吉林省松原市宁江一中、五中、六中2022-2023学年八年级下学期第三次月考生物试卷

吉林省松原市宁江一中、五中、六中2022-2023学年八年级下学期第三次月考生物试卷(解析版)一、选择题（每题1分，共20分）1．（1分）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学的角度看，在落叶化作春泥的过程中（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．土壤2．（1分）妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要（）A．二氧化碳 B．无机盐 C．有机物 D．光3．（1分）如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（）A．②组的种子一定全部萌发 B．本探究共设计了2组对照实验 C．②组和③组对照，探究的条件是空气 D．①组和④组对照，探究的条件是温度4．（1分）种植大棚有机蔬菜，不利于提高大棚蔬菜产量的是（）A．增加灯照 B．增施农家肥 C．保持棚内温度恒定 D．适时松土、浇水5．（1分）某同学准备探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（）A． B． C． D．6．（1分）如图是人的生殖发育过程简图，相关叙述错误的是（）A．A器官是睾丸 B．①是含有Y染色体的生殖细胞 C．形成②的场所是输卵管 D．胚胎在发育过程中通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物7．（1分）血液的组成成分包括（）A．红细胞、白细胞、血小板 B．血浆、红细胞 C．血浆、白细胞、血小板 D．血浆、血细胞8．（1分）小华在疫情期间没有节制地看手机、玩网游，导致他看不清远处的物体，下列镜体能帮助他矫正视力的是（）A．平面镜 B．凹透镜 C．凸透镜 D．反光镜9．（1分）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，下列说法错误的是（）A．观察时，应时常用滴管往甲中的棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼正常呼吸 B．图乙中的②是在使用低倍镜观察 C．图丙中的③为毛细血管 D．观察可知，小鱼尾鳍内最小的动脉与最小的静脉通过丙中的③连通10．（1分）“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（）A．对于维持生态平衡起重要作用 B．可以促进物质循环 C．可以帮助植物传粉 D．可以帮助植物传播种子11．（1分）下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（）A．蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B．青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C．鲫鱼靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，适于水中生活 D．家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活12．（1分）病毒学家在研究艾滋病病毒时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是（）A．新鲜的烟草 B．活的大肠杆菌 C．新鲜的肾脏 D．新鲜的牛奶13．（1分）“探究光对蟑螂生活的影响”实验中，变量是（）A．温度 B．湿度 C．空气 D．光照14．（1分）生物分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门 B．科 C．纲 D．种15．（1分）生物种类的多样性实质上是（）A．基因的多样性 B．生物数量的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物形态的多样性16．（1分）生物课上学习“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作。该繁殖方式是（）A．扦插 B．杂交 C．嫁接 D．组织培养17．（1分）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（）A．蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期 B．昆虫和两栖动物都是变态发育 C．青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水 D．蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期18．（1分）关于基因、DNA、染色体和性状的叙述，正确的是（）A．DNA分子上所有的片段都是基因 B．每一条染色体上含有许多个基因 C．生物体所表现出来的性状都是显性性状 D．细胞含有的隐性基因，不可以传给后代19．（1分）下列有关性染色体及性别比例的叙述中，正确的是（）A．只有卵细胞含有X染色体 B．男性体细胞中不含X染色体 C．新生儿男女比例，理论上应为1：1 D．女儿体细胞中的X染色体只能来自于母亲20．（1分）接种疫苗是防控新型冠状病毒肺炎疫情的最有效措施，我国为符合接种要求的人群免费接种新冠病毒疫苗。接种的疫苗及由此产生的免疫分别属于（）A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫 C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫二、非选择题（共30分）21．（5分）草履虫是单细胞动物，某同学想了解草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了一系列操作。请根据实验回答有关问题。（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，如果用胶头滴管吸取草履虫，应在图甲中的部位吸取，原因是。（2）草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动，如通过进行呼吸。（3）实验中若想尽量多地观察到草履虫。下列方法中，应选取最合适。①更换低倍目镜；②更换低倍物镜；③更换低倍的目镜和物镜；④更换高倍的目镜和物镜。（4）设置如图乙的实验装置，如果D处有草履虫，想要让草履虫向E处移动（写出一种即可）。22．（6分）在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，某小组设计的实验方案如下表，请分析实验并回答有关问题：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液保温均在37℃水浴中加热5分钟加入碘液均滴2滴结果？变蓝变蓝（1）为探究唾液对馒头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入。（2）选择1号和2号试管作对照，是探究对淀粉的消化作用。想探究牙齿和舌在口腔中的作用，应该选择两支试管做对照实验。（3）滴加碘液并摇匀后，其中1号试管的实验现象是，原因是。（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到。23．（5分）如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题：（1）病毒是图中的（填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能独立生活，只能在其他生物的活细胞内。（2）乙与甲比较，细胞结构上乙没有成形的。（3）甲能通过[]（填甲图中的结构）利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。（4）微生物的主要类群除了如图涉及到的以外，还有。24．（5分）番茄是我国栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样。良好的番茄品种是提高番茄品质的基础，科学合理地选择番茄种子，改善番茄品质。为此，科研工作者培育出了许多番茄新品种。如图为番茄的生活史图（1）A萌发并长成B的过程中，A中最先突破种皮的结构是。（2）番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是番茄果肉做成的，番茄果肉是G图中[]子房壁发育成的，A是由G图中发育而成的。（3）番茄的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有条染色体。（4）生物科技工作者将拟南芥（一种抗旱抗寒的植物）的一个基因转入番茄内，培育出了高度抗旱的番茄品种。这种现代生物技术称为技术。25．（4分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，将所释放的桦尺蛾尽量收回。统计其数目，结果如下表：类型数据项目工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%请结合达尔文的进化理论完成下列问题：（1）蛾属于节肢动物，它的体表有坚韧的，具有保护和减少水分蒸发的作用。（2）表中桦尺蛾体色的深色和浅色是一对。（3）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论的结果。（4）由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的。26．（5分）表1为大气中气体成分的含量与人体呼出气体成分的含量比较表，表2为血浆、肾小囊中液体和尿液主要成分（克/100毫升）比较表表1气体成分大气呼出气体氮气78%78%氧气21%16%二氧化碳0.03%4%水0.07%1.1%其他气体0.9%0.9%表2主要成分血浆中肾小囊中尿液中水909896蛋白质80.030葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）表1中，与大气成分相比，人体呼出气体成分中减少，减少的这部分气体最后在细胞中的被利用。（2）表2中，与肾小囊中液体相比，尿液中没有葡萄糖肾小囊中液体内的全部葡萄糖，人体排尿主要排出无机盐、及多余的水。（3）如果某人泌尿系统正常，尿液中却出现了葡萄糖，可能是胰岛分泌的过少。

参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分）1．（1分）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学的角度看，在落叶化作春泥的过程中（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．土壤【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。【解答】解：“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，重新起到“护花”作用，在落叶化作“春泥”的过程中。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．2．（1分）妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要（）A．二氧化碳 B．无机盐 C．有机物 D．光【分析】花土中含有各种无机盐以及营养物质，植物生长需要多种无机盐．【解答】解：植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，妈妈给君子兰更换花土后，这一现象说明植物的生活需要无机盐。故选：B。【点评】关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐．3．（1分）如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（）A．②组的种子一定全部萌发 B．本探究共设计了2组对照实验 C．②组和③组对照，探究的条件是空气 D．①组和④组对照，探究的条件是温度【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A、②组的环境条件适宜，故②组的种子不一定全部萌发；B、本探究共设计了3组对照实验：①与②对照；②与③对照；②与④对照，B错误；C、②与③对照，故探究的条件是空气是否影响种子的萌发；D、①组和④组对比，不能形成对照实验。故选：C。【点评】正确识记并理解种子萌发的条件和对照试验设计方法是解题的关键。4．（1分）种植大棚有机蔬菜，不利于提高大棚蔬菜产量的是（）A．增加灯照 B．增施农家肥 C．保持棚内温度恒定 D．适时松土、浇水【分析】（1）根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。【解答】解：A、增加灯光照射，绿色植物的光合作用就会越强，A正确；B、增施农家肥2，为植物光合作用提供原料，因此增施农家肥可提提高大棚蔬菜产量；C、保持棚内温度恒定，呼吸作用增强，不利于提高产量，C错误；D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，可以使土壤疏松，有利于根的呼吸。适时松土，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。5．（1分）某同学准备探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（）A． B． C． D．【分析】此题考查的知识点是探究“影响鼠妇生活的环境因素”实验，体会科学探究的方法步骤。解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。【解答】解：A、实验装置内一侧是湿土，实验变量是水分，影响。该选项不符合题意。B、实验装置内一侧是湿土，实验变量是水分。该选项符合题意。C、实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和土质。该选项不符合题意。D、实验装置内一侧是湿土，这样实验变量是水分和光照。该选项不符合题意。故选：B。【点评】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。6．（1分）如图是人的生殖发育过程简图，相关叙述错误的是（）A．A器官是睾丸 B．①是含有Y染色体的生殖细胞 C．形成②的场所是输卵管 D．胚胎在发育过程中通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官。睾丸能产生精子，卵巢能产生卵细胞，因此A是睾丸，①是卵细胞；输卵管能输送卵细胞，精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵，完成受精，因此②是受精卵；受精卵不断的分裂和分化发育成胚胎，胚胎发育到第八周，初具人形，称为胎儿。【解答】解：A、睾丸能产生精子，因此A是睾丸；B、①是卵细胞，含X染色体；C、形成②受精卵的场所是输卵管；D、胚胎在母体子宫内发育；胎儿产生的二氧化碳等废物，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。7．（1分）血液的组成成分包括（）A．红细胞、白细胞、血小板 B．血浆、红细胞 C．血浆、白细胞、血小板 D．血浆、血细胞【分析】研究血液的组成常采用血液分层的办法，即在血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），静止一段时间后，血液会发生分层现象。【解答】解：血液分层后：上面的部分是血浆，呈淡黄色；下面的部分是血细胞，不透明的是红细胞，有佷薄的一层白色物质。血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半。因此血液分为两部分：血浆和血细胞、白细胞和血小板。故选：D。【点评】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，不要把两者搞混了。8．（1分）小华在疫情期间没有节制地看手机、玩网游，导致他看不清远处的物体，下列镜体能帮助他矫正视力的是（）A．平面镜 B．凹透镜 C．凸透镜 D．反光镜【分析】①近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应配戴凹透镜矫正；②远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应配戴凸透镜矫正．【解答】解：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，造成近视．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正，如图：小华由于不注意用眼卫生，导致看不清远处的物体，应配戴凹透镜矫正。故选：B。【点评】本题主要考查了近视眼和远视眼的成因及矫正方法，属于识记性内容，比较简单．9．（1分）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，下列说法错误的是（）A．观察时，应时常用滴管往甲中的棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼正常呼吸 B．图乙中的②是在使用低倍镜观察 C．图丙中的③为毛细血管 D．观察可知，小鱼尾鳍内最小的动脉与最小的静脉通过丙中的③连通【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。【解答】解：A、观察过程中，可以保持湿润。A正确。B、在显微镜的物镜中，相对短的为①低倍物镜。C、丙中的③血管内红细胞单行通过为毛细血管。D、③毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。故选：B。【点评】解答此题应熟练掌握显微镜的使用。10．（1分）“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（）A．对于维持生态平衡起重要作用 B．可以促进物质循环 C．可以帮助植物传粉 D．可以帮助植物传播种子【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。【解答】解：“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，可以帮助植物传粉。故选：C。【点评】动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。11．（1分）下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（）A．蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B．青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C．鲫鱼靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，适于水中生活 D．家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活【分析】1、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.2、节肢动物的主要特征：两侧对称，异律分节，身体以及足分节，可分为头、胸、腹3部，或头部与胸部愈合为头胸部，或胸部与腹部愈合为躯干部，每一体节上有一对附肢。体外覆盖几丁质外骨骼，又称表皮或角质层。附肢的关节可活动。3、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。4、鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。【解答】解：A、蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活；B、青蛙属于两栖动物，营水陆两栖生活；C、鲫鱼属于鱼类，靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C正确；D、家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活。故选：B。【点评】解答此题要掌握生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，结合动物的形态结构特征的相关知识。12．（1分）病毒学家在研究艾滋病病毒时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是（）A．新鲜的烟草 B．活的大肠杆菌 C．新鲜的肾脏 D．新鲜的牛奶【分析】病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：（1）动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；（2）植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；（3）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。【解答】解：培养病毒要用活细胞进行培养，一般是用动物细胞培养液中的动物细胞或动物的幼体。病毒存在于细胞外环境时，所以要在细胞内培养，因此用新鲜的肾脏制作艾滋病病毒培养基。故选：C。【点评】解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。13．（1分）“探究光对蟑螂生活的影响”实验中，变量是（）A．温度 B．湿度 C．空气 D．光照【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照试验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，因此在此题设计对照组时必须遵照光照是唯一的变量这一原则来进行设计。故选：D。【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。14．（1分）生物分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门 B．科 C．纲 D．种【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。【解答】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，也是最小的分类单位，共同特征最多。故选：D。【点评】此题考查生物的分类有关知识点。15．（1分）生物种类的多样性实质上是（）A．基因的多样性 B．生物数量的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物形态的多样性【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物，如人类已鉴定出的物种，我国已知鸟类就有1244种之多，即物种水平的生物多样性及其变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状千差万别，同种生物如兔之间（有白的、灰的等）基因也有差别。基因的多样性决定了生物种类的多样性。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。16．（1分）生物课上学习“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作。该繁殖方式是（）A．扦插 B．杂交 C．嫁接 D．组织培养【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上。题干图表示蟹爪兰作接穗，进行嫁接。故选：C。【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。17．（1分）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（）A．蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期 B．昆虫和两栖动物都是变态发育 C．青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水 D．蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。【解答】解：A、家蚕的发育过程经过卵、蛹和成虫4个时期。由卵孵化成幼虫后，每隔5，经过5次蜕皮后，将身体围绕起来结茧化蛹，蚕吐丝作茧所处的时期是幼虫期。B、昆虫和两栖动物的幼体与成虫在形态结构与生活习性上都具有差异，昆虫和两栖动物都是变态发育。C、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，C正确。D、蝗虫的一生经历了卵、成虫三个时期，D正确。故选：A。【点评】解题关键是掌握昆虫、两栖动物生殖与发育的主要特征。18．（1分）关于基因、DNA、染色体和性状的叙述，正确的是（）A．DNA分子上所有的片段都是基因 B．每一条染色体上含有许多个基因 C．生物体所表现出来的性状都是显性性状 D．细胞含有的隐性基因，不可以传给后代【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。【解答】解：A、DNA上决定生物性状的小片段就是基因，A不正确；B、每条染色体上有许多个基因；C、生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，如单眼皮；D、细胞含有的隐性基因，仍然可以传给后代。故选：B。【点评】本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因。19．（1分）下列有关性染色体及性别比例的叙述中，正确的是（）A．只有卵细胞含有X染色体 B．男性体细胞中不含X染色体 C．新生儿男女比例，理论上应为1：1 D．女儿体细胞中的X染色体只能来自于母亲【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【解答】解：A、女性的性染色体为XX，不一定只有卵细胞含有X染色体、男女体细胞也有含X染色体的可能；B、男性体细胞中的性染色体为XY，B错误；C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，所以每次生男生女的概率是相等的，C正确；D、女儿的性染色体为XX，一条X染色体来自于父亲。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人性别遗传过程以及染色体的组成。20．（1分）接种疫苗是防控新型冠状病毒肺炎疫情的最有效措施，我国为符合接种要求的人群免费接种新冠病毒疫苗。接种的疫苗及由此产生的免疫分别属于（）A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫 C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【解答】解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，但依然是病原体，增强抵抗力。因此。接种疫苗后体内产生了相应的抗体，因此产生的免疫属于特异性免疫。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体的概念。二、非选择题（共30分）21．（5分）草履虫是单细胞动物，某同学想了解草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了一系列操作。请根据实验回答有关问题。（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，如果用胶头滴管吸取草履虫，应在图甲中的A部位吸取，原因是氧气充足，草履虫较多。（2）草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动，如通过表膜进行呼吸。（3）实验中若想尽量多地观察到草履虫。下列方法中，应选取③最合适。①更换低倍目镜；②更换低倍物镜；③更换低倍的目镜和物镜；④更换高倍的目镜和物镜。（4）设置如图乙的实验装置，如果D处有草履虫，想要让草履虫向E处移动D处撒食盐粒（或E处放牛肉汁）（写出一种即可）。【分析】生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。【解答】解：（1）草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，所以A表层的草履虫密度最大。（2）草履虫的身体是由单个细胞构成的，它的全部生命活动在个细胞内完成，这在一定程度上说明细胞是生命活动的基本单位。（3）显微镜放大倍数低，数量多，数量少，应更换低倍的目镜和物镜。（4）如果D处有草履虫，想要让草履虫向E处移动，趋向有利刺激的特性。故答案为：（1）A；氧气充足；（2）表膜；（3）③；（4）D处撒食盐粒（或E处放牛肉汁）。【点评】此题考查了观察草履虫的方法以及显微镜的作用。22．（6分）在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，某小组设计的实验方案如下表，请分析实验并回答有关问题：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液保温均在37℃水浴中加热5分钟加入碘液均滴2滴结果？变蓝变蓝（1）为探究唾液对馒头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水。（2）选择1号和2号试管作对照，是探究唾液对淀粉的消化作用。想探究牙齿和舌在口腔中的作用，应该选择1和3两支试管做对照实验。（3）滴加碘液并摇匀后，其中1号试管的实验现象是不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到细嚼慢咽。【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。【解答】解：（1）要探究唾液对馒头是否有消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验。（2）选择1号和2号试管作对照，是以唾液为变量设置一组对照实验。5号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，应选用1和7两支试管进行对照实验。（3）1号试管加入唾液2ml，适量碎屑，有牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖了。（4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。因此为了让食物充分消化。而如果人在进食时、暴饮暴食会增加胃和小肠所示器官的消化负担。结合8号试管和3号试管的探究结果可知。故答案为：（1）2mL清水。（2）唾液；7和3。（3）不变蓝；馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖。（4）细嚼慢咽。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化。23．（5分）如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题：（1）病毒是图中的丙（填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。（2）乙与甲比较，细胞结构上乙没有成形的细胞核。（3）甲能通过[C]叶绿体（填甲图中的结构）利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。（4）微生物的主要类群除了如图涉及到的以外，还有真菌。【分析】（1）图甲是植物细胞：A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡。（2）图乙细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；（3）图丙是病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【解答】解：（1）图丙是病毒，没有细胞结构，不能独立生存。（2）甲是植物细胞，乙是细菌，细胞结构上乙没有成形的细胞核。（3）甲植物细胞的光合作用是在C叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气。（4）细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群，结构简单的低等生物，也有其独特的特点：一是种类繁多，与人类生活密切相关。故答案为：（1）丙；寄生；（3）C；（4）真菌【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞、细菌、病毒的结构特点。24．（5分）番茄是我国栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样。良好的番茄品种是提高番茄品质的基础，科学合理地选择番茄种子，改善番茄品质。为此，科研工作者培育出了许多番茄新品种。如图为番茄的生活史图（1）A萌发并长成B的过程中，A中最先突破种皮的结构是胚根。（2）番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是番茄果肉做成的，番茄果肉是G图中[③]子房壁发育成的，A是由G图中②发育而成的。（3）番茄的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有12条染色体。（4）生物科技工作者将拟南芥（一种抗旱抗寒的植物）的一个基因转入番茄内，培育出了高度抗旱的番茄品种。这种现代生物技术称为转基因技术。【分析】（1）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：（3）图中①花柱，②胚珠，③子房壁。【解答】解：（1）胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚根，A种子萌发成B过程中。（2）果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目，说明子房里有许多个胚珠，原因是雌蕊子房中有很多枚②胚珠，是G图中③子房壁发育而成。（3）生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，成单存在，其卵细胞中有12条染色体。（4）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，培育新品种，培育出了高度抗旱的番茄品种。故答案为：（1）胚根（2）③；②（4）12（5）转基因【点评】掌握果实与种子的形成过程及种子的萌发过程是解题的关键。25．（4分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，将所释放的桦尺蛾尽量收回。统计其数目，结果如下表：类型数据项目工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%请结合达尔文的进化理论完成下列问题：（1）蛾属于节肢动物，它的体表有坚韧的外骨骼