图书馆活动策划方案范本

图书馆活动策划方案范本书是人类进步的阶梯，书是学问的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。高校是人生中承受学问实力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富学问，而且可以开阔视野。此时此刻，就来看看以下三篇图书馆活动筹划方案范本吧!

图书馆活动筹划方案范本

主办：图书馆协管会

协办：零度营销俱乐部

一、活动背景:

书桥是以书来沟通的方式。是一种通过接受无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并刚好归还的诚信素养的活动，也叫图书漂流。图书漂流，起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，接着一段漂流书香。

互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国kansas市旁边的一个小村庄，罗恩霍恩贝克(ronhornbaker)开设了一个图书飘流网站，从今图书漂流活动得以快速开展，虽缺乏四年，却已涉及欧美。图书漂流在中国的开展虽仅有几年的时间，但此时此刻随着网络的开展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让学问因传播而美丽。

二、活动目的意义

图书漂流是一个具有深厚志向色调、塑造全民安康向上的精神面貌的学问工程。它将发动全民读书，并检验读书人的道德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是学问、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和奇妙感觉，使得原本枯燥的读书活动充溢了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分表达广药人的精神。图书的漂流涌动于广药高校城校区，为广药文化建立，增加缕缕书香。

同时让同学们了解书桥活动，激起同学们惜书爱书的情感;让共享书籍、共享思想的信念深化人心，鼓舞在校学生踊跃捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过接受无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素养，掀起一股校内诚信风气。。同时便收集读者看法反映给图书馆，更好的维护书籍，刚好统计丢失书籍，补充更新书籍。

二、活动宗旨

活动口号:广药书桥诚信认知快乐漂书

活动主题：文明兴盛，读书为先

旨在建书桥、传诚信、创和谐图书漂流宗旨在于共享信任传播。

让学问低本钱的在人们之间传递，给的人供应接触书的时机，唤起同学的读书意识。慢慢提高阅读者的素养。让书在流淌中发挥作用，实现传递学问的价值。让书香飘溢于整个学校，创设浓郁的读书气氛。

三、活动时间

xx年10月~xx年x月

四、奖项设置

让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感;让共享书籍、共享思想的信念深化人心，鼓舞同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最正确读者奖5名最正确感言奖5名(一些小礼品之类的)

五、活动概况

1.前期传播工作及准备

申请传播用具准备

申请准贴证、准挂证、摆摊制作标签制作传播海报;制作活动ppt;制作图书漂流卡;制作活动规那么海报留言本看法簿签名笔书架小书签横幅

1.横幅传播：将2条传播本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。

2.海报传播：将特色传播海报张贴于饭堂门口的传播扳及人流量比拟大的传播栏里。(以海报的形式张贴图书漂流规那么、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。)

3.传单传播：将在广药一饭及二饭门口设置询问点，派发活动传播单及活动询问点。

4.q群传播：有特地的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息，进展全方位的传播。

5.制作图书漂流的dv，可摆在校内网上传播，或组织人到各班教室传播。

2.中期主要工作

(1)征书

a.上门逐个宿舍征集书籍

支配好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等;需做好具体的登记，每组应有一个组长，以便联系;2-3晚可以完成;将收到的书统一摆放到一处，假设书太多而搬不动，联系后勤组

b一饭、二饭.摆摊设点征集

收集同学们捐赠的图书，做好登记，现场把制作好的小书签发给赠书的同学(结合上面的传单传播)

借长台两张，凳子四张，分别摆在一、二饭，轮班制，每班3~4人，分两班：一班由上午十一点到一点;下午四点到六点

(2)整理，上架

(1)对每本书进展登记、编号，包装、贴上漂流标签并附漂流说明

(2)将收集到的书籍分类、过滤

(3)在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规那么、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、看法簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们看法。

(4)每半个月支配人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者看法并修复受损书籍。

(5)每个月末在传播栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。

(6)在传播栏张贴海报作后续传播，鼓舞参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上，扩大图书漂流活动的影响力。

3.后期工作

(1)在学期末的时候收回全部图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验沟通会，沟通心得体会，以便更好改良工作;双方共同总结经验并依据现实状况确定图书漂流活动要怎样接着传承，以何种方式举办;

(2)在传播栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言;

(3)公布此次活动获奖的人员名单。

图书馆活动筹划方案大全

一、活动背景:

书是人类进步的阶梯，书是学问的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。高校是人生中承受学问实力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富学问，而且可以开阔视野、陶冶情操，为高校生今后的开展打下坚实的根底。

图书馆作为一个供应学问的场所，始终以来都受到广袤人民群众的宠爱。校内图书馆更是为老师的教学和学生的学习供应了一个好的平台,天津财经高校珠江学院图书馆是珠江学院的心灵窗口她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去驾驭学问，了解社会。

二、活动主题:

品尝书香，文化校内

三、活动口号：

引领读书热潮，

效劳广袤读者，

熏陶中外文化，

营造书香校内。

四、活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

用。引导广袤在校高校生学生多读书，读好书，形成读书热潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，造就文化人格，提高高校生素养，同时促进校风、学风以及文明校内的建立，弘扬民族文化。

五、活动时间

20xx年4月23日~20xx年5月___日

六、活动地点

天津财经高校珠江学院图书馆

七、面对人员

天津财经高校珠江学院全体师生

八、活动内容

1、品尝书香，文化校内世界读书日演讲竞赛(见附录)

2、院学生自办刊物联展(见附录)

3、图书馆电子资源运用指导讲座。(见附录)

4、图书馆义工工作体验活动

5、图书交换活动

6、举办优秀读者评比活动(见附录)

7、读者调查问卷(见附录)

8、书山寻宝活动(见附录)

9、如何运用图书馆文献资源的网上答题活动(见附录)

10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录)

注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以相互关联

九、事前准备

1.活动支配

2.物品准备：制作好的传播横幅、传播海报(提前贴好)、传播单(提前发)场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

十、活动流程(待定)

4月22日：布置场地

4月23日：

1、8:30工作人员集合并做好一切准备工作。

2、9:00活动起先。

图书馆活动筹划方案

结合学校校内文化建立工作实际，大力推动校内文化建立进程，努力提升文化的引领实力、效劳实力、竞争实力和创新实力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，踊跃参与高校文化建立工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，谨慎筹备，确定在我校举办引领读书热潮，效劳广袤读者，打造文化精品，营造书香校内为主题的图书馆传播月活动。

一、活动目的

图书馆传播月旨在引导广袤师生多读书，读好书，形成读书热潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，造就文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校内的建立，弘扬民族文化。

二、活动主题

引领读书热潮，效劳广袤读者，打造文化精品，营造书香校内。传播标语：

1、树立良好的读书风气推动高校文化建立

2、吸取学问的力气建立奇妙的校内

3、营造良好校内环境弘扬民族优秀文化

4、与好书作伴与文明同行

5、享受文字之美体验读书之乐

6、多读书读好书让生命溢满书香

三、活动组织

图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

四、活动内容

1、利用LED显示屏传播

2、依据借阅量评比优秀读者

3、调查问卷

4、捕获书香精彩瞬间摄影

5、寻宝答题

6、图书交换

7、名师讲座

8、书刊代订

9、图书展销

10、征文竞赛

五、活动准备

(一)利用LED显示屏传播本次活动

内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆传播月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

(二)依据借阅量评比优秀读者

优秀读者评比方案如下：

A:评比对象：凡我院20xx-20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参与评比。

B:评比条件：遵守图书馆的借阅规那么，自觉维护学习秩序和学习环境，疼惜书籍，疼惜公共设施，具有较强的公共意识和公共道德;

1.在图书馆无违规及不文明行为;

2.到馆次数多，借阅图书数量多;

3.图书馆建立建言献策，提出的建议有较高参考价值，

关怀和支持图书馆的开展。

C:评比方法

共评比优秀读者25名，按综合总分排名评比，总分值101分;

具体评比方法见下表：

D:嘉奖方法：

1、在图书馆网站上公布优秀读者名单;

2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精致图书

(三)调查问卷

调查方法与内容：本次调研接受了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。问卷包含四方面内容：读者利用图书馆状况;读者文献信息需求状况;读者对文献信息效劳的需求状况;看法与建议。为了清晰、精确地说明读者的倾向，问卷中局部工程以选择依次说明评价看法，结果按综合需求状况和重点需求状况分别统计，以便于从不同角度进展探究分析。

(四)捕获书香精彩瞬间