雅礼实验中学八年级上学期语文入学考试试卷

雅礼实验中学八年级上学期语文入学考试试卷湖南省长沙市雅礼实验中学2023-2024学年八年级上学期语文入学考试试卷

一、积累与运用(共19分)

1．（2023八上·雨花开学考）下列各组词语中字形和字音完全正确的一项是（）

A．晌午（xiǎng）锋芒必露鲁莽（lǔmǎng）仙露琼浆

B．秩序（zhì）人迹罕至气冲斗牛（dòu）历尽心血

C．小楷（kǎi）心有灵犀震悚（sǒng）大庭广众

D．山涧（jiàn）迥乎不同炽热（zhì）迫不急待

2．（2023八上·长沙开学考）下列加点词语运用不正确的一项是（）

一百年前，一群血气方刚的年轻人，于国家危难之际展开了一场浩浩荡荡、轰轰烈烈的革命运动。从此，一个全新的政党诞生了。她力挽狂澜，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。她满怀信心，以改造中国为己任，开始了艰苦卓绝的斗争历程。她，不畏牺牲，为争取民族独立和人民解放，进溅出强大的力量。她，就是中国共产党!

A．血气方刚B．浩浩荡荡C．狂澜D．迸溅

3．（2023八上·长沙开学考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。

B．“一带一路"建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软"助力。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

4．（2023八上·雨花开学考）句子的排列顺序最合理的一项是（）

①这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦，不受欢迎。

②我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。

③我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范，礼要从家庭里做起。

④姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？

A．③④②①B．③④①②C．①③④②D．③①②④

5．（2023八上·长沙开学考）下列说法有误的一项是（）

A．我国古代年龄称谓中，“及笄"指女子十五六岁的年纪。

B．农历七月初七，又称少女节或七夕，习俗有穿针乞巧、拜织女、晒书晒衣等。

C．一年有二十四个节气，惊蛰之后是春分，芒种之后是夏至，寒露之后是霜降，立冬之后是小雪。

D．《孙权劝学》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》中的“学”“诗"“铭”“说"都是文言文的一种文体。

6．（2023八上·雨花开学考）古诗文默写。

（1），一览众山小。（《望岳》杜甫）

（2）《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是___，___。

（3）《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，表现诗人忧患意识的诗句是：___，___。

（4）《陋室铭》中写陋室幽静淡雅的景色，居室环境的句子是：，。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是：，！（陈子昂《登幽州台歌》）

二、阅读(共51分)

（2023八上·长沙开学考）6506古诗阅读

武侯庙①

(唐)杜甫

道庙丹青②落，

空山草木长。

犹闻辞后主，

不复卧南阳。

【注释】①武候庙：诸葛亮辞别刘禅，最后一次北伐病死军中《五丈原)，后多地建庙祭祀，此处在夔州。②丹青：两种颜料，此指诸葛亮绘像。

7．下列对诗歌内容的理解和赏析不正确的一项是（）

A．这首诗作于唐代宗大历元年(776年)，当时杜甫正流寓夔州，因瞻拜武侯祠有感而作此诗以悼念诸葛亮。

B．这首咏史怀古诗的前两句虚写武侯庙内外之景，后两句实写诸葛亮一生之事，虚实相生。

C．诗歌后两句以短短十个字概括了诸葛亮的一生，道出了武侯放弃早年隐居南阳的生活而终身尽瘁国事，以身许国、义无反顾的境遇和心情。

D．清代王夫之在《姜斋诗话》中说“情景名为二，而实不可分……巧者则有情中景，景中情。”这首诗可以说是情景交融的代表作，具有很高的艺术价值。

8．第一句诗“道庙丹青落，空山草木长"中“落"与“长”用得妙，请你简要赏析，并说说表达了作者怎样的情感。

（2023八上·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成问题

王献之，字子敬。少有盛名，而高迈不羁。虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安二兄多言俗事，献之寒温"而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。"客向其故；安曰：“吉人之辞寡，以基少言，故知之。”

尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履。献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。"群偷惊走。

工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名。”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳疗牛，甚妙。

(节选自《晋书.王献之传》，有删改)

【注释】①容止：表情和举止。②寒温：寒暄。③吉人：指有修养的人。④不遑：来不及。⑤偷人：小偷。⑥丹青：绘画。⑦桓温：当时的权势人物。⑧疗：zì，雌性牲畜，疗牛：母牛。

9．下列各组中加点字意思相同的一项是（）

A．客问其故/而两狼之并驱如故\(《狼》)

B．尝与徽之共在一室/尝射于家圃(《卖油翁》)

C．吉人之辞寡/予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

D．尝书壁为方丈大字/其印为予群从所得(《活板》)

10．下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A．吉人/之辞寡/以其少言/故知之。

B．吉人之辞寡/以其少/言故知之。

C．吉人之辞寡/以其少言/故知之。

D．吉人/之辞寡以其/少言/故知之。

11．用现代汉语翻译文中划线句子。

尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人

12．文章主要刻画了王献之这一人物形象，请你结合文章内容说说王献之具有哪些品质

（2023八上·长沙开学考）非连续性文本

【材料一】

人类面临的几大环境问题

一、全球气候变暖

由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致灾难性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。

二、臭氧层被破坏

臭氧层在离地面25千米处。臭氧层是一个很脆弱的大气层，许多科学家认为，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会使臭氧层被破坏。氟利昂由碳、氯、氟等元素组成，其中的氯离子释放出来进入大气后，能反复破坏臭氧分子，自己仍保持原状，因此尽管其量甚微，也能使臭氧分子不断减少而形成“空洞"，使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。紫外线能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；能穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，破坏水中生物的食物链，影响生态平衡。

三、大气污染、水污染、海洋污染

大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自然因素(如火山爆发、森林灾害、岩石风化等)和人为因素(如工业废气、汽车尾气和核爆炸等)，尤以后者为甚。水污染的污染物主要来自：(1)未经处理而排放的工业废水；(2)未经处理而排放的生活污水；(3)大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；(4)堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；(5)森林砍伐，水土流失；(6)因过度开采，产生矿山污水。水污染严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量；海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海中鱼虾锐减，渔业损失惨重。地球和人类正遭受着越来越大的威胁。因此，我们应该及时行动起来，一起发展低碳经济，倡导低碳生活。

【材料二】

什么是低碳经济呢低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”“风能经济"“氢能经济”“生物质能经济"。它的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP(国内生产总值)。

【材料三】

低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活虽然主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行，但也需要政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远

计划。出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信货等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”。实现低碳生活是一项系统工程，需要政府、企事业单位、社区、学校、家庭和个人的共同努力。

13．下列选项中，内容不符合原文的一项是（）

A．二氧化碳等温室气体不断增加使大气质量受到影响，导致全球气候变暖。

B．科学研究已经表明，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会对臭氧层造成破坏。

C．大气中污染物质的浓度达到有害程度时，会破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害。

D．低碳生活的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP。

14．下列说法或推断不正确的一项是（）

A．材料一分别从全球气候变暖、臭氧层被破坏以及大气污染、水污染、海洋污染这几个方面说明了人类面临的几大环境问题。

B．结合材料二的文字，对于低碳经济的定义可以概述为：低碳经济是一种低能耗、低污染、低排放，以达到经济社会发展与生态环境保护双赢为目标的新型经济发展方式。

C．材料二在进行说明的过程中，使用了下定义、作诠释、分类别的说明方法。

D．低碳生活主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行，但也需要政府营造一个助推的制度环境和企业的积极跟进。

15．请结合以上材料，说说在当前形式下，政府、企业和个人分别可以为环境保护做些什么

（2023八上·长沙开学考）记叙文阅读

与一株蒲公英的默契

王本道

①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。

②这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞"，飘向空中，飞向遥远的天际……

③蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。

④那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深

的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。

劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。

⑤青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑，理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远"，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。"老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想"。

⑥岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。

⑦平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年"，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗

⑧明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。

16．根据文章内容，完成下列表格

时间情节“我”的心理感受

惊蛰过后，春分未至“我"发现东墙下的蒲公英①

初夏②____________敬意

仲夏蒲公英花盘脱落，飘向天际③

1963年秋④____________沉思

17．请从修辞的角度赏析第②自然段划线句。

而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。

18．文中蒲公英的品格有哪些请结合文章内容谈谈你对“蒲公英也有梦想”这句话的看法或感悟。

19．（2023八上·长沙开学考）下列关于文学名著内容的表述，有误的一项是（）

A．斯诺笔下的毛泽东是“个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。"

B．《骆驼祥子》是老舍的一部长篇小说，小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化，无情批判了当时的社会现实——不让好人有出路。

C．《海底两万里》的主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号)。

D．在《红星照耀中国》中，斯诺写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移"是指朱、毛会师井冈山。

20．（2023八上·长沙开学考）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还是把自己的同类驱逐到野兽中去"这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

乙：你怎么这么说呢是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

三、作文(50分)

21．（2023八上·长沙开学考）阅读下面的文字，按要求作文。

莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨……

生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

要求：

1立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；

③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；字体书写

【解析】【分析】A：晌午（xiǎng）——（shǎng）锋芒必露——锋芒毕露

B：气冲斗牛（dòu）——（dǒu）历尽心血——沥尽心血

C：正确

D：炽热（zhì）——（chì）迫不急待——迫不及待

故答案为：C

【点评】本题考查学生拼读和书写的能力。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

2．【答案】D

【知识点】常见易混成语辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。

A：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。使用正确；

B：浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。使用正确

C：：狂澜：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。形容正确。

D：迸溅：向四外飞溅。形容错误。

故答案为：D。

[点评]本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

3．【答案】B

【知识点】语序不当；用词不当；前后不一致

【解析】【分析】

A：错误，否定不当，把“不"删去。

B：正确

C：错误，两面对一面。删除“能否”

D：错误，语序不当，正确语序应该是“迎宾、接待、引领、讲解"。

故答案为：B

【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】通读句子，③是起始句，放开头，排除C。之后具体分析礼的定义接④，排除D。①是②的反思，①在②后。排除B。

故答案为：A

【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

5．【答案】D

【知识点】其他常识；称谓；节气

【解析】【分析】本题考查文学、文化常识的识记和辨析。

D：错误。“学"不是文言文体。

故答案为：D。

【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

6．【答案】（1）会当凌绝顶

（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（3）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花

（4）苔痕上阶绿；草色入帘青

（5）念天地之悠悠；独怆然而涕下

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“柳、犹、怆、涕”等字。

故答案为：（1）会当凌绝顶

（2）山重水复疑无路、柳暗花明又一村

（3）商女不知亡国恨、隔江犹唱后庭花

（4）苔痕上阶绿、草色入帘青

（5）念天地之悠悠、独怆然而涕下

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，第一题属于直接默写，比较简单；后四题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

【答案】7．B

8．“落"即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。

“长”字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】(1)本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

(2)本题考查考生对诗词炼字效果的理解能力，解答此题要求考生结合诗句内容，结合全诗的意境，同时注意修辞手法的使用进行分析理解。

7．本题考查对诗歌的赏析。

B：有误。前两句"遗庙丹青落，空山草木长“这两句写诗人瞻仰武侯庙所看到的一片萧条破败的景象。这是实景；后两句“犹闻辞后主，不复卧南阳。”这两句由武侯庙写到诸葛亮，对诸葛亮的出山辅佐刘备以及后主，赞叹有加。是触景生情，感叹其大业未成，而长眠他乡，为虚写。

故答案为：B。

8．本题考查对词语的赏析。“道庙丹青落，空山草木长"意思是武侯庙的孔明先生的画像早已遗落不知何处，整座山空寂只有草木徒长。“落”即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。一个“长"字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

故答案为：“落”即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。

“长"字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

【答案】9．B

10．C

11．王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。

12．根据”虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠"可以看出王献之的清高洒脱；

根据“吉人之辞寡以其少言故知之"可以看出王献之的从容淡定

根据"献之神色恬然徐呼左右扶出“”偷儿，青毡我家旧物，可特置之“桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙"可以看出王献之的沉着与智慧。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(4)本题考查考生对文章人物性格的理解和概括的能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文意，结合具体的事件以及文中对人物的各种描写进行分析概括。

参考译文：

王献之字子敬。很小的时候就有很大的名气，超然洒脱，不受拘束，即使终日在家闲居，举止容貌也不懈怠，他的风流洒脱成为当时之冠。他曾经和王徽之、王操之一起拜访谢安，两个哥哥都说一些生活琐事，王献之只是和谢安寒暄几句。他们出去之后，客人问谢安王氏兄弟谁优谁差，谢安说：“小的那个好。“客人问其中的原因，谢安说：“优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了。”有一次，王献之和王徽之在一个房子里，家里失火。王徽之来不及穿鞋，急忙逃了。王献之面色不变，被仆人扶着走了出来。有一天半夜，王献之睡在书斋里，家里来了个小偷，把东西都快偷光了。王献之慢慢地说：“偷儿，那青毡是我家祖传的，就把它留下吧。"小偷被吓跑了。

王献之善于写草书、隶书，也很会画画。七八岁的时候学习书法，王羲之秘密地从后面拔他的笔，不能得到，赞叹说，“这个人以后一定会有很大名气!“王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。桓温曾经让他画扇面，他不小心下错了笔，就顺着墨迹画了一头黑色的小牛，十分巧妙。

9．本题考查文言词语一词多义的理解。

A：原因/原来

B：都是”曾经“的意思

C：结构助词，的/主谓之间，取消句子的独立性

D：写/介词，被

故答案为B。

10．本题考查句子的朗读节奏。这句话的意思是：优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了

故答案为C。

11．本题考查翻译，要字字落实，直译为主，意译为辅，注意重点词语的理解。重点词语：尝：曾经；为：写；能：出色、能干；

故答案为：王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。

12．本题考查学生对人物形象的概括。通读文章，理解文意，结合文本中人物描写的语句，归纳概括人物的性格、品质。根据"虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠"可以看出王献之的清高洒脱；

根据“吉人之辞寡以其少言故知之”可以看出王献之的从容淡定；根据"献之神色恬然徐呼左右扶出“偷儿，青毡我家旧物，可特置之““桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙"可以看出王献之的沉着与智慧。

【答案】13．B

14．C

15．政府要营造一个助推的制度环境，出台相关低碳生活的政策措施，制订长远战略。

企业积极跟进，加入发展低碳经济的‘集体行动"，要有可持续发展理念。

个人自觉转变观念并加以践行，要有低碳生活理念，养成低碳生活习惯。

【知识点】新闻、材料类；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】(1)本题考查学生对材料的理解和辨析。解答时通读材料，把握材料的内容，对选项的表述要与原材料进行比照，再进行判断。

(2)本题考查学生对材料内容的理解。解答时要求学生读懂材料，理解材料的意思，对选项的表述要回到原材料处进行对照和理解，从而加以判断。

(3)本题考查学生对材料内容的理解和概括的能力。解答时要求学生通读材料，理解材料，结合材料中的内容进行概括，注意要逐条进行归纳概括。

13．本题考查学生对材料内容的理解和辨析。

B、"科学研究已经表明"错误。根据材料一原文"许多科学家认为，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会使臭氧层被破坏“中是”许多科学家认为"。

故答案为B。

14．本题考查学生对材料的理解。

C、错误，“低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放"运用的是下定义；”低碳经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展阳光经济""风能经济"氢能经济“生物质能经济"。它的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP(国内生产总值）”运用的是作诠释的说明方法，材料二没有运用分类别的说明方法。

故答案为C

15．本题考查对材料的理解与概括。

由材料三“政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远战略，出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信贷等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的集体行动"等内容可知，为了实现低碳生活，政府要营造一个助推的制度环境，出台相关低碳生活的政策措施，制订长远战略。

对企业而言，根据"企业积极跟进，加入发展低碳经济的‘集体行动"，概括为：要有可持续发展理念。

根据"靠人们自觉转变观念并加以践行”可知，对个人而言，个人自觉转变观念并加以践行，要有低碳生活理念，养成低碳生活习惯。

故答案为：政府要营造一个助推的制度环境，出台相关低碳生活的政策措施，制订长远战略。

企业积极跟进，加入发展低碳经济的‘集体行动"，要有可持续发展理念。

个人自觉转变观念并加以践行，要有低碳生活理念，养成低碳生活习惯。

【答案】16．怜爱；蒲公英如约而至，在那里发芽抽青；感触；高中语文老师跟我们谈论蒲公英。

17．运用拟人的修辞手法，表现蒲公英不悲观的品质。

18．蒲公英默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处，绽放自己的价值；虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想；即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中保持心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章信息的筛选和概括。解答时通读文本，理解文言，按照题干的提示，确定答题的范围，抓关键语提取信息，并且进行概括。

(2)本题考查学生对语句的赏析，解答时要求按照题干的要求，把握语句的特点，结合语句的内容和表达的情感进行分析理解。

(3)本题考查学生描写对象所蕴含的品质的理解和拓展的能力。解答时要求学生通读文章，理解文言，把握作者的思想情感，结合自己的生活体验进行阐述。

16．本题考查对文章信息的筛选和归纳。

第一空：根据第①段中的“眼前顿觉一亮，一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片"可得：怜爱。

第二空：根据第②段中“蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵”概括为：蒲公英如约而至，在那里发芽抽青；

第三空：根据“蒲公英花盘脱落，飘向天际"和文段③“蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。.....不懈不怠，伴我晨昏”概括为：感触；

第四空：根据④⑤段的内容语文老师：如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生"可得：高中语文老师跟我们谈论蒲公英。

故答案为：怜爱；蒲公英如约而至，在那里发芽抽青；感触；高中语文老师跟我们谈论蒲公英。

17．本题考查对语句的赏析。此题要求从修辞角度来赏析。根据“卑微、挺立、朴实、释放”等词可知，语句运用的是拟人的修辞，“低矮卑微"写出蒲公英的形象：长得低矮；“挺立着自己朴实的身躯，释放....幽香”表现蒲公英不悲观的品质。

故答案为：运用拟人的修辞手法，表现蒲公英不悲观的品质。

18．本题考查对蒲公英品质的概括和拓展阅读的能力。作者的感悟：

①根据在自家的庭院中，连续十年间蒲公英都会和自己特别有默契的相逢，而且是同处一处，伴我晨昏概括：蒲公英默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处，绽放自己的价值；虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想，

根据高中语文老师的和我们探讨理想人生。概括：即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中保持心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。

故答案为：蒲公英默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处，绽放自己的价值；虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想；即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中保持心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。

19．【答案】D

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查对名著的掌握和辨析。

D：有误。“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。"文中的“大迁移”是指的是长征。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

20．【答案】示例一：我认同甲的看法。

理由：祥子来自农村，本是本分之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情"又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘堕落。

示例二：我认同甲的看法；

理由：虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了一定的作用。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情"。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。这是多么地悲哀啊!另一个对样子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己。然而，小福子的死后，他的理想就完全破灭了，他甚至恨二强子当初为什么不把小福子嫁给他，他更恨这可恶的、肮脏的白房子吞噬了他心爱的、原本很纯洁的小福子。于是，他不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。除了虎妇和小福子，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。

示例三：我认同乙的看法；

理由：祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。祥子勤快而又保守：为凑够买车的钱，祥子勤快地奔跑，他第一次买的车是他“从风雨里咬牙，茶饭里自苦”的总报酬。但农民的狭益意识，使他为了钱冒险到战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫了。而为了再买新车，不断埋头苦干，当钱攒得差不多的时候，又被特务敲诈了，假如祥子听高妈的话，把钱存进银行或者放高利贷，就不会遭此灾祸。天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。祥子外刚与内软，从外表到内心都曾经是骆驼般坚韧的祥子，心灵深处却又始终都有一种说不出的孤独感和软弱感，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时，更让他难过的是，没地方诉说委屈。这样他才会感到如此孤独，无能为力，不知所措，才特别脆弱，经不起打击和挫折。祥子有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。尽管丢车失财，加之和虎妞的不如意的结合，祥子仍然保持较为强烈的生活欲望，仍然没有放弃生活的愿望，但是祥子不能看清社会的本质，也无法意识个人奋斗难以抗衡黑暗势力和摆脱生活穷困的真理。祥子的悲剧恰在于他一开始就执著地以为只要拼命苦干就可改变自身命运，一直执迷不悟，他在个人奋斗与群体反抗的人生道路上没有也未能作出正确的选择，他将自己的生命和车连接在一起。“拉车"是祥子生活的核心内容，他的生活除了拉车还是拉车，拉车是他的全部，他的唯一。就像土地是农民的全部一样，这是一种不称为理想的理想。一但这个内核破裂之后，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。

【知识点】对作品的体验感受

【解析】【分析】本题考查观点表述。注意首先明确观点，然后结合小说具体内容阐述理由。

根据“甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽中去的“可知，实际上观点是祥子悲剧的原因是客观因素：一是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度；二是大兵、刘四爷、虎妞、小福子等人对祥子的影响；

根据乙：是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的"可知，实际上观点是祥子悲剧的原因是主观因素：即祥子逆来顺受、自暴自弃、堕落等个性分析。

示例一：我认同甲的看法。

理由：祥子来自农村，本是本分之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘堕落。

示例二：我认同甲的看法；

理由：虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了一定的作用。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情"。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。这是多么地悲哀啊!另一个对样子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己。然而，小福子的死后，他的理想就完全破灭了，他甚至恨二强子当初为什么不把小福子嫁给他，他更恨这可恶的、肮脏的白房子吞噬了他心爱的、原本很纯洁的小福子。于是，他不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。除了虎妇和小福子，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙

的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。

示例三：我认同乙的看法；

理由：祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。祥子勤快而又保守：为凑够买车的钱，祥子勤快地奔跑，他第一次买的车是他“从风雨里咬牙，茶饭里自苦"的总报酬。但农民的狭益意识，使他为了钱冒险到战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫了。而为了再买新车，不断埋头苦干，当钱攒得差不多的时候，又被特务敲诈了，假如祥子听高妈的话，把钱存进银行或者放高利贷，就不会遭此灾祸。天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。祥子外刚与内软，从外表到内心都曾经是骆驼般坚韧的祥子，心灵深处却又始终都有一种说不出的孤独感和软弱感，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时，更让他难过的是，没地方诉说委屈。这样他才会感到如此孤独，无能为力，不知所措，才特别脆弱，经不起打击和挫折。祥子有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。尽管丢车失财，加之和虎妞的不如意的结合，祥子仍然保持较为强烈的生活欲望，仍然没有放弃生活的愿望，但是祥子不能看清社会的本质，也无法意识个人奋斗难以抗衡黑暗势力和摆脱生活穷困的真理。祥子的悲剧恰在于他一开始就执著地以为只要拼命苦干就可改变自身命运，一直执迷不悟，他在个人奋斗与群体反抗的人生道路上没有也未能作出正确的选择，他将自己的生命和车连接在一起。“拉车”是祥子生活的核心内容，他的生活除了拉车还是拉车，拉车是他的全部，他的唯一。就像土地是农民的全部一样，这是一种不称为理想的理想。一但这个内核破裂之后，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。

【点评】本题考查学生观点的表述，解答此题要求学生明确自己的观点，结合名著的内容惊喜分析和阐述，论述要有条理性，论据要充分。

21．【答案】略

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题考查全命题作文。

1、审题立意。材料关键句——“生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长"，强调了“懂得"对于成长的重要意义。思考关键问题：懂得什么是一个道理，还是一种感悟，或者是某种情感懂得后的意义是什么对自己的成长有什么帮助最好要写出“懂得“的过程、心理变化历程等。可以写：懂得成长需要独立，懂得成长需要各种经历和体验，懂得成长还需要责任感：从人与人之间的相处来说，可以写：懂得信任的珍贵，懂得宽容待人更能赢得理解，懂得沟通是连接心灵的桥梁等等；从感悟生活的角度来说，可以写：懂得生活并不是缺少美，而是缺少发现，懂得幸福就在身边某个细微的角落，懂得慢下来，生活会更美好等等。当然，在我们这个时期更离不开各种真挚的情感：懂得父母对自己的用心良苦，懂得对待父母我们更需要感恩和回报。懂得是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。

2、构思选材。生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的.....可选的材料很多，例如我懂得了爷爷奶奶一次又一次地吃剩饭并不是抠门，而是曾经艰苦的岁月留下的节俭；我懂得了街角身体残疾的修车工人并不是可怜，依靠自己的力量生活也值得被歌颂等。写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。选材对考生来说不难，但是重点在于如何组合材料，如果选取的是一件事，怎样去安排记叙顺序需要思考，如果选取了几件事情，怎样排列事件的先后需要思考切记不要平铺直叙，要侧重细节描写，要围绕文章合理安排，最好地突出文章的中心和主旨。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1湖南省长沙市雅礼实验中学2023-2024学年八年级上学期语文入学考试试卷

一、积累与运用(共19分)

1．（2023八上·雨花开学考）下列各组词语中字形和字音完全正确的一项是（）

A．晌午（xiǎng）锋芒必露鲁莽（lǔmǎng）仙露琼浆

B．秩序（zhì）人迹罕至气冲斗牛（dòu）历尽心血

C．小楷（kǎi）心有灵犀震悚（sǒng）大庭广众

D．山涧（jiàn）迥乎不同炽热（zhì）迫不急待

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；字体书写

【解析】【分析】A：晌午（xiǎng）——（shǎng）锋芒必露——锋芒毕露

B：气冲斗牛（dòu）——（dǒu）历尽心血——沥尽心血

C：正确

D：炽热（zhì）——（chì）迫不急待——迫不及待

故答案为：C

【点评】本题考查学生拼读和书写的能力。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

2．（2023八上·长沙开学考）下列加点词语运用不正确的一项是（）

一百年前，一群血气方刚的年轻人，于国家危难之际展开了一场浩浩荡荡、轰轰烈烈的革命运动。从此，一个全新的政党诞生了。她力挽狂澜，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。她满怀信心，以改造中国为己任，开始了艰苦卓绝的斗争历程。她，不畏牺牲，为争取民族独立和人民解放，进溅出强大的力量。她，就是中国共产党!

A．血气方刚B．浩浩荡荡C．狂澜D．迸溅

【答案】D

【知识点】常见易混成语辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。

A：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。使用正确；

B：浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。使用正确

C：：狂澜：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。形容正确。

D：迸溅：向四外飞溅。形容错误。

故答案为：D。

[点评]本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

3．（2023八上·长沙开学考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。

B．“一带一路"建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软"助力。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

【答案】B

【知识点】语序不当；用词不当；前后不一致

【解析】【分析】

A：错误，否定不当，把“不”删去。

B：正确

C：错误，两面对一面。删除“能否"

D：错误，语序不当，正确语序应该是“迎宾、接待、引领、讲解”。

故答案为：B

【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．（2023八上·雨花开学考）句子的排列顺序最合理的一项是（）

①这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦，不受欢迎。

②我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。

③我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范，礼要从家庭里做起。

④姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？

A．③④②①B．③④①②C．①③④②D．③①②④

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】通读句子，③是起始句，放开头，排除C。之后具体分析礼的定义接④，排除D。①是②的反思，①在②后。排除B。

故答案为：A

【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

5．（2023八上·长沙开学考）下列说法有误的一项是（）

A．我国古代年龄称谓中，“及笄"指女子十五六岁的年纪。

B．农历七月初七，又称少女节或七夕，习俗有穿针乞巧、拜织女、晒书晒衣等。

C．一年有二十四个节气，惊蛰之后是春分，芒种之后是夏至，寒露之后是霜降，立冬之后是小雪。

D．《孙权劝学》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》中的“学”“诗"“铭”“说"都是文言文的一种文体。

【答案】D

【知识点】其他常识；称谓；节气

【解析】【分析】本题考查文学、文化常识的识记和辨析。

D：错误。“学”不是文言文体。

故答案为：D。

【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

6．（2023八上·雨花开学考）古诗文默写。

（1），一览众山小。（《望岳》杜甫）

（2）《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是___，___。

（3）《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，表现诗人忧患意识的诗句是：___，___。

（4）《陋室铭》中写陋室幽静淡雅的景色，居室环境的句子是：，。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是：，！（陈子昂《登幽州台歌》）

【答案】（1）会当凌绝顶

（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（3）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花

（4）苔痕上阶绿；草色入帘青

（5）念天地之悠悠；独怆然而涕下

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“柳、犹、怆、涕"等字。

故答案为：（1）会当凌绝顶

（2）山重水复疑无路、柳暗花明又一村

（3）商女不知亡国恨、隔江犹唱后庭花

（4）苔痕上阶绿、草色入帘青

（5）念天地之悠悠、独怆然而涕下

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，第一题属于直接默写，比较简单；后四题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

二、阅读(共51分)

（2023八上·长沙开学考）6506古诗阅读

武侯庙①

(唐)杜甫

道庙丹青②落，

空山草木长。

犹闻辞后主，

不复卧南阳。

【注释】①武候庙：诸葛亮辞别刘禅，最后一次北伐病死军中《五丈原)，后多地建庙祭祀，此处在夔州。②丹青：两种颜料，此指诸葛亮绘像。

7．下列对诗歌内容的理解和赏析不正确的一项是（）

A．这首诗作于唐代宗大历元年(776年)，当时杜甫正流寓夔州，因瞻拜武侯祠有感而作此诗以悼念诸葛亮。

B．这首咏史怀古诗的前两句虚写武侯庙内外之景，后两句实写诸葛亮一生之事，虚实相生。

C．诗歌后两句以短短十个字概括了诸葛亮的一生，道出了武侯放弃早年隐居南阳的生活而终身尽瘁国事，以身许国、义无反顾的境遇和心情。

D．清代王夫之在《姜斋诗话》中说“情景名为二，而实不可分……巧者则有情中景，景中情。”这首诗可以说是情景交融的代表作，具有很高的艺术价值。

8．第一句诗“道庙丹青落，空山草木长"中“落"与“长”用得妙，请你简要赏析，并说说表达了作者怎样的情感。

【答案】7．B

8．“落"即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。

“长”字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】(1)本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

(2)本题考查考生对诗词炼字效果的理解能力，解答此题要求考生结合诗句内容，结合全诗的意境，同时注意修辞手法的使用进行分析理解。

7．本题考查对诗歌的赏析。

B：有误。前两句"遗庙丹青落，空山草木长“这两句写诗人瞻仰武侯庙所看到的一片萧条破败的景象。这是实景；后两句“犹闻辞后主，不复卧南阳。”这两句由武侯庙写到诸葛亮，对诸葛亮的出山辅佐刘备以及后主，赞叹有加。是触景生情，感叹其大业未成，而长眠他乡，为虚写。

故答案为：B。

8．本题考查对词语的赏析。“道庙丹青落，空山草木长"意思是武侯庙的孔明先生的画像早已遗落不知何处，整座山空寂只有草木徒长。“落”即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。一个“长"字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

故答案为：“落”即为剥落、脱落。可想而知，前来祭拜的人很少。想当年诸葛亮为蜀汉的创建和巩固，倾注了毕生的心血，而诸葛亮的遗庙竟是这样的景象，诗人顿生感慨。

“长"字，说明草木无忧无顾地生长，倒很茂盛，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，突出诗人感伤的情怀。

（2023八上·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成问题

王献之，字子敬。少有盛名，而高迈不羁。虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安二兄多言俗事，献之寒温"而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客向其故；安曰：“吉人之辞寡，以基少言，故知之。"

尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履。献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。”群偷惊走。

工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名。"尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳疗牛，甚妙。

(节选自《晋书.王献之传》，有删改)

【注释】①容止：表情和举止。②寒温：寒暄。③吉人：指有修养的人。④不遑：来不及。⑤偷人：小偷。⑥丹青：绘画。⑦桓温：当时的权势人物。⑧疗：zì，雌性牲畜，疗牛：母牛。

9．下列各组中加点字意思相同的一项是（）

A．客问其故/而两狼之并驱如故\(《狼》)

B．尝与徽之共在一室/尝射于家圃(《卖油翁》)

C．吉人之辞寡/予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

D．尝书壁为方丈大字/其印为予群从所得(《活板》)

10．下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A．吉人/之辞寡/以其少言/故知之。

B．吉人之辞寡/以其少/言故知之。

C．吉人之辞寡/以其少言/故知之。

D．吉人/之辞寡以其/少言/故知之。

11．用现代汉语翻译文中划线句子。

尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人

12．文章主要刻画了王献之这一人物形象，请你结合文章内容说说王献之具有哪些品质

【答案】9．B

10．C

11．王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。

12．根据”虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠"可以看出王献之的清高洒脱；

根据“吉人之辞寡以其少言故知之"可以看出王献之的从容淡定

根据"献之神色恬然徐呼左右扶出“”偷儿，青毡我家旧物，可特置之“桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙"可以看出王献之的沉着与智慧。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(4)本题考查考生对文章人物性格的理解和概括的能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文意，结合具体的事件以及文中对人物的各种描写进行分析概括。

参考译文：

王献之字子敬。很小的时候就有很大的名气，超然洒脱，不受拘束，即使终日在家闲居，举止容貌也不懈怠，他的风流洒脱成为当时之冠。他曾经和王徽之、王操之一起拜访谢安，两个哥哥都说一些生活琐事，王献之只是和谢安寒暄几句。他们出去之后，客人问谢安王氏兄弟谁优谁差，谢安说：“小的那个好。“客人问其中的原因，谢安说：“优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了。”有一次，王献之和王徽之在一个房子里，家里失火。王徽之来不及穿鞋，急忙逃了。王献之面色不变，被仆人扶着走了出来。有一天半夜，王献之睡在书斋里，家里来了个小偷，把东西都快偷光了。王献之慢慢地说：“偷儿，那青毡是我家祖传的，就把它留下吧。"小偷被吓跑了。

王献之善于写草书、隶书，也很会画画。七八岁的时候学习书法，王羲之秘密地从后面拔他的笔，不能得到，赞叹说，“这个人以后一定会有很大名气!“王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。桓温曾经让他画扇面，他不小心下错了笔，就顺着墨迹画了一头黑色的小牛，十分巧妙。

9．本题考查文言词语一词多义的理解。

A：原因/原来

B：都是”曾经“的意思

C：结构助词，的/主谓之间，取消句子的独立性

D：写/介词，被

故答案为B。

10．本题考查句子的朗读节奏。这句话的意思是：优秀的人说话少，因为他说话少，就知道他的优秀了

故答案为C。

11．本题考查翻译，要字字落实，直译为主，意译为辅，注意重点词语的理解。重点词语：尝：曾经；为：写；能：出色、能干；

故答案为：王献之曾经在墙上写一丈见方的大字，王羲之认为他非常出色，围观他写字的人有几百个。

12．本题考查学生对人物形象的概括。通读文章，理解文意，结合文本中人物描写的语句，归纳概括人物的性格、品质。根据"虽闲居终日，容止不怠，风流为一时之冠"可以看出王献之的清高洒脱；

根据“吉人之辞寡以其少言故知之”可以看出王献之的从容淡定；根据"献之神色恬然徐呼左右扶出“偷儿，青毡我家旧物，可特置之““桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙"可以看出王献之的沉着与智慧。

（2023八上·长沙开学考）非连续性文本

【材料一】

人类面临的几大环境问题

一、全球气候变暖

由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致灾难性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。

二、臭氧层被破坏

臭氧层在离地面25千米处。臭氧层是一个很脆弱的大气层，许多科学家认为，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会使臭氧层被破坏。氟利昂由碳、氯、氟等元素组成，其中的氯离子释放出来进入大气后，能反复破坏臭氧分子，自己仍保持原状，因此尽管其量甚微，也能使臭氧分子不断减少而形成“空洞”，使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。紫外线能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；能穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，破坏水中生物的食物链，影响生态平衡。

三、大气污染、水污染、海洋污染

大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自然因素(如火山爆发、森林灾害、岩石风化等)和人为因素(如工业废气、汽车尾气和核爆炸等)，尤以后者为甚。水污染的污染物主要来自：(1)未经处理而排放的工业废水；(2)未经处理而排放的生活污水；(3)大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；(4)堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；(5)森林砍伐，水土流失；(6)因过度开采，产生矿山污水。水污染严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量；海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海中鱼虾锐减，渔业损失惨重。地球和人类正遭受着越来越大的威胁。因此，我们应该及时行动起来，一起发展低碳经济，倡导低碳生活。

【材料二】

什么是低碳经济呢低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济"“风能经济”“氢能经济"“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP(国内生产总值)。

【材料三】

低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活虽然主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行，但也需要政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远

计划。出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信货等措施，也需要