《专业英语》课程标准

《专业英语》课程标准适用专业：铁道机车专业课程代码：C3—1—4开设时间：第5学期学时数：32一、课程概述《专业英语》课程是针对电力机车相关检修、维护及驾驶人员的工作需求及其可持续性发展的需求设置的一门拓展课程，旨在培养学生对电力机车专业英语词汇及术语的掌握及运用能力，机车类专业技术资料及轨道交通类科普文章的阅读理解能力，与国外同行进行口语技术交流能力，机车工艺文件的英文编译能力，进口机车整车及部件的检修能力等专业能力。本课程紧紧依托学生已具备的电气化铁道技术专业知识，用英文讲授动车车辆的车体、转向架、牵引设备、制动系统等专业知识。要求学生能够描述以上主要设备的结构及工作原理，能够了解常用的检修专业术语。最终达到独立翻译专业相关文献，并能编写英文工艺文件。二、教学目标（一）知识目标1.掌握轨道专业所有车辆的英文表达2.了解轨道的结构及英文表达3.翻译电力机车各部分结构的专业词汇4.读懂电力机车重点专业技术科普文章（二）能力目标1轨道交通类英文科普文章的阅读能力2机车英文专业技术资料的阅读能力3机车上常用电器英文产品样本的信息获取能力4在英文网站检索机车常用电器信息的能力5与国外同行进行口语技术交流能力6机车一般性英文介绍短文的撰写能力7机车主型电器的检修能力8机车制造和检修工艺文件的编译能力（三）素质目标1.培养学生独立学习能力；2.培养学生独立解决问题的能力；3.培养学生获取新知识的能力。4.培养学生良好的职业道德及职业素质三、与前后课程的联系本课程主要培养学生电力机车专业英语的英文资料的阅读能力、口语表达能力及技术文件的撰写能力。1．与前续课程的联系本课程的前续课程主要是英语、铁道概论、电力机车的整备、牵引电器的检查与维护。以上课程主要培养学生对铁道相关知识及电力机车的结构组成、牵引系统结构及原理的掌握能力，以及英语的读、写、听、说的基本能力，为本课程的轨道交通类专业英语能力的培养奠定基础。2．与后继课程的关系本课程的后继课程是电力机车的操纵、电力机车的应急故障处理及毕业设计。电力机车的操纵与电力机车的应急故障处理可以检验学生所学的专业英语的掌握程度，而毕业设计的环节主要培训学生对所学知识的综合运用能力，其中英文摘要的撰写将凸显专业英语知识的重要。另外，本课程将对学生在今后工作当中的可持续性发展奠定一定的基础。四、教学内容与学时分配根据职业岗位对电力机车方向的驾驶、检修及生产制造的工作需求，将本课程的教学内容分解为4个教学单元。表1课程项目结构与学时分配表序号教学单元名称教学目标教学内容与训练项目建议学时备注1Introductiontorailwaytransportation铁路的发展历程机车的概括介绍通过英语了解铁路、机车的由来通过英语了解机车的类型通过英语了解电力机车的基本原理62Introductiontoelectriclocomotive电力机车设备布置电力机车车体电力机车制动系统通过英语了解电力机车设备布置及通风系统的情况通过英语了解电力机车车体的基本情况通过英语了解电力机车制动系统的基本情况123PowerElectronicSystem电力供电系统的发展电力供电系统主要部件通过英语了解电力供电系统的发展情况通过英语了解电力变换装置的情况44Highvoltageequipments电力机车高压电器通过英语了解受电弓的情况通过英语了解主断路器的情况10合计32五、教材的选用1．教材选取的原则要求教材能够涵盖上述知识点80%的内容2．推荐教材《铁路科技英语》《铁路技术服务英语》3．参考的教学资料主要参考教材有《专业英语》（自编、陈春棉主编）、中级铁路英语、专业英语（中国铁道出版社）。主要参考期刊有《电力机车与城轨车辆》、《机车电传动》等。六、教师要求1.具有良好的英文口语表达能力2.精通轨道交通专业英语3.具备独立翻译英文专业资料的水平4.具备电力机车整备技术，机车总体布置及牵引电器维护与检修的专业知识。七、学习场地、设施要求多媒体教室、黑板、相关工具等。八、考核方式与标准表2考核方式考核形式考核内容考核形式成绩比例过程考核学习态度、课堂纪律、6S管理、团队合作精神、单项实践操作技能课堂提问、平时作业、小论文、小测验等50%终结性考核综合技能、职业规范、创新能力等期终考试、综合答辩、项目报告50%表3考核评价标准序号考核点考核评价标准成绩比例（%）1Introductiontorailwaytransportation1、能够独立翻译轨道交通系统相关科普文献20%2Introductiontoelectriclocomotive1、能够用英文描述电力机车车辆的总体结构2、能够描述制动系统的主要工作方式3、能用英文描述转向架主要