《智能设备应用开发课程实训》课程标准

《智能设备应用开发课程实训》课程标准课程名称：智能设备应用开发课程实训课程编码：60415016总学时数：24学时理论学时0学时实践学时24学时适用专业：物连网应用技术，网络技术专业，软件技术专业等一、课程概述1.课程定位《智能设备应用开发课程实训》是高职高专物连网应用技术专业针对《智能设备应用开发》课程设置的，其主要目的在于加强学生的实践动手能力，是一门以实践性为主，讲授为辅的专业核心课程。不仅要掌握Android平台应用及系统开发技术，打造手机开发应用型人才，从而为就业打下良好的基础。本课程的主要任务是Android移动应用开发技术的综合运用，提高学生的项目能力。2.课程设计思路《智能设备应用开发课程实训》是以社会对移动通信技术的人才需求为出发点，以高职教育改革需求为编写思路，以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。按照学生的认知规律，采用任务驱动方法安排内容，着重培养实际动手能力。二、课程目标1.总体目标本课程内容主要包括Android系统下的应用程序的开发等。以项目驱动的方式与上学期的课程《移动互联开发技术》有机结合，实际上也是对学生Android编程综合能力的检验。目的在于使学生完全掌握Android系统下的软件设计的基本流程及开发体验。2.具体目标（1）职业技能目标○1培养学生的软件设计能力○2培养学生编写规范化的程序代码○3掌握面向对象编程的思想○4能够编制Android应用程序（2）知识目标○1掌握根据用户需求形成详细设计的能力○2掌握根据详细设计完成项目骨架○3掌握用户界面的设计方法○4掌握课程内所有Android技术在实际项目中的使用方法（3）职业素质养成目标○1服务意识：能够为他人提供优质的服务○2文明、法制意识；合理利用所学知识，不做危害他人和社会的事○3吃苦精神：能承受软件开发带来的体力和脑力的压力○4合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力○5较强的自我知识及技术更新能力；快速跟踪社会前沿技术及市场应用动态三、课程内容与要求按照课程教学目标及岗位职业素质的要求，结合学生的认知特点，设计教学单元和教学内容如下：表1课程总体设计序号任务/项目/单元任务/项目/单元描述参考学时1训练前，总体描述任务下达、学生分组、项目选择、训练题目讲解、指导、答疑22选取其中之一作为项目训练题目1.Android综合案例开发：俄罗斯方块2.基于Android系统的家庭理财通软件3.天气预报软件4.电子拍卖系统5.q版疯狂大炮1.俄罗斯方块游戏UI设计/俄罗斯方块游戏功能实现/俄罗斯方块游戏演示2.日常收支记帐、账目分类查询、账目统计图表、收支分析等3.包括城市切换，温度和湿度及风向、气压预报，未来7天天气等4.包括浏览、添加物品种类；浏览、添加拍卖物品；参与竞拍等5.游戏的策划及准备工作；游戏的架构；公共类的实现；游戏界面相关类的实现163撰写项目使用说明书由每组学生根据设计软件，撰写项目说明书24项目答辩每组学生对所做项目进行演示、讲解、答辩4表2学习单元设计单元名称学习目标学习模块（内容）教学设计（方法和场所）学时知识内容和要求技能内容和要求训练前，总体描述按照概要设计，给出详细设计培养学生的面向对象编程思想及编码能力1.任务下达2.学生分组3.项目选择4.训练题目讲解5.指导、答疑计算机实训室2选取其中之一作为项目训练题目1.Android综合案例开发：俄罗斯方块2.基Android系统的家庭理财通软件3.天气预报软件4.电子拍卖系统5.q版疯狂大炮通过给定的任务书，小组成员分工合作，共同完成选定的项目掌握用户界面的设计方法掌握课程内所有Android技术在实际项目中的使用方法1.俄罗斯方块游戏UI设计/俄罗斯方块游戏功能实现/俄罗斯方块游戏演示2.日常收支记帐、账目分类查询、账目统计图表、收支分析等3.包括城市切换，温度和湿度及风向、气压预报，未来7天天气等4.包括浏览、添加物品种类；浏览、添加拍卖物品；参与竞拍等5.游戏的策划及准备工作；游戏的架构；公共类的实现；游戏界面相关类的实现计算机实训室16撰写项目使用说明书由小组成员撰写项目使用说明书培养学生对项目的认识由每组学生根据设计软件，撰写项目说明书计算机实训室2项目答辩分组进行项目答辩提高学生的表达能力、应变能力每组学生对所做项目进行演示、讲解、答辩计算机实训室4四、实施建议（一）考核评价建议该课程的考核采取平时考核与项目考核和小组答辩相结合的方式。平时考核主要考察学生出勤情况及学习态度；项目考核着重考察学生的项目完成情况，旨在培养学生的项目能力和代码编写能力；小组答辩是对表达能力、应变能力及答辩效果的综合考察。学生课程考核方式见表3表3《智能设备应用开发课程实训》考核方式考核分类考核方式比例平时考核（上课出勤）出勤情况及学习态度20%项目完成度项目完成情况60%项目答辩表达能力、应变能力、答辩效果20%（二）教材编写及选用建议1.教材编写建议（1）教材要以岗位能力分析为基础，以移动应用开发的能力要求和本课程标准为依据进行编写。（2）教材的编写应以真实项目为主线，按实际开发过程组织编写内容。强调理论与实践的结合，便于实现“教、学、做”三位一体。教材的编写要以解决实际问题来带动理论学习和编程技能的掌握。（3）教材的编写要体现教师教、学生学的环节，既方便教师教学，也方便学生自主学习。（4）教材的编写要体现“理论实践一体化”教学方法的特点。2.教材选用建议余平，张建华

主编Android基础教程（高职高专教育“十二五”规划教材）水利水电出版社（三）实验实训设备配置建议机器配置：COREI5处理器，4G内存及以上（四）课程资源开发与利用建议为了帮助学生自主地主动学习，扩展知识面