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文档简介

幼儿中班主题教案《洗手帕》一、教学目标让幼儿了解洗手的重要性，培养正确的洗手习惯。培养幼儿的动手能力和观察力。开发幼儿的想象力和创造力。提高幼儿的协作意识和团队合作能力。二、教学内容洗手的重要性及正确的洗手方法。制作洗手帕并宣传洗手。制作洗手帕的材料选择与使用。三、教学准备水池、肥皂、毛巾、洗手液。幼儿大小合适的布料。剪刀、线、针等制作工具。颜料、颜料盘、画笔等涂鸦工具。四、教学过程第一步：引导讨论（10分钟）教师可通过提问的方式引导幼儿讨论洗手的重要性，如：为什么要洗手？洗手可以预防哪些疾病？请幼儿回答并展开讨论。第二步：展示洗手步骤（15分钟）教师向幼儿展示正确的洗手步骤，如：用流水将双手湿润，取适量肥皂揉搓至起泡沫，认真揉搓手心、手背、指缝等部位，用流水冲洗干净，用毛巾擦干双手。引导幼儿模仿教师的动作，让他们自己尝试正确的洗手方法。第三步：制作洗手帕的材料选择（10分钟）教师与幼儿一起讨论选择制作洗手帕的材料，如：细软的布料、环保的饰品等等。教师提供参考意见，鼓励幼儿发表自己的看法和建议。第四步：制作洗手帕（30分钟）将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。教师向每个小组提供所需的制作材料，并解释制作步骤，包括剪布、拼接、缝合等。引导幼儿按照自己的设计制作洗手帕，并鼓励他们发挥想象力和创造力。第五步：洗手帕宣传（15分钟）每个小组展示他们制作的洗手帕，并向其他小组成员宣传洗手的重要性。幼儿可通过表演、口头宣传、展示等方式向其他幼儿介绍洗手的好处，并鼓励其他幼儿参与洗手活动。第六步：总结（5分钟）教师与幼儿一起总结整个活动，回顾洗手的重要性和正确的洗手方法。鼓励幼儿提出自己的体会和感想，并给予肯定和鼓励。五、教学评价观察幼儿在制作洗手帕过程中的动手能力和观察力。观察幼儿在宣传洗手活动中的表现和表达能力。听取其他教师和家长对幼儿洗手习惯的反馈。六、教学反思本次活动中，幼儿们积极参与，通过制作洗手帕的过程，他们不仅学习到了洗手的重要性，还培养了自己的动手能力和团队合作意识。同时，通过宣传活动，他们也传递了洗手的信息给其他幼儿，起到了良好的宣传效果。然而，可以在活动中增加与家长的

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