九校联考八年级上学期语文12月月考试卷

九校联考八年级上学期语文12月月考试卷湖北省省直辖县级行政单位天门市九校联考2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累运用（20分）

1．（2023八上·天门月考）下列加点字的读音和字形，完全正确的一项是（）

A．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈（yíng）的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中……四面水花则悄（qiāo）然不惊。

B．随着照相机的快门声响起，中国第一位航母舰载（zǎi）战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌（juān）刻在共和国的史册上。

C．南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓（yì）语。国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（dùn）形。

D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥（mí）补，不是传播知识的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎（zēng）。

2．（2023八上·天门月考）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．古人在修建这些建筑时，借助山势，因地制宜，显示出了高超的建筑水平。

B．收到100万的投资后，武汉这对80后夫妻白手起家，如今拥有三个大型服装店。

C．疫情期间，防疫物资供应络绎不绝，从未缺货。

D．天安门广场上的巨型祝福花篮，是设计者和匠师们妙手偶得的结晶。

3．（2023八上·天门月考）下列句子没有语病的一句是（）

A．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

B．在古代艺术展览上，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对先人之才智的钦佩。

C．阅读名著时，可在浏览目录的基础上从最感兴趣的部分入手进行选择性阅读。

D．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。

4．（2023八上·天门月考）依次填入下面句中横线上的语句，排列顺序恰当的一项是（）

①丹江口水库是亚洲第一大人工湖，中国南水北调中线工程的水源地。

②这个人工湖来水90%源于汉江，10%来源于汉江支流——丹江。

③这个水库总面积846平方千米，被称为汉江的天然水位调节器，有“亚洲天池”之美誉。

④一期工程年均可向河南、河北、天津、北京等四省市的20多座城市调水95亿立方米，将有效缓解中国北方水资源严重短缺局面。

⑤这个水源地的大坝加高后，总库容达到290.5亿立方米。

A．③①②④⑤B．①③②⑤④C．②①④⑤③D．②③①⑤④

5．（2023八上·天门月考）古诗词情景默写

（1），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）

（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在——穿行三峡，你会折服于郦道元《三峡》中“，"的清幽秀美；来到荆门，你能领略李白《渡荆门送别》中“，”的高远辽阔；游历武汉，你将欣赏崔颢《黄鹤楼》中“___，___"的鲜明色彩；

6．（2023八上·天门月考）综合性学习

八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。

2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。

（《中国青年报》）

（2）【新闻追踪】班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言）

小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？

小华：

二、古代诗文阅读（18分）

（2023八上·天门月考）古诗赏析【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

注：①楼兰：这里泛指侵扰西北边境的敌人。

7．对下面两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）

A．甲诗是王维受排挤奉命赴边塞慰问的途中所作，乙诗中李自胸怀建功立业的政治抱负。

B．“大漠孤烟直，长河落日圆"和“五月天山雪，无花只有寒”都描写了边塞奇美的风光。

C．“萧关逢候骑，都护在燕然"“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”分别从侧面、正面描写战事紧张。

D．两首诗运用了相同的表现手法，化用典故，比喻生动，对仗工整，虚实结合，正面衬托，举一反三，可谓手法多样，精彩高妙。

8．两首诗同为边塞诗，表达的情感却不同，请联系诗句具体分析。

（2023八上·天门月考）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒②偃蹇③，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然④相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑤之登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。"问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）

【注】①鱼梁：石砌的拦水坝，中间留有空泂，以便鱼往来。②突怒：突出高起。③偃蹇：屈曲俯伏。④嵚（qīn）然：倾斜的样子。⑤罴（pí）：熊的一种。

[注]①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂（bei）：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疖。⑥啖（dàn）：吃或喂。⑦黑牡丹：牛的戏称。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．蝉则千转不穷则素湍绿潭

B．负势竞上梁之上有丘焉

C．止露尻尾止四百

D．负势竞上负土而出

10．用“／"给文中画横线的句子断句，正确的一项是（）

A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之

B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之

D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

11．下面对原文的理解和分析不正确的一项是（）

A．乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。

B．乙文第三段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。

C．两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。

D．甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。

12．用现代汉语翻译下面的句子。

①从流飘荡，任意东西。

②梁之上有丘焉，生竹树。

三、名著阅读（9分）

（2023八上·天门月考）名著阅读：阅读下面文段，回答问题。

13．下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象"为主题整理了一份思维导图，A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。

14．小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了国人心目中的英雄形象。你是否赞同他的观点。选择你喜欢的英雄人物并结合事迹阐述理由。

15．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，请你为它写段推介语。

四、现代文阅读（23分）

（2023八上·天门月考）文学类文本阅读

追忆汪曾祺先生

许文郁

①清晨，坐在书房中使用电脑，伴着悠悠茶香，总会时不时扭头注视壁上那幅紫藤：浓淡相间的叶片，淡紫微蓝的花瓣，卷曲的藤蔓，还有那“有条皆曲，无瓣不垂”的题款……这是作家汪曾祺的惠赠。

②1996年12月16日，我作为外省代表团一员，参加中国作协第五次全国代表大会，会议间隙在京西宾馆的场院里，看到一个矮矮黑黑的老者，身边围着几个年轻女子，有人搀扶，有人引路，叽叽嘎嘎地说这说那。一天午饭后，难得见老人一个人在溜达，我走上前去招呼：“您好！您……"大脑突然短路，我尴尬地站在老人面前，汪老静静地看着我，稍候，嘴角一动温暖的笑容展开：“我是汪曾祺。”沙哑的嗓音在我耳边响起，“对对，汪曾祺！"我那时还不知汪老嗜酒，看着他暗黑的面色，关切地询问“天天开会，您有些累吧？”“开会倒不累只是每天有许多人来找我写字画画。"一听这话，我似乎忘记了问候的初心，急急地说：“汪老，您给我也画一张吧，让我住的房子不再家徒四壁。”汪老略一沉吟，问我：“你叫什么名字。"我对汪老说自己是甘肃代表团的，并把自己的姓名告诉老人。几天后，会议即将结束，还没有得到汪老的画我明白自己那天过于唐突，尽管内心有些遗憾，也不便催问了。

③会议结束当晚，因为去参加北京大学组织的活动，没能赶上晚实。回到京西宾馆已是晚上9点多了，会议组织者找到我说汪曾祺晚饭时几次打问甘肃团那个瘦瘦的女同志在哪里。我一惊，忙问清汪老房间号。汪老正在房间休息，见到我说：“前几天我这里没有画画的生宣了，只有熟宣，是写字用的，今天我找了两张生宣，给你画一张吧，你喜欢什么？”“我……"我又尴尬了，迟疑着不知说什么好。“画紫藤吧，晚上光线不太好。”汪老说着铺开纸，沾墨，勾线，挥毫点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫，墨色的叶片，浓淡淡紫色的花瓣，又有点点蓝或浅粉点染，一幅紫藤凸显出来。“没有更多的绘画颜料，只能这样了。"汪老说着在画面右侧题了“有条皆曲，无辨不垂”。看着那八个字的题词，我正琢磨，忽听汪老说：“哎呀，我的印章找不到了，这些天用得太多，不知搁在什么地方了。"我有些遗憾地看看汪老说：“我帮您找。”四面浏览，看到房角堆着几张报纸和沾染墨色的废纸，还有一个灰蓝色的布袋，我便屈膝弓腰翻找，一枚方形的石质印章出现了，我忙拿起来问：“是这枚吗？"汪老笑起来，暗黑的脸上有了光彩，“看来今天是应该给你画。”便接过印章，打开一边的印泥盒，沾上那鲜红的印泥向落款处拓去。当我欣喜地擎着那张异常珍贵的画回到自己的房间，看看表，已经是夜半12点多了。

④第二年5月16日，一则噩耗传来：作家汪曾祺因病去世，终年77岁。我领感到五雷轰顶！这一天，离我与汪老初次见面刚5个月，老人就“因病去世"，这病，是多年坎坷的必然，是长期劳累的后果，也是由于众多求索者（包括我）的自私。愧悔！愧的是个人的自私，悔的是我的不识时机。那以后很长一段时间，我不敢注视画中的落款——“汪曾祺”，三个字凝结的是多么无私的品性，是多么干净的人性！

⑤汪老的《受戒》《大淖记事》《异秉》……故事都发生在二十世纪上半叶，那正是中华民族最黑暗的时候，军阀混战、外寇入侵，在汪老笔下，却没有慷慨激昂的口号，没有撕心裂肺的呼喊，没有非此即彼的表白，呈现出的是乱世中一处净美的桃花源。今天看来这样一位老人，经过多少风雨，看过多少霓虹，却能将岁月的泥沙沉淀，只留一潭明净。汪老曾说：“我写的是美，是健康的人性。美，人性，是任何时候都需要的。"这就是汪曾祺，在潮流迭起的大时代中，不追风不赶潮，执着地追寻人性之美展示人性之美，这种对人性的自然呈现，对人性解放的呼唤，才是真正的先锋文学啊！

⑥紫藤的花语是“深深的思念和执着的等待”。浪漫的紫色，神秘而富有特色，我现在居所的窗外，正植着一丛紫藤。我总会时而望向窗外的紫藤，时而注视壁上的紫藤，“有条皆曲，无辫不垂"，那藤蔓不歇地向高处攀缘，向着美的终极攀缘，而攀上高处的花叶，姿态又是那样柔软而低调，颌首而垂，清清浅浅，平平淡淡，一任生命的自然。窗里窗外，紫气萦绕，暗香浮动中，托起的是人性的高贵与永恒。

（选自《中国艺术报》2021年3月15日，有删改）

16．请根据文章内容，补全下列空缺。

①观画藤萝，帮寻印章

②评价作品，怀念汪老

17．请结合语境，从描写角度赏析下面语句。

①汪老说着铺开纸，沾墨，勾线，挥毫点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫，墨色的叶片，浓淡淡紫色的花瓣，又有点点蓝或浅粉点染，一幅紫藤凸显出来。

②汪老笑起来，暗黑的脸上有了光彩，“看来今天是应该给你画。”

18．有人说第④段有些多余，可以删除，你怎么看？

19．本文追忆汪曾祺，作者却多次提到“紫藤"。请分析“紫藤”在文中的作用。

（2023八上·天门月考）文学类文本阅读

我们为什么要学文言文？

①文言文奠定了我们民族的语汇系统，直到今天，部分文言词汇依然活在我们的语言之中。学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用。

②汉语在语言史上应该是个奇迹，经历了几千年，它的语汇系统虽然发生了变化，但是稳定性依然是他的显著特征。比如“人声鼎沸"一词，“鼎”这种器物虽然消失已久，但它所承载的意义却沉淀了下来，如果不知道“鼎"为何物，那肯定不会准确理解“人声鼎沸”这个词语，当然也就谈不上恰当使用了。

③再看一看：高山景行、宜室宜家、窈窕淑女……这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面！表达将不再是一种痛苦，而成为美妙的享受！

④再者，语汇有科学意义和联想意义。科学意义是显性的固定的，联想意义是隐含的临时的。联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。这些联想意义的不断沉淀，便形成了缤纷多彩、意蕴深长的意象：说到梅花，就想到清高幽独；说到大雁，就思乡情切……这些意象已经凝结为文化的因子，流淌在我们的血液之中。读一读现代散文的名篇吧：《荷塘月色》荷香月色水乳交融，古雅而幽静；《故都的秋》悲秋念国深入骨髓，苍凉而深沉……哪一篇不是对中华民族文化基因的准确传承？

⑤再次，古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐。从四言诗到五言诗，从汉赋到唐诗、宋词、元曲，每次对语言形式的探索都促进了汉语的巨大飞跃。平仄、对偶、押韵等修辞手段的完善，句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背。

⑥如今，不经推敲、不讲文采的“口水文"大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？

⑦当然，在这个问题上，我并不坚持一定要向文言看齐。只是在现代汉语的发展道路上，我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美，能够以崭新、高雅的面貌出现在民族复兴的历史潮流中，把中华民族上下几千年的辉煌文化传布四方！

20．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）

A．汉语在语言史上绝对是个奇迹，虽经历了几于年，但仍具有显著稳定性。

B．看到“窈窕淑女”等词语时，出现在我们脑海里的是一幅幅生动的画面！

C．语汇的联想意义是指在特定的清景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。

D．古代汉语中对汉语音节的深刻认识和利用，是现代汉语必然无法企及的。

21．文章第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的‘口水文’大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？“请结合文章的观点对此问题作出回答，并简述理由。

22．小明读了此文之后认为作者想恢复文言文，显得没有理性，请你联系文章内容，对小明的看法予以反驳。

五、写作（50分）

23．（2023八上·天门月考）阅读下面文字，按要求作文。

生活中的风景随处可见：校园中求知若渴的琅琅书声是一道风景，家庭里妈妈的唠叨叮咛是一道风景，雪灾中救人的解放军是一道风景……人生中的风景亦随处可见：成功时灿烂的笑容是一道风景，失败时坚强而挺直的身影是一道风景，跋涉时勇往直前的信念是一道风景……生活中不是缺少“风景"，而是缺少发现“风景”的眼睛。

请以“有你的地方就有风景"为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不要套写、抄袭，不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.悄(qiǎo)然不惊；B.舰载(zài)战斗机；C.震聋发聩——振聋发聩。D无误。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析字音与字形。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而辨析字形，则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

2．【答案】A

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。B.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。与“收到100万的投资后"矛盾。C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容防疫物质不断供应，用错对象。D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中形容设计者和匠师们设计的巨型祝福花篮，不合语境。

故答案为：A

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．【答案】C

【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦

【解析】【分析】A.成分残缺，应在“自救互救”后加“的方法"。B.重复啰嗦，“停下脚步”和“驻足"重复。D.搭配不当，“发扬”和“作用"不搭配，应把“发扬”改为“发挥"。故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

4．【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】文段介绍的是南水北调中线工程的水源地丹江口水库，①句“丹江口水库是亚洲第一大人工湖”，引出描述对象，可作为首句。之后依次从水库面积，水源地、总库容三方面介绍：③句“这个水库"在首句后，②句“人工湖来水90%源于汉江”紧承③句后，⑤句“这个水源地的大坝加高后"在②句后，④句作为总结句，指出南水北调的作用“将有效缓解中国北方水资源严重短缺局面”，顺序应为：①③②⑤④。

故答案为：B

【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先"“其次”“换句话说"等。

5．【答案】（1）岂不罹凝寒

（2）老骥伏枥

（3）素湍绿潭；回清倒影；山随平野尽；江入大荒流；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、凝、骥、枥、湍、萋、洲”等字词容易写错。

故答案为：岂不罹凝寒；老骥伏枥；素湍绿潭；回清倒影；山随平野尽；江入大荒流；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

6．【答案】（1）示例：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

（2）示例：有必要，并不是大题小做。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。"这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。

【知识点】新闻概括；主题活动；语言得体；语言简明

【解析】【分析】(1)“河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿"写新密市一中学生不慎撞上宝马车，诚实守信，加以赔偿；“宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金"写车主的感动和资助。答题模式可采用“人物(或对象)+事件+原因或结果”的形式，语言要简洁、醒目。可概括为：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

(2)结合小记者的问题，围绕“诚信"的主题加以表述。示例：有必要。也不是小题大做。这位同学的行为是诚实守信、勇担责任行为。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是诚实守信是做人的基本要求。墨子说：“言不信者，行不果。”做人应从诚信开始，首先要做到对自己诚实，不自欺，同时，还要做到对他人诚实，不欺人。为这位同学点赞!

故答案为：(1)示例：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

(2)示例：有必要，并不是大题小做。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。"这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。

【点评】（1）本题考查概括新闻内容的能力。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。

（2）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体"的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物"。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。

【答案】7．B

8．【甲】诗诗人以“蓬"“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞"，像北飞的“归雁”一样进入“胡天"。含蓄地表达了诗人对朝廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡之情。

【乙】诗尾联运用典故、虚实结合，表达了戍边将士心系战场、渴望建功立业的爱国主义情怀。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；使至塞上

【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。

（2）本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。

7．ACD正确。B.“五月天山雪，无花只有寒”描写了边塞的苦寒，选项表述错误。

故答案为：B

8．“征蓬出汉塞，归雁入胡天"像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。这两句诗表面上写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁"，实际上是远赴边塞的诗人自己的写照，诗人以“蓬”“雁"自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁"一样进入“胡天”，透露出诗人内心幽微难言的激愤、抑郁之情。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍"白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上枕着马鞍睡觉。“随金鼓”写了白天随金鼓之声作战，“随"字，写出士兵的行动迅速，表现了人人奋勇、心系战场的情景，也表现了军情的紧急。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”两句是说，但愿腰间悬挂的宝剑能够早日平定边疆，为国立功。这里用了西汉傅介子的故事，由于楼兰(西域国名)王贪财，屡杀前往西域的汉使，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。此诗未两句借此典故表达了边塞将士的爱国激情与为国杀敌的壮志。

故答案为：【甲】诗诗人以“蓬"“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞"，像北飞的“归雁”一样进入“胡天"。含蓄地表达了诗人对朝廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡之情。【乙】诗尾联运用典故、虚实结合，表达了戍边将士心系战场、渴望建功立业的爱国主义情怀。

【答案】9．C

10．B

11．A

12．①（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

②鱼梁的上面有一座小山丘，生长着竹子和树木。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；与朱元思书；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（2）本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云"“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。

（3）本题属于综合考查题。答这样的题，首先要疏通文意，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析文章写作手法，思考从中获得什么样的启示，最后再辨析每个选项并作出选择。

（4）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅"，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

参考译文：

[甲]没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展。群山竞争着，高耸、笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声，美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来，看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏，稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。

[乙](我)找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴姆潭。钴姆潭西面二十五步(的地方)，在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，(小丘)上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎(多得)数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是(俯身)在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出，如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。(我)打听它的主人是谁，(有人)说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。"(我)问它的价钱，(有人)说：“只要四百文。"我很喜欢(这个小丘)，就(把它)买了下来。李深源、元克已这时和我一起游览，(他们)都非常高兴，(认为这是)出乎意料的收获。(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。(我们)站在小壬中间眺望，(只见)高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。(我们在小丘上)枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天(我)就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。

9．A.助词，无意义/连词，就；B.动词，向上/名词，上面；C.都是副词，只，仅；D.动词，凭借/动词，背；故选C。

故答案为：C

10．句意是：(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。该句中“取”为动词，“器用"是名词，而“铲刘秽草”“伐去恶木"“烈火而焚之”均是动词+名词的结构，因此这三句应为并列，所以正确的断句应该是：即更取器用/铲刘秽草/伐去恶木/烈火而焚之。故选B。

故答案为：B

11．A.结合[乙]文第②段“余怜而售之"可知，我是因为喜欢它才买下它，选项表述错误。BCD正确。

故答案为：A

12．关键词：①从：随着。任意：随意。

②生：生长。

故答案为：①（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

②鱼梁的上面有一座小山丘，生长着竹子和树木。

【答案】13．毛泽东；周恩来；彭德怀

14．示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。

15．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。

【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。

（2）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

（3）本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。

13．A.段出自《红星中国》第3章(在保安)。依据选段内容可知，A指的是毛泽东。本章主要讲述了在保安共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。B.语段出自《红星耀中国》第2章(去红都的路上》。依据选段内容可知。B指的是的周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的"教育。周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人。C.语段出自《红星思耀中国》第8章(同红军在一起)，依据选段内容可知，C指的是影德杯。预旺堡是一座历史悠久的回民古城池，位于宁夏东南部，红一方面军的司令部就设在此地。我在这里找到了该方面军参谋部和彭德怀司令。彭德怀是“赤匪"出身。先在湖南军校受训，后在南昌的另一所军校学习。毕业后，他很快显示出卓越的才干，迅速得到晋升，1927年，28岁的他就已担任旅长，是湘军中著名的“自由派”军官，因为他真的会跟士兵委员会商议问题。1928年7月，彭德怀以自己声名远扬的第1团作为核心力量，加之第2团和第3团一部以及军校学员，发动了平江起义，并与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。我发现彭德怀性格爽朗，喜欢笑，身体非常健康，只是胃不太好一这是因为在长征路上有一个星期只能吃生的麦粒和野草，吃带有毒性的食物，还有几天压根没有东西吃。他南征北战多年，但仅受过一次伤，而且只是皮外伤。他和他的部下一样，只有两套军服。彭德怀的言谈举止中有一种坦白、率直、不转弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔。在红军前线，政府军的飞机经常空投传单，悬赏5~10万元缉拿彭德怀，无论死活。可在他的司令部门口，却只守着一名哨兵，他走在城里的街头，也不带任何警卫。彭德怀非常喜欢孩子，经常有一群孩子跟在他后面。

故答案为：毛泽东；周恩来；彭德怀

14．对题目中的观点应持反对的态度，然后结合名著中的某一人物及其相关细节表述原因即可。示例一：我不赞同。例如朱德，书中真实记录了他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。这正说明他平易近人，关心战士，但这并不影响他执著追求，意志坚定，有伟大的人格魅力和罕见的人品，以及他领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。

示例二：我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员们蹲成一圈吃饭，以至于苏联顾问很不高兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的“用一把菜刀在湖南建立了一个苏区"的佳话，以及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。

故答案为：示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。

15．可从内容、艺术手法、阅读感悟等角度拟写推介语。示例：《红星照耀中国》这本书是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，向全世界报道了中国和红军的真实情况，多方面展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、坚韧不拔和牺牲奉献的精神，作为新时代少年，我们要从伟大的长征精神中汲取精神养分，乐观笃行，面对生活学习中的挫折坚强。

故答案为：《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩"的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。

【答案】16．问候江老，索要画作；得知噩耗，深感惭愧。

17．①本文运用了细节描写，通过对汪曾祺绘画动作与绘画细节的描述，生动形象地写出了汪曾祺绘画出的美好的紫藤姿态与其技艺的高超。

②本这输运用了语言描写和神态描写，从汪曾祺的神采和语言，生动形象写出汪老的高兴神态，突出他的慈祥与平易近人。表达了作者对汪老的怀念之情。

18．不能删除，第④段在内容上有交代了汪老的离世，使我感到愧疚与悲伤；结构上有过渡段的承上启下的作用，承接上文汪老为“我”画画，开启下文“我"点评汪老的人性之美。表达了我”对汪老的怀念和敬重。

19．“紫藤"是贯穿全文的主要线索；运用了象征的手法，借紫藤之纯之美象征汪曾祺的真善美；突出人物形象，突出强调了汪曾祺纯善的人性之美；升华主题，点明中心，表达了作者对汪老的赞美与怀念之情。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；人物描写；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

（2）本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。

（3）本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。

（4）本题考查分析物象的作用。1．从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考，指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。答题模板：结构上的作用＋内容上的作用(衬托人物性格、揭示主题、渲染环境。)

16．依据②段“一天午饭后，难得见老人一个人在溜达……为掩饰自己的唐突……一听这话，我似乎忘记了问候的初心，急急地说：汪者，您给我也画一张吧，让我住的房子不再家徒四壁。.…"可以概括为：问候江老，索要画作。依据④段“第二年5月16日，一则噩耗传来：作家汪曾祺因病去世，终年77岁。我顿感到五雷轰顶!”“这一天，离我与汪老初次见面刚5个月，老人就“因病去世"，这病，是多年坎坷的必然，是长期劳累的后果，也是由于众多求索者(包括我)的自私。愧悔!愧的是个人的自私，悔的是我的不识时机”可以概括为：得知噩耗，深感惭愧。

故答案为：问候江老，索要画作；得知噩耗，深感惭愧。

17．①这句话是对汪老绘画过程的描写，通过“铺开纸““沾墨"“勾线”“挥毫点彩"等动作的描写，展现了汪老绘画的全过程。联系上下文，这句话是在描述汪老为甘肃女代表团画紫藤的过程。通过这句话，读者可以更加深入地了解汪老的绘画风格和技艺，也可以更好地理解汪老作为一位艺术家的追求和才华。同时，通过描述画中紫藤的形态和色彩，表现出汪老绘画技巧的精湛和艺术造诣的高超。②联系上下文，这句话是在描述汪老为甘肃女代表团画完紫藤并题字后的情况。通过这句话，读者可以更加深入地了解汪老的人格魅力和为人处事的态度。“暗黑的脸上有了光彩”这句话描写了汪老的神态，“看来今天是应该给你画"是语言描写，展现了他友善和热情的一面。通过描述他暗黑的脸上露出了光彩，传达了汪老内心的愉悦和满足。同时，通过引用汪老的原话“看来今天是应该给你画”，展现了汪老的爽快和慷慨，突出他的慈祥与平易近人。同时，也表达了对汪老的怀念和追忆之情。据此回答即可。

故答案为：①本文运用了细节描写，通过对汪曾祺绘画动作与绘画细节的描述，生动形象地写出了汪曾祺绘画出的美好的紫藤姿态与其技艺的高超。

②本这输运用了语言描写和神态描写，从汪曾祺的神采和语言，生动形象写出汪老的高兴神态，突出他的慈祥与平易近人。表达了作者对汪老的怀念之情。

18．文章第④段并不多余，而是对于整篇文章的完整性和连贯性至关重要。具体来说，该段在内容和结构上都有重要作用。从内容上来看，第④段交代了汪老的离世，并且表达了作者因此感到的愧疚和悲伤。这一信息对于理解文章后续内容中作者对汪老的怀念和敬重至关重要。如果删除了这一段，读者可能会感到困惑，不知道为什么作者会突然开始怀念和敬重汪者。从结构上来看，第④段起到了过渡段的作用，承接了上文汪者为“我"画画的情节，同时开启了下文“我”点评汪老的人性之美的部分。这一过渡使得整篇文章更加连贯，各个部分之间的联系更加紧密。如果删除了这一段，文章的结构可能会显得松散和断裂。据此回答即可。

故答案为：不能删除，第④段在内容上有交代了汪老的离世，使我感到愧疚与悲伤；结构上有过渡段的承上启下的作用，承接上文汪老为“我"画画，开启下文“我”点评汪老的人性之美。表达了我"对汪老的怀念和敬重。

19．在本文中，“紫藤”是贯穿全文的主要线索。作者通过回忆汪曾祺赠送的紫藤，将回忆与现实、感性与理性、人与自然有机地结合在一起，形成了完整的故事情节。同时，紫藤这一元素也运用了象征的手法，借其纯之美象征汪曾祺的真善美。这种象征意义在文中得到了充分的体现，如汪曾祺对人性之美的执着追求、他的人格魅力等。其次，紫藤在文中突出了人物形象，特别是突出了强调了汪曾祺纯善的人性之美。作者通过对紫藤美丽、高贵、神秘的描写，展现了汪曾祺作品中所追求和展示的人性之美。这种描写方式不仅增强了文章的艺术性和审美价值，也使读者更深入地理解了作者对汪曾祺的怀念和敬重之情。最后，紫藤在文中升华了主题，点明了中心。作者通过对紫藤的描写，表达了对汪曾祺的赞美与怀念之情。据此回答即可。

故答案为：“紫藤"是贯穿全文的主要线索；运用了象征的手法，借紫藤之纯之美象征汪曾祺的真善美；突出人物形象，突出强调了汪曾祺纯善的人性之美；升华主题，点明中心，表达了作者对汪老的赞美与怀念之情。

【答案】20．C

21．我认为是汉语的退化。不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言；不讲文采的表达会缺乏中华民族文化深厚的意蕴；不经推敲、不讲文采的表达会缺乏音韵之美。

22．①作者并非要全盘照搬、恢复文言文，而是希望能取其精华，让我们的语言更美。②作者写出对在现代社会学习文言文的理性认识，论述客观理智。

【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；议论文阅读

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文本信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词"寻找，确定选项在原文中的对应句。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。

（2）本题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。

（3）本题考查材料的理解及运用。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

20．A.有误，根据文章第②段“汉语在语言史上应该是个奇迹"可知，“汉语在语言史上是个奇迹”错误，选项内容绝对化；B.有误，根据文章第③段“如果你读过了相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面"可知，前提是要读过相应典故才有这些反应；D.有误，根据文章第⑤段”这种对汉语音节的深刻认识和利用现代汉语目前尚难以望其项背"可知，文中是“目前尚难以望其项背"，选项“是现代汉语必然无法企及的"内容错误；故选C。

故答案为：C

21．首先，需要明确观点，不经推敲、不讲文采的“口水文大量泛滥，是汉语的退化"。结合第①段“学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用”，第③段“这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故……表达将不再是种痛苦，而成为美妙的享受"分析，语言需要推敲，不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言。结合第④段“联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒“《荷塘月色》……一篇不是对中华民族文化基因的准确传承”等分析，准确使用语言，感悟中华民族文化深厚的意蕴，从古至今，很多诗词文章能够带给人美的享受。不讲文采的表达，难以让人体会中华民族文化深厚的意蕴。结合第⑤段“古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐……句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背"分析，古代汉语的音韵之美逐步被发掘，现代汉语目前难以望其项背。不经推敲不讲文采的表达，势必会造成音韵之美的缺乏。据此回答即可。

故答案为：我认为是汉语的退化。不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言；不讲文采的表达会缺乏中华民族文化深厚的意蕴；不经推敲、不讲文采的表达会缺乏音韵之美。

22．我们可以结合文章内容进行回答。原文第⑦段是对第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的口水文大量泛滥，这是汉语的进步还是退化”的回答，作者表达了对这个问题的理性认识。对现代社会学习文言文的观点，文中第⑦段说“不坚持一定要向文言看齐"“我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美"。也就是说需要辩证看待现代社会学习文言文的问题，希望能取其精华，让我们的语言更美。作者表达这种理性认识，辩证看待现代社会学习文言文的问题，具有思辨性，使文章更严谨。表述问题不绝对化，看

待问题的态度符合时代要求，更理性。据此回答即可。

故答案为：①作者并非要全盘照搬、恢复文言文，而是希望能取其精华，让我们的语言更美。②作者写出对在现代社会学习文言文的理性认识，论述客观理智。

23．【答案】例文：

有你的地方就有风景

记忆中那年的冬天雪特别多，所以特别冷。可是有你在，整个冬天都格外温暖。

我讨厌过节，任何那些全家团聚的节日。因为工作的原因，爸爸妈妈总是没有办法赶回来，所以每当那些节日，心里比什么都难过。

那年冬天的除夕终究还是来了，尽管我和爷爷两个人也照样把除夕过的有模有样，可是我知道缺少的再怎么有模有样也不能代替的。吃完晚饭我和爷爷有一句没一句聊着一边还看着春节联欢晚会，可是心却全在电话上。在这样的节日里，思念难免总是很容易泛滥的。

终于电话铃声响了起来，我急忙跑过去，拎起电话就喊妈妈，可是听到的是你那有点不识好歹的笑声。我全无心思和你开玩笑，完全心不在焉的和你聊着天，你似乎有些察觉，说了句等一下，便把电话挂了。

窗外的风刮的很猛烈，雪也下的很大，一朵一朵的雪花仿佛同样也敲进我空虚的心。不知过了过久，电话依旧没有响起，可是一阵急促的敲门声却传进来，我正好奇着谁会在今天的大晚上还出来溜达，打开门你那冻的红扑扑的脸却映入我的眼帘。

你的头发上全是白白的积雪，鼻子耳朵被冻的通红，这个样子很是让人心疼。你搓着手说道：小样，被我吓到了吧，不请我进去么。

我承认，有你在气氛的却欢快了不少，那一个晚上你知道我一个人会难受，所以你一直陪着我。你给我讲笑话逗我开心，计划我们以后的生活，让我觉得生活不那么糟糕。有你在，真的特别幸福。

再见到你是好几天以后，我拍了下你的肩膀和你开玩笑：小样去哪儿快活去了都忘了我了昂。你却疼的只叫。我说几天不见你怎么就变得那么娇身惯养了呢，你却不说话在那自顾自的傻笑。

我也不知道是过了多久我才知道，除夕那晚你没回家你的父母很是生气，不仅骂你，还打了你。肩膀那里就是被打了所以才会特别疼。

我真的不知道该用怎么的词句来描绘我们的友谊，我觉得没有一个词配得上你知道么

这些年，朋友比谁都死心塌地成了我唯一信任的真理。而你，就是朋友最完美的诠释。

有你的地方就有幸福的光芒，有你的地方就有风景，有你的地方就是天堂。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】题目是“有你的地方就有风景”。题目中有两个关键词“风景"和“你”。“风景"意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间。而“你"则是这时光场景中的主角，陪伴我左右，影响我心灵，照亮我成长的人、事、物等。可以是父母、师长、朋友，也可以是一位走进你心灵的文化名人；也可以是一种感受至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质。“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情"与“景”交融，如果在“感"的基础上能写出深刻的成长领悟来，就是上佳之作了。本题在写作时可通过写生活中的一个细节，来发现不一样的动人的感觉，比如历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，这几个思路都可以写。可以写发现身边风景的过程，这一部分应以记叙和描写为主要表达方式；还可以写自己从身边的风景中获得的感悟，这一部分应以抒情或议论为主要的表达方式；还可以写人的所有美好品质，比如父母无私的关爱，英雄的拔刀相助，灾难面前的救灾身影等人间真情，这一部分应以抒情或议论为主要的表达方式。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1湖北省省直辖县级行政单位天门市九校联考2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累运用（20分）

1．（2023八上·天门月考）下列加点字的读音和字形，完全正确的一项是（）

A．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈（yíng）的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中……四面水花则悄（qiāo）然不惊。

B．随着照相机的快门声响起，中国第一位航母舰载（zǎi）战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌（juān）刻在共和国的史册上。

C．南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓（yì）语。国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（dùn）形。

D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥（mí）补，不是传播知识的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎（zēng）。

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.悄(qiǎo)然不惊；B.舰载(zài)战斗机；C.震聋发聩——振聋发聩。D无误。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析字音与字形。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而辨析字形，则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

2．（2023八上·天门月考）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．古人在修建这些建筑时，借助山势，因地制宜，显示出了高超的建筑水平。

B．收到100万的投资后，武汉这对80后夫妻白手起家，如今拥有三个大型服装店。

C．疫情期间，防疫物资供应络绎不绝，从未缺货。

D．天安门广场上的巨型祝福花篮，是设计者和匠师们妙手偶得的结晶。

【答案】A

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。B.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。与“收到100万的投资后"矛盾。C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容防疫物质不断供应，用错对象。D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中形容设计者和匠师们设计的巨型祝福花篮，不合语境。

故答案为：A

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．（2023八上·天门月考）下列句子没有语病的一句是（）

A．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

B．在古代艺术展览上，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对先人之才智的钦佩。

C．阅读名著时，可在浏览目录的基础上从最感兴趣的部分入手进行选择性阅读。

D．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。

【答案】C

【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦

【解析】【分析】A.成分残缺，应在“自救互救”后加“的方法"。B.重复啰嗦，“停下脚步”和“驻足"重复。D.搭配不当，“发扬”和“作用"不搭配，应把“发扬”改为“发挥"。故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

4．（2023八上·天门月考）依次填入下面句中横线上的语句，排列顺序恰当的一项是（）

①丹江口水库是亚洲第一大人工湖，中国南水北调中线工程的水源地。

②这个人工湖来水90%源于汉江，10%来源于汉江支流——丹江。

③这个水库总面积846平方千米，被称为汉江的天然水位调节器，有“亚洲天池”之美誉。

④一期工程年均可向河南、河北、天津、北京等四省市的20多座城市调水95亿立方米，将有效缓解中国北方水资源严重短缺局面。

⑤这个水源地的大坝加高后，总库容达到290.5亿立方米。

A．③①②④⑤B．①③②⑤④C．②①④⑤③D．②③①⑤④

【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】文段介绍的是南水北调中线工程的水源地丹江口水库，①句“丹江口水库是亚洲第一大人工湖"，引出描述对象，可作为首句。之后依次从水库面积，水源地、总库容三方面介绍：③句“这个水库”在首句后，②句“人工湖来水90%源于汉江"紧承③句后，⑤句“这个水源地的大坝加高后”在②句后，④句作为总结句，指出南水北调的作用“将有效缓解中国北方水资源严重短缺局面"，顺序应为：①③②⑤④。

故答案为：B

【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次"“换句话说”等。

5．（2023八上·天门月考）古诗词情景默写

（1），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）

（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在——穿行三峡，你会折服于郦道元《三峡》中“，"的清幽秀美；来到荆门，你能领略李白《渡荆门送别》中“，”的高远辽阔；游历武汉，你将欣赏崔颢《黄鹤楼》中“___，___"的鲜明色彩；

【答案】（1）岂不罹凝寒

（2）老骥伏枥

（3）素湍绿潭；回清倒影；山随平野尽；江入大荒流；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、凝、骥、枥、湍、萋、洲”等字词容易写错。

故答案为：岂不罹凝寒；老骥伏枥；素湍绿潭；回清倒影；山随平野尽；江入大荒流；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

6．（2023八上·天门月考）综合性学习

八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信"为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。

2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。

（《中国青年报》）

（2）【新闻追踪】班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言）

小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？

小华：

【答案】（1）示例：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

（2）示例：有必要，并不是大题小做。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。

【知识点】新闻概括；主题活动；语言得体；语言简明

【解析】【分析】(1)“河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿"写新密市一中学生不慎撞上宝马车，诚实守信，加以赔偿；“宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金"写车主的感动和资助。答题模式可采用“人物(或对象)+事件+原因或结果"的形式，语言要简洁、醒目。可概括为：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

(2)结合小记者的问题，围绕“诚信”的主题加以表述。示例：有必要。也不是小题大做。这位同学的行为是诚实守信、勇担责任行为。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是诚实守信是做人的基本要求。墨子说：“言不信者，行不果。"做人应从诚信开始，首先要做到对自己诚实，不自欺，同时，还要做到对他人诚实，不欺人。为这位同学点赞!

故答案为：(1)示例：新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

(2)示例：有必要，并不是大题小做。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。

【点评】（1）本题考查概括新闻内容的能力。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样"的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。

（2）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼"。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序"。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。

二、古代诗文阅读（18分）

（2023八上·天门月考）古诗赏析【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

注：①楼兰：这里泛指侵扰西北边境的敌人。

7．对下面两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）

A．