苏教版小学数学三年级下册求一个数的几分之一是多少 省赛一等奖_第1页
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文档简介

2.求一个数的几分之一是多少学习目标1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。用分数表示以下涂色局部：C.13B.14A.14D.12复习导入把10个圆片平均分成5份，其中的一份就是它的〔〕15把10个三角形平均分成5份，其中的一份就是它的()把9个方块平均分成3份，其中的就是它的()1513几分之一的含义：

把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。探索新知这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？

31从这个情景图中你了解了哪些信息？自学自探：学习课本78页，并思考以下问题：1、“这篮蘑菇的是白蘑菇〞表示的实际意义是什么？2、这个分数把谁看做了一个整体？平均分成几份？3、为什么可以这样列式？362个2你是怎样想的？和同学交流一下吧。可以用圆片分一分把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个根据“求6个蘑菇的是2个的经验，试一试求这篮蘑菇的是多少个？13126÷2=3(个)答：这篮蘑菇的是3个.12OOOOOO大显身手：这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。思考过程是这样的......求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。下面草莓的是几个？13=〔个〕÷典题精讲123414÷=〔个〕下面草莓的是几个？842摆8个，拿出它的12128÷2=4个1、说一说。〔1〕拿出9个O的，拿出〔〕个。〔2〕拿出12个苹果的，拿出〔〕个。〔3〕18瓶红茶，拿出它的，拿出〔〕瓶。131313346学以致用每页可以写16个大字，他们各写了几个我写了一页的12我写了一页的143÷3=1〔个〕6÷3=2〔个〕9÷3=3〔个〕你带哪些水果去春游？我每种水果各带13数学竞赛卷小玲做对了所有题目的这张数学竞赛卷一共有24题24÷4=6〔题〕24÷6=4〔题〕小亮做对了所有题目的24÷3=8〔题〕小明做对了所有题目的分一分，填一填。一堆铅笔有14根。〔1〕这堆铅笔的是〔7〕根。

÷=〔根〕12

1427

分一分，填一填。一堆铅笔有14根。〔2〕这堆铅笔的是〔〕根。

÷=〔根〕17

14722分一分，填一填。一堆铅笔有14根。〔3〕这堆铅笔的是〔〕根。÷=〔根〕114141411

轮船载248人飞机载人126人中国人占了轮船人数的，占飞机人数的。哪个交通工具上的中国人多？1214轮船：248÷4=62〔人〕

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