幼儿园工作方案10篇

幼儿园工作方案10篇幼儿园工作方案1

一、园所管理务实有效

（一）提高管理效能

结合本中心幼儿园实际状况，制定、争论与实施幼儿园的各项规章制度，确保幼儿园的指挥系统畅通有效的运行。对各岗位工作人员分层次管理，充分授权，跟踪指导，加强沟通，不断提高其发觉问题与解决问题的力量，提升执行力。尝试在月初支配当月工作重点及落实人，在周五支配下周工作重点，让每位教职工对不同时段要担当的工作做到心中有数、提前规划、注意落实。

（二）探究评价机制

开展“幼儿园里好事多”互评活动，促进老师之间、老师与家长之间相互观赏，营造和谐互助的精神氛围。将班级工作中的平安、卫生、日常教学、家长工作等重要指标进行日常考核，月底进行成果汇总，依据所得分数确定A、B、c级。各项工作的等级汇总与年终班级评优挂钩。加强师德修养，严格老师职业道德规范的基本要求，凡出现违反师德问题一票拒绝。针对幼儿园合同制老师和在编老师同时存在的现状，遵循机会均等、责权全都的原则，制定在编老师和合同制老师绩效工资考核方法。

（三）建设园所文化

提出“好习惯成就好人生”的办园理念，组织全体教职工进行办园理念大争论；结合幼儿园名称和师幼的进展方向设计幼儿园园标。

二、平安卫生责任到人

（一）抓好日常平安管理

严格落实“一岗双责”，明确各岗位平安职责，构建纵向究竟、横向到边的平安工作管理体系。加大门卫、传达人员培训力度，加强园所封闭管理，加强平安技防设备的应用管理和维护工作，严格落实幼儿平安接送工作。每周二定期平安检查，发觉隐患准时排解。

（二）按时开展平安训练

将平安训练纳入各班课程表，每周一上午由各班班主任定时开展，严格落实1530平安训练，每月开展一次平安实战演习。

（三）规范卫生保健要求

合理划分室内外卫生区域，全园每位教职工均担当相应卫生清洁工作。每周二教职工卫生大扫除与幼儿自我服务课程相结合，确保幼儿园环境卫生。做好饮食卫生平安工作，晨午检及全日观看细致到位，消毒工作落到实处，防止传染性疾病在幼儿园流行。

三、训练教学扎实有效

（一）规范保教工作要求

从带班规律、教研重点、课程实施、课程评价等方面入手，让班级工作规范化、细致化，注意跟进训练过程和效果评价。

（二）促进师幼不断提升

1、加大老师教研力度

以语言、科学、健康三大领域为切入点，成立三个教研组，分别从语言活动的多样性、科学观看与操作和身心健康总动员等方面确立讨论重点，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的训练教学讨论与探究活动。让老师在讨论中成长，在沟通中提高。教研活动中留意落实《纲要》、学科理论等方面的业务学习，更新老师训练理念。

2、促进幼儿全面进展

课程设置方面将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如厕、饮水、洗手等生活环节列入幼儿作息进度表，确保幼儿生活有序化。幼儿评价方面通过墙面呈现明星宝宝、完荣的升旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展现每位幼儿成长轨迹，促进幼儿在不同方面的提高与进展。

3、提高家园合作力度

遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达到更新家长育儿理念，转变家长训练行为的效果。通过学期初家长会向家长传达班级工作方案，对幼儿全方位训练与家长共同实施培育目标。通过家长委员会让家长参加幼儿园内部管理。进行秋季运动会、图画书讲解并描述展现、庆“新年”综艺表演等多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受幼儿在园期间全面进展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推举、养分保健和精彩瞬间等版块，展现活动内容，更新家长理念。通过期末向全体家进步行看法征求，作为评价老师和改进幼儿园工作的主要依据。

四、后勤服务周到准时

（一）潜心做好财务工作

针我园在财务工作方面的弱势，我们主动向兄弟单位和计财科潜心学习，争取财务独立后，财务工作规范进展，为幼儿园下学年基础建设、日常经费用法和xxxx年财务预算打下扎实基础。

（二）真心实意关爱老师

实行有力措施，切实解决老师工作生活中的实际困难。深化实施老师健康工程，提倡“欢乐工作、健康生活”的理念，关注教职工身心健康，组织开展形式多样的文体活动。

深圳市福田区中心幼儿园

xxxx年xx月xx日

幼儿园工作方案2

一、课题的提出

体育是使人的身体健康成长和增加体质的训练，幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律，增加体质、提高健康水平为目的所进行的系列训练活动。幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的，其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动，大多都在户外进行，通过老师有目的、有的制定教学方案，开展符合本班年龄特点的教学活动，从而来进展幼儿的走、跑、跳动、投掷等动作，“幼儿园第一要留意的是儿童的健康，”由此可见，陈鹤琴先生是多么重视儿童的健康训练，而户外体育活动正是能提高人体健康的活动，《纲要》指出:幼儿园体育的重要目标是培育幼儿对体育活动的爱好，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿参加。幼儿通过体育熬炼，不仅熬炼了身体，并对促进幼儿独立生活与活动力量的进展，促进智力进展有重要意义。

目前我园老师对体育教学活动把握不准，出现内容与幼儿身心进展目标不匹配、内容选择随便而不系统，教学活动策略单一的现象，致使体育熬炼效益差，目标达成度低。且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题，如过于强调.对幼儿体育的要求，而忽视幼儿主题的体育需要;重“宽松”、“自由”的情景创设，轻“跳一跳，摘下果子”的进展要求;存在密度强度不达标;体育教学活动没有系统性，未从各年龄段幼儿的体能进展动身来设计相应的教学活动。由于以上的问题，影响了幼儿身心和谐进展。

基于以上需要，立足我们幼儿园，对“利用本土资源，优化幼儿园体育教学活动”进行讨论，通过选择科学、系统的教学内容，运用相宜的、有效的教学策略，促进幼儿的身心进展，形成具有我园肯定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式，整体提高我园体育教学活动水平。

二、讨论条件

依据本课题的需要，我们成立了体育中心组，组织大家学习新《纲要》中的主导思想、训练方针，另外，通过对幼儿园体育活动内容、策略等相关资料的搜集、汇总、分析，正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论。

参加本课题讨论的有年轻老师，她们朝气蓬勃，富有创新;有骨干老师，她们事业心强、阅历丰富，都已达到学前本科学历，参加过多个区级、市级课题的讨论，取得了肯定的成果。有多篇论文在国家级、省市级论文评比中获奖和发表，有两位老师还参与了区级的课题中心组，信任在老和新的完善结合下，我们肯定能讨论出适合本园幼儿身心特点的体育活动，形成体现本园特色的体育教学模式。

三、理论依据

1、《幼儿园训练指导纲要(试行)》指出:“充分利用.资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”;

2、《幼儿园工作规程》中提出:幼儿园应“充分利用自然环境和社区的训练资源，扩大幼儿学习和生活的空间”，应“因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。”

3、陈鹤琴先生指出:“大自然、大.是主要的学问来源，因而训练的民族特色、地域特色应当得到充分的体现”。

4、儿童进展理论:我国心理学家李惠桐在儿童心理学讨论中发觉:动作和动作技能的把握对婴幼儿心理进展有重要意义，对婴幼儿智力进展和个性形成也有很大关系。肯定数量的动作技能的把握可以关心儿童及早摆脱对成人过多的依靠，学会独立自主地活动，开拓眼界，增长学问。动作技能又是儿童与儿童之间交往的工具，动作技能进展较好的儿童简单受到同伴的欢迎和好评。由此可见，在学前期重视儿童动作和技能的进展是非常必要的。

四、概念界定

1、本土资源:

当地拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称。分为自然资源和.资源两大类。

2、优化:

指科学地建构，使之更优秀。教学中的优化是指老师有目的地选择组织教学过程的最佳方案，保证在规定的时间内使教学与训练任务的解决达到可能范围的最大效率。本课题中是指选择科学、系统的体育教学内容，实行有效、有针对性的教学策略，使体育教学活动更好地促进幼儿的身心进展。

3、幼儿园体育教学活动:

幼儿园体育教学活动是老师有方案、有目的、有组织地传授幼儿一些身体练习的基本形式，是增进幼儿体质以及促进幼儿心情成熟的最基本的途径。在本课题讨论中是指我园的体育集体教学活动。

五、基本原则

1、常常化原则

常常化原则是指幼儿园体育活动应融贯在幼儿的每日活动之中，应避开“三天打鱼，两天晒网”的现象。

2、适量的运动负荷原则

在组织幼儿进行身体熬炼时，老师应合理支配及留意调整幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷量，保证幼儿在运动后能取得超量复原的最佳效果，提高身体运动的机能力量，达到增加体质的目的。

3、多样化原则

幼儿园体育活动应敏捷运用多种途径、多种组织形式和方法来进行，并相互补充、相互协作。

4、全面进展的原则

其中包含两层含义:一是指幼儿园体育活动应促进幼儿身心全面进展，二是指在幼儿的身体熬炼活动中，应尽量使幼儿身体的各个部位、各器官系统的机能、各种身体素养和基本活动技能等都能得到全面协调的进展，尽量避开身体熬炼的片面性和不平衡性。

六、讨论目标

(1)通过讨论，探究出符合幼儿身心进展的、系统的、科学的体育熬炼内容以及有效的、相宜的组织策略。

(2)通过科学、系统的体育教学内容，有效、相宜的体育教学策略，促进幼儿身心(身体、认知、个性、.适应力量等)全面进展。

(3)丰富体育训练活动的理论学问，更新训练观念，进而使老师能以讨论的看法、进展的眼完，逐步完善本园的体育教学模式，提升老师的训练科研力量。

七、讨论内容

1、民间传统嬉戏在幼儿园体育活动中的有效运用的讨论

2、如何利用民谣，优化幼儿队列队形练习的组织与指导

3、利用本土资源，在体育活动中开展一物多玩的讨论

以三个子课题为重点，整个小班班级组共同担当子课题的讨论任务

八、讨论思路

由幼儿园成立主课题讨论组，加强课题组成员的理论学习，从文献讨论、调查讨论入手，整体思索讨论内容，制订课题讨论方案，分工落实讨论任务，逐步达成讨论目标，边讨论边，边边修正，确保讨论方向正确，措施有效，最终将讨论成果逐步成为园所文化的奠基石。

九、讨论方法

本课题采纳的主要讨论方法是文献资料法、行动讨论法、案例讨论法、个案讨论法、阅历总结法。

1.文献资料法:通过对幼儿园体育活动内容、策略等相关资料的收集、汇总、分析，动态了解相关讨论现状，正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论，为课题讨论供应理论基础。

2.行动讨论法:主要用于子课题的讨论，在实践中探究优化幼儿园体育教学的内容与策略。

3.案例讨论法:针对本园体育教学活动进行现场记录，运用测量、评价等方法准时猎取反馈信息，适时调整讨论进程、方法、手段，以便达成讨论目标。

4.个案讨论法:用于本园体育教学活动中对幼儿体育活动的表现、运动技能进展等的观看，并比较个体前后进展的改变，从而得出对幼儿个体或群体的熟悉，为课题讨论供应科学的依据。

5.阅历总结法:通过对实践活动中的详细状况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为阅历的一种方法。

十、讨论措施

1.通过文献学习、参观、专题讲座等途径，关心老师丰富相关的体育学问，加强对课题讨论的熟悉，提高老师讨论的主动性和主动性。

2.通过问卷调查、访谈、现场测试等基础性讨论，了解本园体育教学活动现状，并加以分析，查找缘由，为课题讨论供应依据。

3.充分考虑幼儿进展的特点，建立具有层次性的目标框架(课程目标、领域目标、水平目标、单元目标、课时目标)，通过情感看法、学问阅历、意志品质、体能进展和.交往五个维度来挖掘、筛选、整理优秀的体育教学活动内容，形成适合本园幼儿各年龄特点的，系统科学的体育教学活动内容。

4.遵循幼儿园体育活动原则，依据本园幼儿的状况，活动的不同内容，幼儿不同的活动方式及环境等条件的详细状况，敏捷选择相宜的材料、多样的组织形式，运用科学有效的教学策略，以达到最佳熬炼效果，从而提高幼儿运动机能，促进幼儿身心进展。总结出适合本园幼儿身心特点的体育活动的教学策略，形成体现本园特色的体育教学模式。

十一、讨论步骤

第一阶段:预备阶段:(20xx.9~20xx.2)

(1)采纳文献法，查阅资料、分析体育教学活动现状、组织老师学习有关理论学问、了解幼儿园体育教学的意义及课题的讨论方向。

(2)收集资料，分析调查。查阅资料，制定课题讨论方案。

(3)确定课题相关成员，划分子课题，确立子课题讨论小组，确定课题明确分工职责。

其次阶段:实施阶段(20xx.3——20xx.8)

(1)设计调查问卷与体育活动测试项目表，通过访谈、测量等方法对幼儿园体育教学活动现状加以分析、讨论，做好幼儿园体育活动价值、本园体育教学活动现状讨论幼儿身心进展的讨论、本园幼儿体能进展的现状调查等基础性讨论。

(2)组织课题组成员进行相关理论学习、培训。

(3)全面实施本课题讨论，进行幼儿行为观看记录，收集数据，并进行幼儿的身心进展状况的测查、统计资料等系列讨论活动，准时积累讨论资料，不断总结、完善，准时调整课题实施的进程。

(4)进行课题讨论的中期评估，发觉讨论问题，提出下一阶段的讨论重点。

(5)各子课题讨论组总结、沟通、提升阶段讨论阅历，整理阶段讨论成果，并撰写相关讨论论文。

(6)完成体育教学活动设计方案的收集。

第三阶段:总结阶段(20xx.9——20xx.2)

(1)分析整理有关课题讨论资料，形成课题讨论文字、音像成果资料。

(2)提升、总结各阶段讨论成果，形成课题讨论报告的各类文字成果。

(3)完成本课题讨论报告以及有关的专题论文等，结题，沟通和推广讨论成果。

十二、预期成果

1、阶段成果:课题讨论中期报告、课题讨论典型案例、课题讨论嬉戏活动设计、自制体育器械展现，

2、最终成果:课题讨论结题报告、课题讨论论文集

幼儿园工作方案3

一、本学期工作指导思想

连续深化贯彻《纲要》精神，明确把握《指南》方向，和上级训练部门的指示，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的工作方向，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，深化教学改革，不断更新训练观念，转变训练行为，全面提高我园的教学质量，进一步发挥示范辐射的优势，达到资源共享、特色办园、均衡进展的办园目标。

二、本学期工作目标

1、以课题讨论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高老师整体教学水平，营造主动互动的探讨氛围；扎实区域嬉戏活动、户外活动的开展；连续尝试嬉戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深化片级教研活动开展，多方面为老师供应展现的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。

2、以“新老结对”的方式，根据青年老师个人进展方案，帮扶老师要有方案、有目的的关心青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每周绘画、弹琴练习一次，每月读书心得一次。

3、合理支配一日常规，全面提升一日教学的质量，做到高品质的常态化教学。

4、以家长工作为纽带，仔细实行《纲要》精神和《指南》目标，注意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和.资源，推动家园全都的和谐训练。

5、以平安训练为保障，鼓舞老师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，多形式、多渠道的开展丰富多彩的平安训练活动。

6、以户外嬉戏和团体操为特色，彰显我园师生风采，促进全园幼儿协调全都的均衡进展。

三、工作措施

（一）加强理论学习，注意内涵进展

本学期我们将在分散自学的基础上，连续每周一次业务学习和政治理论学习，把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，参照《3-6岁幼儿进展指南》和《幼儿老师专业化进展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，开展老师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质老师队伍。

（二）规范常规教学，优化课程体系

1、加强日常训练教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，做到推门听课。

2、深化开展区角、体育、晨检、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项训练活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

3、准时更新班级网站内容，借助校内网搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。

4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日训练教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。

（三）深化园本研修，形成园本特色

1、连续加强对年轻老师的练兵和培训。为年轻老师制造学习熬炼的机会，本期将加强新老师的专业技能培训及师徒结对“一课三研”的训练教学活动，关心年轻老师快速成长。

2、把区域嬉戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，通过体育嬉戏观摩研讨和团体操展演进一步推动我园训练教学的整体水平，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡进展。

4、加强幼儿品德训练，通过开展“平安训练周活动”、“三八节”“清明节”、“母亲节”、“六一节”等活动对幼儿进行品德训练，并潜移默化的将品德训练贯穿于一日活动的各个环节之中。

5、组织开展“珍爱地球，爱护家园”科普活动。结合我园实际，开发具有特色的园本训练活动，有方案地开展科普讲座，着力创设科学普及氛围。创设良好的校内环境氛围，让幼儿和家长接受科普学问的熏陶，渐渐融入到科普氛围的自我营造之中。

7、利用教研活动的开展，实行走出去，请进来的方式，加强园际之间的沟通，开拓老师的视野，供应给老师更多的学习和展现的平台，有效提升我园训练教学质量。

（四）利用家园合力，促进幼儿全面进展

为了孩子的`健康成长，家庭训练和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的训练，供应机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应机会让家长了解幼儿训练，全力做好大班孩子的幼小连接工作，让家长参加幼儿训练，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动，为孩子顺当的进入学校做好充分的预备。本期我园将会开展全园家长会、幼小连接讲座、母亲节亲子活动、参观学校、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。

（五）利用大手牵小手，开展平安训练

幼儿的健康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。我们将平安融入日常教学的每个环节，本学期还是有方案地开绽开学平安第一课、“平安、健康、文明”主题训练活动、3.25全国平安日活动，4.20全国交通平安日活动、5.12平安演练等活动，并通过小手牵大手，对家长、.进行传染病防治、防溺水、幼儿心理健康等平安训练宣扬活动，树立平安意识，，让幼儿拥有一个平安、温馨、健康的成长环境。

四、本期月工作支配

二月份

1、全园老师会议

2、幼儿正式上课，教学工作正常化

3、各班开展平安训练开学第一课活动

三月份

1、各班组织三八节爱妈妈活动

2、各班组织植树节环保活动（3月12日）

3、大班社区活动《参观学校》

4、新老师一课三研（一对一帮扶）

5、老师业务学习（园本研修）

6、保教工作检查

四月份

1、传染病的预防学问讲座

2、结合“全国交通平安日”开展活动（4月20日）

3、结合地球日各班开展科技环保（全园半日活动）（4月22日）

4、户外体育嬉戏化教学观摩研讨

5、老师业务学习（园本研修）

6、保教工作检查

五月份

1、教学秩序正常化

2、各班结合5.12开展平安演练活动

3、老师业务学习（园本研修）

4、组织老师外出学习沟通

5、体操表演竞赛

6、保教工作检查

7、六一活动筹备（团体操展演、游艺活动）

六月份

1、六一庆祝活动及游艺活动

2、大班毕业工作及毕业典礼（大班亲子活动）

3、教研活动：区角观摩

4、各班开展防溺水平安训练活动

5、各班折纸竞赛

6、保教工作检查

7、各项工作总结

七月份

1、防溺水平安宣扬训练《致家长一封信》

2、拟定下学期方案

幼儿园工作方案4

新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。

一、班级状况

本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。

我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

通过近两周的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做值日生工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为欢乐的一天。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。至于写字，训练者明确表示杜绝幼儿园学校化。

二、训练教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识

创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

幼儿园工作方案5

一、指导思想：

依据区训练局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，连续学习新《纲要》，更新训练观念，探究适合本园的园本课程，开展有效有用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小连接工作，提高办园质量。

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二、主要工作：

（一）树立正确的健康观念，加强健康训练，保证幼儿平安。

1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早晚班的值班工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。

3、开展幼儿健康训练，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。

（二）仔细学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到训练实践中去。

利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。

1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。

主动参与区优秀教案评比活动，以及市训练随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并相互沟通。留意老师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

2、采纳多种形式，提高训练技能。

在学习、汲取和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等训练行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进训练教学方法，一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

（三）树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。

依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系单”。

四月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会，做好幼小连接工作。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。

幼儿园工作方案6

一、5月工作重点

1、做好第一周开学工作，快速抓好班级管理。

2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级老师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。

3、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我爱护意识。

4、开展养成训练，巩固及培育幼儿的规章意识，进一步培育幼儿的自我服务力量及自我掌握力量。

5、班级训练教学步入正轨，形成一日活动的有序性。

6、做好本学期各项工作方案。

7、开展主题探究活动，让幼儿参加实践。

8、开展环境爱护训练活动。

二、本月详细工作

1、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园训练。

2、进行入园平安礼貌训练。

3、巩固幼儿常规，在班级中开展养成训练，并与五大领域相结合。

4、从其次周开头每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色训练，尽快开头形成一日活动良好的有序性。

5、“心连心”笔记本开头启用，丰富其内容。

6、连续建立幼儿个人档案。

7、依据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。

8、培育幼儿参加班级管理和幼儿的独立性及责任意识。

9、学习中班的几套体操。

10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。)

幼儿园工作方案7

一、本月工作重点：

1.组织幼儿仔细绘画，参加园内迎“六一”中大班幼儿画展。

2.组织好幼儿进行“六一”体检。

3.按时出好《家长园地栏》。

4.班主任与配班老师仔细写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题目标：

引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。

主题目标：

引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。

三、家长工作：

1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3.与孩子一起给气球充气，挺直了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的改变，如气球变瘦了吗，为什么。

四、环境创设：

1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。

2.布置“我找到的空气”墙饰，展现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

3.师幼共同布置六一节日环境。

方案二：幼儿园中班1月工作方案

一、本月工作重点：

1.做好幼儿评估工作，仔细创设好主题墙饰。

2.连续仔细做好家访工作。

3.做好学期结束工作。(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等)

4.加强幼儿寒假平安训练，协作园部开展一次平安演练。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《红红的新年》

主题目标：

1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆喧闹、吉利祝愿的含义。

2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

3、主动参与新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美妙祝福。

三、家长工作：

1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性阅历，激发孩子对新年的憧憬和爱好。

2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。

3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与老师、同伴一起共享。

4、关注幼儿在园活动的进展状况，准时与幼儿沟通，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

幼儿园工作方案8

新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳完消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好进餐习惯

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确用法餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱力量

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4。良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳完。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5。协作老师开展教学活动

做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6。做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。

7。团结协作

老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。

幼儿园工作方案9

20xx上半年，我园学前训练工作要以《纲要》为指导思想，大力提高保教质量，彻底转变思想观念，加强幼儿园素养训练，幼儿园内部管理工作要进一步提高。本学期我园将重点做好以下工作：

一全面提高老师整体素养

一个幼儿园中有一支良好的、布满活力的老师队伍，在各项工作中会有新的突破，所以本学期我园要加强对老师的师的训练，提高老师的师德水平。

1、建立健全职业道德培训制度，老师要仔细学习关于职业道德训练的有关课程，老师不以孩子的家庭条件、相貌而衡量付出的爱，让每一个孩子都得到老师同样的关爱，在老师的爱心下活泼、健壮的成长。

2、建立例会