幼儿园托班体育教案《听声音找朋友》听觉辩识活动反思_第1页
幼儿园托班体育教案《听声音找朋友》听觉辩识活动反思_第2页
幼儿园托班体育教案《听声音找朋友》听觉辩识活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园托班体育教案《听声音找朋友》听觉辩识活动反思1.活动目标通过本次活动，目标是帮助孩子们提高听觉辩识能力，培养他们对不同声音的敏感度和识别能力。通过听声音找朋友的游戏，让孩子们在愉快的氛围中培养团队合作意识和交流合作能力。2.活动准备提前准备一些能够发出声音的物品，例如：铃铛、小鼓、哨子等。准备一份参考答案，记录每个声音对应的物品，并标出每个物品的名称。准备一份活动说明，清晰地描述游戏规则和要求，在幼儿园托班的家长群中提前发放。3.活动过程第一步：活动介绍和规则说明（5分钟）在活动开始前，向孩子们简单介绍本次活动的目的和规则。解释他们将会听到一系列的声音，并需要根据声音找到对应的物品。鼓励孩子们团队合作，分享自己的想法和答案。第二步：听声音找朋友游戏（15分钟）让一名教师负责播放声音，其他教师则协助孩子们识别声音对应的物品。分发参考答案和纸笔给孩子们，让他们记录自己的答案。依次播放事先准备好的声音，并根据参考答案，询问孩子们根据声音能否找到对应的物品，并记录下来。第三步：活动总结和反思（10分钟）让孩子们回顾刚才的游戏，分享自己在找朋友过程中的观察和感受。引导孩子们回顾自己的答案，对比参考答案，看哪些是正确的，哪些是错误的，并讨论为什么。鼓励孩子们提出自己的想法和意见，让他们知道每个人的观察角度和感受都是不同的。对于答案有错误的孩子，引导他们思考为什么会出错，激发他们对声音的敏感性和辨别能力的兴趣。4.活动效果评估通过以下几个方面来评估本次活动的效果：-孩子们是否能够准确地识别声音对应的物品？-孩子们在团队合作和交流方面的表现如何？-孩子们对于声音辨识的兴趣是否有所提高？5.反思与改进在本次活动中，我们看到孩子们对于声音的敏感度和辨识能力有一定的提高。但也发现了一些问题和不足之处，需要加以改进：-在游戏过程中，有些孩子可能会因为声音较小、听力较弱等原因导致无法准确辨识。我们可以为他们提供一些更具挑战性的游戏，让他们逐步提高听音辨识能力。-活动中的团队合作和交流需要更加强调，可以通过增加互动环节和小组讨论的方式来提高孩子们之间的合作意识和交流能力。-对于回答错误的孩子，我们应该引导他们思考和交流，帮助他们从错误中学习和提高。本次活动通过听声音找朋友的游戏，培养了孩子们的听觉辨识能力和团队合作意识。活动效果评估显示，孩子们在听音辨识方面有了一定的提高，并且能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论