学校各项规章制度样本

张百湾中心校章程总

则第一条为全面贯彻党教诲方针、积极推动素质教诲，深化教诲改革，全面提高教诲教学质量，使学校持续稳步迅速发展，根据《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教诲法》、《管理规程》及关于法律规定，结合本校实际，特制定本章程。第二条学校座落于滦平县张百湾镇张百湾村,校名为张百湾中心校。

第三条学校是国办全日制小学，学制六年。

第四条学校由滦平县教诲体育局主管，是独立法人单位，学校遵守国家政策、法规、接受上级教诲行政部门检查、指引，并受国家法律保护。

第五条学校自觉接受教诲督导部门对学校教诲、教学及其他方面工作进行督导，不断改进学校工作。

第六条学校贯彻执行党教诲方针，实行素质教诲，优化课堂教学。培养学生德、智、体、等方面全面发展；培养合格加特长人才。注重发展学生个性，培养其积极、创造精神，

使学校办学水平不断提高。第七条学校坚持以科研为先导，以教学为中心，建立起完善科研体系和工作机制，加强对课题研究，以教诲科研推动素质教诲，注重特色教学，不断扩大办学规模，精心打造县城精品学校。

第八条学校以“修德、博学、多能、健体”为校训，以“团结、奋进、诚信、奉献”为校风，以“爱生敬业求实创新”为教风，以“求知求真求美求新”为学风。分则第一章教诲教学任务及管理第九条学校重要任务是教诲教学工作，要按照国家教诲部发布课程筹划和课程原则，开足开齐各类课程，充分发挥各学科教诲功能，为学生全面发展奠定基本。学校其她各项工作均应以有助于教诲教学工作开展为原则。第十条将德育摆在重要位置，校长全面负责，全校教职工全员参加，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。根据《中小学教师职业道德规范》规定教师爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。依照小学生特点和德育工作总目的，努力完毕德育工作基本任务，以寻常行为规范教诲为基本，对学生进行文明行为习惯养成教诲和心理健康品质教诲，协助学生养成良好道德品质，为逐渐树立对的世界观、人生观、价值观奠定基本。第十一条学校以实行素质教诲为重点，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，不断更新教诲观念，优化课堂教学，深化教法、学法、考法改革，全面提高教学质量。

1．加强师资队伍建设，建立一支构造合理，相对稳定，德、能、勤、绩俱佳教师队伍。开展基本功训练和各项竞赛，提高教师综合素质。

2．以课堂教学为主渠道，定期开展说课、授课、评课、答辩相结合教学活动，提高教师课堂教学水平。

3．按照《教学常规管理规程》等关于规定加强常规教学管理，认真抓好备课、上课、作业批改、课外辅导、考核等教学全过程管理，组织好教学质量评估，完善教师教学考核制度，健全教师业务档案。4．学生课外作业内容要精选，难度要恰当，数量要恰当，保证学生课业承担适量。

5．加强基本知识和基本技能训练，坚持面向全体、因材施教、创新求异、全面发展原则，厚爱学困生、着力培养特长生。

6．以发展学生主体性为目的，培养学生参加意识与能力，加强对学生学习办法指引，使学生自主性、积极性、创造性充分发展。第十二条按照国家关于政策、法规，做好教学管理和调控工作。1、严格按照《课程筹划》、《课程原则》和所用教材规定，开足开齐课程，开足学时。

2．严格课表、作息时间管理，任何年级、班级和个人不得随意停课、调课、误课，以及变更作息时间。

3．加强师德修养，任何教师不得以任何理由歧视、体罚或变相体罚学生，不得停止学生上课，杜绝学生流失。对违背规定依照法律、法规及学校惩罚制度予以处分。

4．除上级关于部门指定教学、教诲用书外，禁止任何组织或个人向学生推销或组织学生购买其他书籍和学习用品。

5．严格考试工作管理，提高教诲教学质量。第十三条以科研为先导，强化科研对教学指引作用，组织学习、研求教诲科研理论，指引教学实践，以优化教学过程，运用当代化教学技术，提高课堂教学效益为科研重点。做到科研专项有专人实行、专人指引。有活动内容，有科研成果。第十四条做好教研、教改工作，开展每组有教改专项、整体实行与单项实验相结合，形成教师个人特色，使学校教师教学风格异彩纷呈第十五条加强体卫工作管理，积极贯彻体卫工作《条例》，定期举办校田径运动会，搞好体育教学、群体活动，提高运动队训练水平。搞好健康课、国防课教学，做好视力、身体检查及科普卫生宣传工作，提高学生身体素质。第十六条加强艺术工作管理，每年举办校艺术节，培养学生艺术素养和审美情趣。第十七条学校加强对图书室、实验室、多媒体室、体育器械室、语音室等当代教诲技术设施、设备管理，提高使用率，保持完好率，使其发挥为教学服务作用。第十八条加强学生课外、校外活动指引，注意与学生家庭校外联系，安排好学生课余生活和寒、暑假生活。要遵循教诲行政部门关于规定，组织学生参加各项竞赛、评奖活动。

第十九条学校要加强安全工作，因地制宜地开展安全教诲，培养师生自救，自护能力。组织学生参加文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采用妥善防止办法，保障师生安全。学校内部管理体制第二十条学校由县教诲行政部门、学区中心校主管，学校实行校长负责制。

第二十一条校长重要权力：

1．决策权：依照国家关于法律法规，在广泛听取各方面意见基本上，对学校行政工作、规章制度修订、学校内部改革方案制定与变更等重大问题有最后决定权。在教诲行政部门宏观指引下，有权制定和实行招生筹划。

2．人事权：有权对校内在职人员实行优化组合，聘请教师；按关于规定对教职工进行奖惩；有权调节党政机构设立和人员配备。

3．财务权：有权在财务人员协助下，依法管理使用好学校财与物。

4．指挥权：校长是学校最高行政领导者，行政各部门都要向校长负责。有权按层次下达工作任务、审批筹划和总结、考核工作成效、实行预定政策方案。

第二十二条校长职责与义务：

1．贯彻党教诲方针，坚持对的办学方向，全面负责学校行政工作，依法保护师生合法权益。

2．坚持民主集中制原则，充分发挥班子整体功能，接受党组织和教职工代表大会监督。

3．坚持政治和业务理论学习，摸索教诲教学和科学管理学校规律，努力提高学校教诲教学质量和办学效益。

4．配合党组织做好教师思想工作，支持和指引教师组织开展工作。

5．加强教师队伍建设，抓好教师师德水平和业务能力提高，积极开展教诲科研活动。

6．管理与维护好学校校舍、教学设备，优化育人环境，充分发挥其功能，不断改进办学条件，创造良好教诲教学秩序。

7．密切联系群众，关怀师生员工生活，努力协助教职工解决困难。

8．依法治校，搞好学校综合治理工作，防止重大安全事故发生，保证师生人身安全。

9．廉洁奉献，处事公平，接受上级主管部门审计。

第二十三条学校成立由校长召集、各部门负责人参加校务委员会，研究决定学校重大事项。第二十四条学校建立党支部，发挥中华人民共和国共产党在学校政治核心作用。校长要依托学校党支部充分发挥工会、共青团、少先队及其她组织在学校中作用。校内设辅导处和总务处，分工负责完毕关于工作任务。第二十五条学校成立教职工代表大会，重要职能是按照党和国家方针政策和关于法规行使职权，参加民主管理学校，监督学校各级干部。

1．听取校长工作报告，讨论审议办学指引思想，发展规划、工作筹划、改革方案、规章制度等重大问题，并提出意见和建议。

2．评议和监督各级领导干部，评议学校工作状况。可以进行表扬和批评，必要时可以建议上级主管部门予以嘉奖或惩罚。参加学校各级行政干部民主推荐工作。

3．积极宣传贯彻党教诲方针，配合学校党政工作，教诲教职工依法执教，树立良好师德，敬业爱岗，完毕好本职工作。

第二十六条设立工会组织，作为教代会寻常工作机构。第二十七条学校建立健全教诲教学课题实验，业务档案，财务管理，场室管理，设备管理，安全工作，学习、会议等制度。第二十八条学校接受教诲行政部门和上级主管部门检查、监督和指引。建立教职工名册、学生名册和其她登记表册，定期向主管部门、教诲行政部门和办学单位报告工作，反映状况。重大问题随时报告。第二十九条成立家长学校和家长委员会，指引和协助学生家长创设良好家庭教诲环境，使家长理解学校工作，反映学生家长意见、建议。家长委员会在校长指引下工作。第三章教职工管理第三十条学校教师应具备国家规定任职资格，享有《中华人民共和国教师法》及关于法律、法规规定权利，履行《教师法》及关于法律、法规规定义务。第三十一条学校实行教职工聘请制，依照国家和上级教诲行政部门关于规定，对教职工实行全员聘请。期满后，视其工作态度、工作成绩等学校有权续聘、辞退、缓聘。

第三十二条学校保护教师一切合法权益，不断改进教师工作条件和生活条件，保障教师享有国家政策规定待遇。

第三十三条教职工必要遵守法律、法规，应服从校长领导；严格遵守学校规章制度；服从学校工作安排，对不服从分派教师学校有权不聘或缓聘。

第三十四条教职工在工作中树立主体精神，内强素质、外树形象，对学校意见、建议应通过教代会向上级反映，必要时可直接反映。

第三十五条学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术评聘制度，倡导"终身教诲"，支持并勉励教师参加继续教诲、学历再进修及其他方式培训。支持教师参加科研学术交流、参加专业学术团队活动。

第三十六条学校定期开展教诲科研成果报告活动，将成果汇集成文集，对教诲、教学成果突出者予以奖励。

第三十七条对违背《教师法》及法律法规，违背《中小学生教师职业道德规范》，违背学校规章制度教职工，根据学校奖惩制度予以处分。

第四章学生管理

第三十八条学校建立健全学生学籍制度，按国家教委颁布规定实行学籍管理，建立毕业生档案。

第三十九条根据《未成年人保护法》，学生享有法律、法规规定受教诲权利，履行法律、法规规定受教诲者义务。

第四十条学校让全体学生在少先队、班级管理过程中练能力、长本领、做主人。

第四十一条学校创造条件，加强学生个性培养，使每一位学生学有特长，全面发展，对学有特长并成绩优秀者和对学校作出突出贡献学生，根据学校奖惩制度予以奖励。

第四十二条学生必要遵守《小学生守则》和《小学生寻常行为规范》，必要遵守学校纪律。要热爱学校、尊敬师长、友爱同伴，对成绩突出为校争光学生予以表扬，并将事迹记入档案。

第四十三条对违背《小学生守则》、《小学生寻常行为规范》及学校规章制度学生，学校予以严肃批评。第四十四条加强学生考勤管理，学生因事或疾病请假，三天以内班主任批准，三天以上一周以内由辅导处批准。因病无法继续学习，病假时间超过一种月，必要具备指定医疗单位证明，由学校转呈上级批准后，方可休学。学生休学时间超过三个月，复学时依照该生实际学历限度，由学校决定编入相应年级。第四十五条大力表扬品学兼优以及某一方面体现先进学生。学校设立：三好学生、先进少先队员、先进班（队）干部、先进特长学生、文明小使者等项目奖励学生。每学期由各教学班提出初评名单，由学校批准后，颁发奖品证书。第四十六条要防止学生半途辍学。发现学生辍学应及时报告学校，学校再向上级部门报告，并配合关于部门依法使其复学。

第五章财务管理

第四十七条总务工作必要坚持为教诲、教学、科研服务，为师生生活服务。

第四十八条总务处应协助校长理好财、管好物、当好家、勤俭节约，提高总务管理质量与效率。

第四十九条学校经费来源以国家财务拨款为主，自筹为辅，多渠道合法筹措资金。

1．学校依法向上级关于部门申请重要建设项目经费支持。

2．学校可依法接受社会组织和个人对学校发展资助和捐赠。

3．依法搞活校园经济，各种形式兴办产业，所得收入，改进校园环境和教学条件，提高教职工福利待遇。

4．按照上级教诲、物价、财政部门拟定收费项目和原则，依法向学生收取有关费用。并填写收费联系卡。

第五十条建立、健全财务制度，严格遵守国家财经制度和纪律，积极接受政府财政监督部门监督和检查。

第五十一条切实加强财产管理制度，避免流失与挥霍，使之服务育人，不断提高对财产管理水平。

第五十二条严格遵守财经纪律，搞好预算，执行好决算。经费开支实行民主管理统筹规划，保证教学一线，提高经费使用效益。

第五十三条按校园建设整体规划，有筹划、有环节地进行维护管理，开展基本建设创造优美育人环境。

附则

第五十四条本章程经学校行政、教职工代表大会讨论通过报上级批准。

第五十五条学校根据本章程建立健全各项规章制度，如与原制定规章制度相抵触，一律以本章程为准。

第五十六条本章程修改需经校长提出，修改后经教职工代表大会讨论批准，报上级批准。本章程自上级批准之日起实行。

第五十七条本章程解释权归张百湾中心校校委会。张百湾中心校办学理念：——学生健康成长与将来发展高于一切。学生健康成长与将来发展关注决不是学生眼前分数，而是每一种学生健康和谐成长和将来毕生发展；着眼于培养适应将来社会发展人才，着力于培养学生拓展生存和发展空间素质。学生健康成长一方面是身体上健康成长，学生时代是身体成长最重要时期，学校教诲通过体育课、平时体育活动等增强学生体质，让她们掌握基本体育知识和技能，养成锻炼身体良好习惯。另一方面是心理健康成长。健康心理让人毕生受益。学生由刚入学少年小朋友到朝气蓬勃青少年，心理在不断成熟和发展。教师要积极对的引导她们形成良好心理品质，如积极、向上、乐观、敢于面对挫折等。最后是智力开发，咱们教诲要不是书呆子，而是有用人才。教诲她们学会自己积极获取知识，爱动脑，勤动脑，乐于学习。在义务教诲阶段咱们要面向全体学生，给她们打好坚实基本。

学生将来发展是需要有良好基本，她们只有在身体、心理、知识上有了坚实基本，将来就会是美好，光明，成为社会需要人才。她们才干在竞争激烈将来社会能有立足之地。学生健康成长与将来发展是学校一切工作出发点，也是教诲工作最后目。基于这样出发点，咱们在教诲过程中，就要坚持做人与成才、智商与情商、知识与能力、继承与创新并重，全面培养学生基本素质，特别注重当前教诲现状中极易忽视或无暇顾及人格、道德、法制、心理素质、良好性格倾向、自立自理能力、人际交往与社会活动、创新精神、实践能力等素质培养，为她们适应将来社会发展打下坚实基本，保证她们赢在人生起跑线上。张百湾中心校办学目的：学校环境人文化教诲理念超前化教师发展专业化教学设备当代化办学效益最优化学校环境人文化创造丰富多彩窗饰文化、墙壁文化、地面文化、楼道文化、教室文化、班级文化，为师生营造优美温馨、和谐高兴校园环境。绿化校园，美化墙壁，丰富板报，精心设计格言警句标牌，创造独具特色主题教室、图书角等文化美景。让每一面墙壁都会说话，让每一条走廊都富有感召力，让每一种设施都具备教诲功能，让校园育人环境成为滋养学生心灵沃土。教诲理念超前化咱们教诲要有超前意识，超前才干引领，超前才干推动，超前才干实现量积累和质奔腾。咱们要有自己独特、鲜明、优化、长期、稳定教诲个性特性，并可以保持发展，形成先进教诲教学理念。还要善于把先进教诲理念与实际相结合，规划学校长远发展蓝图。教师发展专业化通过对全体教师终身专业训练，使其习得教诲技能，进而在工作中可以实行专业自主，从而逐渐提高素质，成为教诲专业工作者。即实现从一种“普通人”变成“教诲者”专业发展过程。教师发展专业化不但是一种认知过程，并且在认知变化同步还涉及情感、价值、需要等多方面变化过程。教学设备当代化开发学生智力，提高学生素质，启发学生创造思维能动性作用，激发学生学习热情，仅靠一支粉笔、一支教鞭，是不能实现，而要依托当代化教学设备来适应。办学效益最优化挖掘教职工潜能，依照教职工特长分派工作岗位，优化学校教职工构造，激活用人机制，完善分派制度。勉励教师多上课、上好课。以竞争上岗、择优上岗、按劳取酬、优劳优酬为原则，最大限度调动教职工积极性，优化教师资源配备。尽学校、教师所能，大幅度提高学校教诲质量和办学效益。张百湾中心校办学思想以德立校依法治校科研兴校质量强校以德立校学校领导修好“政德”，教师修好“师德”，学生修好“品德”。以德立校，以爱育爱。以服务师生终身学习成长为核心，激发师生教学兴趣，启迪师生思维，发挥师生潜能，培养师生健康情感和健全人格。让师生感受到生命因工作学习而高兴，逐渐形成学校核心精神。依法治校增强教师法律意识，加强学生法制教诲，提高师生法律素养，保障教诲工作走上依法规范、依法管理、依法运营法制轨道，使学校形成教学秩序好、教诲质量高、文化氛围浓、文明和谐平安书香校园。科研兴校进一步开展教学改革，从全面推动素质教诲入手，大力加强各中小学教诲科研工作领导，充分发挥科研促教作用。树立向科研要质量、要效益、要特色观念。教师大胆改革实验，努力提高教诲科研水平，营造科研兴教、科研兴校良好氛围。质量强校学校要想发展，质量是主线。咱们张百湾学校之因此全县扬名，靠就是高教学质量。此后，咱们还要共同努力，创造更好成绩，提高学校品位。张百湾中心校校训修德、博学、多能、健体修德：指“教师道德修养和学生品德素养提高”，作为教师要有崇高师德，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，淡泊名利，乐于奉献，做人类灵魂工程师。作为学生要从小养成良好品德，爱国爱民，尊重生命，热爱生活，礼貌待人，团结同窗，诚实守信，知错就改，爱护财物，讲究卫生，穿戴整洁，遵规守纪，注意安全，做新时代“四有”新人。博学：指“博览群书、博古通今、知识渊博”。教师要有广博知识、严谨治学科学精神；教诲教学极端认真、精益求精、不断摸索、刻苦钻研业务敢于创新精神。学习当代教诲理论，掌握当代教学手段，更新教学观念，改进教学办法，逐渐使自己向“学习型”、“专家型”发展。作为学生要勤学好问，善于动脑，乐于摸索，把自己当成学习主人，不懂就学，不会就问，养成良好学习习惯，积累广博知识和技能，为完毕远大学习目的而努力拼搏。多能：教师要一专多能。除专业知识、专业技术外，还要有组织领导能力，合伙交际能力，学习创新能力，思维应变能力，逻辑推理能力，写作表达能力，教学具制作使用能力，教学资源开发能力等。作为学生要有判断推理能力，思维归纳能力，口语交际能力，倾听表达能力，积累运用能力，阅读写作能力，发展创新能力，观测想象能力等，使学生学会学习，学会生活，学会劳动，学会审美，学会健体，学会创新，学会发展，成为先进加特长全面发展高素质新一代。健体：指师生具备健康思想，健康体魄，健康心理。作为教师要为人和气、心胸坦荡、淡泊名利、豁达大度、乐观向上，要有强健身体，有科学健身习惯和疾病防治知识，要有自我调节心理和安全防护技能。作为学生要从小加强体育锻炼，积极参加文体活动，积极参加劳动和社会实践活动，学习运用健康知识和技能，成为一名对社会有用人才。张百湾中心校校风团结、奋进、诚信、奉献团结：团结氛围对于学校正常发展是至关重要。校领导与教师们团结一致，教师和学生团结一心，家庭社区与学校步调一致，所有人心都拧成一股绳，这才为学校正常运营提供了基本保障。奋进：奋即鼓起勇气，振奋精神。进即向前移动，奋进就是振奋向前，奋勇迈进，无论教师还是学生都要有奋发图强，奋发向上，不屈不挠，不甘落后，勇攀高峰精神。诚信：“诚”即真心、实在，“信”即诚实、不欺骗。“诚信”即真心，诚实对待所做事。内诚与心，外信与人，重承诺，守信用，言行一致，表里如一。诚信是一种高贵品格，更是单位或个人成功基本条件。学校讲诚信，教师讲信誉，培养学生也要诚实守信。诚信是一种美，无论教师还是学生都要具备。诚信更是工作，学习和社交必不可少。奉献：“奉”，即“给、献给”；“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬人”。两个字合起来，奉献，就是“恭敬交付，呈献”。简朴说“奉献”指满怀感情为她人服务，做出贡献，不计回报免费服务。奉献是无私，奉献人更是崇高，作为教师就应当具备“俯首甘为孺子牛，蜡炬成灰泪始干”精神。张百中心校教风爱生敬业求实创新爱生：有句话说好：“爱自己孩子是人，爱别人孩子是神”，教师对学生真心真意付出了爱，真正从学习、生活、社会、身心健康等各方面爱护关怀每个学生，特别是在学习方面，要永不放弃，想尽一切办法让她多学知识，这样爱学生会记住。对学生后来发展是有协助。这样学生也会专心去爱你，在互敬互爱环境下教学、学习，有助于和谐师生关系，提高教诲教学质量。敬业：敬业是为师者成为仁师基本素养。学校要注重教师职业道德建设，为学校建设一支敬业爱岗、勤奋学习、关爱学生高素质师资队伍。求实：求，即追求。实是诚实和真实。求实就是讲求实际。客观地或冷静地观测以求得对客观实际对的结识。一切工作以事实为基本，诚实为本。教师脚踏实地做好自己每一项工作，学生脚踏实地走好自己脚下每一步路。一切不求虚夸，但求稳实。创新：只有不断创新，才干不断进步。要不断接受新思想、新观念、新事物，不断采用新办法、新办法。只有这样，才干适应时代发展需求，才干在不断发展教诲事业中永葆活力，才干培养出富有创造性新型人才。张百湾中心校学风求知求真求美求新求知：求，即追求；知，即知识，求知就是追求知识，学习知识，也可以说追求、想要、得到、知识。想要得到知识就要诚恳，认真，端正自己学习态度，尊敬所求之人。有筹划，有办法，有技巧去追求。学必要好问，问与学是相辅相成，不学没有什么疑问，但不问就不能更广泛获得知识。学习道理就在于思考，思考了就会较好得到和运用知识，不思考就不能较好得到运用知识。求真：求是摸索，争取，创造、思考。真，就是本源、真实、真理、规律。学习态度要认真，对人要真诚，要坚持真理。学生在学习过程中要有一股“钻”劲，要勤奋、努力、不怕吃苦。求美：即追求完美。美详细形式为和谐、烂漫、磅礴、温柔、健壮、浩瀚、善良、豪放等。美存在于详细环境、详细现象、详细事情、详细行为、详细物体之中。学生在学习和生活中应当体会到什么是美什么是丑，能区别美与丑、善与恶，要懂得如何去追求美。美详细体现形态涉及社会美、自然美、艺术美、心灵美等。求新：新，有两种涵义：一是事物早就存在，只是人们初次体验和发现；二是指对客观事物已有所结识，当前又有进一步深化或翻新。学生就应当追求新知识新理念。对追求新事物要有自己独特看法，才干有不同于前人或她人看法、发现和突破。从不同侧面、不同角度进行进一步思考，多元化是求异和创新核心所在。张百湾中心校以“成功教诲”为主题校园文化建设成功教诲释义：成功教诲作为一种新理论视野、境界和教诲模式，突出强调教诲人文性，以为教诲一方面应指向人、服务于人。成功教诲确立以提高学生素质作为教诲基本规定和近期目的，并以此为前提，拟定成功教诲中素质构造内容为：良好思想品德和行为，夯实基本文化知识，基本学习技能，良好心理素质。其中，思想品质是精神素质，基本文化知识和学习技能属于文化素质、专业素质，而心理素质则是人素质构造内容核心。成功教诲途径：教师必要积极构建和谐校园环境，优化隐性课程；必要立足学科教学，抓实学科课程渗入；增设专门课程，开展心理素质专项训练；关注学生个体需求，提供个别心理辅导；关注学习行为习惯养成，实行德育和班主任工作渗入；开发学生潜能，培养学生兴趣和特长。体现形式：成功智力教诲，成功课堂，成功教师，成功学生，成功班级，总之，即无论是学校、教师、学生，都时时处处在体验成功高兴和喜悦。张百湾中心校长远发展规划（—）张百湾中心校位于滦平县东18公里，是滦河和112国道必经之路，全镇2.46万人口，中心校下辖一所中学和13所小学，在校生2734名，教师195名。具备独特区位优势，具备窗口示范学校办学价值和发展潜力。为完善教诲管理体制，推动教诲改革，加快教诲发展步伐，打造张百湾教诲强镇，特制定我中心校三年发展规划。一、总体目的：三年内，以“学生健康成长与将来发展高于一切”为办学理念，创立比较稳定学校文化。保持省、市、县级教诲综合督导评估“先进”以上。其中周台子小学争创农村省级示范学校，初中争创“市级先进学校”，学前教诲力求学前三年入园（班）率达95%以上，学前两年入园（班）率达100%，争创省、市、县示范园各一所（周台子、张百湾、西洼子）。（一）领导班子建设精简管理机构，优化调控网络，强化服务意识，提高管理水平，加强管理干部考核和管理，完善校长负责制。（二）师资队伍建设争取师资合理调配，实现学科专业人员均衡配备。勉励自学，提高学历，到，专任教师学历100%达标，本科学历达标80%。勉励科研，争当学科带头人。顺利完毕省、市科研课题，专任教师每人至少有一种校级课题，配合学区教研室完毕教科研工作。与时俱进，自我提高素质，有夯实教诲教学业务，有良好师德师风，有集体观念和团队精神，有广博学识和运用先进教学手段综合能力。力求培养市级以上教学榜样5名，县级教学榜样18名，校级教学榜样30名。（三）教学质量监控强化质量立校意识，盘活质量监控功能，三年内，县级综合评估，保证同类学校先进行列。贯彻教学常规，规范教学行为，严防教学事故发生。加强教研力度，大兴教研之风，转变教学思想，更新教学观念，变化教学方试，着力全面提高和全体提高，注重个性发展，注重能力和创新培养，努力提高课堂教学效率。把好质量关，保证巩固率，提高及格率和先进率，贯彻后进帮教办法，最大限度减少差生率，严格控制学生流失，保证教诲评估达标。（四）办学条件改进实现校园五化：绿化、硬化、净化、美化、教诲化，创立良好学校文化。新建周台子小学教学楼，周营子小学宿舍楼，中、小学宿舍楼和师生餐厅，为学校可持续发展奠定坚实物质基本。音体美器材，理化生实验仪器，图书均按两基规定一类原则进行配套。建设校园局域网，使中学达到四室一网，初步实现学校管理当代化，特别是校园管理当代化。二、工作办法（一）、建立科学管理机制。完善“两评四考”方案，完善教师、干部考核工作，因事设岗，因岗用人，能者上，庸者下，实既有位有为管理目的，坚决取消“有位无为”低效率被动管理状况。完善管理制度，引入勉励制度，激活用人机制。（二）、建立“工作评估”制度，实行双向选取聘任办法，疏导分流途径，从而优化师资构造，实现学科专业化均衡配备，提高师资整体水平。（三）、增收节支，多方求助，浓厚助学风气，拓宽助学途径，想方设法提高办学品位，为提高办学质量创造条件夯实基本。张百湾中心校规章制度“没有规矩，不成方圆”。建立健全学校各项管理制度和岗位责任制，使每个岗位，每个环节，每项工作均有章可循是加强学校管理，推动学校工作重要手段。几年来，我校不断加强学校建设，逐渐建立了比较完善学校工作制度。在保证学校高效有序运转，服务于学校建设，增进各项工作协调开展等方面做出了较大贡献。为适应我校迁入教学楼各项工作需要，全面提高各项工作效率，现辑印成这本《张百湾中心校工作制度》，其目在于进一步明确学校工作职责，规范学校工作程序，规范学校教职工和学生行为，增进学校工作规范化、制度化和科学化。为保证学校工作高效有序运转，为学校建设服务，但愿学校全体师生认真学习，进一步强化纪律意识，自觉地运用制度规范自己言行，不断提高工作效率，办事能力和管理水平，按照“建一流师资队伍，创一流教诲教学环境，建一流教诲教学设备和创一流教诲教学质量”规定，树立“团结、务实、敬业、高效”工作形象，真正把我校办成让上级放心，社会满意一流学校。张百湾中心校安全工作管理制度为了加强和规范学校安全工作，防止和减少安全事故发生，维护校园安全稳定，保障学校正常教诲教学秩序和师生良好学习、生活环境，保证师生员工人身和财产安全，特制定张百湾中心校安全工作管理制度：学校每年成立校长任组长“安全工作领导小组”，小组人员分工明确，各负其责。全体教职工必要提高安全工作结识，结合学校制定《安全工作实行方案》、《突发事件应急预案》工作规定及订立《安全工作目的责任书》，夯实做好本职工作。门卫工作人员必要履行《门卫人员工作职责》，严守工作岗位，做好记录和来客登记及安全保卫工作。班主任每学期填好《学校安全责任书》，对班级内也许存在安全问题做好妥善解决。对也许发生安全问题场合或设施定期排查，发现问题及时整治。严格执行自查月报程序。学校组织大型文体活动、社会实践活动，必要经校委会研究，校长审批，决定后要有《安全工作预案》。定期开展师生安全教诲活动，让法制教诲进课堂。对各项工作要有文字记录。严格执行学校假期值班制度，履行交接班手续，做好记录。学校对安全工作有筹划、有总结，建立安全工作台帐.教学常规管理制度（作业管理）作业是学生学习重要实践方式，是教师教学效果重要反馈手段，是师生进行信息交流工具。建立“书写规范、种类齐全、数量恰当、内容科学、个性评价”作业管理制度。作业格式规范，笔迹工整，不涂不抹。封面书写统一规范，笔迹工整，格式美观。作业本要保持干净，完好无损，数量齐全。教师必要明确布置作业目，精心设计作业。作业难易限度要依照学生实际状况而定，题目要有层次。对不同层次学生，作业内容和方式应体现可选取性。为减轻学生课业承担，布置作业应以精练为原则。倡导布置活动性、实践性家庭作业，坚决杜绝机械性、重复性和大量抄写作业。严格控制学生课外作业量，各学科要加强对作业量协调。按上级教诲部门关于规定，小学一、二年级不留书面家庭作业，其她年级课外书面作业量控制在1小时以内。禁止用增长作业量方式惩罚学生。应对课内作业、课外作业；短期作业、长期作业；书面作业、口头作业；思辨作业、行动作业等作业形式作统筹安排，使学生每个学期都能通过各种作业形式巩固和展示自己学习成果。批改作业要及时，要精确指明对错，标明批改日期。杜绝只布置不批改不负责做法。凡需全批全改作业，不得要学生代替批改。积极使用级别分层加评语评价方式，倡导作业评价改革，体现评价勉励性、启发性、指引性。要精心分析作业中浮现错误性质、类型及因素，并作及时反馈。对错误集中作业，应进行必要补偿教学。对学习困难学生作业，应恰当进行个别辅导。不得运用课余时间、节假日和双休日给学生集体上课。要采用切实有效办法培养学生准时、规范、独立完毕作业良好习惯。对作业格式和书写规定，要有明确和详细规定。教学常规管理制度（课后辅导）面向全体、全面发展，个性张扬，是新课改对教学基本规定。因而，在教学过程中咱们不但要关注后进生，同步还要大张旗鼓地培养先进生，张扬其个性、提高其能力。1．每位任课教师对所教学生学习状态、水平要了如指掌，要运用各种方式获取学生学习信息，及时反馈，查缺补漏。针对不同层次学生要有不同辅导内容和办法，研究和实行特优生辅导，使之得到更大提高。2．建立学困生档案，制定转化方案和方略，开展个案研究。3．学困生转化要坚持经常，要满腔热情地勉励和协助她们，采用有效办法使她们成为合格生甚至是先进生。做到不得歧视，不体罚，不变相体罚，不讽刺，不讥讽不伤害她们自尊。注重运用课堂作业时间及训练学时间及时进行学困生指引。做到“三优先”：课堂提问优先，课堂板演优先，作业批改优先。咱们目的是没有后进生，及格率100%。4．转化学困生讲究个别辅导，放学后坚决不准留学生。5．进行学生个别辅导要精心准备，不能靠时间磨，不能题海战术练，要不断总结办法，积累经验，提高辅导效率。6．辅导时要有全面观点，注意照顾其她学科。辅导不能搞“题海战术”，要关怀学生身心健康。7．课余、晚上、节假日不容许擅自组织学生搞有偿补习和给学生集体上课。8．建先进生档案，教师要采用恰当方略培养各学科特优生。开展“兴趣小组”培训活动，发现人才，培养人才。在“合格”基本上勉励“先进”，在“规范”前提下勉励“拨尖”，在全面发展总体规定下发展个性。积极辅导学生参加各种学习竞赛活动，努力为学校争取荣誉。教学常规管理制度（考试与多元评价）评价要以《课程原则》为基本根据，对学生在知识与能力、过程与办法、情感态度与价值观等方面发展状况进行全面、客观评价。积极使用笔试、口试、实际操作、成长记录和综合体现评估等各种方式评估学生发展状况。形成性纸笔测试，要兼顾不同窗习水平、不同发展倾向学生，使测试最大限度地为学生发展服务。终结性书面测试不出偏题、怪题。要合理安排试题难度比例。考试前要指引学生通过复习系统地梳理知识，形成知识体系。不能随意缩小复习范畴和暗示考试题目。试题编制要体现开放性与探究性，联系学生生活实际和社会实际，将知识和能力放在一定情景中，注重考查学生在情景中提取信息、分析和解决问题能力，以及理解和运用知识能力。要加强对考试方式研究。依照需要采用闭卷或开卷、统一或分层、等量或超量、规定或自选、口试或笔试等多样化考试形式。注重考试管理，严格考试程序，严格执行考试纪律，每位教师和学生都要形成对的考试观，养成良好考试习惯和心理，发挥考试正面作用。严格控制测试次数，教师自己组织考试试题必要经教务处审批通过后再考。应及时认真地批改试卷，做好试卷和质量分析。每次考试后要给学生反馈成绩，上好讲评课，指引学生总结与反思。对测试成绩不良学生进行补偿教学后，应予以再次测试机会。成绩评估应按规定采用级别制或学分制。不容许依照测试成绩对学生进行排名。10．教师应依照学校规定为学生建立成长记录，做好学生综合体现评估工作，并为学生分学期建立有关电子档案。认真使用学生综合素质评价手册——《成长足迹》，以更好记录学生各方面发展过程。及时客观进行学生在校活动观测、考查和记录，准时填写反馈学生成长手，以此为中介建立增进学生全面发展良性评价机制。教学常规管理制度（上课管理）课堂教学是教学工作核心，是实行新课程理念、进行教学改革、提高教学质量主阵地，为此规定如下：1.必要严格按照课表上课，不得随意增减学时，不随意调课，不随意停课，不随意找她人代课。必要认真负责地进行课堂教学，不得在课堂上做与教学无关事情。无特殊状况，教师不能善擅自离开课堂，若擅自离开，发生问题，由本节课教师负责。无特殊紧急状况不在上课期间接打电话。上课期间，除使用计算机辅助教学外，其她时间教师不得使用计算机。2.预备铃声结束前，应到达教学场合，做好教学准备。禁止拖堂和侵占学生休息时间。课堂教学开始和结束，师生应当互相致礼。3.要依照教学活动中学生实际状况，对教学目的、内容、程序、方式或进度等作及时调节。目的上注重发展学生整体素质，使学生全面发展，注重知识、能力、品德修养、审美情趣等方面有机结合。努力做到面向全体学生，内容拟定和难度规定符合实际。教学过程生动、活泼，学生实践、体验机会充裕，使全体学生积极积极参加学习活动。教学办法灵活，教学方式合理，有助于调动学生积极性。教学环境和谐、宽松，有助于学生积极学习、自主发展。4.应注重学生良好学习习惯养成，各学科都要有目、有筹划提出习惯养成详细目的。指引学生掌握自主、合伙、探究等学习方式，并注重培养学生创新意识和创新能力。5.必要用普通话上课。教学语言应文明、精确、规范、精炼。教师着装合体，配饰恰当。仪表大方，教态自然、亲切。善于用自己教学激情来感染学生，激发学生学习热情。6.板书对的、工整、规范、实用、美观。7.要从教学活动实际需要出发灵活选取教学办法和手段；应纯熟掌握并能有效运用当代教诲技术辅助课堂教学，不断提高信息技术同窗科教学整合能力；在进行实验操作、实物和课件演示时，要做到对的、纯熟、规范，时机恰当。要善于创设教学情景，激发学生学习兴趣，促使学生有效地参加教学活动。8.要提高课堂组织和管理能力；要尊重学生人格，禁止体罚、变相体罚和羞辱学生；保证学生安全。9.实验课、室外课和综合实践活动课，任课教师要提前到教室组织学生列队进入上课场地。10.评价灵活、及时、有效，能依照评价所获得教与学反馈信息，不断调节教学行为，做出改进办法。11.教学效率高，力求每位教师都能有自己教学特长和风格。张百湾中心校课程安排制度1、教师课程安排由辅导主任负责，辅导处详细实行。2、课程安排重要依照上级关于政策条例，开齐、开足国家课程，开好地方课程，结合本校实际状况设立校本课程，尽量做到科学合理。3、教师如有特殊困难或对课程安排有特别规定，必要在每学期结束前报告学校，由学校领导审批。4、课程表一经排定发给教师，教师不得以任何理由回绝接受（如有技术性错误除外）。若因特殊状况需调节时，必要通过辅导主任批准后，由辅导处下达调节告知。5、如对课表安排故意见者，应书面报告教研组长，并由教研组长上报辅导主任，研究斟酌办理，原则上不予变动。6、未经辅导处批准，教师不得擅自调课。张百湾中心校暂时调课制度1、原则上严格按照学校制定课程安排表进行授课，除极为必要外不做调课。2、有下列状况之一，且时间在一周以内者，任课教师可以提前申请调课。（1）经校长、教务校长批准必要公出者；（2）因病请假，有相应假条批准者；（3）因事请假，按规定程序履行批准手续者。3、突发疾病或有特殊状况者，应及时打电话告知教务处，并后补手续。4、教师因私办理调课手续时，应先办理请假手续。5、暂时调课由教务处安排，坚决杜绝擅自调课或向其她学科要课现象，一经发现则作为教学事故论处。6、调课后上课教师要与学生阐明调课因素，要认真履行职责，并完毕好相应教诲教学工作。7、当遇到学校组织举办关于活动需全校性调课，由校长批准或校委会讨论通过。张百湾中心校教师兼课制度1、每位教师均有兼课义务。2、依照工作量均衡原则，每位学科专任教师在本学科工作量局限性状况下均安排兼任其他年级或学科课程。3、兼课教师要保证所兼任学科教学质量不低于学校总教学目的。4、兼任三个学科教学工作或更多教师，对关于文本材料可恰当放宽规定。5、所有教师都应具备担任两种学科以上教学能力，并积极兼任校本课程和进行学生综合实践活动指引，要有成绩、出成果。张百湾中心校教师代课制度1、代课是每名教师义务，任何教师在校上班被安排代课后不应以任何理由推辞，不得缺课，若导致空堂将视其旷课一节，并追究其因空堂而引起其他责任。2、代课由辅导处安排代课。缺课教师若请假不能拟定终结时间，需向辅导处阐明，以便核算代课状况。3、语、数科缺课，持续请假不超过1周，由班主任和教研组教师分派代课，超过1周，由辅导处作暂时调节教师工作安排；其他科目缺课原则上由该班语、数教师代课。4、各年级教师代课必要以辅导处告知为根据，每周末把本周代课状况上报辅导处。擅自要课、调课等状况不能做为代课，并追究双方责任。5、关于偶发状况代课解决：偶发状况确立：上课铃声响3分钟后，无教师进教室上课属偶发状况。⑴各班应安排好学生，若浮现空堂应及时先向班主任报告，再上报辅导处。⑵班主任知情后应及时积极走进课堂以维持课堂正常秩序，下课后报辅导处。若知情后导致空堂，将追究知情人责任。⑶偶发状况下空堂由辅导处调查后报学校，对缺课教师按学校管理规定进行惩罚。学生家庭作业规定1、一、二年级不留书面家庭作业，三—六年级书面家庭作业总量控制在30分钟以内。书面家庭作业普通集中在语文、数学、英语三门，其他学科普通不留书面作业。2、课外阅读与积累，英语听、说、读等作业每天总量达到40分钟。3、学科综合性作业，如日记、积累、手抄报及实践操作类作业如艺术、手工、撰写小论文等，时间周期依照需要恰当制定，普通以一周为一期，不得在同一天内布置两项以上任务。4、教师必要针对教学实际状况和学生学习状况科学设计作业内容和形式，达到内容合理、形式灵活、有利学生巩固知识发展能力。5、教师对所留作业必要进行检查、批改和反馈指引。张百湾中心校学生课堂常规1、准时上课，不迟到，不早退，不无端缺课。2、上课铃响及时进教室，准备好学习用品，静待教师上课。3、上课由班长口令“起立”向教师表达敬意，教师示意后才坐下。4、上课要专心听讲，认真思考，仔细观测，勤于笔记，做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处在积极思维状态。5、回答教师提问要起立，声音要响亮。向教师发问要先举手，经容许后方能起立发言。6、课前应认真预习，自觉培养自学能力，提高听课质量。课后应认真复习，独立完毕作业。7、要保持对的看书写字姿势，特别要保持恰当视距，注意培养良好用眼习惯。8、要自觉遵守课堂纪律，不讲空话，不做小动作，不打瞌睡。上午到学校要注重朗读，不容许做作业。9、注意保持教室内外清洁，不乱丢乱扔。值日生在每堂课前要擦净黑板，整顿好讲台。10、上学时学生不开关门窗，课间在教室内不喧哗，不奔跑，不打闹。进出教室从前门走。11、认真做眼保健操。12、收看校园电视台节目时要坐直，不发言、不看书、不做作业。13、集会时安静听讲，不吃东西，不乱丢乱扔。14、体育课、实验课、计算机课要由教师带到上课场地。教师教学常规规定1、不得擅自更改或调动课程表规定课程，如需调动，由教务处统一安排。2、教师因公、因私请假，经批准后，一律在前一天到教务处登记，并阐明实际教学进度，以便及时安排课务等其她工作。3、做好课前准备，预备铃响后应迅速赶到门口，上课铃响即进入课堂开始上课，不得提早下课，不得拖堂。眼保健操在正式铃响后进行。4、教师仪表端庄、整洁、教态自然、大方、和蔼，坚持用普通话教学。5、上学时，不做与教学无关事，禁止抽烟、喝茶、接听电话，禁止接待客人，不得随便离开课堂，无特殊状况不得坐教。6、要保护学生视力，指引学生对的读书、写字姿势，注意板书位置和字体大小，板书清晰、端正、规范。7、对违背课堂纪律学生予以教诲，不得体罚和变相体罚学生。8、要认真严肃进行监考，不做与监考无关事。9、要注旨在校学生安全教诲，上体育课、自然实验课、电化教学课特别要注意安全教诲。教师教研规定一、认真自觉积极参加各项教研活动，外出参加培训、学习等活动，返校时要及时传达或上报告课。二、准时参加校本教研活动时，积极发言，同伴互助，共同进步。三、必要完毕如下校本教研常规工作：1．准时参加校本教研活动，并把研究贯彻贯彻到课堂以及其她教研教诲活动中。2．学期初制定本学期个人教研研究重点。3．每周参加一次校本教研活动。4．坚持每周写教学反思。5．每月至少写一篇课堂教学叙事案例。6．每学期至少上1—2节研究课或指引1—2节研究课。7．每学期至少交一篇研究性论文、教学案例或经验总结。8．每学期听课20节以上。9．自觉学习有关教学研究理论与教学案例。教学常规检查制度为加强教学管理，完善质量监控体系，保证教学工作有序、高效运营和良性发展，不断提高我校教学质量，特制定本制度。1、教学检查目与意义开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学工作贯彻状况，保证教学质量重要办法。通过教学检查，对我校教学状况进行相应检测、考察，理解和鉴定教学效果及教学目的实现状况，发现教学工作中存在问题，以便及时分析和采用相应办法解决问题，从而增进教学工作发展和教学管理提高。2、教学检查组织与实行以主管教学副校长任组长，辅导主任、副主任、教研组长为重要成员，依照检查内容吸取某些教师参加。3、教学检查形式和内容教学检查分为定期集中检查和平时抽查。平时抽查由各学科分管理领导及值勒领导随机查看，发现问题及时解决；或阶段性地进行专项突击检查，以解决某一突出问题。定期集中检查每学期至少进行三次：期初、期中、期末。由教务处统一组织，对教学常规各个环节（备、讲、批、辅、评）进行全面检查和评价。检查形式涉及：查看有关资料、问卷调查、座谈交流、现场观测、教师自查互查等。常规检查重点内容：①备课：教学进度与否符合学期授课筹划；教案编写项目与否全面或实用；教学过程设计符合新课程理念适合学生特点具备科学性、可操作性、和教师个性；书写清晰；课后反思有一定深度或可以结合自己研究专项进行分析不断总结；单元教学夯实有效。②课堂教学：教学基本功（语言、书写、教态、组织）；教学思想理念把握与应用；教学内容理解与解决；教学方式科学合理应用；教学目的达到。③作业：作业内容科学、形式灵活新颖、作业量合理；作业本保护完好、作业书写清新秀美；作业批改和评价与否科学合理增进学生发展。④课外辅导：辅导不但要解决学生对教学内容理解和作业中遇到疑难问题，并且要指引学生学习办法，培养学习习惯，提高学习兴趣；通过辅导，理解学生学习状况及存在问题，不断改进教学办法，提高教学质量。⑤当代教诲技术应用和资源应用；按规定上好多媒体辅助教学课，做好资源收集与整顿。⑥评价检查：准时进行学生评价考核，及时进行评价成果分析、反馈增进学生进步。4、教学检查成果解决教学检查人员要对每次教学检查状况进行小结和反馈，及时解决教学检查中发现问题并制定整治办法，增进教学工作进一步发展。每次检查成果做好记录，做为学期末及年末教师考核和评价重要根据。课堂教学质量评价原则一、有明确教学目的，能体现先进教学理念，以学生发展为本，符合课程原则。二、传授知识精确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维办法，培养和发展学生思维能力。三、能较好地发挥教师主导作用和学生主体作用，能面向全体学生，并注重因材施教。四、注重选取各种科学有效教学办法，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，课堂氛围活跃、轻松、和谐，学生参加率高。五、运用各种教学手段，恰当使用当代信息技术，有助于突破教学重难点，有助于教学直观性和形象性。六、在传授知识同步，注意对学生进行思想品德教诲，寓教诲于教学活动之中，培养学生良好学习态度和学习习惯。七、课堂构造完整，组织严密，层次清晰，能突出重点，突破难点，各环节衔接紧密，时间安排合理，不拖堂。八、及时掌握学生学习状况，对的解决预设与生成关系，精心设计课堂提问和练习，有一定层次区别，使不同基本学生都能得到发展。九、教师仪表符合规范规定，教态亲切自然，语言简洁、生动、通顺、连贯。板书设计合理，重点突出，笔迹工整。十、教学效果良好，绝大多数学生能当堂理解并掌握所学知识，对的率较高。十一、课堂中要注意培养学生合伙意识、创新精神和实践能力。教给学生质疑办法，使学生会质疑。十二、注意教学卫生，注意学生阅读和书写姿势，培养良好学习卫生习惯。张百湾中心校小课题生成制度一、明确目的，以改进教诲教学实践，解决自身面临详细问题为目的。二、本着“实、准、小、新”选题原则，从学生中来到学生中去，从课堂中来到课堂中去。三、找准学科定位、选取原则和切入点，抓好近、中、远级别，并科学地组织实践。四、课题生成流程：教学反思发现问题（个体）----收集汇总问题（教研组）----归纳提炼问题（学校）---形成研究课题---制定实行方案。五、学校教研组每学期至少拟定一种课题，并以“实践——反思——再实践——再反思”形式研究。六、全校教师都积极参加，充分发挥教师个体、集体和专业人员作用，运用一切资源，切实通过小课题研究提高学校教诲教学质量。张百湾中心校理论学习制度一、本着以校为本、针对性、开放性原则，来用集中辅导与分散自学相结合方式。二、从学科知识到前沿理论进行全面学习，重点学习《新课程原则解读》《新课程理论与教学方略》等，每学期至少阅读一本教诲专著。三、每周至少以教研组为单位集体学习一次，集中学习时不得缺习。四、以“积极自学，组内交流学，周或专项学，组际互相学，全员集中学，外出拜师学”为学习形式，多渠道提高自身理论水平。五、每天坚持自学，重点摘记，每学期所记笔记不少于一万字。六、自觉、积极参加当代信息技术学习，使之更好地服务于课堂教学。张百湾中心校领导听课、评课制度为在校内形成良好教学研究氛围，充分挖掘教学中亮点，发现教学中问题，不断提高教诲教学水平，特制定本制度。一、校长每学期听课不少于40节，业务校长、辅导主任每学期听评课不少于60节。

二、听课后要及时评课，与教师互换意见，评课记录中要写明解决课上浮现问题办法或途径。

三、听课形式以推门听课和事先告知研究课为主。四、大型教研活动领导班子成员要全程参加并提出建设性意见。张百湾中心校校本教研制度1.教研组在每学期初依照学校工作筹划制定教研筹划和课题实行方案，准时开展活动，贯彻教研筹划。2.贯彻教学教研常规，环绕课题，突出实际，进行教学反思，倡导每周交一篇教学反思。3.每位教师每学期要上一至二节研讨课，听取同行意见，不断改进教学办法，做好听课记录，达到规定节数。4.开展“五个一”活动，每学期上交一篇先进课例分析，一篇我最满意教学设计及反思，一篇先进论文，积累一套活动材料，一份平实试卷分析。5.积极参加学校组织“学科论坛”，解决教诲教学中遇到疑难问题。6.开展名师带动活动，协助青年教师尽快成长。7.教师应准时参加县、校教研，认真完毕学校教给各项任务。8.骨干教师每年至少承担一节观摩课教学、研讨课或专项讲座。9.定期邀请关于专家参加研究，得到她们指引和支持。10.活动中做到“三不”（不迟到、不早退、不请假），“五勤”（勤听、勤思、勤写、勤说、勤评）。张百湾中心校小课题研究验收评估制度一、学校成立校本教研评估工作小组。二、评估小组调查理解本校各位教师研究主题、汇总整顿，并及时收集、整顿信息资源。三、评估项目：1.实验准备状况。2.实验进展状况。3.课堂教学转变。四、评估办法：通过资料查阅分析，课堂观测，谈话和问卷，能力测试等办法评估。张百湾中心校教师听评课制度一、校长、辅导主任、副主任、教研组长每周听课不少于2节，并有听课评析。听课后要及时评课，与教师互换意见。二、任课教师每人每周听课不少于1节，并有听课意见，除积极参加有组织听课活动外，还要自觉联系有教学经验、业务水平高教师听课。三、听课要做好听课笔记。内容上：1、记教学过程，记评析意见。2、记教学过程、评析意见及教学中问题所在。3、记教学过程、评析意见、教学中问题及改进意见。四、听课笔记每两个月检查一次，检查成果列入期末综合考核。五、教师跨学科听课不少于6节。六、评学时充分刊登意见，对所观测课堂要运用新课程理念一分为二予以评价。第一部分领导班子工作准则：锤练人格塑造形象坚持正义与人为善出心公平处事公道心念大局不拘小利思想清晰敢于创新积极上进热心事业善于学习敢于实践头脑苏醒善于自持教职工工作准则：讲奉献重服务学习理论政治坚定钻研业务精益求精恪尽职守敢于攀登遵纪守法廉洁奉公言行一致待人真诚勤奋工作转变作风艰难创业改进环境服务学生以德治校献身教诲校荣我荣附中小学教师职业道德规范：1、热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国共产党领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教诲事业。发扬奉献精神。2、执行教诲方针，遵循教诲规律，尽职尽责，教书育人。3、不断提高科学文化和教诲理论水平，钻研业务，精益求精。实事求是，致力于摸索。4、面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格规定学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。5、热爱学校，关怀集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。6、衣着整洁，大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。（五）学生规则：1、参加升国旗典礼，衣着整洁，脱帽肃立，少先队员佩戴领巾行队礼，行注目礼（非队员）。唱国歌严肃、精确，声音宏亮，听发言时认真，记住基本标题和内容。2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。3、上、下学要站路排行走，以居住地分组，并有路长带队。4、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再会。5、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。6、进校第一次见到教师，鞠躬问好；上下课起立向教师行注目礼；课上发言先举手；课余进教师办公室或居室，喊报告或轻声敲门，经容许后再进入；离校与教师、同窗道别。7、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。8、对待客人积极问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。9、对待老、幼、妇、残疾人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重协助残疾人。10、递送或接受物品时起立并用双手。11、参加集会守时肃静，大会发言或上台领奖先向师长和听众致礼，发言或领奖结束道谢。12、观看表演、电影、比赛等适时适度鼓掌致意，不喧哗，不打闹、不说话，尽量不去厕所，需要时向教师请假，不乱扔果皮、纸屑。附学生生活常规：一、起居第一章，是起居，事虽小，莫轻看。黎明起，即清洗，整卧室，不脏乱。一日里，三餐饭，应定期，要定量。进餐前，先洗手，碗和筷，须洗汤。上餐桌，知忍让，不喧哗，不敲碗。接饭菜，双手端，夹饭菜，不乱翻。知营养，不挑食。有美味，人们享。刺激物，要少吃，喝饮料，莫多贪。吃饭时，莫分神，不玩耍，不看书。细细嚼，慢慢咽，不泼菜，不撒饭。餐已毕，即漱口，不跑跳，保腑脏。到晚上，准时眠，应洗脚，须洗脸。枕勿高，盖勿厚，讲卫生，莫蒙头。自已事，自已做，爱劳动，成习惯。二、保健第二章，是保健，保健好，体质强。清晨起，练身体，伸腿脚，舒臂膀。练器械，添力量。常跑步，腿脚壮。多走路，长力气。冷水浴，利发育。三餐饭，加杂粮。吃果蔬，利胃肠。自来水，莫生喝。生瓜果，洗净吃。摊头食，要慎吃。食变质，不可吃。不吸烟，免伤肺。不喝酒，免伤肝。鞋与袜，常洗晒。内衣裤，要勤换。光线差，不读写。读书报，距一尺。保视力，做眼操。穴位准，合节拍。看电视，有节制。听音乐，莫太响。烈日下，不曝晒，护肌肤，免中暑。有鼻涕，不乱抹。有痰液，不乱吐。果皮壳，不乱扔。入厕后，要洗手。防疾病，常体检。有疾病，莫迟延。三、学习第三章，是学习，学业精，靠勤奋。惜晨时，要早读，读好书，背名篇。上课前，早准备，教师讲，专心听。未听懂，不装懂，有疑难，即发问。有作业，独立做，不拖拉，不抄袭。学新课，要预习，温旧课，能知新。各学科，都学好。举其一，能反三。大学校，是社会，多观测，多实践。勤动手，勤动脑，长智慧，学本领。受挫折，不灰心，心有恒，志更坚。同窗间，互相帮。兴趣广，须培养。成绩好，不自满，知不及，加劲赶。学有时，玩有度，劳和逸，两相顾。四、安全第四章，是安全，常警惕，保平安。放爆竹，有危险，不玩火，免劫难。工地上，不追逐。水塘边，不嬉戏。学游泳，大人带。人遇险，即呼救。煤气阀，不乱拧。用电器，防触电。大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。红灯停，绿灯行。过马路，走横线。走路时，勿玩耍，坚硬物，口莫含。猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。若迷路，不惊慌，寻警察，请相帮。人外出，防失盗，窗与门，关锁好。平日里，要机警，陌生人，莫轻信。乘车船，扶稳当，头和手，扶好窗。有车来，莫投石。在楼上，禁扔物。五、仪表第五章，是仪表，仪表好，有教养。红领巾，胸前系，每天戴，常换洗。穿衣服，要朴素，合身体，忌华服。冬穿棉，夏穿单。鞋与袜，要合脚。不敞襟，不反穿。领与袖，要清洁。衣绽线，要缝合。扣脱落，即钉上。备手帕，常洗换。入厕毕，整衣带。场合变，服装换，合礼仪，讲风范。人爱美，须自然。不描眉，不涂唇，无戒指，无耳环。头常洗，发常理。手指甲，常修剪。立和行，要稳健。坐如钟，挺腰板，腿并拢，脚平放。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，步履轻，头不摇，身不晃。一举手，一投足，要适度，不夸张。与人言，不装腔，遇欢庆，不张狂。六、礼仪第六章，是礼仪，知礼仪，善交际。与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，不插腔。人有错，当面讲，我有错，不隐瞒。人帮我，记心上。我帮人，理应当。同窗间，要团结。处邻里，要和睦。有客来，起身迎，让座毕，把茶上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。指人路，要热情，问人路，要谦虚。遇外宾，不围观。见贤者，当敬仰。她人物，不乱翻。路拾者，不入囊。借东西，准时还，物有损，要补偿。收人礼，借人物，双手接，双手送。礼貌语，会使用。慎交友，免上当。七、尊长第七章，是尊长，敬亲师，孝长辈。父母歇，不惊扰，清晨起，问声早。上学前，要道别。放学回，要问好。有美食，敬父母。家务事，要帮做。父母唤，要答应。父母病，勤伺候。父母心，知体谅，要勤免，不骄惯。心里话，告父母，有过错，不隐瞒。见师长，要行礼，办公室，不乱闯。师提问，要回答，发言时，要立正。知尊师，师先行，师先坐，师先用。教师名，不直呼，听教诲，要温恭。师授业，要勤学。一日师，终身敬。八、爱国第八章，是爱国，少立志，报祖国。中华史，五千载，近百年，多忧患。共产党，救危亡，好子女，热爱党。敬国旗，爱国徽，唱国歌，要肃立。解放军，为人民，民拥军，如亲人。对人民，要热爱。对领袖，要拥戴。我华夏，多民族，大团结，要维护。好老式，要继承。学英烈，树新风。我中华，是古国，文物多，要保护。好风俗，美文化，要继承，要光大。我中华，佳节多，知来历，要庆祝。爱故乡，敬父老，乡土情，永不忘。接班人，做栋梁，炼体魄，保国防。第二部分校长职责一、认真全面贯彻党教诲方针，从教诲出发，遵循上级党委教诲行政部门指标和决策，不断提高教诲教学质量。二、主持制定和实行学校工作筹划各项规章制度，决定提高教诲、教学质量办法，检查各项筹划、制度实行状况，保证学校工作顺利进行。三、安排校务分工、教研组长、班主任和教学人员工作，加强教职工教诲和管理。四、加强政治思想工作，搞好师生精神文明建设。五、坚持以教学为主原则，用重要精力抓教学工作。指引制定审查辅导处、教研组教学筹划，检查掌握各科教师备、讲、批、辅和电化教学等状况。召开学生座谈会，征求学生对教学意见，分析教学质量，指引教研活动。六、抓好体育、卫生和文娱工作，管好师生生活，关怀和保护师生身心健康。七、组织教职工文化、业务学习，定期对教职工文化、业务进行考核，搞好教学能力过关。八、召开行政领导会议、校务会议和教师大会，发挥民主，集思广益，研究讨论学校工作，订立学校命令和重要决定。辅导处工作职责一、环绕学校各学期中心工作和重要工作，搞好调查研究，及时理解，掌握教诲和教学发展动态，精确、迅速地为校长提供信息服务，为领导进行科学决策、布置和指引工作发挥参谋助手作用。二、负责校委会、教师会和校会以及学校召开各种会议准备记要、记录工作，协助校长组织实行校委会会议决定。三、负责组织学校工作筹划，工作总结，工作报告和其他重要材料起草、修改工作。负责学校暨各种文、电起草、审核和文书解决工作。负责各教研组、班级送交筹划、总结、报告和活动筹划审查和呈报校长批办、催办及文献保管和保密工作。四、组织做好学校招生、毕业、病、转、休等各种手续登记、审核、报批工作。做好教师基本状况，学生学籍注册，0—18周岁适令小朋友户口和全国中小学状况报表工作。五、组织协调校委会系列各个组织工作。检查教师备、讲、批、辅、考，考勤，学生学习纪律、卫生等工作。每学期要召开三次全体学生会，期初工作布置规定，期中阶段工作小结，期末工作总结工作会议。及时检查学校决定和校长布置工作执行状况，并及时向校长报告。六、负责掌握全校教诲教学工作状况，定期向校长、校委会报告工作，并及时总结典型经验，推动全校教诲教学工作开展。七、负责教研组、班主任、少先队工作请示报告，对重要问题及时向校长报告，并形成文字材料，呈送校长批示。八、督促学校各个组织对学校重要决策和工作执行、贯彻状况，并及时反馈。九、负责学校对各个组织制度协调工作。十、负责学生、家长和社会等来信、来访工作。需要报告要及时向校长报告。十一、负责学校突发事件和重大事故等关于问题调查，并随时向校长报告重要状况。十二、负责学校接待工作。总务处工作职责一、环绕学校每学期中心工作和重要工作，全面调查、理解、掌握学校教诲发展动态，精确及时地为校长提供信息服务，为领导进行科学决策、布置和指引工作发挥参谋助手作用。二、负责组织制定总务工作工作筹划、工作总结、工作报告和其他重要材料起草、修改工作。三、负责检查学校各种物品管理及赔损和报损等管理工作。对各教研组、办公室、班级所需物品及时审核、呈报。四、负责学校物品维修、解决和购买工作。先报申请，校长审批后执行。五、严格财经管理和一支笔审批制度，历行节约，禁止各种挥霍现象发生。六、负责学校收费工作，严格按上级规定执行。八、制定好财务人员工作职责，并督促严格执行。九、负责各班级、各办公室对学校物品保管检查评比工作量化后，列入班级和个人考核总分。十、负责改进办学条件，逐渐为师生创造良好、舒服教诲教学环境。第三部分教学楼管理规章一、要爱护楼内设施规定师生做到：1、进楼时，注意一慢、二看、三用手轻推，保护好楼门玻璃，一旦被损坏，每块补偿人民币50元。2、开关窗户要仔细，每天静校前必要把窗户关好，一旦损坏每块补偿人民币50元。3、对楼内取暖设施（暖气管、暖气片、暖气阀门等）不要随意用手摸、击、打等，一旦损坏，每件补偿150元。4、保护好楼内墙壁，不要随意用手摸，更不要在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱砸钉。一旦发现每次罚款人民币5—30元。5、保护好楼内地板，不要随意仍果皮、纸屑。一旦发现每次罚款5—10元。6、对楼内电器设施加强保护，不随便启动楼内电器开关，本班内或办公室内电灯、电扇、电源等，只有管理人员方能动用，其她人不能随意装卸，一旦损坏或丢失，由本班同窗或办公室教师补偿。日光灯管30元，灯架50元，电扇150元，开关15关。7、要爱护本人所使用学习和办公桌椅、橱柜等，一旦损坏，学生用桌子每张50元，椅子每把30元。教师用桌子每张70元，椅子每把40元。室内用钢化玻璃黑板每块660元，毛玻璃黑板每块150元。窗帘150元，橱柜300元。8、实验室、美术室、微机室、体育器材和音乐教室内设备如有损坏一件，依照购买价格至少50元，最多15000元。二、保持好楼内清洁卫生。1、每天晚上放学打扫好本班教室和楼内担当区，先用笤帚扫一遍，把垃圾倒在垃圾道内，然后用托布擦干净，关好门窗离校。（注：上午不要拖地）2、在教学楼内不乱仍果皮、纸屑，要将废弃物随时扔在垃圾道内。不随处吐痰。3、进楼后，不喧哗，不打闹，不追逐，更不容许串楼。4、上下楼不拥挤，互相礼让，不用手摸护拦。不准上窗台，更不能跳窗户，不串教室或班级。5、不随意将室内桌凳搬出室外。在集合等需要时，全班同窗在班内排成两行，先低年级，后高年级上下楼。7、班内除张贴（要用胶带，不准用浆糊）学训、标语、奖状外，不准张贴其他东西。（注：国旗、学训、标语、守则、表集由学校统一安排）8、值日时要将椅子反扣在桌面上，不要把椅子放在桌子上，以免划破桌面。9、班内拖布、笤帚等物品要放在指定位置，不准乱扔乱放。10、学校在静校前，搞卫生时间供卫生用水，别的时间不供水，值日生必要在指定期间内去水房间洗涮拖布、拖地等。11、室外担当区每天要分早、午、晚三次清扫，保持室外卫生干净。必要做到：①三要三禁要静——慢步轻声禁——乱扔要敬——互相礼让禁——乱吃要净——整洁卫生禁——乱吐②四讲四不讲讲和蔼话，不讲强词夺理横话。讲客气话，不讲恫吓放肆野话。讲谦虚话，不讲恶语伤人刺话。讲文明话，不讲低档下流脏话。第四某些公文解决和办事程序公文解决：1、上级来文后，一方面由辅导处分管此项工作人员进行来文登记，填写登记表。2、需要领导阅后，签发解决意见要填文书解决单，连同原文一同交给分管领导签发解决意见。3、需要层层传阅签发解决意见，先交分管领导，最后交校长签发解决意见。4、上级来文，依照文献紧急限度，普通文献三天内解决完。紧急文献收到文献当天解决完。5、学校向上级行文、呈报关于事情，需经校长审视，然后加盖学校公章呈报。6、学校下发告知教诲教学方面由辅导处执行。财物方面由总务处执行。下发告知普通性由主任签发，重要决策方面由校长签发。7、上级来文如果直接对校长要先交校长阅后，依照校长意见进行公文解决。8、学校及教研组、班级等各种筹划要在开学一周内上报完，总结要在假期结束前三天上报完。9、学校各个组织开展各项活动，一要在学初提出筹划；二要在活动时提前一周提交活动告知。要用文字材料进行，阐明活动目、规定、安全等办法，经校长签发后方可实行。办事程序：一、学校政务接待、事物接待和业务接待要发扬“热心办、立即办、办得好”精神；坚持“精确、及时、保密”原则；做到态度和蔼，积极热情，文明礼貌。二、对来人来访要由辅导处主管人员填写来访记录。需要校长解决要及时填写解决单，报告校长解决。不需要校长解决要填写好来访解决单，主任订立解决意见存档。属于家长提出意见，辅导处要认真填写记录，并进行细致调查后，做出解决意见，然后报校长订立意见。三、转入休学1、学生因病需三天以上假期者携带诊断证明填写休学申请表，报辅导处由主管学籍主任订立