二年级牛津英语下册-Unit-1-Farm-animals

二年级牛津英语下册－Unit1Farmanimals教学说明：

动物是孩子们的好朋友。本单元以动物为主题。let’sact部分使学生会发出简单的指令：drawthecowonthepaper.drawtheduckontheground.

let’stalk在巩固旧句型：whatdoyousee?的基础上学习新句型：whatdoyouhear?并做出相应的回答。ihear…

let’slearn部分学习单词：hen,chick,duck,cow,sheepandpig.继续教授两个字母的音标：nnandoo。let’senjoy是一个简短的故事。

教学要求：

1、能听懂句式：drawthe…onthe…

2、掌握新的有关于动物的单词:hen,chick,duck,cow,sheepandpig.

3、学会应用句式：ihear…

i’vegota…

itgoes…

本单元可在五课时内完成第一课时

教学目标：

1、能正确掌握单词hen,chick,duck,cow,sheep,pig。

2、能正确掌握字母n,o。

教学重难点：

1、能正确掌握单词hen,chick,duck,cow,sheep,pig。

2、能正确掌握字母n,o。

教学准备：

单词图片及卡片，录音机，磁带等，学生每人自己准备好动物图片

教学过程：

step1singsongsandrhymes(whichwelearnedbefore)

step2revision

t:whatdoyousee?（出示铅笔）iseeapencil.

t:whatdoyousee?(出示我们已学过的文具)

s:iseea…

step3presentation

1.t:whatanimalisthis?(出示母鸡图片)hen.

s:repeatforseveraltimes

2.dothesamestepstolearntheotherwords.

3.playagame

tsaystheword“hen,chick,duck,cow,sheep,pig”,ssshowthecorrectpicture.

sspracticeingroups.

4.t:whatdoyousee?(出示新单词的图片)

s:isee…

s――s

5.t:listentothetape.whatdoyouhear?dotheexerciseonp5.

s:choosethecorrectanswer.

step4consolidation

1.listentothetapeandrepeat.

2.playagame:lookandmatch.(单词图片与卡片连线)

3.teachtheletters“nn,oo”(listenandrepeat)

step5homework

1、listentothetapeforseveraltimes

2、读熟单词要求签名

3、字母每个写一行要求默写

板书设计：

unit1farmanimals

hen

chick

duck

nn

cow

sheep

pig

oo

（配图片）第二课时

教学目标：

1、能正确掌握句型whatdoyousee?isee…whatdoyouhear?ihear…

2、能正确掌握句型drawthecowonthepaper.drawtheduckontheground.

教学重难点：

1、能正确掌握句型whatdoyousee?isee…whatdoyouhear?ihear…

2、能正确掌握句型drawthecowonthepaper.drawtheduckontheground.

教学准备：

单词图片及卡片，挂图，录音机，磁带等

教学过程：

step1singsongs

step2revision

1.t:(出示挂图)whatdoyousee?

s:isee…

t:howmany…canyousee?

s:isee…

2.playagame

tsaywordsssshowpictures

sands

listenandguess

s:makethesoundaccordingthepicture.

t:whatdoyouhear?

s:iheara…

3.groupworktopracticethetwostructure.

step3presentation

1.t:（出示纸）whatisthis?paper.

s:repeat.

t:drawthecowonthepaper.(边说边画)

ss:repeat.

2.t:(指向地板)whatisthis?ground.

s:repeat.

t:drawtheduckontheground.(边说边画)

s:repeat.

3.playagame

t:saythesentence

s:dotheaction

s――s

step4consolidation

listenthetapeandrepeat

step5homework

1、listenthetapeandrepeatforseveraltimes

2、读熟句子要求签名

板书设计：

unit1farmanimals

whatdoyousee?isee…

whatdoyouhear?ihear…

drawthecowonthepaper.

drawtheduckontheground.第三课时

教学目标：

1、能正确掌握句型i’vegota…

2、能正确掌握句型itgoes…

教学重难点：

1、能正确掌握句型i’vegota…

2、能正确掌握句型itgoes…

教学准备：

单词图片及卡片，录音机，磁带等

教学过程：

step1singsongs(活跃课堂气氛)

step2revision

1.t:whatdoyousee?(出示昨天所学单词图片)

s:iseea…

2.t:whatdoyouhear?(听录音书上第五页)

s:iheara…

3.listenanddraw

t:drawthestaronthepaper.ss:draw.

t:drawthetreeonthepaper.ssdraw.

t:drawtheappleontheground.ss:draw.

t:drawthepearontheground.ss:draw.

s――s

step3presentation

1.t:whathaveyougot?

s:ihavegotapencil.

t:ihave=i’ve

whathaveyougot?(出示文具)

s:i’vegota…

2.t:i’vegotaduck.itgoes“quack,quack”.

s:(拿自己的图片)saylikethat.

3.openthebooktop6listenandrepeat

step4consolidation

1.tgiveanexampletoactthestory.

2.sspairwork

3.haveacompetitiontoact

step5homework

1、listentothetapeforseveraltimes

2、读熟并表演故事要求签名

板书设计：

unit1farmanimals

i’vegota…itgoes…第四课