2023-2024学年湖南省张家界市初中语文八年级期末通关测试题及答案

2023-2024学年八年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

--

⅛

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⅜-

-得分

-

-

-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

一-

-

典-A卷（第I卷）

以-

-（满分：100分时间：120分钟）

-

-

-

-

-一、积累运用

-

-

-1、下列字音和字形完全正确的一项是（）

-

-A.诬蔑(mie)顾忌挑拨离间（jiSn）惮精竭虑

-

-B.镂空（lðu）篱笆鹤立鸡群（he）为富不仁

-

-C.茸毛(long)芭蕉怒不可遏（©）仰扬顿挫

-

-D.沉檀(tan)浮燥屏息敛声（p∣ng）抑抑寡欢

"-

盛

密2、下列词语书写不完全正确的一项是（）

封

果

线A.堕落帷幕翩然格物致知

B.阻碍瞄准演绎天衣无缝

C.浩劫震憾缅怀目空一切

D.寒噤襁褓目睹不修边幅

3、下列加点的成语使用无误的一项是（）

A.峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气象万千，素有"一山有四季，十里不同天"之妙喻。

B.他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常拖欠，妙手偶得的好成绩，让他沾沾自喜。

C.面对反动派刽子手的死亡威胁，她坦荡如砥地说：“我现在只求一死。”

D.莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、

结构独具匠心的作品。

4、下列属于语序不当语病的一项是（）

A.学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。

B.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

C.通过"教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

D.《语文通讯》这份杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者而编写。

5、下列修辞方法判断错误的一项是（）

A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉......（反问）

B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）

C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）

D.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）

6、民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。小李同学搜集了一些

资料，请阅读以下句子，为他梳理出排序最恰当的一项（）

①粽子一般都包成菱形，若是用五彩线捆粽叶的话，粽子看上去就像花荷包了。

②家家户户提前把风干的粽叶泡好，将糯米也泡好，包粽子的工作就开始了。

③粽子里通常要夹馅的，爱吃甜的就夹上红枣和豆沙，爱吃咸的就夹上一块腌肉。

④清明过后，天气越来越暖了，野花开了，草也长高了，这时端午节来了。

⑤粽子蒸熟后，要放到凉水中浸着，这样放个两天三天都不会坏。

A.②④③①⑤B.④②①③⑤

C.④②③①⑤D.②④①③⑤

二、古诗文默写

7、根据注音写出正确的汉字并根据提示填写正确的诗句。

①中国是一个诗的国度。特别是古典诗文，（yuan）（1）远流长,名家（bθi）⑵

出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们（m∙）（3）步古诗苑,含英咀

华，接受一次美的洗礼吧！

②古诗文中有风花雪月。陆游笔下的梅花孤芳自赏，而又香气永驻，"上2___________，只有

香如故"：苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“0___________，（6）"两句，冷

月笼罩下的夜色，寂寞清冷。

③古诗文中有离愁别绪。李白的《送友人》一诗中两句"旦,（8）",

连静默的山，远去的水，都在离别；而王勃的《送杜少府之任蜀州》"旦__________，^10）

”让离别变得豪迈，成为历代传唱的名句。

④古诗文中更有世间百态。《关雎》中"窈窕淑女，J（Il）",让我们看到了世间情

爱的美好热烈；一代“诗圣"，写下"（12）,大庇天下寒土俱欢颜"，忧国忧民之情，

令人感怀；韩愈痛惜人才被埋没，借"千里马"诘问"其真无马耶”，然后发出悲愤的感叹：”（13）

⑤让我们细细品读，个中滋味，意味流长。

三、文言文阅读

8、阅读下文，完成下面小题。

［甲1

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差存菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差芍菜，左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

［乙1

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自

云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉,

无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人

语云：“不足为外人道也。”

［丙1

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓日："此公欲来。能相容

否？"对日："老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆

不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺

也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日："子来或迟，则封穴矣。”

迫暮，与老人同出。

（南宋康与之《昨梦录》）

54甲］属于“风雅颂”中的《》篇；［乙坟的作者是（人名）

6.解释下列加点的词。

（1）不足为外人道也（）（2）杨谢而从之（）

7.用现代汉语翻译下面的句子。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

8.从［乙］中的""一句可知"渔人"没有留在桃花源，从［丙］中的""一

句可看出杨氏是要定居穴中的。

9.［乙］［丙］所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，相同之处是：

______________________________«（用自己的话语回答）

10.对上述选文内容理解有误的一项是（）

A.［甲］诗写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。

B.［乙］中是渔人偶然发现了桃花源，［丙］中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。

C.［丙］文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。

D.［丙］杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。

四、现代文阅读

9、阅读下面选文，完成下面小题。

因为她是母亲

①今年"五一"前一天，我到周口出差。一下车，我就被一大帮过分热情的摩托三轮车夫围得水

泄不通。

②"老板到哪？我送你。"

③"老板，我的车便宜。"

④为了赶时间，我的确需要雇一辆摩托三轮车，正当我准备向他们中的一个投降时，我忽然临

时改变了主意，我猛然看见，在他们的外围，有一个与众不同的三轮车夫一一一个瘦弱憔悴、神

情愁苦的女人。

⑤她的三轮车也与众不同，依然是人力用脚蹬的那种。随着时代的发展，这种人力三轮车在这

个市级城市已经不多见了。她显然是挤不过那些年轻力壮的年轻车夫，何况她的三轮车在同行中

也不占优势。也许她对我这个顾客根本就没有报什么希望。只眼巴巴地看着同行拉拢我。

⑥恻隐之心让我决定坐她的车。我突出重围向她示意。其它摩托三轮车夫对我的屈尊很是不解，

纷纷向我投出鄙夷的目光。她对我的“舍近求远"很出意外，脸上刮过一阵风似的惊喜。这让我觉

得有时给人快乐其实多么轻而易举。

⑦路上车水马龙，她却埋着头把车踏得飞快，不时地发出男人一样的类似于吃牛的号子，使前

面的行人和车辆也闻声让道。我很惊讶，一个女人居然能有这么豪放的行为。经过大闸桥时，为

T减小上坡的阻力，她早早下了车，然后侧过上身，一手扶车把一手拽着系在车座下面的绳索,

弓下腰，使劲往前推。她细短的头发渐渐被汗水濡湿,而车却像被磁场吸住似的，几乎觉察不出

它在前进，我不忍再看她挣扎下去，便跳下车从后面帮她推。她一下子觉出什么来，转过一张满

是汗水的通红的脸，呼吸粗重地对我说了声"谢谢"，然后推着车一边走一边说：“小兄弟，你的

心眼真好，一看就知道是个文化人。告诉你呀，我的兄弟姐妹也都是文化人，他们都是大学生，

只有我从小不肯念书，只好在工厂做勤杂，现在厂里不景气，下岗了。兄弟姐妹都舍不得我，常

要给我钱。这怎么行呢，有手有脚的，哪能靠别人养活？为了供两个孩子读书，我只好出来蹬三

轮了一一噢，小兄弟你还不知道吧。"她忽然停下脚步转过头来对我说，"我那两个孩子啊，是龙

凤胎，成绩可好了，每学期都得奖！我对他们说，你们俩能考上大学，妈下岗就是蹬一辈子三轮

车也心甘......”她的脸已经不见了愁苦，希望的光芒拖着长长的幸福。从她的眼睛里直射远方......

⑧望着她流汗的双肩，我忽然心生感动。蹬三轮拉人做活，这哪是女人干的活。但生活有时会

残酷地要求女人变成男人。我想。这是因为她是母亲。一个母亲生活下去的信心，能让她在恶劣

的环境中坚忍不拔，所向披靡。

⑨到目的地后，我给了她10元钱，没有让她找零。不为别的，只为一个伟大母亲心中升腾的希

望。

【青年文摘】

12.用简洁的语言概括本文的主要内容。

13.从描写的角度赏析选文第⑦段划横线句子。

14.结合选文内容，分析女人的性格特点。（答出两点即可）

15.选文第⑦段画""句子表现了她怎样的情感和心理？

16.选出下列对选文内容理解有误的一项（）

A.第⑥段女人对我的“舍近求远”很意外，是因为她这种人力三轮车在这个市级城市已经不多见

了，她的三轮车在同行中也不占优势。

B.女人的兄弟姐妹们要给她钱，她不要，表现出她的自尊自强，不依靠别人。

C.第⑦段提到孩子，母亲眼中充满希望，可见，母亲希望孩子长大了能带给她好的生活，让她

不再那么辛苦。

D.选文标题写出了母亲的伟大，无私，暗示文章中心，表达我对女人的敬佩之情。

10,夏日芒花

廖辉军

①夏日炎炎，骄阳似火。万物套拉着脑袋、匍匐着身子，唯有芒花日夜兼程、次第开放，像极

了不辞辛劳的乡间农人。

②在我的家乡鄂南大地，漫山遍野自然生长着一种随处可见的植物一一它俗名芒草，又叫芭茅，

被称为"大山上的芦苇”。

③盛夏来临，从芒草丛中伸出一支支笔直向上的青穗，绿叶粉花，显露出粉嫩的娇态与朴素的

可爱俏皮，让人联想到脸颊透红、不施粉黛的农家姑娘。

④山风拂过，片片花絮摇摇欲坠，一如娇艳欲滴的乡野女子，衣袂飘飘间不经意招摇出别样风

情。晚霞里，点点花絮映射出耀眼的光芒，温柔的夕阳反衬出芒花火一样的热烈，瞬间生发出一

种即将燃烧的壮美。如果一定要评选出夏日最美的花，我想一定是芒花吧。

⑤有诗云：野火烧不尽，春风吹又生。芒花绚烂，芒草顽强。你瞧！路旁溪边、田头地尾、山

林荒野，它的身影无处不在，无畏严寒酷暑，任凭风吹雨打.，依然根深蒂固、随遇而安、自然生

长，与泥土合二为一。

⑥在乡间农人眼中，芒草的全身都是宝，日常生活离不开它。春分，它是牛儿喜欢的食料，吃

一把绿油油的芒叶，总能多犁出一亩地来。夏至，将支支芒穗集成一把，便是再合适不过的芒帚

一一剩下的芒穗，母亲就编织成小马和手枪供我们玩耍。霜降，结实的芒秆是造纸的上乘原料，

无形中成了乡亲们农闲时节增收的“聚宝盆"；大小寒，芒根不仅甘甜可口还能入药，干枯的芒草

也被当作过冬取暖的柴火，即便进了灶膛烧成草灰，也是来年不可或缺的好肥料。

⑦一年四季，各有千秋，但最难忘的还是夏日芒花。天刚蒙蒙亮，母亲便催我们起床，提起水

壶，拿着镰刀，头戴草帽，穿上长衫，全家老小割芒去。当太阳徐徐升起时，一捆捆芒穗已被扛

回家，褪去芒衣后，很快在母亲灵巧的双手里变魔术般变成一把把崭新的芒帚，浑身上下散发着

金黄色的耀眼光芒。母亲总是告诫我们："做事莫要偷懒，宁可多花些气力。记住，这芒帚虽不

值钱，但也来之不易！"

⑧记得有一次，我因为皮肤过敏长满风疙瘩，奇痒难耐。母亲从阁楼找来一把烟熏晾干的陈年

芒帚，在我身上不停地扫来扫去......神奇的是，没过多久，全身恼人的风疙瘩就消失得无影无踪

了。那一刻，我蓦地对平时熟视无睹的芒花产生了一丝莫名的情愫。

⑨"生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美"。从青绿到粉红再到雪白，芒花用鲜明的四季诠释了生

命轮回，这何尝不是我祖辈农人的缩影呢？

⑩眼下，家乡的芒草正繁茂，据说还成为新时代生态修复最优良的“护士精灵"。而那如粉如雪、

摇曳纷飞的夏日芒花，则继续点燃我心中的最美乡愁。

（选自《光明日报》2022年7月30日）

18.下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A."一年四季，各有千秋，但最难忘的还是夏日芒花”这句话照应文题。

B."像极了不辞辛劳的乡间农人""这何尝不是我祖辈农人的缩影呢”，这些句子都在暗示本文的

写作意图。

C.作者说"那一刻，我蓦地对平时熟视无睹的芒花产生了一丝莫名的情愫"，这情愫应该是惭愧、

懊悔。

D.对于远离故土的"我"，芒花在"我"心中就是故乡最深的印记。

19.阅读选文，完成下面的表格。

芒草个性（特点）

随处可见普通

芒花日夜兼程、次第开放①

无畏严寒酷暑，任凭风吹雨打②

全身都是宝③

20.试从写作手法的角度分析本文的写作意图。

21.请从修辞方法的角度赏析下面的文字。

片片花絮摇摇欲坠，一如娇艳欲滴的乡野女子，衣袂飘飘间不经意招摇出别样风情。

22.说说本文寄寓了作者哪些方面的情感。

五、写作

11、阅读文字，按要求写作。

在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛

而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

请以《带着出发》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；②不要少于600字；③文中不要出

现(或暗示)本人的姓名、校名。

参考答案与解析

1、

【答案】B

本题考查字音字形.

A挑拨离间(Jian)—■诅n,惮精竭虑一弹精竭虑；

C茸毛(long)——rδng,仰扬顿挫一抑扬顿挫；

D浮燥一浮躁，屏息敛声(ping)--bɪng,抑抑寡欢一抑郁寡欢；

故选B.

【答案】C

【:羊本题考查字形.

C.震憾一震撼;

故选C.

BHiD

[ʃ-]A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。在此形容哦眉山的自然景色，使用对象有误；

B.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事.在此形容耍小聪明的他，使用有误；

C坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦.在此形容不惧死亡

威胁的她，使用有误；

D独具匠心：指技术或艺术方面有创造性.在此形容作品，使用正确；

故选D.

4、

【答案】A

【洋三】本题考查病句的辨析.

A.先•・排杳"后•整治”，此项语序不当，应改为：学校将全面排直并整治校园内各项设施存在的安全隐患；

B据“防止青少年不违法犯法”可知，此项为否定不当，应删去此句的“不”；

CL通过……使得……",此项语病为缺少主语，应将通过、使得'‘删其一；

D.句式杂糅，删掉''而编写"或,的对象”；

故选A.

5、

【答案】A

【工口A项修辞方法判断错误为什么我的眼里常含泪水？因为我对这士地爱得深沉”有问有答，应为设问.

6、

【答案】B

[-：¥-]本段文字是介绍包粽子的习俗，按照包粽子的程序说明.首先，第④句总起，介绍包粽子的时间是清明节前后；接着，第②句

介绍包粽子的准备工作是“粽叶泡好，将精米也泡好”；再次，第①③两句介绍粽子的外形和馅料；最后，第⑤句介绍粽子包好

后保存的方法.所以语序为：④②①③⑤，故选B.

7、

[⅛⅛]源辈漫季落成泥碾作尘缺月挂疏桐漏断人初静青山横[匕郭白水绕东城海内存知己天涯若比邻君

子好逑安得广厦千万间其真不知马也

「：本题考查根据注音写汉字和本题考查名句名篇默写.

(I)源远流长：河流的源头很远，水流很长.常比喻历史悠久，根底深厚.源，读作yuan;

(2)名家辈出：有才能的人不断地大量涌现.辈，读作bti;

(3)漫步：没有目的而悠碘慢慢走.漫，读作mAn.

默写假作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字.不漏

字、不写错字.

④至⑬题中注意“碾.疏、初、绕、己、涯、邻、逑、厦”等字的正确书写.

8、

【答案】【小题1】

风(HJxl)

陶渊明

【小则

值得

感谢

【小©3】渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，(村中人)都感叹惋惜.

【小题4】

“停数日，辞去”

“杨谢而从之“

【小题5】社会安定和平，人人平等；民风淳朴；人们过着自由快乐、自给自足的生活.

【小题6】D

【：【小题1】本题考查文学常识.

诗经按照音乐性质可分为风.雅.颂.风是不同地区的地方音乐，多是民歌，少数是贵族作品；雅是周王朝京都地区宫廷宴飨

或朝会时的乐歌，即所谓正声雅乐；颂访庙祭祀的舞曲歌辞.《关雎》是一首描写男女恋爱的情歌，属于《风》篇.

乙文根据内容可判断为《桃花源记》，作者为陶渊明.

【小超2】本题考查文言实词翻译.

（I）句意：不值得对外人说,足：值得；

（2）句意：杨氏道谢并且听从了他的安排.谢：感谢.

【小题3】本题考查文言句子翻译.注意把握重点实词及语法.注意：

具：详细；所闻：所听到的事情；“皆叹惋”为省略句，省略了主语“村中人”.

【小款4】本期考查对文言文内容的理解.

甲文“停数日辞去“，可知，渔人在桃花源呆了几天以后告辞离开，没留在桃花源；乙文'•老人引杨氏入山之大穴杨谢而从

之“可知，杨氏道谢并且听从了他的安排，留在了穴中.

【小题5】本题考有对文章内容的理解.

甲文“便要还家，设酒杀鸡作食余人各复延至其家，皆出酒食.,可知，桃花源的人热情好客、民风淳朴；“自云先世避秦时乱，

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔.问今思可世，乃不知有汉，无论魏晋“可知，桃花源与世隔绝、没有战争.社

会安定，人人安居乐业.

乙文“言此间凡衣服.饮食.牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共之，故可同处.子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享

者惟薪米鱼肉，此殊不缺也.惟计口授地，以耕以垂，不可取食于人耳,’可知，穴中人自给自足，社会公有制，民风淳朴，安居

乐业.从社会面貌上来看，二者都社会安定、民风淳朴；从居民生活状态来看，都自给自足，怡然自得.

【小题（＞】本题考直对文章内容的理解.

DJ杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中”有误，根据丙文杨谢而从之，可知，杨氏道谢并且听从了他的安排；

故选D.

【士一）参考译文：

【甲】关关和吗的睢鸠，相伴在河中的小洲.那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶.参差不齐的方菜，从左到右去捞它.那美

丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她.追求却没法得到，白天黑夜便总思念她.长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下.参差不

齐的荐菜，从左到右去采它.那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她.参差不齐的芳菜，从左到右去拔它.那美丽贤淑的女

子，敲起钟鼓来取悦她.

【乙】村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的.渔人详细地做了回答.村里有人就邀请他到自己家里去（做

客）,设酒杀玛做饭来款待他.村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息.他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战

乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往.他们问渔人现在是什么朝代，

他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了.渔人把自己知道的事一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜.

其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他.通人停留了几天，向村里人告辞离开.村里的人对他说：“我们这

个地方不值得对外面的人说啊.”

【丙】老人带领姓杨的人来到一个大的山洞，玛和狗都很悠闲和乐的样子，人民都聚集在一起住.到了一个人家，老人对（这

户人家）说“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他?”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能

的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畲、丝纱、麻桌（臬，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的,,所以可以

住在一起.你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的.只是按人

口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了.’姓杨的人道谢并且听从了他的安排.穴中人又告诫道―你

如果来晚了，山洞就封着了.”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来.

9、

[r,ɪ.]【小题1]Ti母亲为了供两个孩子读书，不辞辛苦，蹬三轮挣钱.让我十分敬佩.

【小题2】动作描写，生动形象地描写女人拉车上坡时动作的艰难，表现女人的辛苦和不易.

【小题3](I)吃苦耐劳：为了供孩子读书，出门拉车挣钱.

(2)爱孩子：谈到孩子的成绩，眼中充满希望.

(3)自尊自强：女人的兄弟姐妹们要给她钱，她不要.

【小题4】女人想到自己两个优秀的孩子时幸福的情感.母亲虽然拉车很辛苦，但想到孩子的优秀，为了孩子的前途，再多的

辛苦也不在乎，内心充满希望.

【小题5】C

【二;7【小题1】本题考查对文章内容的概括能力.

概括主要内容时可按照何人何时做彳可事,有什么结果的形式来概括.

结合文章标题和内容可知，本文的主人公是一位母亲；结合第⑦段“我那两个孩子啊，是龙凤胎，成绩可好了，每学期都得奖！

我对他们说，你们俩能考上大学，妈下岗就是蹬一辈子三轮车也心甘……”可知，这位母亲不辞辛苦蹬三轮车挣钱是为了供两个

孩子读书；再联系第⑧段''望着她流汗的双肩，我忽然心生感动”和第⑨段”到目的地后，我给了她IO元钱，没有让她找零.不为

别的，只为一个伟大母亲心中升腾的希望”可知，我对这位母亲非常敬佩.综上可概括文章主要内容为：本文讲述了一位母亲为

了供两个孩子读书，不辞辛苦蹬三轮挣钱的故事，我十分敬佩这位母亲.

【小假”本题考杳从描写的角度赏析句子的表达效果.解答时先明确用了什么描写手法，再结合手法分析具体描写内容特

征，然后再分析表达效果，最后点明情感.

结合画线句中的“下了车,、•侧过上身“扶车把”“拽着、,弓下腰”“使劲往前推”等词可知，该句运用了动作描写，这一系列词语生动

形象地写出了这位母亲上坡拉车时的艰难，一位母亲通过干力气活来谋生，表现出了这位母亲为了生活的辛苦和不容易.

【小题3】本题考查对人物性格的分析.答题时结合文中具体事件来分析人物性格特征即可.

结合第⑤段“她的三轮车也与众不同，依然是人力用脚适的那种"和第⑦段'•路上车水马龙，她却埋着头把车踏得飞快，不时地发

出男人一样的类似于吃牛的号子”以及“妈下岗就是蹬一辈子三轮车也。'甘……”可知，这位母亲吃苦耐劳的性格特征；

再结合第⑦段“兄弟姐妹都舍不得我，常要给我钱.这怎么行呢，有手有脚的，哪能靠别人养活”可知，这是母亲自尊自强的性

格特征；

联系第⑦段“我那两个孩子啊，是龙凤胎，成绩可好了，每学期都得奖！我对他们说，你们俩能考上大学，妈下岗就是蹬一辈

子三轮车也心甘……'她的脸已经不见了愁苦，希望的光芒拖着长长的幸福”可知，这位母亲疼爱自己的孩子.

【小题4】本题考查对文章重点句子的理解.

结合第⑦段•“我那两个孩子啊，是龙凤胎，成绩可好了，每学期都得奖！我对他们说，你们俩能考上大学，妈下岗就是蹬一辈

子三轮车也心甘……,她的脸已经不见了愁苦，希望的光芒拖着长长的幸福”可知，这位母亲联想到自己两个优秀孩子时的幸福

之情；

结合第⑦段•'娼下岗就是蹬一辈子三轮车也心甘……”和,•从她的眼睛里直I寸远方……”以及第⑨段“不为别的，只为一个伟大母亲

心中升腾的希望”可知，这位母亲为了孩子，即使建车很辛苦也不在乎，只要能为优秀的孩子提供条件读书，她就觉得值得，因

而她的内心充满了希望，很满足.

【小题5】本题考杳对文章内容的理解.

C选项“母亲希望孩子长大了能带给她好的生活，让她不再那么辛苦”说⅛有误，结合第⑦段”我那两个孩子啊，是龙凤胎，成绩

可好了，每学期都得奖！我对他们说，你们俩能考上大学，妈下岗就是适一辈子三轮车也心甘……”可知，这位母亲是希望她的

两个孩子能考上大学，有出息；再联系这位母亲不接受兄弟姐妹给的钱可知，物质生活的充实并不是她最想要的.

故选C。

10、

【答案】【小题1】C

【小题2】①不辞劳苦②生命顽强③室不保留地奉献自己

【小题3】这篇文章采用象征手法.文中的芒草其实象征着故乡的农人.作者写芒草不被人重视，在极简的环境中绽放自己、

浑身是宝等其实是在赞扬家乡农人的勤劳质朴.默默奉献等.（答“借物喻人”也可）

【小题4】这句话使用了比喻的修辞手法，把“花絮”比作"乡野女子“，并以•,招摇.'之情态，生动形象地写出了芒花开得热烈泼

辣，生命力旺盛的特点.表达了对芒花的赞美之情.

【小题5】（1）对生活的热爱.（2）对芒花的崇敬和赞美之情.（3）对家乡的怀恋之情.

【"；】【小题1】本题考查文章内容理解与分析.

C.联系前文“神奇的是，没过多久，全身恼人的■瘩就肖失得无影无踪了“可知，,我”因为皮肤过敏而奇痒难耐，是芒花制成

的芒帚治愈了•我”，因而这情愫应该是感动.欣赏；选项中“这情愫应该是惭愧、懊悔”有误；

故选C.

【小题2】本题考有文章内容概括.

根据皎干“芒花日夜兼程.次第开放”可定位第①段”唯有芒花日夜兼程、次第开放”，结合后文“像极了不辞辛劳的乡间农人”，

可概括为：不辞劳苦；

根据题干“无畏严寒酷暑，任凭风吹雨打"可定位第⑤段“芒花狗烂，芒草顽强.你瞧！路旁溪边、田头地尾、山林荒野，它的身

影无处不在，无畏严寒酷暑，任凭风吹雨打，依然根深蒂固、随遇而安、自然生长，与泥土合二为一”，据此概括为：生命顽

强；

根据默干“全身都是宝”可定位第⑥段“在乡间农人眼中，芒草的全身都是宝，日常生活高不开它“，联系“春分，它是牛儿喜欢的

食料”夏至，将支支芒穗集成TE,便是再合适不过的芒帚”“霜降，结实的芒秆是造纸的上乘原料“大小寒，芒根不仅甘甜可

口还能入药，干枯的芒草也被当作过冬取暖的柴火”等处，可概括为：毫不保留地奉献自己.

【小题3】本题考查文章主旨把握.

这篇文章采用象征（或借物喻人）手法.结合第①段“万物育拉着脑袋、匍旬着身子，唯有芒花日夜兼程、次第开放，像极了不

辞辛劳的乡间农人”及第⑨段“从青绿到粉红再到雪白，芒花用鲜明的四季诠释了生命轮回，这何尝不是我祖辈农人的缩影呢”分

析，文中的芒草其实象征着故乡的农人；

结合第⑥段“在乡间农人眼中，芒草的全身都是宝，日常生活离不开它”及第⑤段'•路旁溪边、田头地尾、山林荒野，它的身影无

处不在，无畏严寒酷暑，任凭风吹雨打，依然根深蒂固、随遇而安、自然生长，与泥土合二为一”分析，作者写芒草不被人重

视，在极简的环境中绽放自己.浑身是宝；

结合第⑨段”从青绿到粉红再到雪白，芒花用鲜明的四季诠释了生命轮回，这何尝不是我祖辈农人的缩影呢”分析，文章借芒草

赞扬了家乡农人的勤劳质朴、默默奉献等美好品质.

【小题4】本题考查句子赏析.

,'一如娇艳欲滴的乡野女子，衣袂飘飘间不经意招摇出别样风情”使用了比喻的修辞手法，把“花絮”比作“乡野女子”，并且用•'招

摇”一词描写出女子的情态，生动形象地写出了芒花开得热烈泼辣、生命力旺盛的特点，使芒花更具生机活力，表达了对芒花的

赞美之情.

【小邈5】本题考查作者情感分析.

结合第⑨段“从青绿到粉红再到雪白，芒花用鲜明的四季诠释了生命轮回，这何尝不是我祖辈农人的缩影呢”分析，表达了作者

对家乡农人的勤劳质朴.默默奉献的赞美，对生活的热爱；借芒花，表达了对农人的崇敬.结合第⑩段”而那如粉如雪、摇曳纷

飞的夏日芒花，则继续点燃我心中的最美乡愁”分析，表达了作者对家乡的怀恋之情.

11、

[⅛⅛]例文：

带着亲情出发

在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，沿途陪伴我们的人和事有许许多多，最早的莫过于我们的亲人给予我们的亲

情.也许这种情感无法伴随我们一辈子，因为亲人也会年老，终究也会逝去，也许我们一开始认为亲情不复存在，更别说伴随

我们出发，因为那时候我们还太小，不怪事……让我们真正认识亲情，带着亲情出发吧！

我的家，虽不在遥远的边疆，但也是f比较贫苦的家庭；父母虽已不下地耕种，但他们似乎比农民更加辛苦、劳累.

父亲很勤奋，能干的活他都愿意接，不管是否危险.他的手经常接触不锈钢器材和铁，似乎与年迈的铁一样“生锈”了.握

着父亲的手