黑龙江省牡丹江市2023年中考生物试题（附真题答案）

黑龙江省牡丹江市2023年中考生物试卷一、单项选择题（本题25小题，每小题2分，共50分）1．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（）A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚【解析】【解答】钟乳石、机器人、珊瑚都不具有生命现象，不属于生物，雄鹰能生长发育繁殖、能获取食物并排出体内的废物，具有生命现象，属于生物。故答案为：C。

【分析】生物的共同特征（也叫生命现象）如下：

①生物能进行呼吸。

②生物的生活需要营养。

③生物能排出身体内产生的废物。

④生物能对外界刺激作出反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。2．谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（）A．谚语中的生物是生态系统中的消费者B．谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”C．若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多D．谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系【解析】【解答】A、谚语中提到的大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，属于生态系统中的消费者，A正确；

B、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者，因此正确的食物链是：浮游植物→虾米→小鱼→大鱼，B错误；

C、在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内不断积累，最终累积在最高级消费者体内；在浮游植物→虾米→小鱼→大鱼这条食物链中，大鱼的营养级别最高，体内毒物积累最多，C错误；

D、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述的是吃与被吃的关系，二者之间是捕食关系，D错误。故答案为：A。

【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。

（2）食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。食物链一定是从生产者开始。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向，食物链中的能量流动特点是单向流动、逐级递减。

（3）生物富集作用是指某些生物不断从环境中摄取浓度极低的污染物，该污染物无法从生物体内排出，在体内逐渐聚集，使该物质在生物体内累积。在食物链和食物网中，往往营养级越高的生物，体内污染物浓度越高。

（4）生物与生物之间存在：捕食、竞争、寄生、共生等关系。3．地球表层所有生物与其生存环境构成了（）A．城市生态系统 B．淡水生态系统C．草原生态系统 D．生物圈【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。故答案为：D。

【分析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，上下约20千米。4．下列有关生物体的结构层次叙述正确的是（）A．生物通过细胞分化增加细胞数目B．人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体C．绿色开花植物的结构层次：细胞→器官→组织→植物体D．草履虫身体只由一个细胞构成，但也能完成各种生理功能【解析】【解答】A、细胞分化的结果是形成不同的组织，增加的是细胞的种类，A错误；B、人和动物体的结构层次包含：细胞、组织、器官、系统、个体，B错误；C、植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，题中描述的顺序错误，C错误；D、草履虫是单细胞生物，单细胞生物身体只由一个细胞构成，独立完成呼吸、营养、排泄、运动、生殖等生命活动，D正确。故答案为：D。

【分析】（1）细胞的分化的概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果：形成不同的组织。

（2）动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。

（3）常见的单细胞生物有：乳酸菌、酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、衣藻等。5．在农业生产上，直接利用光照提高作物产量的措施是（）A．合理密植 B．适时松土 C．合理施肥 D．适时浇水【解析】【解答】A、合理密植可以让植物最大限度的接受阳光，提高对光的利用率，从而提高光合作用，A符合题意；

B、适时松土会提高土壤中氧气的含量，从而提高根部细胞的呼吸作用，避免烂根，B不符合题意；

C、合理施肥是为了给植物提供充足的无机盐，C不符合题意；

D、适时浇水是为了给植物提供充足的水分，促进植物生长并加快体内无机盐的运输，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】（1）提高农作物产量的本质是提高有机物的累积量，本质是提高光合作用、降低呼吸作用。

（2）常见的提高产量的措施有：合理密植、增大昼夜温差、增加光照时间、提高二氧化碳浓度等。6．一朵桃花中与繁殖后代直接相关的结构是（）A．花瓣 B．花托 C．雄蕊和雌蕊 D．萼片【解析】【解答】一朵花最主要的结构是花蕊，包含雄蕊和雌蕊，雄蕊花药中的花粉会落到雌蕊的柱头上，该过程称为传粉，经过传粉受精后，植物会产生种子。故答案为：C。

【分析】（1）一朵花最主要的结构是花蕊，包含雄蕊和雌蕊，雄蕊包含花药和花丝，雌蕊包含柱头、花柱、子房。

（2）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。7．人的胚胎在母体内发育的场所是（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道【解析】【解答】解：A、卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用，是女性的主要器官，不符合题意．B、卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方，不符合题意．C、子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，符合题意．D、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，不符合题意．故选：C【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途．8．人体每天排出的尿液与形成的原尿相比少了许多，是因为（）A．肾小球和肾小囊内壁的过滤作用B．肾小管的重吸收作用C．膀胱的暂时贮存作用D．神经的调节作用【解析】【解答】尿液的形成主要有两步，一是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，二是肾小管的重吸收作用形成尿液，重吸收会将尿液中大部分的水分吸收回血液，因此尿液与原尿相比会减少许多。故答案为：B。

【分析】（1）尿液的形成通过：①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；②肾小管的重吸收作用。

（2）肾小管重吸收了全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐。9．在运动会上，运动员听到发令枪响的一瞬间，会像离弦之箭一样飞奔出去。关于这一反应的解释错误的是（）A．该反应属于复杂反射B．该反射的结构基础是反射弧C．控制该反射的神经中枢位于大脑皮层D．运动员的这一反应主要受激素调节的影响【解析】【解答】AC、听到枪响起跑是通过后天学习而来的，反射过程会经过大脑皮层，属于复杂反射，AC正确；B、反射的完成需要完整的反射弧，B正确；D、运动过程主要受神经系统的调节，激素起辅助调节的作用，D错误。故答案为：D。

【分析】（1）反射分为简单反射和复杂反射，也可称为非条件反射和条件反射，条件反射的中枢在大脑皮层，是后天学习而来，可以建立也可以消退，非条件反射的中枢在脊髓，是先天就会的，受条件反射的控制。

（2）反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。

（3）运动受到神经系统和激素的共同调节，其中神经系统起主导作用。10．人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（）A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B．呼吸道对空气的处理能力是有限的C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态【解析】【解答】A、呼吸系统包含呼吸道和肺，呼吸道还包含鼻、咽、喉、气管、支气管，A错误；B、呼吸道对空气的处理能力是有限的，能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，B正确；C、咽是空气和食物的共同通道，下有会厌软骨，吃饭时说话可能会导致会厌软骨没盖紧，食物进入气管，C错误；D、吸气时，肺内气压会小于外界气压，此时肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态，气体会往肺部流动，胸腔增大，肺部随之扩张，D错误。故答案为：B。

【分析】（1）呼吸系统包含呼吸道和肺，呼吸道是气体进出肺部的通道，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是进行气体交换的器官。

（2）呼气过程：肺内气压＞外界气压，膈肌顶部上移，膈肌舒张，胸腔减小，肺部随之收缩，肺容量减小；吸气过程：肺内气压＜外界气压，膈肌顶部下移，膈肌收缩，胸腔增大，肺部随之扩张，肺容量增大。11．人体内含消化液种类最多的器官是（）A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠【解析】【解答】小肠是消化吸收的主要器官，内含多种消化液，能多大多数食物起到消化的作用。故答案为：C。

【分析】消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的特点是：①多，消化液多；②长，小肠有5-6米；③大，小肠有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；④薄，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成。12．下列有关青春期叙述正确的是（）A．出现第二性征与睾丸和卵巢分泌的性激素无关B．身高突增是青春期的一个显著特点C．进入青春期后的青少年只有身体发生变化D．青少年独立意识增强，可完全独立【解析】【解答】A、青春期性器官快速发育，性器官（睾丸和卵巢）成熟并产生性激素，用来激发并维持第二性征，A错误；B、青春期身体的显著变化是身高突增，明显出现第二性征，B正确；C、进入青春期后，青少年的身体和心理特征都发生了较大的变化，是人发展过程中的特殊时期，C错误；D、青少年内心具有独立意识，但又具有依赖性，并不能完全独立，D错误。故答案为：B。

【分析】（1）青春期的身体变化

①身高突增；

②神经系统；心、肺器官功能明显增强；

③青春期性器官迅速发育，男生会出现遗精，女生会来月经。（10岁以前，生殖器官的发育几乎处于停滞状态）

④第二性征的发育：男生主要是长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女生主要是骨盆宽大、乳房增大、声调较高等。

（2）青春期的心理变化

①有独立意识，又具有依赖性；

②性意识开始萌动；

③内心世界逐渐复杂。13．下列有关哺乳动物的运动，叙述正确的是（）A．运动系统由骨和肌肉组成B．动物的运动仅依靠运动系统完成C．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作D．强大的运动能力有利于动物适应复杂多变的环境【解析】【解答】A、运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，A错误；B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误；C、一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，C错误；D、强大的运动能力可以让动物在面对危急的情况下迅速做出反应，有利于动物适应多变的环境，D正确。故答案为：D。

【分析】（1）在运动过程中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

（2）运动的能量主要来自于细胞的呼吸作用，细胞氧化分解有机物，释放大量的能量。14．下列动物的行为与其类型对应错误的是（）A．小鼠走迷宫获取食物——学习行为B．蚂蚁群体生活——社会行为C．鸟类的迁徙——先天性行为D．蜘蛛结网——学习行为【解析】【解答】A、小鼠走迷宫获取食物是通过后天学习得来的，属于学习行为，A正确；B、蚂蚁有明确的分工合作，具有典型的社会行为特征，属于社会行为，B正确；C、鸟类的迁徙和蜘蛛结网都是先天就会的，由遗传因素控制，属于先天性行为，C正确，D错误。故答案为：D。

【分析】（1）动物的行为根据行为获取方式来分，可以分为先天性行为和学习行为。

①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。

②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。

（2）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。15．郑氏始孔子鸟的化石显示其翅膀上有爪，由此推断鸟类可能是由古代的哪类动物进化来的（）A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类【解析】【解答】始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。

故答案为：C。

【分析】研究进化最直接的证据是化石，但化石不是唯一的证据。16．七星瓢虫被人们称为“活农药”。下列属于七星瓢虫特征的是（）①体表有外骨骼②身体大多具有贝壳③身体和附肢都分节④体内有脊柱A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】【解答】七星瓢虫属于节肢动物，体表有外骨骼，起保护和防止水分蒸发的作用，身体和附肢都分节，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，因此①③才是七星瓢虫的特征。故答案为：B。

【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。17．下列生物分类等级单位中，生物共同特征最多的是（）A．界 B．种 C．纲 D．目【解析】【解答】分类学家将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，生物之间共同特征最多。故答案为：B。

【分析】（1）生物分类的依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。

（2）生物分类的方法：等级法。18．制作面包利用的微生物是（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．霉菌【解析】【解答】A、酵母菌常用来制作面包，酿酒，A符合题意；B、乳酸菌常用来制作酸奶和泡菜，B不符合题意；C、醋酸菌常用来制醋，C不符合题意；D、霉菌常用来制酱，青霉菌还可以用来提取青霉素，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】（1）发酵技术是人类利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，从而大规模的生产发酵产品的技术。

（2）常见的发酵技术有：①利用酵母菌酿酒、制作蓬松的面包；②利用霉菌制酱；③利用醋酸菌制醋等。19．科学家利用北极比目鱼抗冻蛋白基因培育出了耐储存西红柿新品种，这项研究采用的是（）A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．仿生技术【解析】【解答】将其他生物的基因转入另一个生物体内，诱导该生物表达出基因所控制的性状，这一技术属于转基因技术，因此将比目鱼抗冻蛋白基因转入西红柿体内，诱导西红柿表达出抗冻性状，属于转基因技术。故答案为：B。

【分析】（1）克隆技术：生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。比如：克隆羊多莉。

（2）转基因技术：是将已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有基础上增加新的功能，获得新的品种，生产新的产品。比如：转基因大豆、利用大肠杆菌生产人的胰岛素等。

（3）发酵技术：人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。

（4）仿生技术：模仿生物组织、器官或系统的结构与功能，制造具有类似结构与功能的人工系统的技术。比如：雷达是模仿蝙蝠的回声定位。20．植物的生殖方式各有不同。下列植物的生殖方式与其他三项不同的是（）A．月季的扦插繁殖 B．马铃薯用块茎生殖C．梨通过嫁接繁育优良品种 D．玉米的种子繁殖【解析】【解答】“月季的扦插繁殖”、“马铃薯用块茎生殖”、“梨通过嫁接繁育优良品种”这三种都是常见的植物无性生殖的方式，过程没有经过两性生殖细胞的结合，“玉米的种子繁殖”中种子是经过受精后发育而来的，属于有性生殖。故答案为：D。

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。

（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。21．下列关于人的性别遗传说法错误的是（）A．男女性别属于人的性状B．正常男性体细胞的性染色体组成为XYC．生男生女由卵细胞中含有的X染色体决定D．精子与卵细胞结合是随机的【解析】【解答】A、性状是指生物体所有特征的总和，性别也是人的特征，属于性状，A正确；

B、人的性别由性染色体决定的，正常女性体细胞的性染色体组成是XX，男性体细胞的性染色体组成是XY，B正确；

C、生男生女由父亲精子所含的性染色体决定，受精时，如果是含X染色体的精子与卵细胞结合，就会产生XX（女性）的后代；如果是含Y染色体的精子与卵细胞结合，就会产生XY（男性）的后代，C错误；

D、男性会产生数量相等的含X染色体的精子与含Y染色体的精子，它们与卵细胞结合的机会都是相等的，因此生男生女的概率相等，D正确。故答案为：C。

【分析】（1）性状是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各种特征。

（2）生物体主要有两类细胞：体细胞和生殖细胞。人体细胞中的染色体成对存在，数目为23对，组成为22对+XX（女性）或22对+XY（男性）。人生殖细胞中的染色体数量减半，不再成对存在，数目为23条，组成为22条+X（女性）或22条+X/22条+Y（男性）。

（3）生男生女机会均等：精子有两种类型且比例为一比一，两种精子与卵细胞结合的机会均等。生男生女由父亲决定：父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。22．人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（相关基因用A、a表示）。小明的父母都能卷舌，但他不能卷舌，则小明的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa【解析】【解答】已知小明的父母能卷舌，但小明不能卷舌，根据“无中生有为隐性”的口诀，可以确定小明为隐性性状，当基因都是a时，才能表现出隐性性状，若含有A基因，则会表现出显性性状，因此小明的基因组成为aa。故答案为：C。

【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。23．普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成品质好、果型大、产量高的太空椒。这种育种方法从根本上改变了甜椒的（）A．遗传物质 B．性状 C．生活环境 D．生活习性【解析】【解答】太空椒是利用太空辐射改变生物的基因，产生各种变异种，然后根据人们的需求筛选出所需的品种，这种变异方式改变了生物的遗传物质，属于可遗传变异。故答案为：A。

【分析】（1）变异按照是否能够遗传可以分为：可遗传变异、不可遗传变异。可遗传变异涉及到遗传物质的改变。

（2）诱变育种是指通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方法，如太空椒、无子西瓜等。24．下列有关人体免疫及传染病的说法正确的是（）A．免疫总是对人体有益 B．流感患者是传染源C．接种疫苗属于非特异性免疫 D．引起传染病的病原体只有病毒【解析】【解答】A、免疫过强可能会引发过敏或者自身免疫病，A错误；B、流感患者具有传染力，属于传染源，流感病毒属于病原体，B正确；C、接种疫苗后，人体会产生专门对付该病毒的抗体，抗体具有专一性，属于特异性免疫，C错误；D、引起传染病的病原体除了病毒还有细菌，如肺结核就是由结核杆菌引起的，D错误。故答案为：B。

【分析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。

（2）患病治愈后/接种疫苗后的人体内会留有抗体和记忆细胞，能在再次患病时更好地起防护作用。

（3）免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫往往有抗体和淋巴细胞的参与。25．下列有关安全用药常识和急救的方法叙述正确的是（）A．标有“OTC”标识的药物，必须凭借处方才可以购买B．中药是纯天然的草药，没有副作用C．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法D．动脉出血都能自行凝固止血，自己处理即可【解析】【解答】A、OTC是非处方药，不需要医生的处方就能购买，A错误；B、“是药三分毒”，中药对人体也有一定的副作用，B错误；C、常用的人工呼吸方法主要有：口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、仰卧压胸法、俯卧压胸法人工呼吸等，最常用的是口对口呼吸，C正确；D、动脉出血的出血量大，不能等其自行凝固，需要在近心端按压止血，D错误。故答案为：C。

【分析】（1）药物分为两大类：处方药和非处方药。处方药就是需要医生开具处方才能购买，而非处方药就不需要医生开具处方，消费者可以根据说明书自己诊断、自我治疗。

（2）出血可以分为内出血和外出血，外出血主要有三种类型，需要根据出血情况采取急救措施。

①动脉出血：血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出，在近心端压迫止血。

②静脉出血：血液呈暗红色，缓慢而连续不断地流出，在远心端压迫止血。

③毛细血管出血：血液呈红色，从伤口渗出，将伤口冲洗干净，贴上创口贴或者纱布绷带加压止血即可。二、识图作答题（本题4小题，共20分，在［］内填写结构序号，在______上书写文字）26．细胞是构成生物体的基本单位，观察动植物细胞模式图，据图回答问题。（1）与甲细胞相比，乙不具有［］、叶绿体，通常也没有液泡。（2）乙细胞分裂过程中［］从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。【解析】【解答】（1）图中1为细胞核，2为细胞质，3为细胞膜，4为细胞壁，5为线粒体，6为液泡，7为叶绿体，甲有细胞壁，是植物细胞，乙是动物细胞，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡；

故填：4；细胞壁；

（2）动物细胞分裂和植物细胞分裂存在区别：如果是动物细胞，分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；如果是植物细胞，分裂末期则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。

故填：3；细胞膜。

【分析】动植物细胞分裂图如下所示：

27．如图为菜豆种子基本结构模式图，据图回答问题。（1）［］可以保护幼嫩的胚。（2）当菜豆种子萌发时，［］中的营养物质逐渐转运给胚的其他结构。（3）当胚发育成幼苗时，［］发育成根。【解析】【解答】（1）图中1为胚轴，2为胚芽，3为胚根，4为子叶，5为种皮，菜豆是双子叶植物，种子的结构包含：种皮、胚，其中种皮起保护作用；

故填：5；种皮；

（2）子叶内含丰富的营养物质，种子萌发时，子叶会将营养物质转移到胚，供胚使用；

故填：4；子叶；

（3）种子萌发时，胚根会最先突破种皮发育成根，胚轴拉长，发育成连接茎和根的部位，胚芽发育成茎和叶。

故填：3；胚根。

【分析】（1）双子叶植物的种子包含：①种皮，起保护作用；②胚芽，发育成茎和叶；③胚轴，发育成连接茎和根的部位；④胚根，发育成根；⑤子叶，提供营养物质。

（2）种子萌发的过程：种子吸水，胚根突破种皮发育成根，胚轴拉长发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。28．如图是眼球的基本结构示意图，据图回答问题。（1）强光下［］缩小，减少进入眼内的光量。（2）长期近距离用眼，会使［］曲度过大，且不容易恢复原来大小，导致近视。可以通过配戴透镜加以矫正，以避免影响学习和生活。（3）［8］含有许多对光线敏感的细胞。【解析】【解答】（1）图中1为虹膜，2为瞳孔，3为角膜，4为晶状体，5为睫状体，6为巩膜，7为脉络膜，8为视网膜，9为视神经，10为玻璃体；其中瞳孔会调节进入眼睛中光线的多少，当光线较亮时，瞳孔会缩小，起保护眼睛的作用；

故填：2；瞳孔；

（2）长时间用眼不健康，会导致眼睛晶状体凸度变大，光线成像在视网膜前面，形成近视眼，近视眼需要通过佩戴凹透镜加以矫正；

故填：4；晶状体；凹；

（3）视网膜是感受光线的部位，该结构有许多对光线敏感的细胞，能感受光线刺激产生神经兴奋。

故填：视网膜。

【分析】（1）视觉的形成：光线通过角膜、房水，由瞳孔进入眼球，在晶状体和玻璃体的折射下，在视网膜上成像，视网膜受到光线刺激产生神经冲动，神经冲动由视神经传递到大脑皮层视觉中枢，产生视觉。

（2）近视眼球前后径过长，成像在视网膜前，要带凹透镜。远视眼球前后径过短，成像在视网膜后，要带凸透镜。

（3）眼球中的视网膜含有对光线敏感的细胞，能感受光刺激，产生神经冲动，属于反射弧结构的感受器。29．如图是鸟卵的结构示意图，据图回答问题。（1）鸟卵中［］和［］贮存着丰富的营养物质，供胚胎发育需要。又有［1］卵壳、［2］的保护，减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁衍后代。（2）受精后，［4］将来可以发育成为雏鸟。【解析】【解答】（1）图中1为卵壳，2为卵壳膜，3为卵黄，4为胚盘，5为卵白，6为气室，7为卵黄膜，8为系带；卵黄内含丰富的营养物质，卵白储存营养物质和水分，两者都可以为胚胎发育提供营养物质；卵壳和卵壳膜起保护和防止水分蒸发的作用；

故填：3；5；卵壳膜；

（2）胚盘内含细胞核，是未来发育成雏鸟的结构。

故填：胚盘。

【分析】鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。三、实验探究题（本题5小题，共15分）30．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。（1）在载玻片中央滴一滴清水，目的是。（2）观察玻片标本时，为了使看到的物像更加清晰，应略微转动准焦螺旋。【解析】【解答】（1）在制作洋葱玻片前，要在载玻片上滴加清水，以保持细胞原有的形态，如果是动物细胞，要滴加生理盐水；

故填：维持细胞原有形态；

（2）在使用显微镜时，准焦螺旋都可以调节镜筒的幅度，粗准焦螺旋调节幅度大，细准焦螺旋调节幅度小，因此要看清物象，最好使用细准焦螺旋轻微调整。

故填：细。

【分析】制作植物细胞玻片（洋葱内表皮）：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液。31．根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。（1）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是使叶片原来贮存的转运消耗掉。（2）将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成色。【解析】【解答】（1）在探究“绿叶在光下制造有机物”的过程中，要去除叶片内原有的有机物，避免影响实验观察，因此会将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使其消耗或者运走原有的有机物；

故填：有机物；

（2）叶绿素会溶解在有机溶剂如酒精中，因此将叶片放在酒精中水浴加热，可以使叶绿体褪去，呈现出黄白色。

故填：黄白。

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验过程：

①将银边天竺葵置于暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

②将其中一片叶片用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠作为对照（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳），该叶片不能进行光合作用；

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取“一片没有被塑料袋包扎的叶片”和“一片被塑料袋包扎的叶片”；

④把两个叶片分别进行水浴加热后漂洗；

⑤漂洗后分别对叶片滴加碘液，发现“没有被塑料袋包扎的叶片”变成蓝色，而“被塑料袋包扎的叶片”没有变蓝色，说明绿叶能在光下进行光合作用制造有机物。32．小明同学想探究馒头变甜是否与唾液有关，下图是他操作的四个步骤，其中步骤B的2号试管应注入，与1号试管形成对照。他的实验操作中，错误的步骤是（填字母）。改进实验后，步骤D中变蓝的是号试管。【解析】【解答】该实验的变量是唾液，1号试管作为对照组，加入的是2毫升清水，2号试管作为实验组，应该加入2毫升唾液；实验要模拟口腔对馒头的消化，因为温度要模拟口腔内的37℃，但C过程将试管置于4℃中，不符合模拟实验的要求；经过一段时间后，1号试管中的清水由于不能分解馒头中的淀粉，因此加入碘液后依旧会变蓝，2号试管内的唾液会将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因此该试管遇碘不变蓝。

故填：2毫升唾液；C；1。

【分析】（1）淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。33．在“观察蚯蚓”实验中，可以看到蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形组成。实验完成后应将蚯蚓。【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成，靠湿润的体壁呼吸，肌肉和刚毛运动，在观察过程中，要时常用湿润的棉絮擦拭蚯蚓体表，保证其正常呼吸；在观察蚯蚓后，应该将其放归回适合它们生存的自然环境中。

故填：体节；放归适合它们生存的自然环境中。

【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。

（2）蚯蚓生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。34．为了深刻认识“吸烟有害健康”，某中学八年6班生物学兴趣小组同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”。实验数据如下表：组别一二三四五不同浓度的烟草浸出液（等量）清水浸出液I浸出液Ⅱ浸出液Ⅲ浸出液IV10秒内水蚤心跳次数（平均值）3536373941提示：向四个盛有某种香烟烟丝各半支的小烧杯中，分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水，浸泡一天，配制出烟草浸出液工、Ⅱ、Ⅲ、IV，其浓度依次增加。（1）本探究实验的变量是。（2）本实验应尽量选取大小一致、营养状况相同的成年水蚤，水体、温度等其他条件相同且适宜，目的是为了保证。（3）分析实验数据可知，水蚤的心率会随着烟草浸出液浓度的增加而（4）实验结论：烟草浸出液对水蚤心率有（选填“抑制”或“促进”）作用，且浓度越高作用越。（5）2023年世界无烟日的主题是“无烟为成长护航”。结合此主题和上述实验结论，你的做法是：（一点即可）。【解析】【解答】（1）本实验探究的是“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，实验中每个组别的差异是烟草浸出液的浓度，因此实验变量是烟草浸出液的浓度；

故填：烟草浸出液的浓度；

（2）根据探究实验的单一变量原则，实验中只能有一个变量，其他都属于无关变量，无关变量需要保持适宜且相等；

故填：变量唯一；

（3）根据表格分析，随着烟草浸出液浓度越来越大，10秒内水蚤心跳次数也越来越多，因此水蚤的心率会随着烟草浸出液浓度的增加而增加；

故填：增加；

（4）根据（3）分析可知，烟草浸出液会加快水蚤心率，因此对水蚤心率有促进作用，浓度越高，促进效果越强；

故填：促进；强；

（5）根据上述实验可知，烟草会影响生物的心率，从而影响身体健康，因此青少年应当做到不吸烟、远离烟草、劝诫家人不吸烟、宣传吸烟有害健康等。

故填：不吸烟、远离烟草、劝诫家人不吸烟、宣传吸烟有害健康等。

【分析】（1）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（3）探究实验的实验组成：

①实验目的：探究A对B的影响，A为变量。

②实验假设：根据实验目的来，A对B有影响吗？

③实验步骤：取样并随机分组，实验组进行对照处理，对照组不做处理。其他变量适宜且相等，观察并记录实验数据。

④实验结果：几组的数据进行对比。

⑤实验结论：根据实验结果，总结出A对B的具体影响。四、发散思维题（本题3小题，共15分）35．阅读分析材料，回答下列问题。海洋、湿地和森林并称为地球三大生态系统。海洋，约占地球表面积的71%，包含了全球97%的水，是生命的摇篮，也是资源的宝库，海洋中的绿藻是全球重要的氧气来源。湿地有净化水质、蓄洪抗旱等多种生态功能，为20%的已知物种提供了生存环境。森林分布在较湿润的地区，为全世界3/4以上的陆地生物提供了栖息地；每年能吸收约20亿吨二氧化碳；一公顷森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，增加降水量。（1）湿地生态系统有“地球之肾”之称，其生态功能是（一点即可）。（2）材料中划线部分体现了绿色植物通过作用维持生物圈中的平衡。（3）"林区空气湿润"是因为绿色植物通过蒸腾作用，把根尖区从土壤中吸收的绝大部分水分，以水蒸气状态由叶片上的散失到大气中。【解析】【解答】（1）湿地生态系统具有非常多的生态功能，不仅能净化水质、蓄洪抗旱，还能降解有毒和污染物质，被称为“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”等；

故填：净化水质、蓄洪抗旱等；

（2）划线部分主要提到了植物产生氧气、吸收二氧化碳，这体现了植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡，绿色植物会通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，并产生氧气释放到大气中；

故填：光合；碳—氧；

（3）植物根尖有四大区域，根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中吸水的主要结构是根尖的成熟区；植物吸收的绝大多数水分都以蒸腾作用的方式散失到大气中，以促进自身水分和无机盐的运输，同时提高大气的湿度，植物蒸腾作用的主要结构是气孔。

故填：成熟；气孔。

【分析】（1）几个需要注意的生态系统：①森林生态系统被称为“绿色水库”、“地球之肺”；②湿地生态系统被称为“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”；③海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统。

（2）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。

（3）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。

（4）植物通过叶片表皮