幼儿园小班语言教学设计《走路》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE2幼儿园小班语言教案?走路?幼儿小班语言课教案?走路?教学目标：1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，开展幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。3.对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。教学准备：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。教学过程：一、引起兴趣老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。1.师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢〔小兔子〕小兔子怎样走路呢2.包里成心只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。〔小鸭子〕小鸭子是怎么叫的叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢谁愿意来学一学啊3.还想看看第三位客人吗爬爬的，猜猜是谁〔小乌龟〕你看到小乌龟什么样的学一学小乌龟吧。4.我们还有一位客人，听听是谁呀〔喵喵喵〕小猫怎么走路的呢老师也来学一学小猫了，它要去做件一事〔捉老鼠〕引出"静悄悄"5.小结：四位客人都来了，我们欢送欢送他们，拍拍手吧！6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。三、游戏1.学小动物玩走路游戏。小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。2.听音乐学一学小动物走路。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?走路?

幼儿小班语言课教案?走路?

教学目标：

1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，开展幼儿的语言表达能力

〔2〕幼儿园小班语言教案?走路?

幼儿小班语言课教案?走路?

教学目标：

1.通过看看、说说、听听、学学理解

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