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文档简介

Module7Unit1Isitadog?第一课时新授课一，教学目标：能够听说、认读dog,cat,panda,monkey,monster,kite等单词教学重点：2．能够用Isita____？提问并做肯定回答Yes,itis和否定回答No,itisn’t，并能在情景中准确运用。二，教学难点：kite和monster发音较难，教师可适当纠音。三，教学方法：TPR,游戏法，示范法。四，教具：PPT，单词卡。五，教学过程：Step1：Warmup（2分钟）课件播放歌曲Appletree，学生边唱边做动作。Step2：Revision(Freetalk)（3分钟）FreeTalkPPT出示zoo,老师问Children,whatcanyouseeinthezoo?2.RevisionA.dog师问生答（直接答动物单词）B.cat和panda师问：What’sthis?生答：It’sa____.C．bird生问：What’sthis?生答：It’sa____.Step3:Leadin&Presentation（15分钟）Look,there’remanyanimalsinthezoo.Whataretheydoing?They’rehavingapetitionaboutflyingkite.(分组+激励机制）1.教授新词kite,monkey,monstera.在分组时引出kite风筝,教授单词kite,播放音频让学生跟读，并（拉风筝）用大小声操练。（学生自己说）b.PPT插入monkey音频，听声猜动物，再加入香蕉猜词，图片出示各种各样的猴子，引出monkey，并展示动作，并问“谁想成为最厉害美猴王”，做动作的学生用简洁的中文表扬。c.PPT出示美猴王图片，师问：What’sthis?What’sthemonkeydoing?引出monster,教授monster.并先让学生说出monkey和monster的区别，最后老师讲解一番。(因为怪兽被猴子打死了，所以怪兽读monster.)d.大小声+动作操练monster，老师做鬼脸说大声时，学生小声。教学活动：bombgame炸弹游戏教授句型：Isita___?（guessinggame猜一猜游戏，作为引入）a.插入音频cat,提问Isitadog/bird/panda?引导学生做否定回答No,itisn’t，并做动作(师生互换问答）b.遮图,只露耳朵,单词dog。Isitadog?引导学生做肯定回答，并做动作（小组互换问答）c.做动作猜是不是monkey,（男女生互换问答）。d.点读课文P40（播放音频）Step4:Practice（10分钟）Listenandnumber(听音排序，播放音频）Pairwork(3人一组，一人做动作，其他两人一问一答）a.师生示范b.学生展示Roleplay（角色扮演）一个学生上台头戴动物头像，Isita_____提问，其他学生用Yes,itis.或者No,itisn'

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