2023年济南版初中生物知识点

生物会考必考知识点

七年上册

（一）科学探究

（结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结

果、分析数据并得出结论）

科学探究的过程：

提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？

作出假设使肉汤变质的微生物来自于空气。

勿煮沸肉汤的目的是：杀死其中可能存在的微生物。

制定方案d,曲颈瓶的巧妙之处：使空气可以进入肉汤而微生物不能进

实施方案

得出结论使肉汤变质的微生物来自于空气。

表达交流

变量--微生物、温度、水分、光照、空气、二氧化碳。

（注意变量是个名词，温度的上下、水分的有无、光照的强弱等不是变量）

对比实验的原则：憾纵单一变量。

探究的常用方法观察法、实验法、测量法、调查法

（二）生物体的结构层次

生物的根本特征举例

新陈代谢呼吸、摄取营养、排泄

生长发育黑豆幼苗不断长大

繁殖后代猫养育后代；母鸡抱窝：孔雀开屏

遗传与变异一母生九子，连母亲十个样；龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞

应激性朵朵葵花向太阳；含羞草受到刺激会合拢

生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱环境；千里之堤毁于蚊穴

除病毒外所用生物都

病毒是生物，只是，病毒没有细胞结构

是由细胞构成

区分生物生物非生物

与非生物珊瑚虫、噬菌体、蘑菇电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石、钟乳石

2.显微镜的构造和使用

1.显微镜中最重要的结构是目镜和物镜。

2.显微镜的的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数。

3.目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头

长度成正比。

物镜

载

物

台

通

光

孔

遭

光

器

压

片

夹

反

光镜

显微镜的使用步骤:

二¥追镜臂，一手托镜座将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏左的地方,

镜座距身前的实验台边缘7cm左右________________________________

①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。

④左眼凝视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。

①从侧面凝视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐下降，镜头降至接

近装片约2mm处停止，预防压碎装片和损伤镜头。

②左眼凝视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发觉物像

为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清楚

观察-

V

注及位■,-

①实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片

②用纱布将显微镜外表擦拭干净。假设物镜目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻

整理与存放擦拭干净。

③转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降至最di,树立反光镜。

④将显微镜放回镜箱中，送回原处。

考前须知由低倍镜换用高倍镜，视野会变暗，应选用大光圈和凹面镜。

物像的移动方向与装片的移动方向相反(物象在哪里就往那里移)。

3.细胞的结构和功能

(1)临时装片的制作

疗鲁・州”麦皮人口腔匕皮■■

(2)动、植物细胞的结构和功能

植物细胞动物细胞

细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡叶绿体

植物叶肉细胞、保卫细胞qyjqqq

植物根、茎、叶表皮细胞qqqX

动物细胞X4qXX

♦植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。

♦所用植物细胞都有细胞壁。成熟的植物细胞有液泡。叶肉细胞和保卫细胞有叶绿体。

♦西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。

名称功能

细胞壁爱护和支持细胞。

细胞膜爱护和操纵物质进出。

细胞质不停地流动，加快细胞与外界的物质交换。

细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息；是细胞生命活动的操纵中心。

内含细胞液，溶化着多种物质例如酸、碱（烟碱）、色素（花青素）、尼

液泡

古丁。

线粒体呼吸作用的园地。

叶绿体光合作用的园地。

4.细胞分裂和分化：

细胞分裂细胞分化

圜

f豳

①细胞核内的遗传物质复制，然后平均分配

到两新的细胞核中。

过程

②植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞在遗传物质的作用下，细胞形态、

壁。结构、功能随细胞生长出现了差

（动物细胞细胞膜向内凹陷）。异，这就是细胞分化。

③细胞质平均分成两份，形成两个新细胞。

结果细胞数目增多形成组织

相同点新形成的细胞和原来的细胞相比，遗传物质不会发生改变。

5.动、植物的组织.：

植物主要组织动物的根本组织

分生组织：g上皮组织：

--年

具有分裂能力。皮肤角质层、黏膜。

爱护组织：,结缔组织：您工

叶表皮细胞，{

血液、肌腱、3涔-

韧带。飞无

有爱护功能。1

输导组织：肌肉组织：

运输水分无机盐；1

鼻肌腹、心脏（心肌）。

运输有机物。11

营养组织：叶肉、果肉神经组织：.%…

脑、神脊经髓、、脊神-'W"M既经。

6.多细胞生物体的结构层次：

«■awsir里蛔SffttWU

不同点：动物体比植物体多了系统这一结构层次

（三）生物圈中的绿色植物

1.蒸腾作用

定义水分以气体的形式从植物体内散失到植物体外的过程。

实验验证植物进行蒸腾作用验证蒸腾作用强弱与叶片面积有关

①促进植物从土壤中汲取水分。

意义②促进水分和无机盐从根运输到茎叶等器官。

③使植物体有效的散热。

例题:

如下列图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡

皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时

后，其结果是（C）

A.光合作用量不等，天平向左边倾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D.两边作用几乎相同，天平依旧平衡

2.光合作用

定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要

是淀粉），并且释放出氧气的过程。

反响式:

原料产物条件园地

二氧化碳、水有机物、氧气光照叶绿体

注意：氢氧化钠汲取二氧化碳；

氧气有助燃作用，能使带火星的木条复燃。

银边天竺葵叶的白色部分不能产生淀粉

3.呼吸作用

定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要

是淀粉），并且释放出氧气的过程。

反响式:

原料产物条件园地

有机物、氧气二氧化碳、水活细胞每时每刻进行线粒体

注意：二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊；

氧气有助燃作用，没有氧气，燃烧的蜡烛会熄灭。

现象：澄清的石灰水变浑浊

现象：燃烧的蜡烛熄灭

结论：呼吸作用释放二氧化

结论：呼吸作用消耗氧气

碳

应用:

促进呼吸作用：农田排涝、给花盆里的花松土、

抑制呼吸作用：晾晒粮食、低温保存新奇的水果蔬菜、蔬菜、水果用保鲜膜包裹起来

提高农作物产量的方法:

提高光合增加光照强度、延长光照时间、通风、白天适当增加温度、施气肥（二氧化碳）

降低呼吸降低夜晚温度

光合呼吸的区别与联系

区别

工程联系

园地原料条件产物能量

光合二氧化有机物、贮存光合作用合成的有机物供应呼

叶绿体光

作用碳、水氧气能量吸作用分解，呼吸作用释放的

二氧化碳是光合作用的原料。

呼吸全部有机物、有光无二氧化释放

呼吸作用释放的能量是光合作

作用活细胞氧气光皆可碳、水能最

用贮存的能量。

（四）生物圈中的动物

1.动物运动的结构根底

关节面

运

动

关

系关节奏

节

统

关节腔

关节的特点结构

牢固关节囊、韧带

灵敏关节软骨、滑液

提示：脱臼一一关节头从关节窝里脱出来

关节囊内壁——分泌滑液

骨骼肌的组成

肌腱结缔组织

肌腹肌肉组织

提示：骨骼肌的特性受到刺激而收缩。

一块骨骼肌至少要跨越一个关节，附着在两块骨上。

2.运动的完成

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系

统的辅助下完成的。

3.骨骼肌----动力

骨----杠杆

关节——一支点

（五）生物圈中的微生物

微生

物分结构图结构繁殖方法生活方法

类

无细胞结构。

寄生在活细胞

蛋白质和

病毒足自我复制（动物病毒、植物病毒、细

遗传物质

菌病毒又叫噬菌体）

构成。

特别结构：荚

膜、鞭毛

根本结构：细

胞壁、细胞

细菌分裂寄生、腐生。

膜、细胞质、

遗传物质（无

真正的细胞

核）。

细胞壁、细胞

膜、细胞质、适宜环境：出芽生腐生。

酵

液泡、细胞殖（有氧时进行有氧呼吸；无

母

核、线粒体恶劣环境：抱子生氧时进行无氧呼吸产生酒

真菌

精）

菌（无叶绿殖

体）。

霉V,,彳根本结构同酵抱子生殖腐生

常

卜

菌母菌。

形态：丝状。

大

①

型・,辎

子®根本结构同酵

实©母菌。抱子生殖腐生

体

真

菌

七年级下册

（六）生物圈中的人

食物的营养成分糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生

素。

能为人体提供能量的物质糖类、脂肪、蛋白质。

构成组织细胞的物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐。

不构成组织细胞的物质维生素。

不提供能量的物质水、无机盐、维生素。

既提供能量又构成组织细胞的是糖类、脂肪、蛋白质。

不提供能量但构成组织细胞的是水、无机盐。

不提供能量也不构成组织细胞的是维生素。

最重要的供能物质。糖类

储藏能源的物质（储能物质）脂肪

构成组织细胞的根本物质蛋白质

构成组织细胞的主要物质水

食物中的糖类绝大局部是淀粉。

维生素种类含量丰富的食物缺少时的病症

维生素A肝脏、鱼肝油、玉米、胡萝夜盲症、干眼症、皮肤枯燥、脱屑

卜

维生素B谷类的外皮和胚、动物肾神经炎、脚气病、食欲不振、消化不

脏、牛肉良、生长缓慢

维生素C新奇水果蔬菜坏血病、抵抗力下降、牙龈出血

维生素D肝脏、鱼肝油、蛋类儿童：佝偻病

（促进钙汲取）中老年：骨质疏松症

1.实验：比拟不同果蔬中维生素c的含量

使2ml质量分数为0.01%的高镒酸钾溶液完全推测，所需滴加果蔬汁液的滴数如下表所示:

则维生素C含量最gao的果蔬是------

苹果橘子辣椒

953

2.消化和汲取

消化汲取的主要园地一一小肠

营养成分消化液起始消化部位彻底消化部位彻底消化后的产物

唾液

淀粉胰液口腔小肠葡萄糖

肠液

胃液

蛋白质胰液胃小肠氨基酸

肠液

胆汁

脂肪胰液小肠小肠甘油、脂肪酸

肠液

3.人体与外界的气体交换

①人体与外界的气体交换

②肺泡与血液的气体交换

③气体在血液里的运输

④血液与组织细胞的气体交换

(1)人体与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的

B状态

，同in,整上下使.

11t

KWUf彳r川gW6f?«A.-•■m'«-»〕》内气质〈外寿zuT气1

UrWWITH.FKWK8RVA.

(2)肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换一一通过扩散作用完成的。

4.人体内的物质运输

(1)血液循环

图3.312血液循环途泾示意图

体循环：左心室一主动脉一各级动脉-全身各处的毛细血管f各级静脉f上、下腔静脉f右心房

(血液成分：动变静)

肺循环：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉一左心房(血液成分：静变动)

(1)心脏的跳动

心室、心房的状态心房、心室都舒张心房收缩、心室舒张心房舒张、心室收缩

瓣膜状态动脉瓣关闭、动脉瓣关闭动脉瓣翻开

房室瓣翻开房室瓣翻开房室瓣关闭

血流方向静脉一心房f心室心房"＞心室静脉f心房

心房一心室

7.尿液的形成和排出

肾小球的滤过作用：

除血细胞和大分子蛋白质以外，血液中的一局部

水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾

小囊腔形成原尿。

肾小管的重汲取作用：

全部的葡萄糖、大局部水、局部无机盐被送回血

液，

剩下的一局部水、无机盐、尿素、尿酸等由肾小管

流出形成尿液。

(1)肾小球病变：血尿、蛋白尿

肾小管病变：糖尿、尿量增加

(2)原尿与血浆相比不含：大分子蛋白质。

(3)原尿与血液相比不含：大分子蛋白质和血细胞。

(4)尿液与原尿相比不含：葡萄糖

(5)从肾脏流出的血液与流入肾脏的血液相比：氧气、尿素、葡萄糖减少。

(6)尿液中尿素含量增加的原因：大局部水被重汲取，而尿素未被重汲取。

8.激素调节

二3®"

内分泌腺激素作用缺少症

垂体生长激素促进生长发育幼年分泌缺少：侏儒症。

幼年分泌过多：巨人症。

成年分泌过多：肢端肥大症。

促进生长发育、新陈代

幼年分泌缺少：呆小症。

甲状腺甲状腺激素谢、提高神经系统的高

成年分泌过多：甲亢。

兴性

胰岛胰岛素降低血糖浓度胰岛素分泌缺少：糖尿病。

肾上腺肾上腺激素情绪冲动、血压升高、心跳加速

卵巢雌性激素

睾丸雄性激素

9.神经调节

(1)神经调节的根本方法一一反射

反射的结构根底一一反射弧

(2)婴儿排尿：A-B-E-*C-*D

受大脑操纵的排尿：AfB-EfG-H-F-E-C-D

(3)假设此人有感觉不能运动则C传出神经、D效应器受损。

(4)反射的类型：非条件反射和条件反射。

10.视觉的形成:

角膜无色,透明巩膜白色、坚韧

房水无色，透明休络膜

虹膜有色素分布有血管和黑色素细胞

噎孔光线的通道视同膜分布有感光细胞

品状体透明，有弹性

战状体视神经传导神经冲动

调节晶状体的曲度

成璃体透明胶状物质

图3.5-14眼球结构示意图

光线依次经过：角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体一视网膜(形成物象，视觉感受器，产生神经

冲动)一视神经一大脑皮层(形成视觉)

11.听听小臂杷鼓膜的觉的形成:

振动扩大并传到内

耳郭耳

收集并引导声波军规管探测头部

传至外耳道

运动的方向

与听觉有关的神经

外耳道把抻经疗动传至大

引导声波传至鼓脑皮层的听觉中枢

乂梗耳蜗感受最动剌

把声波振动转为产生神经冲动

机帔性振动

，卜耳中耳内耳

ftl3.5-18耳的结构示意图

声波依次经过:外耳道f鼓膜一听小骨一耳蜗（听觉感受器，产生神经冲动）一听觉有关的

神经f大脑皮层（形成听觉）

（1）第一道防线一一皮肤和黏膜

（2）第二道防线一一体液中的杀菌物质和吞噬细胞

特异性免疫（只针对某一特定的病原体起作用）~C-----，K—O一

（3）第三道防线一一免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞一一产生抗体，抗体具有专一性）

13.传染病及其预防

传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性。

病原体：使人患传染病的微生物或寄生虫。（禽流感病毒、蛔虫等）

传染源：能够散播病原体的人或动物.（禽流感患者、禽流感携带者）

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

易感人群：对某种传染病缺少免疫力二简单患该病的人群。

14.安全用药

OTC——非处方药

，、年级上册

（七）绿色开花植物的

一生

-d«]

4

5

B

氤

中央如息

2.种子的结构

aI

菜豆种子玉米种子

相同点种皮和胚（胚芽、』压轴、胚根、子叶）

1.子叶2片1.子叶1片

2.无胚乳2.有胚乳

不同点

3.养料贮存在子叶里3.养料贮存在胚乳中

注意:

双子叶植物种子单子叶植物种子

相同点都有种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）

不同点子叶两片子叶一片

♦无论单子叶植物还是双子叶植物，果实发育初期都有胚乳，但大多数双子叶植物胚乳中的营养物质转运到

子叶中去，胚乳消逝。双子叶植物中，如葭麻、烟草等植物的种子有胚乳。

♦单子叶植物中，如慈姑、泽泻等植物的种子没有胚乳。

3.种子的萌发的条件

自身完整有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期。

条件

菜豆种子玉米种子

胚芽f茎和叶

相同点胚轴f连接茎和根的局部

胚根一根

种子萌发所需的营养物种子萌发所需的营养物质

不同点

质来自子叶。来自胚乳。

4.昆虫、两栖动物的生殖和发育

发育方法生殖特点发育过程危害农作物

果蝇完全变态发育体内受精卵f幼虫f蛹f成虫幼支

蝗虫不完全变态发育体内受精卵f幼虫一成虫幼虫和成虫（最严峻）

青蛙变态发育体外受精卵f蝌蚪f幼蛙f成蛙

5.婴儿的诞生

受精的园地一一输卵管

怀孕一一胚胎植入增厚的子宫内膜

胚胎发育初期所需营养物质来自一一卵黄

胎儿发育所需营养物质来自一一母体

胎儿与母体进行物质交换的部位一一胎盘

母体怀孕40周左右胎儿发育成熟

分娩过程的结束一一婴儿的诞生

受精卵的形成一一新生命的诞生（性别己经决定）

6.青春期发育：

形态发育的显著特点一一身高体重迅速增加

发育最突出的特征一一生殖器官的发育和成熟

青春期一一智力开展的黄金时期

7.遗传的物质根底

细胞核一一遗传的操纵中心

染色体成分——蛋白质和DNA

，、年级下册

（八）生物与环境

生物适应环境白鼬春夏季毛色为棕色、冬季毛色呈白色

生物影响环境蚯蚓改进土壤、地衣加速岩石风化、大树底下好乘凉

1.生态系统

生态系统的组成

非生物成分阳光空气水分土壤

生产者绿色植物、硝化细菌（最根本、最关键的）

生物

消费者动物、寄生细菌、病毒

成分

分解者腐生微生物、蚯蚓、秃鹫、蜕螂

2.食物链

定义：生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

食物链写法：以生产者为起点，一指向消费者，直到高级消费者。

生物富集：有害物质通过食物链在生物体内不断累积，使其浓度随消费者级别的升高而逐渐

增加。

生物链和食物网是生态系统的营养结构。

生态系统的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。

3.能量流动和物质循环

物质循环--在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分

解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程。

碳循环：无机环境和生物之间碳循环的主要形式是二氧化碳；

生物和生物之间碳循环的主要形式是有机物。

4.能量流动

定义：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，成为生态系统的能量流动。

生态系统中能量流动的源头、最终来源--太阳能

生态系统中能量流动的起点、总能量--生产者光合作用固定的太阳能

能量流动的特点--单向流动、逐级递减。

能量传递的效率一10%到20%

大多数的食物链只有3-4个营养级。

人工生态系统--完成能量的多级利用，大大提高能量的利用率。

5.生态系统的调节方法--自我调节

生态系统的调节能力―-生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。

生态系统的自我调节能力--是有肯定限度的。

6.生物多样性的内涵--基因的多样性（大豆有许多品种）

物种的多样性（鲨鱼包含很多物种）