近视原因问卷调查

近视原因问卷调查（谢谢你答卷，请在你想的答案选项上打“√”）1、你近视吗？（单选题）A、是B、否2、你是否喜欢熬夜看书？(单选题)A、是B、否C、偶尔3、你是否喜欢在阳光下看是？(单选题)A、是B、否C、偶尔4、你是否喜欢躺着看书？(单选题)A、是B、否C、偶尔5、你是否经常用电脑和手机？(单选题)A、是B、否C、有时6、你是否天天做眼保健操？(单选题)A、是B、否C、偶尔7、你是否端正地看书？(单选题)A、是B、否C、偶尔8、如果你近视,有无戴眼镜的习惯？(单选题)A、有B、无C、偶尔9、你是否已经有好的方法预防近视？(单选题)A、是B、否C、没想过10、你近视的原因？(单选题)A、先天性B、后天性C、其他《中小学生近视原因的调查》研究性学习的开题报告课题组长：封岳滨小组成员：封岳滨、吴春虹、符策宇、黄丹、符鲁幸、吴德坤指导老师：邓倩小组分工吴春虹、黄丹：做笔录、综合材料。封岳滨、符策宇：查找、收集资料。符鲁幸、吴德坤：社会调查。课题由来（研究背景）随着科技的发展，社会的不断进步，现实生活中存在着许多的问题。而身为学生的我们，注意到了身边不少的同胞们，带着一幅眼睛完成许许多的事情，给其自身带来了诸多不便。研究方法抽样调查、上网调查、收集资料。备用课题1.中小学生为何无法有效防止近视的调查研究2.眼镜对近视中小学生的作用的调查研究研究阶段在收集资料当中，即将进入调查。所需时间一个月预期成果按时完成研究。指导教师建议和意见关于中小学生近视成因的论文高二（20）班吴春虹、符鲁幸内容摘要：据新华网调查统计，目前我国中小学生的视力不良率为60%，其中：小学生为28%；初中生为60%；高中生为80%，并呈继续上升之势。中山学生正处于长身体长知识的时期，由于学习文化知识、生活娱乐的需要，长期进行着近距离用眼的工作，如教室采光照明不良；用眼时间过长等，均可照成近视的发生和发展，学校应该重视学生的学习环境。[关键词]：中小学生近视遗传后天防护措施。之所以选这个课题，是因为我们班同学都陆陆续续戴上了眼镜，我也是其中一员。有多少人近视了？又是因为什么近视的？带着这些疑问，本小组决定调查研究中小学生的近视原因。主要通过以下几种方式进行调查：1.阅读有关书籍，了解普通人是怎么近视的。调查报告指导老师：屈小华组长：浦天伦组员：蔡莺莺.朱诚哲.滕佳辉.沈祺儿.肖寅寅调查目的：了解我校（桐乡市崇德小学东园校区）学生的近视情况，知道小学生是如何近视的，让同学们知道如何预防近视，并锻炼我们的调查能力。调查对象：我校4~6年级及另一些近视人士和知道如何预防近视的人。调查内容：1.我校同学的近视情况及近视率。2.如何预防近视和如何让近视加深的速度变慢些。调查方式：1.问卷式2.访谈法3.观察法4.查资料法调查时间：2010年9月~2010年11月调查结果：一.我校4~6级的近视率大约是33%。二.1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识。3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。三.预防近视眼，要注意以下几点：①要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。②看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。③看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。④不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。⑤教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。预防措施还应从以下几方面着手：（1）禁止近亲结婚。（2）注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。①学校与家长应特别注意孩子学习时照明要符合要求（50～100米烛光），具体说如用25瓦普通灯泡，在距离半米处的照明度约为50米烛光，余类推。②防止用眼过度，即指不要使眼睛的内外肌肉过度疲劳或长期处于紧张状态。③加强视力训练和坚持眼睛保健操。④防止电视性近视。（3）加