人教版初中语文总复习检测（含答案）（4份打包）

人教版初中语文总复习检测（含答案）（4份打包）阶段检测一专题一~十

(时间:90分钟满分:100分)

1.下列词语中加点字的注音或书写有误的一项是()(3分)

A.宽容_猝然(cù)_销魂_钟灵毓秀(yù)

B.雾霭荒谬(miù)恻隐吹毛求疵(cī)

C.顿挫尴尬(ɡān)狡黠悲天悯人(mǐn)

D.揣摩幽咽(yàn)聪惠踉踉跄跄(lánɡ)

2.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)

相信自己吧!相信你自己的思想,相信你内心深处所确认的东西吧,把自己的心智公之于众,并努力实践。因为蕴()藏在人身上的潜力是无尽的,你能胜任什么事情,不但别人无法知xiǎo(),而且若不动手尝试,你对自己的这种能力也会一直蒙昧()不察。只要做到这样,自己拔cuì()超群就更有可能。

3.下列语句中,书写正确的一项是()(3分)

A.敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼,因而我尽量刻制自己的敏感。

B.开始于盛气临人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

C.袅袅烟云在我身边飘浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖。

D.鸭们十分乖巧,它们把嘴插在翅膀里,一幅睡觉绝不让主人操心的样子。

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)

(1)我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在_着一种热情。

(2)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是_对_所干的事情。

(3)他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠:_间或没有现钱,暂时记在粉板上,_不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。

A.澎湃_文明/野蛮_既然/就_

B.泛滥野蛮/文明既然/就

C.澎湃野蛮/文明虽然/但

D.泛滥文明/野蛮虽然/但

5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博,并在此基础上进行各种尝试。

B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!

C.元宵节以后,节日的气氛渐渐淡下来,周而复始,人们又开始了一年的劳作。

D.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在1∶1。

6.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)

A.在那条河上,当地渔民至今仍保留着单脚划船。

B.在亿万注视下,他第一个冲过终点线成为冠军。

C.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

D.一般而言,身体素质的好坏,很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。

7.阅读下面的语段,按要求答题。(4分)

徐霞客是明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国,写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记"的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。

(1)画线句①有一处标点错误,请写出修改意见。(2分)

(2)画线句②有一处明显的语病,请写出修改意见。(2分)

8.下列句子没有使用修辞手法的一项是()(3分)

A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……

B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。

D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。

9.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()(3分)

①指出一些广播电视节目和广告还存在随意篡改、乱用成语问题。

②因此,全民要对“伪成语"说“不”!

③近日,国家新闻出版广电总局发出《规范使用国家通用语言文字的通知》。

④这种随意篡改、乱用成语的做法对社会公众尤其是未成年人会产生误导,必须坚决纠正。

⑤再例如把“刻不容缓"改为“咳不容缓”等。

⑥例如把“尽善尽美"改为“晋善晋美”。

A.③⑥①⑤④②_B.⑥③①⑤②④

C.③①⑥⑤④②D.⑥①③⑤②④

10.下列表述,有误的一项是()(3分)

A.《诗经》“六义"中,赋、比、兴指的是诗的内容,风、雅、颂指的是诗的表现手法。

B.“谪守”,因罪贬谪流放,出任外官。如“滕子京谪守巴陵郡"即滕子京被贬官到岳州做知州。

C.令尊、尊君,是对别人父亲的尊称;家君、家严,是对人称自己的父亲;令堂,是对别人母亲的尊称;家母,是对人称自己的母亲。

D.五月初五端午节,相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日,有吃粽子、赛龙舟等风俗。

11.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()(3分)

【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说:

A.“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了。”

B.“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体阶段,最好不要吃这类东西。"

C.“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗”

D.“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西。"

12.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。(4分)

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

____________________

13.根据上句或下句,默写诗文。(6分)

(1)水何澹澹,______。

(曹操《观沧海》)

(2)______,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

(3)山河破碎风飘絮,______。

(文天祥《过零丁洋》)

(4)______,赢得生前身后名。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)孤山寺北贾亭西,______。

(白居易《钱塘湖春行》)

(6)______,却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)

14.默写填空。(8分)

(1)俗子胸襟谁识我______。

(秋瑾《满江红》)

(2)落红不是无情物,______。

(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)______,独怆然而泣下!

(陈子昂《登幽州台歌》)

(4)______,决眦入归鸟。

(杜甫《望岳》)

(5)______,思而不学则殆。

(《论语·为政》)

(6)斯是陋室,______。

(刘禹锡《陋室铭》)

(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表达希望自己得到朝廷重用的词句是:______,______

(8)“诗仙”李白的一生离不开“月"和“酒”。根据你的积累,请写出李白诗中含“月"或“酒”的诗句(连续的两句):_____,______。

15.根据语境,填写古诗文。(6分)

(1)王安石的《登飞来峰》中“______,______"与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

(2)鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“______"的景象深深陶醉。雪花也是美的,胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光,好似“______”。

(3)春、日作为美好新生事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如“______,______"(王湾《次北固山下》)就给人以乐观积极的力量。

16.阅读下面的文字,完成后面的问题。(4分)

①她是老舍笔下的车厂厂主的女儿,她五大三粗□性格泼辣。②她是个办事的好手,男人般的爽快和利落。③在和祥子的爱情纠葛中,一直处于主动地位,是个敢于追求个人自由爱情的人。④同时她身上有着阶级剥削的色彩,就是在离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位。⑤她既有许多恶习,又是封建社会的牺牲品。

(1)上面文字中的“她”叫_。(人名)(1分)

(2)上面文字“□"中应填入的标点符号是_。(1分)

(3)上面文字中有语病的一句是(填序号),应改为:______。(2分)

17.名著阅读。(6分)

(1)他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利,奋斗,挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。

(2)他性格直爽,豁达明理,侠肝义胆;他拳打镇关西,巧救金氏父女;他打抱不平,大闹野猪林;他在战斗中总是勇往直前。

(3)他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。

(1)作品:______;“他"叫_

(2)作品:______;“他”叫_

(3)作品:______;“他"叫_

18.阅读从《儒林外史》中节选的四个片段,完成后面的题目。(6分)

【片段一】学道道:“你今年多少年纪了”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。(A)"学道道:“你考过多少回了”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。"学道道:“如何总不进学”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。"

【片段二】他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,(B)拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。"

【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!(C)你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的,想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。

【片段四】知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故,静斋笑说:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。"知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来,方才罢了。

知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里,方才放心。(D)

(1)对片段中画横线处的批注,不正确的一项是()(3分)

A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄,瞒上欺下的虚伪卑劣行径。

B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。

C.前后反差如此之大,胡屠户的市侩特性暴露无遗了。

D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾,对比鲜明。

(2)讽刺作品有一个重要特点:作者塑造人物,叙述故事时,不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考,到今考过二十余次",却“总不进学”,一旦考中却“欢喜疯了"为例进行说明。(3分)

19.观察下面的图表,就10~39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论,分条表述,两条即可。(4分)

不同年龄段网民网络搜索书籍的种类

年龄段书籍种类

10~19岁教辅考试类

20~29岁教辅考试类休闲娱乐类心理励志类金融经济类文学类

30~39岁健康养生类社科类休闲娱乐类科技类心理励志类艺术类金融经济类少儿类文学类

注以上为各年龄段网民网络搜索占比30%以上的书籍种类。

20.为激发同学们对科学的兴趣,学校以神舟十六号载人航天飞船发射为契机,举办了系列活动,请你参与。(12分)

材料一“神舟”意为“神奇的天河之舟",又是“神州”的谐音,象征着飞船研制得到了全国人民的支持,是四面八方、各行各业大协作的产物;同时,“神舟"又有神气、神采飞扬之意,预示着整个中华民族都将为飞船的诞生而无比骄傲与自豪。

材料二

时间飞船大事记

2003年10月15日神舟五号首位中国航天员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。

2005年10月12日神舟六号顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日,神舟六号返回舱安全着陆。

2021年6月17日神舟十二号首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。

2021年10月16日神舟十三号三名航天员在空间站“出差"6个月,首次在太空过春节。

2022年11月29日神舟十五号与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”,刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。

材料三本报酒泉5月30日电(记者刘诗瑶、王云杉)据中国载人航天工程办公室消息:北京时间2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十六号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后,于5月30日16时29分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后,神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。

(选自《人民日报》2023年5月31日)

(1)【活动一:未来飞船我命名】请你参照材料一,为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名,并陈述理由。(3分)

(2)【活动二:飞天历程我探究】阅读材料二和材料三,请你写出三条探究结论。(3分)

(3)【活动三:航天新闻我拟题】请你为材料三这则新闻拟写标题。(20字以内)(2分)

(4)【活动四:太空探索我畅想】请联系以上三则材料,发挥想象,描述人类未来探索太空的一个场景。(50字左右)(4分)

21.校团委开展以“我与环境"为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(10分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(3分)

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

(2)为了以实际行动美化环境,九年级(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(3分)

(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。(4分)

刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么,______我认为,首先,人类必须增强环保意识,其次,政府要重视环保,采取有力的方法,再次,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。

②“采取有力的方法"这句话存在搭配不当的毛病,可将“_”改为“_"。

③画线句中,有两处逗号应改为号。

答案：

1.DD项,“咽”应读“yè",“聪惠”应为“聪慧",“踉”应读“liànɡ"。

2.yùn晓mèi萃

3.CA项,“刻制”应为“克制";B项,“盛气临人”应为“盛气凌人";D项,“一幅”应为“一副"。

4.D“泛滥”贬义褒用,比“澎湃"更能表现激愤狂放的心情;“文明/野蛮”的顺序与前文顺序相呼应;“既然/就"表因果,“虽然/但”表转折,这里应表转折。

5.BB项,“本色当行"指做本行的事,成绩十分显著。与语境不符。

6.DA项,缺宾语,应在结尾添加“的习惯”。B项,成分残缺,在“亿万"后加上“观众”。C项,不合逻辑,应改为“无时无刻不"。

7.(1)将第一组引号改为书名号。(2)将“增加”改为“提高"或“提升”。

8.BA项,排比;C项,拟人;D项,比喻。

9.C该题考查语言的连贯。这是一个对随意篡改、乱用成语问题发表看法的议论段,②句表明了作者的观点,再结合“因此",可判断其为语段的结尾句,据此排除不以②结尾的B、D两项。然后比较A、C两项,根据“例如”“再例如",⑤应紧跟在⑥后,故应选C项。

10.AA项,“风、雅、颂”指的是诗的内容,“赋、比、兴"指的是诗的表现手法。

11.BA项强调“不合算”,D项希望学生节俭,这两项都没提到影响身体健康。C项,态度强硬,不容易让学生接受。

12.示例做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净

13.(1)山岛竦峙(2)大漠孤烟直(3)身世浮沉雨打萍(4)了却君王天下事(5)水面初平云脚低(6)何当共剪西窗烛

14.(1)英雄末路当磨折(2)化作春泥更护花(3)念天地之悠悠(4)荡胸生曾云(5)学而不思则罔(6)惟吾德馨(7)持节云中何日遣冯唐(8)示例我寄愁心与明月随君直到夜郎西/举杯邀明月对影成三人/金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱/花间一壶酒独酌无相亲

15.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

(2)乱花渐欲迷人眼千树万树梨花开

(3)海日生残夜江春入旧年

16.(1)虎妞(2)、(3)②她是个办事的好手,有着男人般的爽快和利落

17.(1)《骆驼祥子》祥子

(2)《水浒传》鲁智深

(3)《鲁滨孙漂流记》鲁滨孙

18.(1)A“为了取得报考资格谎报年龄"理解有误。通过了县试、府试两场考核的学子被称作童生,童生不管年龄大小,都有资格参加院试。

(2)《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法,揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了心窍,喜极发疯的丑态,是作者对范进作夸张变形的讽刺,以增加作品的生动性和感染力,使作者对范进的性格、行为和心态留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上,并运用讽刺手法予以揭露、批判,旨在抨击科举制度对知识分子的摧残荼毒,同时反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。

19.答案示例①10~39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。(或“10~39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富”,或“10~39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广")

②10~39岁网民随着年龄的增长,搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。

③10~39岁网民随着年龄的增长,在搜索书籍时越来越重视生活方面。

解析要求观察图表中不同年龄段网民搜索书籍种类的差别,考查对信息的分析能力。

20.(1)示例①婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称,用婵娟命名,既切合奔月的主题,又表达了对中国登月事业的美好祝愿。

②飞月。“飞月"是中国人的梦想,用“飞月”命名,既切合奔月的主题,又是“飞跃"的谐音,表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。

(2)①航天飞船发射的间隔时间越来越短;②航天员在太空驻留的时间越来越长;③进入太空的航天员人数越来越多;④太空探究的领域越来越广。

(3)神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功

(4)示例①我国自主研发的百艘梭形宇宙飞船环绕星际主舰,形成宏大的队列,穿越时光隧道,瞬间抵达火星。

②太空舱内响起悦耳的提示音:“各位旅客,欢迎抵达‘玉兔站’,月球城正举行太空蔬果博览会,欢迎大家参观品尝。祝您旅途愉快!”

21.(1)示例花草含笑,行人绕道。

(2)

借条

今借到校总务处铁锹叁拾陆把,水桶捌个。此据。

九年级(1)班班委会

××年××月××日

(3)①示例一:怎样才能使我们的环境免遭破坏呢

示例二:下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。

②方法措施(或:有力有效)③分阶段检测二专题十一~十二

(时间:90分钟满分:100分)

一、阅读下面这首诗,完成第1~2题。(6分)

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.解释下列加点的词。(3分)

(1)齐鲁青未了_未了:_____

(2)会当凌绝顶_会当:_____

2.下列对这首诗理解不恰当的一项是()(3分)

A.诗的每一联都有“望"的意思,但“望”的角度不同。

B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发了作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C.“会当凌绝顶,一览众山小。"这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。"上句写泰山是实写,下句是虚写。

二、阅读下面这首词,完成第3~4题。(3分)

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

3.下列对这首词的分析,不正确的一项是()(1分)

A.上片写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句,写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,以声衬静,更显静谧。

C.下片抒情,为了表现时光易逝、青春难留的思想,词人用溪水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。

D.全词语言浅显,音韵和谐,情、景、理交融。

4.词的下片抒写了词人怎样的看法表现了词人什么样的生活态度(2分)

三、阅读下面这首诗,完成第5~6题。(6分)

春山夜月

[唐]于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微。

5.“欲去惜芳菲"中的“惜”字表达了诗人怎样的情感(3分)

6.“掬水月在手,弄花香满衣"这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。(3分)

四、阅读下面这首诗,完成第7~8题。(6分)

访城西友人别墅

[唐]雍陶

澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。

村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。

注①澧(Lǐ)水:唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。

7.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情(3分)

8.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗为什么(3分)

五、阅读下面这首词,完成第9~10题。(7分)

江城子·密州出猎

[宋]苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

9.用简明的语言概括词的上、下片的内容。(4分)

(1)上片:____________

(2)下片:____________

10.下列对这首词的理解有误的一项是()(3分)

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、西夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家"的旗帜,提高了词品,扩大了词的境界。

B.开篇着一“聊”一“狂"两字,更见词人的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下片采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了词人希望朝廷悯恤自己年老、免去自己罪名的愿望。

D.结尾三句卒章显志,表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心跃然纸上,凸显了刚强威武的英雄气概。

六、阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成第11~15题。(19分)

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎

②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎!噫!微斯人,吾谁与归

11.解释下列加点的词。(4分)

(1)薄暮冥冥_薄:_____

(2)去国怀乡去:_____

(3)春和景明景:_____

(4)长烟一空一:_____

12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)览物之情,得无异乎

(2)浮光跃金,静影沉璧。

13.“是进亦忧,退亦忧”中的“进"和“退”分别指什么(4分)

14.选文中“二者之为"所表现的胸怀与古仁人有何不同(用原文回答)(4分)

15.请结合选段内容,简要分析第②③两段对第④段的作用。(3分)

七、阅读下面的文言文,完成第16~18题。(14分)

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操⑤,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉”

(选自《列子·汤问》)

注①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝",突然。⑤操:琴曲。

16.解释下列句子中加点的词。(8分)

(1)伯牙善鼓琴_善:_____

(2)善哉,峨峨兮若泰山善:_____

(3)钟子期辄穷其趣辄:_____

(4)伯牙乃舍琴舍:_____

17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

子之听夫志,想象犹吾心也。

18.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音"请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3分)

八、阅读下面的文言文,完成第19~21题。(10分)

祖逖北伐

初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!"因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!"遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。

(选自《资治通鉴》)

19.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)与刘琨俱为司州主簿俱:_____

(2)及渡江及:_____

(3)晋室之乱之:_____

(4)大王诚能命将出师诚:_____

20.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)“此非恶声也!”因起舞。

(2)郡国豪杰,必有望风响应者矣。

21.“中夜闻鸡鸣……因起舞"中包含了怎样一个成语这个成语让你得到什么启示(2分)

九、阅读下面甲、乙两个文言选段,完成第22~25题。(15分)

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

(选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

22.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)念无与为乐者_念:_____

(2)盖竹柏影也盖:_____

(3)止午、未、申三时止:_____

(4)其实湖光染翠之工工:_____

23.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2)安可为俗士道哉!

24.甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么同是描写月色,两文在写法上有什么不同(4分)

(1)写“月”语句:____

(2)描写方法:____

25.甲、乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情(3分)

十、阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成第26~29题。(14分)

【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(选自《孟子·告子上》)

【乙】子墨子曰:万事莫贵于义。今谓人曰:“予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎"必不为,何故则冠履不若手足之贵也。又曰:“予子天下而杀子之身,子为之乎”必不为,何故则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。

(选自《墨子》)

注①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

26.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)故患有所不辟也患:_____

(2)非独贤者有是心也是:_____

(3)今谓人曰谓:_____

(4)何故故:_____

27.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也

(2)予子天下而杀子之身,子为之乎

28.甲文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用__________这个比喻来阐述______的观点;乙文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了______,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了______的中心论点。(3分)

29.甲、乙两文都阐明了“义"的重要性,你认为“义”的内涵是什么今天还有坚持的必要吗为什么(3分)

答案：

1.(1)不尽(2)终当,终要

2.DD项,上句是虚写,下句是实写。

3.CC项,下片由门前西流溪水,联想到人生也可老当益壮。

4.老当益壮,要奋发进取。虽身处困境,仍旷达、乐观。

5.表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。

6.“掬水"句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈,照见月影;“弄花”句,将花香与衣香混为一体,写出花香溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。

7.写出了诗人会友急切的心情。

8.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对优美的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。

9.(1)写出猎盛况(场面)。(2)写报国情。

10.CC项,应为表达了词人希望报效国家、建功立业的愿望。

11.(1)迫近(2)离开(3)日光(4)全

12.(1)(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧

(2)(水面上)浮动的光像跳动的金子,(而在无风时)静静的月影像沉入水中的玉璧。

13.“进"是指“居庙堂之高”,意思是在朝廷做官。“退"是指“处江湖之远”,意思是被贬谪到边远地区做地方官。

14.二者之为:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者"和“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。古仁人:“不以物喜,不以己悲。"

15.第②③段紧扣上文的“异”字,细致地描绘了“淫雨霏霏"和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第④段的议论奠定了基础。

16.(1)擅长(2)好(3)就(4)放下

17.你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。

18.“伯牙所念,钟子期必得之"或“曲每奏,钟子期辄穷其趣”。真正的“知音"是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。

19.(1)全、都(2)等到(3)的(4)如果,果真

20.(1)“这并不是不好的声音!”于是就起床舞剑。

(2)全国各地的英雄豪杰,听到消息就起兵响应的一定大有人在。

21.闻鸡起舞。启示:勤奋努力,不断磨砺自己的精神,终会有所作为。

22.(1)考虑,想到(2)大概是(3)仅仅,只是(4)美妙

23.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

(2)怎么能讲给那些世俗的人听呢!

24.(1)甲文:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。乙文:月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。(2)甲文直接描写与间接描写相结合,通过比喻写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮。乙文通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味。

25.甲文表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

26.(1)祸患,灾难(2)这、这种(3)对……说(4)缘故、原因

27.(1)假如人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢

(2)送给你天下却要你的性命,你愿意这样做吗

28.舍鱼而取熊掌舍生取义天下不如生命珍贵万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵的)

29.“义"是正义,是有利于国家、民族、人民的大义。今天我们仍有必要坚持“义”,因为无论什么时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则。阶段检测三专题十三~十五

(时间:90分钟满分:100分)

一、阅读下面的记叙文,完成第1~5题。(20分)

材料一

父爱就像那场雪

①父亲发来短信说,看天气预报,你那边要下雪了,及时加件衣服。不行给你寄些钱过去,再买几件羽绒服。

②对于名落孙山、只好回家务农的父亲来说,我是他最后的希望。我一出生,他就表现出对我十二分的关怀和疼爱。纵使我再调皮,父亲也从来不肯打我。我小时候十分怕冷,天稍微冷一点就不肯起床上学。父亲会好言劝我,还把我的棉裤棉袄放在煤火上烤热才让我穿。有几次煤火灭了,生不着,父亲便把冰冷的棉裤棉袄放在他身上暖热。母亲看不惯父亲这般爱我,屡屡劝他不要惯坏我。父亲摇摇头,说他要让我快乐地成长。

③上小学的时候,我都是跟着别的大孩子一起去。可一到下雪天,对冷的恐惧让我不觉放慢了出门的脚步。父亲害怕我受罪,就送我上学。放学时,父亲绝对是要守在学校门口的。天寒地冻,银装素裹一片,父亲不住地跺脚走动,以驱散严寒。在上学、放学的路上,他用买来的军大衣紧紧把我裹在怀里,给我讲故事。父亲看过很多书,他讲《三国演义》,讲《水浒传》,讲岳飞,比书上写得还精彩。外面是飘飞的雪,我在父亲的怀里,暖暖和和地听父亲讲述一个个热血沸腾的故事,那是我童年最幸福的事情。上高中时,老师屡屡对我作文中奇异的想象力和流畅的语言表示赞赏。她不知道,这全是父亲的功劳。正是在父亲的怀抱里,我完成了古典文学的启蒙。

④高二那年冬天,天空中飘起鹅毛般的大雪。我正在课堂上百无聊赖之时,教务处通知我,校门外有人找。我去看时,原来是父亲。由于学校是封闭式管理,父亲只能在门外等。雪花纷纷落在父亲身上,父亲成了一个“雪人"。我的眼圈一红,随即就和门卫吵起来,说他们不近人情,这么冷的天,让一个人站在冰天雪地里,那是什么滋味!父亲朝我摆摆手,说算了算了,人家也有人家的难处。

⑤父亲把我带到县城里,给我买了几件棉衣。说上高中了,不能让同学笑话,要穿些像样的衣服。转眼之间到中午,他领我去街边的饭馆吃饭,点的全是肉菜。他说上学辛苦,不住地往我碗里夹菜。父亲告诉我,他要去外面打工了,由于离年底太近,过年可能就不回来了。学费年前会邮回来,不会耽误我上学。我哽咽了,要不是因为我,父亲也不会这般操劳。父亲笑了,说傻孩子,你好好学习,考上大学,就是我最大的欣慰。

⑥在雾气氤氲的车站,父亲摆摆手,说“不用陪我了,赶快回去上课吧!功课要紧”。我点点头,忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边,我往里看了一眼,却发现父亲正趴在窗户边望我。泪水,不争气地流了下来。有父亲的激励,我发奋努力,终于考上了大学,实现了父亲的愿望。只不过,毕业后一个人在城市过得艰难,还要父亲操心,这成了我心中的隐痛。

⑦不论我长多么大,有多么老,父亲给我的关怀,永远像雪覆盖麦苗一样使我免受饥寒。【甲】我很感动,给父亲回短信道:“我有钱,不用你们操心了。衣服够穿,你和妈也要注意保暖。"父亲回短信说:“我和你妈都很好,在外面我们照顾不了你,要好好地照顾自己。”看了父亲的短信,我的眼泪流下来了。

(选文有删改)

材料二我说道:“爸爸,你走吧。"他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。【乙】可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

(节选自《背影》)

1.读完材料一,你觉得“雪"在文中有什么作用(4分)

2.阅读材料一,填写下面的表格。(3分)

时间“我”的表现父亲的行为

小时候①父亲好言相劝,并想方设法帮“我"暖棉裤棉袄

上小学下雪天怕冷害怕出门②

高二那年冬天百无聊赖地上课父亲带“我”去买棉衣、吃肉菜

车站送别忙不迭地往回赶③

3.请用简洁的语言概括材料二的内容。(3分)

4.从动作描写的角度赏析下面句子的表达效果。(6分)

(1)在雾气氤氲的车站,父亲摆摆手,说“不用陪我了,赶快回去上课吧!功课要紧"。

(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

5.两则材料中画波浪线的句子都写到了“流泪”,说说表达的感情有何相同之处。(4分)

二、阅读下面的记叙文,完成第6~10题。(30分)

故乡的密码

蔺丽燕

①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。

②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。

③靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所有。

④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等的颜料涂抹在苹果、梨子上。一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。

⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高粱,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午,汗滴禾下土。咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。只有劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

⑧花开花落,冬去春来。那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。它们的眼睛没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅没有背负繁芜的世事。可是人呢终究要接受庸常人间的风雨吹打,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。

⑨故乡的密码,隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。

⑩从前,只是片面地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在心灵深处。

吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。念及此,不禁黯然神伤,不能自已。

(选自《思维与智慧》,有删改)

6.请你用简洁的语言概括第②~④段的内容。(5分)

7.阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。(8分)

(1)秋日的夕阳把上等的颜料涂抹在苹果、梨子上。(请从修辞的角度加以分析)

(2)日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词表达的意思是否完全相同请简要分析)

8.文章以“故乡的密码"为标题有什么好处请简要分析。(6分)

9.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。(6分)

10.“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。”请你结合前文,写出“我"“黯然神伤”的原因。(5分)

三、阅读下面的议论文,完成第11~15题。(30分)

弘毅与人格修养

张传燧

①“弘毅"一词,最早出自孔子的《论语》。《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”这里的“弘"指“远大”,“毅"指“刚毅”,“弘毅"即抱负远大,毅力坚韧。这两句的意思是:人应当具有远大的抱负和坚韧的毅力,才能担当社会重任、实现远大理想。

②所谓人格修养,既指每个个体思想、道德、性格、情感、意志、理想、信念、谈吐和举止的训练、培植和完善过程,亦指每个个体通过这个过程所获得的综合人格素质和不断提升的人生境界。

③“弘毅”与“人格修养"的关系是怎样的呢

④首先,它是构成个体良好完善的人格修养的重要内容。人格内容中,理想、信念、态度、情感、意志等是其最重要的内容。思维活跃、心地开朗、胸怀宽阔、达观向上、目光远大、信念坚定、审时度势、果敢决断、刚毅坚强,无疑是我们要训练、培植和养成的健全和谐人格的重要品质。这些心理品质的缺失,就会使个体出现个性心理疾病或曰人格障碍。

⑤其次,它是个体进行人格修养的重要心理条件。人格的形成受到先天遗传、社会环境和后天教育等多种复杂因素的影响。人的气质、智力主要受遗传因素的影响,人的性格、价值观、理想信念等主要取决于后天环境、教育或训练。综合来看,人格主要是受后天因素的作用而形成的。由于后天因素参差不齐、清浊难分、诱惑很多,由于人格的修炼养成是一个长期的艰难的过程,因此需要个体具有良好健康、豁然达观的人生态度、正确的价值观念和坚定的理想信念,还需要有克服困难、战胜挫折、抵御诱惑的坚强意志力和自我控制力,才能达成人格修炼的目的。这就是朱熹所说的“非弘不能胜其重,非毅不能致其远”。人格修养的价值就在于凸显弘毅坚韧、刚健进取的个性,张扬孜孜以求、锲而不舍的“追日"情怀,成就个体自我的魅力人生。

⑥所以说,弘毅在人格修养中具有重要的价值。不仅历代名人都强调情感陶冶、意志磨炼,而且当代很多大中小学都将“弘毅”作为校训的重要内容,用以激励青少年养成豁达乐观的人生态度、奋发向上的进取精神、坚定执着的理想信念和坚忍顽强的意志品质。

⑦党的十八届三中全会拉开了新一轮改革开放的历史序幕,全国人民正在为实现“两个一百年"的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。历史又把实现国家富强、民族复兴、人民幸福的重任赋予新一代青少年。这就是孟子所言“故天将降大任于是人也"。习近平总书记强调:“青年要历练宠辱不惊的心理素质,坚定百折不挠的进取意志,保持乐观向上的精神状态,变挫折为动力,用从挫折中吸取的教训启迪人生,使人生获得升华和超越。”同学们,让我们树立远大的抱负,磨砺坚韧的毅力,提升我们的人格修养吧!只有这样才能担当大任,成就梦想。

(选自《中国德育》2014年第21期,有改动)

11.选文的中心论点是什么(6分)

12.简析第③~⑥段的论证思路。(8分)

13.请指出选文第⑤段中画线句子的含义。(5分)

14.选文第④⑤段能否调换顺序请说明理由。(6分)

15.请为本文添加一则道理论据。(5分)

四、阅读下面的材料,完成第16~18题。(20分)

材料一调查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究,目的是把事情的真相和全貌调查清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻。这就必须深入实际、深入基层、深入群众,多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。既要调查机关,又要调查基层;既要调查干部,又要调查群众;既要解剖典型,又要了解全局;既要到工作局面好和先进的地方去总结经验,又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。基层、群众、重要典型和困难的地方,应成为调研重点,要花更多时间去了解和研究。只有这样去调查研究,才能获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况,找出解决问题的新视角、新思路和新对策。领导干部搞调研,要有明确的目的,带着问题下去,尽力掌握调研活动的主动权,调研中可以有“规定路线",但还应有“自选动作”,看一些没有准备的地方,搞一些不打招呼、不作安排的随机性调研,力求准确、全面、深透地了解情况,避免出现“被调研"现象,防止调查研究走过场。

(节选自习近平《谈谈调查研究》)

材料二①焦裕禄常说“吃别人嚼过的馍没味道”,虽然直白朴实,却蕴含着很深刻的道理,体现了凡事探求就里的求实作风和尊重客观规律的科学态度。

②为彻底摸清兰考县的自然情况,焦裕禄带领“三害"(内涝、风沙、盐碱)调查队,展开了大规模的调查研究。每次大风起,哪里风沙最大,焦裕禄就带着调查队往哪里去。1963年夏季,兰考县连降暴雨,全县变成了一片汪洋。焦裕禄和其他县委常委分头带队冒雨观察,查清洪水流势,提出治理方案。

③焦裕禄经常对干部们说“在困难当中成就一番革命事业,必须首先联系群众、向群众学习”“办法还得到群众中寻找"。

④上任第四天,焦裕禄就到灾情最重的老韩陵公社和大队调研,挨家挨户到群众家串门。来到饲养员肖位芬老人的牛屋,焦裕禄虚心向这位有实践经验的老人请教改变兰考面貌的办法,在促膝长谈中,老人把他几十年在风沙中积累的经验都说了出来:挖穷根种花生,要想富种桐树。通过调研,焦裕禄和群众一起制定出发展生产、战胜灾害的规划:一是发展畜牧,二是多种花生,三是种植泡桐。实实在在地为兰考以后的发展指明了方向。

⑤开展调查研究,就要坚持问题导向、奔着问题去,做到有的放矢。焦裕禄搞调查研究,不是为了“出镜”、走秀,而是以解决问题为根本目的。

⑥要改变兰考的面貌,干部是关键。在兰考的475天,焦裕禄对全县149个生产大队中的120多个进行调查走访,获得了大量真实的一手资料,也发现了不少党员干部中存在的作风问题。通过调研走访,焦裕禄发现一些干部不严格执行县委关于按劳分配的政策,挫伤了群众的劳动积极性,群众意见很大。他立即会同有关人员认真做了处理,第二天,向全县发出通报,公开进行严厉批评。

⑦正是因为焦裕禄在工作中牢固树立问题意识,把坚持问题导向贯串调查研究始终,在深入调研中观察发现问题、思考分析问题,才能找到症结,针对兰考的问题开出良方。向焦裕禄学调研,就要以解决问题为根本目的,把情况摸清、把问题找准、把对策提实,在解决问题中推动进步、实现发展。

(摘编自朱佳《县委书记焦裕禄如何调查研究》)

16.下列关于材料原文内容的理解,说法正确的一项是()(5分)

A.调查研究就是对一切问题的观察分析和研究。

B.调查研究的重点是要多花时间阅读调查报告。

C.“吃别人嚼过的馍没味道"体现了焦裕禄的工作作风。

D.到群众中找寻,总是能够找到解决各种问题的好办法。

17.下列关于材料原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(5分)

A.只要调查研究,就会找出解决问题的新视角、新思路和新对策。

B.防止调查研究走过场的有效方法之一是不作安排的随机性调研。

C.焦裕禄通过深入调研以后找到了问题症结,针对问题开出了良方。

D.焦裕禄是开展调查研究的典范,为我们进行调查研究提供了借鉴。

18.请结合材料归纳焦裕禄是如何进行调查研究的。(10分)

答案：

1.“雪”是文章的线索;衬托了父亲的形象,反衬父爱的温暖;“雪"是父爱的象征,父亲对“我”的爱就像雪覆盖麦苗一样使“我"免受饥寒。

2.①怕冷不肯起床上学

②父亲送“我”上学,等“我"放学,路上给“我”讲故事

③父亲趴在窗户边望“我"

3.望父买橘。或:写了父亲过铁道给“我”买橘子。

4.(1)“摆摆手"表示父亲怕影响“我”的学习,示意“我"不要送他了,这一动作和后面的语言共同体现了他对“我”无微不至的关怀。

(2)“攀"“缩”“微倾"这一连串的动作,刻画出了父亲买橘的艰难,表现了父亲对“我”深沉的爱,也表达了“我"对父亲的关心。

5.都是被父爱感动而“流泪”。甲段写父亲的关爱让“我"感动。乙段写“我”看见父亲爬月台艰难的样子,被深深地打动了。

6.写的是隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。

7.(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地描绘了这些水果在秋日夕阳下的诱人色彩,表现了作者内心的喜爱之情。(2)表达的意思不尽相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里而老化的现象,后者表现了人因为过度的操劳而显得苍老的样子。

8.运用比喻的修辞手法,生动形象,引起读者的阅读兴趣;充当线索,贯串全文;点明中心,表现了作者对家乡的思念之情。

9.运用描写的表达方式,生动形象地描绘了一幅林间百鸟图,表现了家乡的生机与活力,表现了作者对家乡的喜爱之情。

10.虽思念家乡,却因为距离遥远,不能回去。

11.参考答案弘毅在人格修养中具有重要的价值。

解析中心论点是作者对所议论的问题的主要见解和主张。它是一个明确的判断。由标题可以看出,选文主要阐释“弘毅"与“人格修养”的关系。由第⑥段首句“所以说"这个标志性词语以及该句揭示的“弘毅”与“人格修养"的关系可以推断出,该句为中心论点。

12.参考答案第③段用疑问句引领下文,第④段论证弘毅是构成个体良好完善的人格修养的重要内容,第⑤段论证弘毅是个体进行人格修养的重要心理条件,第⑥段归纳出弘毅与人格修养的关系。

解析要在通读原文的基础上按整篇文章或局部(几段或一段)来分析论证的过程。选文第③~⑥段是按“提出问题—分析问题—解决问题(得出论点)”的顺序来论述的,解答时按段落进行概括即可。

13.参考答案抱负不远大不足以担当重任,毅力不坚韧不能够实现远大目标。

解析解答此题可参看第①段,第①段解释了“士不可以不弘毅,任重而道远"的句意和“弘”“毅"的含义,读懂第①段,再来理解朱熹的话就容易了。

14.参考答案不能。这两段是按由主到次的顺序来进行论证的,这样论证显得条理清晰、重点突出。如果调换顺序,论证的思路就变得混乱了。

解析议论文段落之间有三种关系:并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的;层进式——论述的层次一层比一层推进、深入;主次式——论述时先主再次;总分式——先总后分、先分后总、先总再分后总。如果段落间是并列关系,就可以调换顺序;如果不是并列式,就不能调换。选文第④⑤段之间是主次式,故不能调换。

15.示例(1)柳宗元说:“文以行为本,在先诚其中。”(2)明代张居正曾说:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。"

16.CA项,结合材料一中“调查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究”可知,调查研究并不是“对一切问题的观察分析和研究"。B项,结合材料一中“基层、群众、重要典型和困难的地方,应成为调研重点,要花更多时间去了解和研究。只有这样去调查研究,才能获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况,找出解决问题的新视角、新思路和新对策”可知,调查研究的重点是基层、群众、重要典型和困难的地方。D项,说法绝对,于文无据,材料二第③段中提到焦裕禄说“在困难当中成就一番革命事业,必须首先联系群众、向群众学习"“办法还得到群众中寻找”,但“到群众中找寻,总是能够找到解决各种问题的好办法"的说法是主观臆断。

17.AA项,结合材料二第⑦段中“正是因为焦裕禄在工作中牢固树立问题意识,把坚持问题导向贯串调查研究始终,在深入调研中观察发现问题、思考分析问题,才能找到症结,针对兰考的问题开出良方”可知,仅仅调查研究是不够的,还要在深入调研中观察发现问题、思考分析问题,才能找出解决问题的新视角、新思路和新对策。

18.具备凡事探求就里的求实作风和尊重客观规律的科学态度;深入群众,向群众学习;坚持问题导向,奔着问题去,做到有的放矢,以解决问题为根本目的;坚持把情况摸清、把问题找准、把对策提实,在解决问题中推动进步、实现发展。综合模拟测试

(时间:150分钟满分:120分)

一、语文知识积累(20分)

1.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是()(2分)

A.倔强(jué)迸射(bènɡ)鲜为人知(xiān)

B.嫌恶(wù)眷恋(juàn)忧心忡忡(chōnɡ)

C.差使(chāi)拮据(jié)慷慨大方(kǎi)

D.绮丽(qǐ)绯红(fēi)众目睽睽(kuí)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.小心翼翼人迹罕见文皱皱峰峦

B.荒草凄凄轻而易举拗过去吞噬

C.草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲

D.重峦叠嶂玲珑剔透痒酥酥塞责

3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)

文学如泉,越品越见;文学如茶,越品越知;文学如酒,越品越感。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽_

B.清冽醇厚幽香

C.醇厚清冽幽香

D.清冽幽香醇厚

4.下列句子修改不正确的一项是()(2分)

A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望"改为“探访”)

B.目前,我国发现的最古老的青铜制品,是在甘肃东乡林家遗址1977年出土的青铜刀。(将“1977年"移至“是”和“在"之间)

C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否")

D.气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”)

5.下面这段文字排序恰当的一项是()(2分)

①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

A.⑤①③②④B.①③②④⑤

C.⑤③①②④D.①③⑤②④

6.下列关于文学常识的说法,不正确的一项是()(2分)

A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲"比作“君子”,表明了自己的人生态度:在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。

C.《松鼠》作者法布尔和《蝉》作者布封,都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情,渗透着人文关怀。

D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

7.根据原文或提示填空。(8分)

(1)千古兴亡多少事悠悠。______。

(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(2)海内存知己,______。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)可怜身上衣正单,______。

(白居易《卖炭翁》)

(4)______,学诗谩有惊人句。

(李清照《渔家傲》)

(5)杜甫在《春望》中表达思念亲人、期盼音讯心情的名句是:

_____,______。

(6)古诗常以景寄情。同是秋景,刘禹锡笔下的诗句“自古逢秋悲寂寥,______"充满了豪迈乐观之情,而范仲淹的诗句“塞下秋来风景异,______”却流露着淡淡忧伤之感。

二、综合性学习(12分)

(一)学习与探究(4分)

六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。

8.学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。(2分)

序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。第一章(A)_合唱:《每当我走过老师窗前》舞蹈:《老师妈妈》相声:《家访》诗朗诵:《献给母校的歌》第二章(B)_爵士舞:《有趣的课堂》时装秀:《春天的色彩》武术:《风云》小品:《我们的青春》尾声展未来舞蹈:《让梦飞起来》歌曲:《夜空中最亮的星》朗诵:《少年中国说》

9.节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(2分)

(二)名著阅读(4分)

文段一A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!"只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

文段二他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天"枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”

10.(1)文段一中A处人物是_,他的性格特征主要是_________;