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小题满分练(三)24.孟子认为,没有“恒产”的人就没有“恒心,苟无恒心,放辟邪侈无不为已”,等犯了罪,再施加刑法去处置他,这是对人民的坑害,“仁人在位”哪能这样治理国家呢?这体现了孟子()A.重义轻利的道德观念B.人性本善的哲学思想C.仁政爱民的民本思想D.礼法并施的治国方略解析:材料中,孟子认为“仁人在位”治理国家应当首先保证人民拥有“恒产”,不能坑害人民,体现了其仁政爱民的民本思想,故选C项。重义轻利,主张把义放在比利更重要的地位,认为财富的获得要服从于伦理准则,不符合题意,排除A项;材料所述并非人性的问题,不能体现人性本善的哲学思想,排除B项;礼法并施是荀子的主要思想,主张将儒家的礼制思想同法家思想相结合,不符合题意,排除D项。答案:C25.汉宣帝诏云:“其令郡国举孝弟(悌)、有行义闻于乡里者各一人。”“行义闻于乡里”就是在郡国乡里受到舆论好评的人物。前者如“冯唐以孝著,为郎中署长”。这说明了汉代察举制()A.有利于激发官民的责任感B.重视乡论与德行的考察C.存在地方独揽选官的现象D.孝廉成为选官唯一标准解析:汉宣帝的诏令体现了察举制的选拔标准之一是“在郡国乡里受到舆论好评的人物”,体现了该制度重视乡论与德行的考察,故选B项。材料提到的是察举制选拔官员重视个人品行,这一标准无法体现激发官员责任感,排除A项;材料中汉宣帝的诏令说明察举制的标准是皇帝定的,不能说明存在地方独揽选官的现象,排除C项;据所学察举制的知识可知,孝廉并不是察举制选官的唯一标准,排除D项。答案:B26.唐代中后期,节度观察使成为道一级地方行政长官,并拥有司法权。到五代时期,节度判官和观察判官并称为“两使判官”,代表节度观察使具体承担了对州县司法案件的审复工作,改变了唐初州县案件直接上报朝廷、由刑部进行审复的司法程序。这种变化()A.有利于进一步加强中央集权B.扭转了武夫乱政的割据局势C.适应国家法制化运作的需要D.促进了司法审复程序的完善解析:据材料“改变了唐初州县案件直接上报朝廷、由刑部进行审复的司法程序”可知,五代的“两使判官”增加了地方的司法复审,促进了司法复审程序的完善,故选D项。增加地方的司法复审程序,一定程度上增强了地方权力,并不利于进一步加强中央集权,排除A项;材料所述为地方司法的演变,与武夫乱政无关,且五代的建立本身就是唐末割据局势的延续,排除B项;专制主义中央集权制度体现的是人治,这样变化并非国家法制化运作的需要,排除C项。答案:D27.明中叶以来,商人经商的原始资本,有的是在宗族内集聚的,有的是借贷于族人的;在人员的组合上,有的经商者完全使用族人作为助手或伙计。这主要是为了()A.应对激烈复杂的商业竞争B.提高家族在社会中的声望C.强化家族内部的宗法体制D.规避国家“重农抑商”政策解析:材料叙述了明中叶以来,商人经商注重利用族人的力量,原因在于明中叶以来随着商品经济的发展,商业竞争日趋激烈,而族人因具有亲缘关系相对而言更可靠,因此成为商人们应对竞争而依靠的力量,故选A项;材料中商人们的做法是为了方便自己发展,而不是扩大家族的影响提高家族的声望,排除B项;材料并未提及家族内部的宗法关系,无法体现强化家族内部的宗法体制,排除C项;规避“重农抑商”政策,强调的是商人采取有意偏离、违背重农抑商的行为或者通过消极不作为来逃避、妨碍、干扰重农抑商的实行,不符合题意,排除D项。答案:A28.[2020·安徽省“江南十校”高三综合素质检测]以下是不同人物对魏源《海国图志》的评价。对此解读正确的是()人物评语郭士立(19世纪中期德国汉学家)全书塞满了对我们自己地图的可悲的模仿品,其世界地图是古老的,好像它们是一千年前画出来的。梁启超(维新派人物)其书在今日,不劝束阁覆瓶之价值,然日本之平象山、吉田松阴、西乡隆盛辈,皆为其书所刺激。李少军(当代北大教授)通观《海国图志》,人们留下深刻印象的,与其说是它作为外部世界历史地理著作的学术价值,还不如说是它通过介绍外部世界状况来提供“制夷”谋略的思想意义和实用特性。A.历史事实的评价具有多元性与系统性B.学术价值是评价历史著作的唯一尺度C.时代与眼界影响了对历史著作的评价D.对历史著作的评价受政治因素的左右解析:材料中三位人物因所处时代与身份不同,对《海国图志》的评价截然不同,郭士立认为它抄袭了西方,梁启超看到它对日本明治维新的贡献,而李少军则从史学研究的角度给予它更客观的评价,说明时代与眼界影响了对历史著作的评价,故选C项。材料中郭士立的评价带有明显的主观性,不能说明历史事实的评价具有多元性与系统性,排除A项;B选项“唯一”一词表述过于绝对,排除B项;郭士立与李少军都是学者,其评价并不带有政治色彩,无法体现政治因素左右了对历史著作的评价,排除D项。答案:C29.[2020·安徽省“江南十校”高三综合素质检测,29]下图为1907年《日新画报》上刊登的《不开通》漫画。此画实质上反映了清末()A.清朝政府极力阻挠教育的变革B.男女平等思想深入人心C.新旧思想交锋表现异常的激烈D.社会转型之路困难重重解析:该漫画描述的是当时一所女校大门口,路人围观女学生放学的场景,说明女学生在当时被当做新奇事物看待,反映了传统重男轻女等旧观念难以突破,向近代社会的转型之路困难重重,故选D项。材料反映的是清末民众的行为,并非清政府,且清政府开办女校说明在尝试进行教育的改革,排除A项;女学生被当做新奇事物围观,说明女性受教育权利没有得到普遍认可,依然是男女不平等思想的反映,排除B项;此画表达的仅是人们对新事物的态度,有新旧思想的交锋,但无法看出异常激烈,排除C项。答案:D30.20世纪三四十年代,国民政府致力于边疆教育的实施与推广,实现了从“蒙藏教育”到“边疆教育”的转换。这一转换()A.增强了少数民族教育的独特性B.说明了教育是抗日救亡的内在动力C.导致了民族文化差异性的消失D.一定程度上强化了民族国家认同感解析:“边疆教育”相对于“蒙藏教育”而言,涵盖范围更广,更能体现多民族国家的统一和团结,一定程度上强化了民族国家认同感,故选D项。两种教育都是指少数民族教育,只是适用范围不同,材料并未提及其内容,无法看出其独特性是否增强,排除A项;材料并未说明边疆教育的目的是为了抗日,也并未提及其与抗日的关系,且教育并不是抗日救亡的内在动力,B项不符合题意且表述错误,排除B项;不同民族各具特色,民族文化差异性不可能消失,排除C项。答案:D31.下表为1978~2010年中国的城市化水平。这反映了()年份19781980199020002010城市化率(%)17.919.426.436.247.5A.城乡二元结构差别已基本消失B.改革开放促使城市化进程加快C.我国初步改变了工业落后局面D.中国城市化发展具有不均衡性解析:材料表格反映了1978年以来我国城市化率在不断提高,说明1978年开始的改革开放促使了城市化进程加快,故选B项。材料并未提及乡村发展,无法看出城乡二元结构差别,排除A项;我国初步改变工业落后局面,是1953~1957年实行的“一五”计划的结果,排除C项;材料并未提及中国城市的地区差别以及产业差别,无法看出是否具有不平衡性,排除D项。答案:B32.《十二铜表法》第五表第一条规定,“除威士塔修女外,妇女受终身的监护”;在《罗马民法大全》里规定,“禁止剥夺妇女的自由。无论在何种情况下,禁止其自由受到限制”。这一变化表明()A.罗马法律体现对生命和财产的尊重B.罗马法超越了种族与性别的界限C.罗马法兼顾了社会各个群体的利益D.罗马女性的法律地位得到了提高解析:由“妇女受终身的监护”到“禁止剥夺妇女的自由”,体现了罗马女性从法律上获得了自由权,表明其法律地位的提高,故选D项。材料并未提及罗马法对生命和财产的相关规定,无法体现其对生命和财产的尊重,排除A项;材料只提到女性在法律上获得自由,并未提及其其他权利以及男性的权利,也未提及对不同种族的规定,无法说明超越了种族与性别的界限,排除B项;材料并未提及罗马法对社会其他群体的规定,无法体现兼顾了各个群体的利益,排除C项。答案:D33.佛罗伦萨著名画家波提切利(1446~1510)运用新的绘画方法,发展了中世纪的装饰风格,创造出富于线条节奏、精致明净的独特画风,其作品《春》《维纳斯的诞生》,富有生气地描绘了美惠三女神、女神维纳斯的形象。这些作品()A.体现出鲜明的人文主义色彩B.表明现实主义已成为时代主流C.推动非宗教理性时代的到来D.体现了新古典主义的绘画风格解析:据材料“佛罗伦萨著名画家波提切利(1446~1510)”“富有生气地描绘了美惠三女神、女神维纳斯的形象”可知,材料提到的作品均属于文艺复兴时期的作品,体现出鲜明的人文主义色彩,故选A项;现实主义美术产生于19世纪中期,时间不符,排除B项;推动非宗教理性时代到来的是启蒙运动,排除C项;新古典主义产生于18世纪末19世纪初,其绘画风格为强调理性,注重画面的严整与和谐,排除D项。答案:A34.苏联在实施“四五”计划期间(1946~1950年),国民经济在短时间内取得了恢复和发展,西方舆论断言的“苏联将从世界大国的名单中被勾销”不攻自破。据此可知,这一时期()A.苏联模式是向社会主义过渡的正确途径B.意识形态领域斗争取得阶段性胜利C.苏联“斯大林模式”仍具有一定积极作用D.美苏争霸成为战后国际关系的主题解析:1946~1950年,苏联依然是斯大林执政,据材料“国民经济在短时间内取得了恢复和发展”可知,“斯大林模式”在此时期仍具有一定积极作用,故选C项。1936年苏联宪法已明确规定苏联为社会主义国家,说明“四五”计划期间苏联已完成向社会主义过渡,因此材料信息无法证明这一时期,苏联模式是向社会主义过渡的正确途径,排除A项;意识形态领域的斗争核心是社会制度的不同,材料信息与此无关,排除B项;材料并未提及美国,无法看出美苏争霸,排除D项。答案:C35.国际社会普遍认为,之前的国际体系中,西方一直占绝对主导地位。现在,发展中国家作为整体在政治、经济、文化等各方面对世界的贡献越来越大;原有的国际秩序以国家为中心,现在包括专业团体、跨国公司、非政府组织、个人等在内的非国家行为主体发挥了越来越重要的作用。这表明()A.全球治理的主体日趋多元化B.西方定制的世界规则已退出国际舞台C.南北问题影响着东西方关系D.合作取代对抗

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