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文档简介

幼儿园大班语言教案《新奇的衣服》一、教学目标能够正确理解故事《新奇的衣服》的内容。能够通过表演和绘画等方式，表达对故事的理解和感受。能够运用正确的语音语调，朗读故事中的关键词汇和句子。二、教学内容课文：《新奇的衣服》生字词：新奇、衣服、好玩三、教学准备故事书：《新奇的衣服》PPT或白板、黑板和彩色粉笔画纸、彩色铅笔四、教学步骤第一步：导入新知创设情境，引入话题。老师可以穿戴一件新奇的衣服，引起学生的兴趣和好奇心，激发学习的兴趣。老师可以展示几张穿戴奇特衣服的图片，让学生自由发表想法。提问学生：你喜欢穿什么样的衣服？你有没有穿过特别的衣服？是什么让衣服变得新奇或好玩？第二步：教授生字词和阅读课文呈现生字词：新奇、衣服、好玩。师生读课文：《新奇的衣服》。学生跟读课文，注意语音语调。分段教学，解释课文中的生字词和句子。第三步：理解故事内容师生共同回顾故事《新奇的衣服》的内容。出示关键图片，学生配合老师创设的情境，进行简单角色扮演，理解故事的情节。第四步：小组活动将学生分成小组，每个小组选择一件新奇的衣服，进行讨论和展示。学生可以互相表演和描述自己的衣服，用简单的语言介绍衣服的特点和好玩之处。第五步：绘画活动老师给学生展示一些有趣的衣服图片，并简单介绍衣服的特点。学生使用彩色铅笔，根据自己的想象，在画纸上绘画自己心目中的新奇衣服。学生可以互相展示自己的绘画作品，并简单介绍绘画中的细节。五、教学延伸鼓励学生自由发挥，编写自己的《新奇的衣服》故事，并进行表演或口头述说。师生共同创作一本《新奇的衣服》的合作绘本，每个学生可以在绘本上绘制一张新奇衣服的图案。六、教学评价观察学生对故事内容的理解程度，以及绘画和描述新奇衣服的能力。对学生的朗读和语音语调进行评价，给予鼓励和指导。七、教后反思本节课通过故事《新奇的衣服》，帮助学生培养了对语言的理解和运用能力，通过表演、绘画等活动，激发了学生的创造力和想象力。同时，通过小组活动和绘画活动，培养了学生的合作

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