教研员下校听课指导推送制度

教研员下校听课指导推送制度《教研员下校听课指导推送制度》篇一教研员下校听课指导推送制度

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，增强教研工作的针对性和实效性，特制定本制度。

一、目的与意义

教研员下校听课指导是教研工作的重要组成部分，通过深入学校、课堂，了解教学实际情况，及时发现和解决教学中的问题，推动教学改革和创新。同时，这也是一个双向交流的过程，教研员可以将最新的教育理念、教学方法和研究成果带到学校，指导教师改进教学，提升专业水平。

二、适用范围

本制度适用于各级教育行政部门所属教研机构教研员的下校听课指导活动。

三、推送内容

1.听课安排：教研员应根据学校教学计划和需求，提前与学校沟通，确定听课时间、科目和教师，并提前一周将听课安排通知学校。

2.听课要求：教研员在听课过程中，应认真记录，全面了解教师的课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等，并对学生的学习情况进行观察和分析。

3.课后交流：听课结束后，教研员应与授课教师进行深入交流，反馈听课意见，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。同时，也应鼓励教师提出自己的教学困惑和需求，共同探讨解决方案。

4.指导报告：教研员应根据听课和交流情况，撰写指导报告，内容包括听课基本情况、教学亮点、存在问题及改进建议等。指导报告应及时反馈给学校和教师，并作为教研员工作的重要资料保存。

5.后续跟踪：教研员应定期对被指导教师进行跟踪回访，了解其教学改进情况，提供持续的指导和支持。

四、实施要求

1.教研员应具有较高的专业素养和丰富的教学经验，能够准确把握教育教学改革的方向和动态。

2.教研员下校听课指导应遵循客观、公正、科学的原则，注重实效，避免形式主义。

3.教研员应与学校保持良好的沟通和合作，尊重学校的教学自主权，共同制定符合学校实际的指导计划。

4.教研员应建立听课指导档案，详细记录每次下校听课指导的情况，作为评价教研员工作的重要依据。

五、保障措施

1.教育行政部门应加强对教研员下校听课指导工作的管理和监督，确保工作顺利开展。

2.教研机构应为教研员提供必要的条件和支持，包括时间、经费和资源等。

3.学校应积极配合教研员的工作，提供必要的便利和协助。

4.教师应虚心接受教研员的指导，认真改进教学，不断提升自身专业水平。

六、附则

本制度自颁布之日起实施，由各级教育行政部门负责解释和修订。

通过上述制度的实施，我们相信教研员下校听课指导工作将更加规范、有效，为提高教育教学质量，促进教师专业发展发挥积极作用。《教研员下校听课指导推送制度》篇二教研员下校听课指导推送制度

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校与教研部门的联系，特制定本制度。

一、目的

1.通过教研员下校听课指导，及时了解学校教学情况，发现问题，提出改进建议。

2.促进教师间的交流与学习，推广优秀教学经验和方法。

3.推动学校教学研究，提高教师的教育科研能力。

二、对象

1.本制度适用于所有公办、民办中小学及幼儿园。

2.教研员下校听课指导的对象为学校一线教师，包括但不限于新教师、骨干教师、学科带头人等。

三、内容

1.教研员应根据学校教学计划和教师需求，确定听课指导的学科和内容。

2.听课指导应包括教学设计、教学实施、教学效果等方面，重点考察教师的教学理念、教学方法和学生的学习情况。

3.教研员应根据听课情况，与被听课教师进行深入交流，提出具体的改进意见和建议。

四、频次

1.教研员应定期下校听课指导，每学期至少覆盖所有学校一次。

2.对新教师的听课指导应更加频繁，每学期不少于两次。

3.对重点学科和薄弱学科的听课指导应适当增加频次。

五、反馈

1.教研员应将听课指导情况及时向学校反馈，包括教学亮点、存在问题及改进建议。

2.学校应根据教研员的反馈，组织教师进行集体反思和研讨，制定改进措施并落实。

3.教研员应跟踪回访，检查改进措施的落实情况，形成闭环管理。

六、推送

1.教研员应将听课指导过程中发现的成功经验和典型做法进行整理和提炼，通过教研部门官方网站、微信公众号等平台进行推送。

2.推送内容应包括教学案例、教学反思、教研论文等，供广大教师学习和参考。

3.鼓励教师将听课指导后的心得体会和教学改进成果投稿至教研部门，经审核后予以推送。

七、保障

1.教研部门应提供必要的资源和支持，确保教研员下校听课指导工作的顺利进行。

2.学校应积极配合教研员的工作，提供必要的教学资料和信息。

3.教师应主动参与听课指导活动，虚心接受意见和建议，不断提升自身教学水平。

八、评估

1.教研部门应建立听课指导效果评估机制，定期对制度执行情况进行检查和评估。

2.评估内容应包括教研员的听课次数、指导质量、推送效果等。

3.根据评估结果，对表现优秀的教研员和学校进行表彰和奖励。

九、附则

1.本制度自颁布之日起实施。

2.教研部门可根据实