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文档简介

海南省机电工程学校课程建设《电子产品生产及工艺》一体化课程教学设计报告课程名称电子产品生产及工艺第2学年84学时学习情境4常用电子材料的识别与加工6学时教学目标专业能力：1.能识别各种导线2.能对导线端头（电缆）进行加工3.能根据扎线图进行线把的扎制4.能识别各种类型的漆5.能识别、选用焊料及助焊剂6.能正确识别选择各种粘结材料7.能对电烙铁进行拆装与质量检查、修整、镀锡及使用8.能对元器件进行安装及焊接、拆卸9.能对电子元器件进行浸锡10.能按生产工艺的要求正确进行元器件分类11.会对元器件进行引脚成型加工方法能力：1．操作触电者脱离电源后的处理过程。2.用心肺复苏法抢救伤员。3.用胸外按压法抢救伤员。4．具有一定的实践经验总结能力。社会能力：1.步建立学生团队协作能力、人际沟通协调能力和耐心细致、认真负责的工作作风。2.培养学生具有自学能力。3.培养学生树立安全用电和静电防护措施；培养良好的职业素质。4.培养学生吃苦耐劳精神。5.具有质量、成本、安全意识。6.培养学生的创新意识、环保意识、成本意识；自我评价和评价他人的能力。学习内容：1.任务阅读、讨论，计划制定2.导线的分类及加工3.线把的制作4.绝缘材料的分类5.线把的制作6.漆的认识7.焊料的认识8.助焊剂的认识9.粘结材料的认识10.完成任务分析表教学环境电子产品生产及工艺实验室教学工具、材料黑板、多媒体教学设备、示教板等教具。工作任务书、各种材料、万用表、引导文件、教学资料电烙铁、万用表、焊接设备、镊子等工具。教学方法采用一体化教学方式，以观看视频，实际演示为主，通过老师的视频的观看，现场讲解、演示，

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