教师个人学期末工作总结（共19篇）

教师个人学期末工作总结（19篇）

教师个人学期末工作总结（通用19篇）

教师个人学期末工作总结篇1

时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在幼儿园的园长

领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见

习生活里进步很大。我总结了以下四点：

一、在思想上

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师

带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真

正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶

段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教

育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进

其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿

园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,

大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快

乐，得到发展！

二、在工作中

我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话

的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺

杂着一股浓浓的人情味！

陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户

外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给

他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。

眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，

我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在午

睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的

时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀挥舞着，吓了一跳，连

忙说：老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！……一件件与

孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了人情味，一种深情。

让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有

什么理由不去努力工作呢？

三、在实践工作中

让我成长工作没有多久，就迎来了第一次考验。虽然只是园

里的老师参加，可对于一个新手而言，还是不免会紧张。经过挑

选我选择了上一节联想课。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，

形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没

有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，

为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落

下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引

导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过

我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。

在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。

反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，

一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工

作中，使我成长起来！

四、现在的成绩

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进

步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在

观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时

候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），

从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西-热情，勤奋，努

力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中

学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成

长起来。

在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!

教师个人学期末工作总结篇2

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本

培训。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所

以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，

认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的教学措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生

的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的

人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈

谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师

的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业。积极运用有效的工作时间做好自己分内

的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校

给予的各项任务。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当

然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

教师个人学期末工作总结篇3

一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期来担任的年级班

历史教学工作，想说的真是太多了。下面我从五个方面对本学期

教学工作情况作如下总结。

一、思想方面：

能够积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，

拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同

志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负

责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面：

1、认真备课，力争上好每一节课。

备课不仅是认真钻研教材、教参，学习好大纲，认真把握教

材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材

内容及学生的实际，查找资料，虚心向同学科教师学习、请教，

集中别人的优点确定自己的教学思路，设计课的类型，拟定采用

的教学方法，制作课件，准备、制作教具。同时，力争每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对

该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

2、上课

用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注

重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学

注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，

在课堂上力求

抓住重点，突破难点，发动学生去探究，通过自身的努力建

构知识，体会到学习的快乐，极力的调动学生学习的积极性，让

学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快。

3、辅导

坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，

让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生

进行相应的辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，

好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。同时

经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自

信心。

4、作业

作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发

展的、发挥主动性和创造性的作业。发现学生作业问题也及时解

决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学

还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

三、德育工作：

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再励，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。邻近中考，学生

压力比较大，为缓解压力，

我在传授知识的同时还给学生讲一些历史名人奋发图强，不

畏艰难的故事。激发学生的斗志和抗挫能力。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应

当前教育的形式，给自己充电。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各

方面有更大进步。

3、加强纪律方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学

习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上

有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

教师个人学期末工作总结篇4

一、以调动学生的积极性为教学手段，以提高学生的学习成

绩为教学目的。

为了调动学生的学习积极性，不断挖掘学生的潜能，我在肯

定学生差异性的基础上，坚持个性化教学。首先帮助学生找自己

的优缺点，分析自己的长处和短处，扬长避短，寻找适合自己学

习的最佳方法。寻找优生的最佳学习方法容易，寻找困难生的最

佳学习方法就比较难。而找不到困难生的学习方法就难于提高他

们的自信心，就会影响这些学生进步，因此，我特别注意帮助困

难生找到适合自己的学习方法，以提高他们学习的自信心。其次

是以关心的态度对待困难生，困难生也是孩子，厌恶、责骂只能

适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主权利，也应

享受到优秀学生在老师那儿得到的关心和爱，我作为一个教育者,

在对待中困难生时给于了更多的关爱，使他们能够感受集体的温

暖。再次实行分层次教学，突出中间，照顾两头，课堂上充分发

挥优秀生的带头作用，课后重点辅导困难生，使不同的学生均有

不同程度的进步和提高。

二、根据学生实际，精心设计练习题，培养学生的思维能力，

力争教学效果事半功倍。

培养学生的思维能力，必须通过练习。而且思维与解题过程

是密切联系着的。培养思维能力的最有效办法是通过解题的练习

来实现。因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展和

提高教学成绩的重要一环。一般地说，课本中都安排了一定数量

的有助于发展学生思维能力的练习题。但是不一定都能满足教学

的需要，而且由于学生的情况不同，课本中的练习题也很难做到

完全适应每个学生的需要。因此教学时往往要根据具体情况做一

些调整或补充。其做法是设计练习题要有针对性，要根据培养目

标来进行设计;设计题目要根据学生现有知识水平来进行，不能要

求过高或过低；设计题目要根据大多数这个中间来进行兼顾两头,

特别是困难生要适当的多给予照顾、只要这样，才能达到事半功

倍的教学效果。因此，在本学期的教学实践过程中，我自始至终

把培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性，不断挖掘

学生的学习潜能，使学生能够快乐地，主动地学习放在第一位，

以此达到提高课堂的教学质量，按时完成教学任务的目的。

三、不足之处。

教学中，我明显存在许多不足。比如，课堂开放过度，合作

流于形式等。在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参

与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念

和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学

习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。

教师个人学期末工作总结篇5

我们在过去的一学期当中忙碌着、辛苦着，同时也收获着，

新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记

回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面

我就把本年度的工作做简要的总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱—的教育事业。

积极参加各类—内学习，时刻以一员教师的身份严格要求自己，努

力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合

领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”

是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐

是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。我用爱

心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的

朋友。

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，

它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让

人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与

价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对

它兴趣索然。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动

的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教

学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课

程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。

在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中，

我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，在歌曲教学中，

常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、

休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常以形象的

富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般

索然无味。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要

通过教人来更好地学习音乐。

四、其它情况

合唱教学是高中音乐教学的工作重点。为了让合唱队的孩子

能够学到更多、更新的知识，下学期想利用学生的课外活动时间

为孩子们上合唱课，让歌声充满整个校园。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这段时

间是幸福的，因为在这当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，

在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来

浇灌我深爱着的事业。

教师个人学期末工作总结篇6

时间过得很快，转眼一个学期就过去了，7月份送走一批孩

子，现在继续接大班。当时的内心非常挣扎，我有许多的忐忑和

不安，我能带好他们吗？在他们眼中我是一个陌生的新老师，孩子

们会有抵触的情绪吗？面对家长，已经适应了之前的老师，现在能

接受我这个老师吗？种种的担心和忧虑都冲刺着我的内心，但是,

我始终相信，怀着一颗关爱之心，爱每一个孩子，一切都不是问

题。在这个学期里，我很开心的和孩子、家长们一起度过了，其

中有欢笑、有误解、有支持，能得到家长的理解，认同我的教育

方法和理念，使我感到非常欣慰。因为我们都只有一个目标，一

切为了孩子。现在，从以下几个方面进行一个全面的总结：

一.教育思想:

20一年，更多的是对《3-6岁儿童发展与指导》学习，不仅对

老师还有家长都是一本非常好的教育资源。让我们不再盲目的去

追求孩子过高或者过低的教育，而是本着对孩子的健康成长出发,

让他们拥有一个快乐的童年。通过一系列的活动，让我们老师更

加深刻地了解到《指南》学习的意义，参与公司的培训活动中，

学习《指南》指导下的如何开展丰富的集教活动，看到老师精心

准备的课程，看到他们对《指南》新的学习，不断的追求，我开始

反思自己，我的教育方法是否是得当，是不是真正让孩子受益？真

正让孩子在这个过程中收获了快乐。所以，在接下来的日子里，

我将严格要求自己，从孩子的角度出发，寻找幼儿的兴趣点和闪

关点，帮助他们，还给孩子快乐的童年。

二.常规工作：

1、在工作岗位上，不迟到、不早退。团结同事，关爱孩子。

服从领导安排，认真完成园办交待的任务。本学期，升旗仪式带

领幼儿完成早操律动环节，主持参与20—新年亲子运动会。参加

公司组织的运动会，编排运动会啦啦操《青春飞扬》。

2、珍惜每一次外出培训学习的机会，参观各个姊妹园的环创,

受益匪浅，借鉴学习，融汇成自己的，更有利于自己在班级的环

创上的进步。

3、班级常规上，抓好幼儿的常规，组织幼儿一日活动，时刻

将幼儿安全放在首位，每次活动中，及时处理不安全的因素。

4、开展主题班级环创，本学期的两个主题《拜访大树》《中

国茶》都让孩子从中获得许多宝贵的经验，在开展第一个主题活

动中，幼儿探索叶子的秘密后延伸出《中国茶》，根据之前其他班

的开展主题情况，做出本班自己的特色。

三、教育教学：

1、本学期继续担任蒙氏数学课的老师，由于在大学里学习中

参加蒙氏教师的培训活动，对于担任本科目教学，比较有经验，

在课堂的准备上比较充分，幼儿在学习过程中操作性很强，学习

就比较轻松。

2、对幼儿常规的管理上，认真分析观察幼儿，了解本班幼儿

的情况。分析本班幼儿的年龄特点，我们班幼儿女生占大多数，

班级女生多的就显得很吵闹，但是女生细心、听话，利用这样的

特点，我分配给她们任务和职务，她们做事情就非常积极。在吃

饭的时候，班上有了这些小组长，她们进餐的常规就有了明显的

进步。

四.自我学习：

除了参加公司和园内的各种培训活动，我也在自我学习和提

高，在去年3月份已拿到川师本科文凭。在平时生活中关注时事，

了解新闻动态。

五.家长工作：

1、幼儿园里工作，家长是和我们密切联系的，一切的活动开

展都需要家长的支持和理解。因此，来到太空班，我主动热情的

和家长交流，让家长信任我，通过晨接和放学时候和家长面谈，

让家长了解到孩子在园情况，让家长感受我对孩子的关注。

2、及时告知家长幼儿在园情况，反映问题，采取有效措施,

和家长一同针对问题，帮助孩子改正不好的行为和习惯。

3、虚心接受家长对我的意见和建议，在这方面，非常感谢我

们的家长对我的支持和理解，这样让我的工作更好的开展。

六、招生工作：

作为东山幼儿园的一名老师，也是东山幼儿园的一名员工，

对于幼儿园的招生工作是我们根本，我们除了参加外出招生工作

以外，还要在自身的行为上严格要求自己，无论是在幼儿园还是

在其他地方，我们都应该为自己是东山幼儿园的老师而感到骄傲

和自豪。所以，当我们都热爱和相信我们的幼儿园，生源就自然

而然的涌进来。

七、不足之处：

人无完人，我有我的缺点和不足，我深刻的检讨自己在教育

活动中，性子急躁，容易发脾气，自我控制情绪上是我非常薄弱

的地方，毕竟作为一名年轻的教师，做事情比较粗心。另外在教

育教学上要更加灵活处理，充分利用随时教育，做一个聪明的老

师。

教师个人学期末工作总结篇7

时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了龙，迎来了

蛇。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到了一种快乐，

一个学期就这样又过去了，耳边仿佛还是孩子们刚入园的热闹声。

半个学期的集体生活，孩子们学会了许多，各方面都进步了。这

里，我也整理了一下我的思绪，总结了一些工作的不足，以便更

好的要求自己。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班的幼儿在各方面都取得

了不同的进步。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进

行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确

的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持假前便后洗手；在午餐时，让

幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分假菜，做到不挑食、

偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的

进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养

幼儿正确的睡姿，安静入睡。

在教育教学上，开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性

对个别幼儿进行耐心细致地辅导。根据本班幼儿的特点寓教于乐,

充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展角色游

戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的

口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的

有声有色。与幼儿在用朋友的语气上进行课堂上的教学。在与幼

儿家长沟通交流这方面显得较为重要，每天放学后，我都及时向

家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓

励和表扬。

这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，

我会在往后工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，

力争更上一层楼。

教师个人学期末工作总结篇8

一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各

方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如

下：

一、现状分析：

1、积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自

己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些

道听途说，使自己的思想保持正确。

2、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己

的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式

的要求。

3、做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度,

保质保量的完成了本职工作。

4、工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共

同配合，促进了幼儿全面发展。

二、业务工作内容

（一）教学工作

1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求,

进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成

良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，

幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿

增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养

幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人

面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、环境创设：根据本班幼儿的年龄特点进行了大而鲜艳的环

境创设。比如：孩子对家由衷依恋，所以我创设了“娃娃家”供

幼儿自由的玩耍。

3、常规教育：小班幼儿自控力差，一日生活的自理能力也不

是很好，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，

让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：幼儿常

有打人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏

习惯。

4、认真开展主题活动。结合纲要精神和我班幼儿的年龄特点,

我班开展了主题活动“家园共育”，幼儿生日会，户外亲子活动，

家园栏，每月一次家长开放日、家长会等多种形式，并随时记录

幼儿的表现，让家长真正了解幼儿园，了解教师的.工作，了解孩

子的在园生活，更好地促进孩子的发展。

（二）保育工作

保育工作是幼儿园的永久之重，特别是小班幼儿年龄小，体

制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育

工作。

1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。

2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得

联系。

3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。

为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为

幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。

（三）家长工作

孩子年龄小，家长工作是非常重要的。因此，从一开学，我

们就向家长宣传先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期，幼儿

习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，电话联系，

便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了

解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友谊。

通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家

园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家

长的支持和理解，有的家长可以为孩子提供参观的场所；有的家

长可以提供幼儿操作的材料……不论是以哪种形式的帮助都是对

幼儿教育的支持和理解。

（四）、安全工作

在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。

因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要

随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼

儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的

孩子一样。

三、反思和今后改进方向

这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常

规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能

主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要认真

学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。

刻苦钻研新教材、加强理论学习，不断提高自己的理论水平。

教师个人学期末工作总结篇9

在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这学期，

无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时

也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了

他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。

在这学期里，虽然忙碌、紧张，但充实而快乐。下面我将本学期

工作总结如下：

一、班级情况分析

本学期我班共有35名幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为

习惯各不相同，大多数孩子在家备受宠爱，以自己为中心，开学

后，通过慢慢与孩子的接触以及我平时对他们的观察，我发现孩

子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自

己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴

之间争夺玩具，玩具抢不过来就会对小朋友动手;有的说话不清楚

但也有像刘润博、孙硕晨、付梓汝这样自理能力强的孩子。为了

使幼儿养成良好的行为习惯，我们老师在日常的工作中，采用多

指导、多鼓励，多示范，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，

特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进

餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。

二、德育方面

开学初，我们每位老师都进行了师德培训，所以我在工作中

也把德育工作放在首位，教育幼儿一入园就要向老师问好，教育

幼儿尊老爱幼，团结同伴，爱爸爸妈妈、爱老师、爱幼儿园。让每

位幼儿一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一

个人。

三、教育教学方面

我是第一次接触幼儿教育，在工作中，我严格要求自己，对

自己不明白的就及时向别人请教，多向他人学习。记得刚开园时，

班内区域环境创设、作品墙、主题墙的设置，让我瞬间找不到工

作的方向，不知该如何下手，在领导和其他教师的帮助下，我和

我班的王老师慢慢探索、商量，不懂就问，几天下来，班内就发

生了变化。八月份，我们还被安排到实验幼儿园去学习、参观，

看了两堂幼儿试园的课，还参观了他们幼儿园班内、走廊的环境

创设。刚刚参观完，我就觉得那里的老师真是了不起，通过各种

手工、利用不同材料，就可以把幼儿园装饰的这么漂亮。那几次

的参观、学习也让我对我班的环境创设有了思路和想法。

平时每周的业务学习、开会，我都会认真记录，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学和要学的东西还很多。通过一

次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，

就会有所进步。

开学后，我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对

每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师多用亲亲、搂抱、等

方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建

立了感情。

四、卫生保健方面

由于9月份孩子们刚入园，年龄也比较小，各方面都需要老

师的帮助、示范与督促。平时园里宋主任就会来班内观察、指导，

我也在慢慢学习怎样更好地照顾每位幼儿，我们班内三位老师根

据本班孩子的特点制定了较好的常规工作。

首先，我们保证孩子们在最佳的生活和心理状态下进餐。餐

前不能训斥孩子们，不能强迫进食，进餐前，老师以亲切的口吻，

热情的态度向孩子们介绍假菜，让孩子们看一看颜色、闻一闻香

味，尝一尝味道，从而激发孩子们的食欲。

其次，培养幼儿良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

我们要求孩子养成板前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服

清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用

调羹、不挑食的习惯；为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都

做到卫生健康，我们的保育员老师坚持每天给孩子的杯子、毛巾

消毒，餐前用消毒水榛桌子，定期给孩子玩具消毒。每天都会打

开紫外线灯给活动室，午睡室消毒等。

五、安全工作方面

幼儿来到幼儿园，安全是最重要的，因此保障每一个幼儿的

人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，我们每次开会，园

长都会强调幼儿的安全问题，我们本学期还带领幼儿进行了防火

演练、防踩踏防震演练，我们教师还利用课余时间进行了消防课

培训等活动。通过这些足以说明安全的重要性。

为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环境中生活、成长，

本学期我们做到了以下几点：

1、配合晨检的工作，不让孩子带不安全物品入园。时刻观察

孩子的身体情况。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,

做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项,

帮助孩子初步形成安全意识学会简单的自我保护。

六、家长工作

这个学期我主要以电话联系、QQ留言等形式，经常与家长进

行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。这

样不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和

掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

虽然这学期非常忙也非常累，但我的收获却不少。在工作中

我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受

的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考

想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

教师个人学期末工作总结篇10

学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认

真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念

和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探

索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今

后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难

点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下

自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑,

是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对

今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，

增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学

生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生

主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在

情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指

导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发

展的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学

活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的

市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，

学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动

探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的

有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和

掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学

习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识

的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采

用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什

么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立

学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的

发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本

班44名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作

认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还

给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们

家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心

理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信

心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为

他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为

自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表

扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导

工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，

也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改

理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，

弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

教师个人学期末工作总结篇11

本学期接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品

教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教

师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学期的工作

情况总结如下：

1.班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过

从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部,

并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，

也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时

开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。

通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

2.教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教

师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，

从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这

学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，

我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践

中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生

的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资

料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教

育，发挥本课程的育人功能。

3.个人提高以及取得成绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵

读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵

读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率

100%的好成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教

学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作

中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进

步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

教师个人学期末工作总结篇12

在不间断的教学活动中，时间流逝得非常的快。转眼，又到

了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着

阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假

了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总

结。做总结是为了让自己进行教学反思，提高我的教学水平。

1.课前准备

课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几十分钟，提前

备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材

要提前准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识

点；备教法就是准备好教学的方法，因为一个知识点有很多讲解

的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做

好准备；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方

法，这是最重要的部分。

就是因为教师要做好课前准备，所以才会要求我们教师写好

教案。上课的时候就是根据教案来讲课的，在教案中我也会把每

一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我

会预留给学生提问的时间，大概是两分钟左右。每节课的时间我

都会仔细的分配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。

2.课堂教学

若想教学事半功倍，掌握好上课的时间是很重要的。若是学

生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他

们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几十分钟时间，是

教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真

的听了，作业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢？怎样

能够化的利用时间呢？

我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式

让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神

来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时

候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名，这样

的方式不是很好。我在上课之前会做好计划，也就是备好课。这

是老师讲课的依据之一。

3.课后作业

课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让学生写

不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置

的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的

作业也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们经常容易

出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真思

考也绝对能做出来的题目。

这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握知识，同时也能给

我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学容易粗心，哪些

同学上课没有认真的听，哪些同学平时不舍得思考，这给我的教

学活动带来了很大的帮助。

4.两次考试总结

期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的变化,

试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个思

考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩不一

样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好知识。我

相信只要认真做了，就一定可以把不会的学会。

根据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、

有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的

工作计划，写好教案，让之后的工作做得更好。

教师个人学期末工作总结篇13

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和

教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，

新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方

面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本

校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使

今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出

总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以

促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时

对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，

条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文

的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改

进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生

的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放

到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作

时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质

教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而

是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力

结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和

培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，

受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖

国的教育事业努力奋斗。

教师个人学期末工作总结篇14

本学期，我担任小学四年级的英语教学在工作中从各方面严

格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计

划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

1.做到了认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读

单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调；

四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，

课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的

知识要点，归纳成集。

2.提高课堂教学技能

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度

和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目

标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心学习，取长补短

在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评

活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学

能力。

4.认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时

改进教学方法，做到有的放矢。

5.坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方

式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造

良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用

英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1）、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，

我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，

经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2）、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用

英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，

如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔

画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注

意所用的语言略高于学生现有水平。

3）、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同

年级的学生我就调整语速的快慢。

4）、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼

学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除

组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据

所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组

织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关

注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化

了教材内容。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要

的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学

习，争取进步。

教师个人学期末工作总结篇15

本学期，我又担任了一年级语文教学工作。下面将本学期的

教学工作做如下总结：

本学期我总结去年的教学经验，着重强调一年级学生的纪律

习惯的培养。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们

在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生

良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,

我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之

中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，

从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都

需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我

班学生都能养成良好的学习习惯。

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、

读书、课外阅读等方面作了努力。现总结如下：

1.注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重

点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好

地掌握，在开学前一个半月教拼音的时间里，我针对学生因材施

教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活

学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴

趣。

2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点

能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好

坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文

化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的

要求。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿

势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的

提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好

字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

3.抓好读书训练

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我

经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教

读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在

阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己

的感受出来。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课

文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语绿色圃中小

调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

4.注重学生课外阅读能力的培养

鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，

拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能

很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读比赛中我班取得优异的成绩。

本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过

团队内的交流探讨，增长了许多教学的经验和技巧。在信息团队

的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进

课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将

信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大

激发了孩子们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，

运用到自己平时的教学中来。

最后、回顾这一年，工作虽然忙碌而充实，努力而辛苦，但

还是有很多的不足需要今后注意和改进，比如：

1）加强练字，努力写一手好字。

2）今后应更加细心，作为语文老师不应该粗心大意，给孩子

们形成良好的榜样。

3）多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展知识

面。

教师个人学期末工作总结篇16

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的

目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实

的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，

以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作

总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教

学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必

须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自

己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢

我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师

表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品

行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小

气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，

我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工

作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉

悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对

于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来

水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，

在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管

理水平。在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信

息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学

习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不

断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验

的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周10多节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确

有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和

竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,

做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末

总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年

段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落

实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准

备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业作到

面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较

多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

教师个人学期末工作总结篇17

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样

都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这

一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持—的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时

以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力

争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政

治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做

好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，

从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都

做好充分的准备，我的信念是一决不打无准备的仗。在备课过程

中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教

学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一

个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，

多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的

表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们

看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发

动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们

表现非常的‘踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说:

老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他

们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，

主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标

前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，

学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非

常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开

会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能

在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

四、出勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项

规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积

极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度

的责任感。

五、主要成绩。

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比

赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期

期末调研中语文合格率为100o

教师个人学期末工作总结篇18

二0一年即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教

职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年

来我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中

之中。

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任

感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全

检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大

事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，

分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发

事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让

大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能

杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组。

为了把安全工作落到实处，我园成立了由3人组成的安全工

作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进

行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、

电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等

等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿了的安全。并建

立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

2、严格执行接送、交接班制度。