幼儿园小班语言活动教案《三只熊的家》_第1页
幼儿园小班语言活动教案《三只熊的家》_第2页
幼儿园小班语言活动教案《三只熊的家》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班语言活动教案《三只熊的家》1.教学背景年龄：3-4岁幼儿学科：语言教学内容：听说、阅读、故事理解教学目的：通过《三只熊的家》故事激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的阅读听说能力，通过绘本故事活动促进幼儿的语言交流和表达能力的培养。2.教学目标知识目标：能听懂并理解故事内容；能正确朗读或模仿故事中的语言表达；能回答故事中相关问题。能力目标：培养幼儿的听说能力，提高阅读理解能力，培养幼儿的语言表达能力。情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。3.教学准备绘本《三只熊的家》大图卡片《三只熊的家》故事场景小熊面具教具盒子（里面放置熊、床、椅子、碗等模型）班级课件4.教学步骤步骤1：导入活动（10分钟）教师向幼儿呈现绘本《三只熊的家》，让幼儿猜测绘本故事内容。鼓励幼儿用自己的语言描述熊的外貌特征和家。步骤2：故事讲述（20分钟）教师利用大图卡片向幼儿讲述故事《三只熊的家》，引导幼儿在听故事的过程中关注细节。教师让幼儿回答故事中的问题，检查他们的理解程度。教师通过插图等方式帮助幼儿更好地理解故事情节。步骤3：角色扮演（15分钟）教师给幼儿发放小熊面具，让其中的几个幼儿扮演熊的角色。教师放置教具盒子中的模型，让幼儿模仿故事情节，进行角色扮演。步骤4：语言表达活动（20分钟）教师给幼儿提供一些与故事相关的词语，让幼儿用简短的句子表达出来。教师引导幼儿用自己的话复述故事情节，并鼓励他们进行语言交流。步骤5：小组活动（20分钟）将幼儿分为若干小组，每个小组由3～4人组成。每个小组选出一名小组长，其他幼儿根据故事情节编排出一小段故事，小组长带领小组演示。教师鼓励幼儿用语言交流合作，提供必要的帮助和指导。5.教学评价教师观察幼儿的参与度、表达能力以及对故事的理解程度。教师记录幼儿的表现，可通过口头评估、观察记录和绘本评价等方式进行评估。教师根据幼儿表现的优点和不足给予肯定和建设性的反馈，鼓励幼儿积极参与语言活动。6.教学延伸教师可在日常活动中加入与故事相关的词语和语句，巩固幼儿的语言表达能力。教师可以安排幼儿分享自己的故事，激发他们的创造力和想象力。以上是《三只熊的家》幼儿园小班语言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论