幼儿园新年主题教案《过春节》大班传统节日过年本地风俗活动案例_第1页
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幼儿园新年主题教案《过春节》大班传统节日过年本地风俗活动案例一、教案简介这是一份针对幼儿园大班学生的新年主题教案，主题为《过春节》，旨在通过学习和体验传统节日过年的本地风俗活动，增强幼儿对中华传统文化的理解和认知。本教案从过春节的起源、习俗和活动方面展开，通过多种形式的学习活动，帮助幼儿了解春节的标志性活动，培养幼儿的团队合作意识以及社交技能。二、教学目标能够了解春节的由来和意义；能够了解春节的一些传统习俗和活动；能够参与到过春节的本地风俗活动中，体验传统文化的独特魅力；培养幼儿的团队合作意识和社交技能。三、教学重点和难点1.重点春节的由来和意义；春节的传统习俗和活动；幼儿参与过春节的本地风俗活动。2.难点幼儿理解和记忆春节的由来和意义；幼儿体验和表达过春节的本地风俗活动。四、教学准备春节的相关图片和视频资料；传统年画、剪纸等手工制作材料；春节音乐和舞蹈的音频和视频资料。五、教学内容和步骤第一课：了解春节的由来和意义利用图片、视频资料等向幼儿展示春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣和探索欲望。向幼儿讲解春节的传统习俗和活动，如拜年、放鞭炮、舞狮子等，引导幼儿主动参与讨论。第二课：探索春节的传统习俗和活动制作春节的手工制品，如剪纸、春联等，并向幼儿讲解制作的背后故事和寓意。组织幼儿分角色扮演传统绕墙的活动，体验过春节的传统习俗。第三课：参与过春节的本地风俗活动邀请幼儿家长或社区的长辈来校，向幼儿介绍本地春节的传统习俗和活动。组织幼儿参与本地的划龙舟、舞龙、舞狮等传统春节活动，感受传统文化的魅力。六、教学评价观察幼儿在课堂上的参与度和表现，评价幼儿对春节相关知识的理解和记忆能力。观察幼儿在手工制作和角色扮演等活动中的表现，评价幼儿的动手能力和合作意识。观察幼儿参与本地风俗活动的表现，评价幼儿的社交技能和体验能力。七、教学延伸活动组织幼儿参观当地的庙会或文化展览，进一步了解和体验春节的传统习俗和活动。鼓励幼儿和家长一起制作春节的美食，增强亲子互动和家庭融合。八、教学反思通过本次教学活动，幼儿对春节的由来、习俗和活动有了更深入的了解和体验。幼儿通过手工制作、角色扮演和参与本地风俗活动，培养了团队合作意

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