IP地址公开课教案

平凉机电工程学校公开课教案授课章节6.4INTERNET地址和域名服务授课教师戴耀文授课时间2011-4-班级高考092地点教学楼408课时1课时教学目标A：知识目标（1）让学生了解IP地址的概念。

（2）让学生掌握IP地址的格式及分类。B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。C：情感目标：（1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，掌握自我学习的方法。教学重点难点重点：IP地址的格式及分类

难点、关键：IP地址的格式、分类技能培训重点、难点根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。教法（1）任务驱动法；（2）探究教学法；（3）先学后教、当堂训练学法指导体验探究法、协作式学习法。教具使用多媒体教室、教学课件教学内容及过程（可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）教学内容教师活动学生活动复习提问导入新课现代生活中的通信方式有那些？

日常生活中的电话号码由哪两部分组成？能重复吗？教师：那因特网上的每台计算机又以什么方式进行识别的呢？

（顺利导入新课）学生：思考、回答学生：思考、回答：通过不同的电话号码来相互区别。学生：根据预习内容，思考。教学内容及过程设计教材分析：通过对TCP/IP协议的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基础上介绍IP地址和IP地址的管理，IP地址的分类非常重要，是本节教学的重点。学情分析：经过一段时间的学习，学生略有了网络方面的知识，但主动自学的能力还有待加强，对计算机之间的通信原理还需要分阶段学习理解。因此要鼓励他们自学，适当的指引。教学设计：先学后教、当堂训练、以学生为主体、培养学生自学能力。（整顿秩序、组织教学）（教师播放FLASH课件）查看复习题学生独立完成题目教学内容及过程（续1）教师活动学生活动教学过程设计知识回顾：因为本节课要涉及IP地址的表示，所以首先回顾二进制和十进制数的转化，让学生用到的时候不至于陌生。教师点评学生完成的情况。教师概括本节课重点、难点，指导学生带着问题预读，培养他们的自学能力。教师先完成板书，然后检查学生预读的情况。新课讲授：计算机网络中是通过名字查找主机的，名字在网络系统中必须具有惟一性。名字有面向机器的和面向人的两种，面向机器的叫做IP地址，面向人的叫做域名地址。物理地址也称为NIC地址或者MAC地址。是由48位二进制数组成的。例如：给学生演示查看本地计算机物理地址的方法。IP地址在因特网上的每台计算机事先分配一个IP地址，才能被识别。这个IP地址在整个因特网中是惟一的。1.IP地址的格式提问：IP地址的格式是有怎样的规定？讲解：A、TCP/IP协议规定，IPV4地址是32位二进制数。

B、为了便于记忆，我们将IPV4地址的32位二进制数分成4个字节，每个字节8位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制数转换成一个十进制数，称为点分十进制表示法。点拨：所以我们实际使用的IP地址都是转换后的点分十进制表示法。2.IP地址的组成提问：IP地址由哪几部分组成？讲解：IP地址由类别、网络地址、主机地址组成。注意：给学生交待清楚类别的规定、三者之间的关系。3.IP地址的分类讲解：通过课件的图示，先让学生直观上分类，然后教师再定性的分析五类IP地址的特点。从组成的规定入手，分析每类地址的最大网络地址和最大主机地址。（重点讲解、细致分析）注意：这是本节课的难点。应让学生在阅读的基础上并相互讨论后，教师在再加以引导，点拨。4.A、B、C类IP地址的性能参数教师分析A类IP地址的参数，然后让学生根据所学知识，完成B、C类地址的参数。以考查学生的掌握情况。拓展：美国现有IP地址12亿个左右，平均每个美国人有4个IP地址。中国目前约5400万个，大约24个中国人1个IP地址（按13亿中国人计算）。美国人均IP地址是我们的100倍。我国ＩＰ地址的总量不足解决办法是什么？让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。5.特殊的IP地址学生按照教师要求有目的的预读相关授课章节，并回答。学生预习（5分钟）学生理解、记忆学生思考、回答学生理解、记忆学生思考、回答学生理解学生分组讨论，分析出IP分类的特点学生理解、记忆学生两人一组合作完成B、C两类的性能参数，并讲解。学生记忆学生听这组数据，思考原因学生思考并回答教学内容及过程（续2）教师活动学生活动讲解：由于学生的能力关系，直接给出一些特殊IP地址的用途，让他们加深记忆，以便以后适时理解。例题讲解：例：主机IP地址为：126.0.254.254的机器中，代表网络标识的数字是？A．126

B．0

C．254

D．251分析：判断一个IP地址是几类IP，就要看该IP地址的第一字节，确定该字节数落在那类IP地址段中。最后得出正确答案为A课堂练习：教师点评练习情况，提出建议。课堂小结：本节课主要讲解了IP地址的格式、组成、分类、ABC三类IP地址的参数和一些特殊的IP地址。学生完成相关的练习题并做答板书设计6.4INTERNET地址和域名服务一、物理地址（MAC地址）二、