答案（1）生产者；消费者；分解者；非生物部分（2）竞争（3）水稻→稻飞虱（泥包虫）→鲤鱼（4）减少；物质（5）食物链（6）自动调节解析（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者三部分。水稻、稗草等绿色植物能进行光合作用是生产者；稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类不能进行光合作用是消费者．根据生态系统的组成部分可知，图中除此之外的组成还包括图中没有表示出来的是非生物部分和分解者。（2）杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，因此二者之间存在着竞争关系。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，由此构成的食物链：水稻→稻飞虱→鱼类；水稻→泥包虫→鱼类。（4）据表中数据可见：稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显减少，原因是鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的物质循环。（5）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类．（6）生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就弱。相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的自动调节能力增强。题组C培优拔尖练1.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是()生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39A.D→B→C→E→AB.C.D.A→E→C→B→D答案C解析本题考查有毒物质沿食物链富集。在生态系统中,有毒物质沿着食物链传递积累,因此营养级别越高,有毒物质越多,营养级别越低,有毒物质越少。从表格中可以看出有毒物质有机汞从少到多依次是A(0.05)、E(0.39)、C(0.51)、B(7)、D(68),其中E(0.39)和C(0.51)有毒物质含量相近,可能是营养级别相同。因此食物链构成是:。2.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。表示各营养级重金属富集后的积累量,表示各营养级有机物含量,表示生态系统各成分间的关系,表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链,正确的是（

）A.图:丙→甲→乙→丁 B.图:丙→乙→甲→丁C.图:丁→甲→乙→丙 D.图:戊→乙→丙→甲→丁答案B解析表示各营养级的有机物含量,能量沿着食物链逐级递减,营养级别越低,有机物的含量越多,所以中食物链为丙→乙→甲→丁。3.春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：​​​​​​​（1）图一中能同时表示图二中小麦叶蜂的是___________。（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的__________，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是____________。（3）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___________。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于___________。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是__________