2024年学校教学质量检查制度

2024年学校教学质量检查制度第一章教学质量检查的目的第一条本制度旨在深入贯彻教学质量保障体系的执行要求，确保各层级责任落实到位，以达成既定的教学工作目标。第二条及时发现并解决教学过程中的问题，推广高效的教学方法和成功的教学经验，持续优化教学活动，提升教学质量。第三条建立健全涵盖教学全过程的质量监控机制，不仅关注最终的教学效果，更要对教学各阶段、各个环节进行实时、有效的检查。第四条通过教学质量检验，表彰先进，强化竞争激励机制，完善教学管理制度，推动教学质量的全面提升。第二章教学质量检查的方法第五条学校采用校领导督导制、教学巡查制、师生座谈会等多种方式，坚持日常与定期相结合、全面与重点相结合、自查与抽查相结合的方式开展教学质量检查工作。第六条每学期，学校将组织三次全校范围的教学质量大检查，分别是期初教学检查、期中检查以及期末检查。每次检查均按照规定的时间、范围、内容等有序展开。第七条学校教学质量检查工作由主管教学的副校长直接领导，校督导工作组具体执行。第八条各级教学人员在进行自我检查、抽查或专项检查后，需撰写详细的检查总结报告，包括本次教学检查的基本情况、实施步骤、取得的教学成果与经验、存在的主要问题及原因分析，并提出改进教学质量的具体措施。第三章教学工作检查方案第十条期初教学工作检查方案（一）期初教学检查目的：稳定新学期教学秩序，审查并督促落实本学期的实施性教学计划、专业部活动计划、教研室活动计划及其他各项教学准备工作。（二）期初教学工作检查主要内容1.学生出勤率及教师授课到位情况；2.教师教学常规工作的检查，如课堂管理、教学内容、教学日志记录等；3.各教研室自行组织自检，涉及备课情况、授课计划编制、教育研究进展等内容，教研室主任填写《教研室期初教学情况自检表》；4.审查落实各类教学计划、实验计划及教研活动计划；5.收集授课计划和前两周教案，教务部及专业部对其进行专项审核；填写《期初教学检查表》；6.校督导工作组进行随机抽查。（三）期初教学检查的日程安排：每学期开学后的前两周为期初教学检查时间，各部门应在第三周周二下班前汇总检查结果并提交至教务部。第十一条期中教学检查方案（一）期中教学检查目的：全面了解掌握学期教学运行状况，评估实现培养目标的程度，检查教学质量与教学管理进度。期中教学检查是每学期的重点，通过该检查获取重要反馈信息，以便及时总结经验教训，肯定成绩，找出差距，明确改进方向，有效提升教学质量。（二）期中教学检查范围1.教学计划执行情况及教学质量表现，理论与实践教学效果及其存在问题；2.对《教师工作规范》执行情况进行核查，重点关注课堂教学秩序和效果；3.教研活动开展情况、学术活动进度；4.教师业务能力、敬业精神及教书育人的实际表现；5.教学管理和教学服务中存在的问题及其解决方案；6.学生学习态度、学习制度及学习成绩等方面的现状调查与对策建议。（三）期中教学检查应扎实细致地开展，注重实效，不走过场。检查分为动员、实施、考核及通报四个阶段，并有具体的日程安排。第十二条期末教学检查方案（一）期末教学检查目的在于通过对整个学期工作的综合评价，把握教学成绩与存在问题。期末考试成绩可作为衡量教学质量的重要指标，对其准确分析能揭示教师与学生双边教学互动的情况，促进教学改革和教学质量的快速提升。期末检查总结有助于展示教学成果，揭示问题，进一步加强基层教学组织建设，助力师资队伍建设，从而提高整体教学质量。（二）期末教学检查内容1.试卷水平和考试成绩统计分析；2.学生考试表现（实践能力考核）及学生学习状态分析；3.课程教学质量综合评估，以及教师教学能力和水平测评；4.本学期教研活动、学术活动及教育研究成果总结及问题梳理。（三）期末教学检查采取个人自查、部门汇总、学校综合分析的方式进行，并结合考评结果进行通