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文档简介

幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》一、教案背景《歌唱春天》是一首非常著名的幼儿园音乐歌曲，它以欢快的曲调和朗朗上口的歌词，深受孩子们的喜爱。通过学唱这首歌曲，可以培养幼儿对春天的美好向往，激发幼儿的音乐兴趣，同时也可以锻炼幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。二、教学目标学唱《歌唱春天》这首歌曲，熟练掌握歌曲的歌词和曲调。培养幼儿对春天的美好向往和喜爱，激发其对音乐的兴趣。三、教学准备《歌唱春天》歌曲录音。幼儿园音响设备。画有春天相关图案的卡片。四、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）引导幼儿坐好，认真倾听。播放《歌唱春天》的歌曲录音。询问幼儿是否知道这首歌曲的名字，是否有听过。运用谈话的方式激发幼儿对春天的向往和喜爱，引导幼儿谈论春天的特点和他们喜欢的春天活动。第二步：学唱歌曲（15分钟）教师带领幼儿一起拍手、跺脚等动作，跟随歌曲的节奏。逐句教唱歌曲的歌词，让幼儿跟读。通过反复学唱，让幼儿逐渐掌握歌曲的曲调和歌词。第三步：巩固歌唱（10分钟）分组进行歌唱比赛。将幼儿分成小组，每个小组轮流进行歌唱。教师可以提前准备好的卡片，上面画有春天的图案，给每个小组，让每个小组轮流抽取一个卡片，根据卡片内容进行比赛歌唱。通过比赛的形式，激发幼儿的参与积极性，同时加强幼儿对歌曲的熟悉度和掌握程度。第四步：创编活动（15分钟）引导幼儿用自己的话描述春天是什么样子的。分组进行小组活动，并给每个小组提供音乐器材和教具。让每个小组根据对春天的描述，创编一个小短剧或舞蹈，用音乐和动作表达出对春天的向往和喜爱。第五步：欣赏和展示（10分钟）让每个小组来表演他们创编的小短剧或舞蹈，并邀请其他小组进行欣赏。在欣赏和展示的过程中，教师要引导幼儿给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和表演欲望。第六步：总结和评价（5分钟）教师带领幼儿一起回顾整个学唱歌曲的过程，询问幼儿对这首歌曲的感受和收获。教师对幼儿的参与和表现进行评价，并给予肯定和鼓励。五、教学延伸引导幼儿根据自己对春天的理解，创编属于自己的春天歌曲，通过表演和分享，增进彼此的音乐交流。鼓励幼儿在家里继续学唱这首歌曲，让家长参与其中，共同体验音乐的乐趣。以上就是本次幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》的全部内容。通过引入歌曲、学唱歌曲、巩固歌唱、创编活动以及欣赏和展示等环节，帮助幼儿更好地

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