2022年山东省济宁市曲阜章枣中学高一生物知识点试题含解析

2022年山东省济宁市曲阜章枣中学高一生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.自由组合定律中的“自由组合”是指()A．雌雄配子的随机结合

B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合

D．形成配子时，决定不同性状的基因的组合参考答案：D2.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（

）

A．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢

B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段

C．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

D．细胞凋亡是细胞癌变的结果参考答案：A3.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橙黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜

D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热参考答案：A4.用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，则进入大肠杆菌体内的是（

）A.35S B.32P C.35S和32P D.35S和32P都不进入参考答案：B【分析】噬菌体增殖过程：吸附→注入（遗传物质DNA）→合成(复制DNA与子代蛋白质外壳合成)→成熟(装配)→裂解（释放）。【详解】据分析可知：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外。因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有32P。故选B。5.下列有关叙述正确的是A.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体B.二倍体雌性动物的卵细胞是单倍体C.γ射线处理染色体上多个碱基丢失引起的变异可能属于基因突变D.基因突变不会改变基因的数量，而染色体结构变异一定会有基因数量的变化参考答案：C【分析】单倍体是含有本物种配子的染色体组数的个体，单倍体不一定含有1个染色体组，可能含有多个染色体组，含有1个染色体组的个体一定是单倍体，由配子发育而来的个体不论是几个染色体组都是单倍体。基因突变是染色体上某一位点基因上碱基的而改变，突变的结果是产生了新的基因；染色体变异是指染色体结构和数目发生变化，是宏观上的变化，所以在显微镜下是可以看见的。【详解】体细胞中含有两个染色体组的个体也可能是单倍体，A错误；单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体，是生物体而不是一个细胞，所以卵细胞不属于单倍体，B错误；γ

射线处理使染色体上多个碱基丢失引起的变异，若发生于一个基因的内部，则属于基因突变，故选项C正确；基因突变不会改变基因的数量，染色体结构变异不一定导致基因数量的变化，如倒位、易位，D错误；故选C。【点睛】1、由配子发育而来的个体称为单倍体，因此含有一个染色体组一定是单倍体，但单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体产生的配子形成的单倍体含有2个染色体组。2、由受精卵发育成的个体，含有2个染色体组的是二倍体，含有多个染色体组的个体是多倍体。3、基因突变不会改变基因的数量，染色体变异可能改变基因的数量，比如增添、缺失。但染色体变异中的倒位、易位不会改变基因的数量。6.下面生命现象中不消耗ATP的是A．甘油在小肠中被吸收

B．肌肉收缩

C．电鳐发电

D．思考问题参考答案：A略7.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（

）参考答案：C8.某纯合的紫花植株与白花植株杂交，得F1紫花植株，F1自交，F2中紫花植株：白花植株=9：7，对F1测交，测交后代紫花：白花为（）A．1：3 B．3：1 C．1：1 D．1：2：1参考答案：A【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意可知，纯合的紫花植株与白花植株杂交，得F1紫花植株，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9：7，9：7可以改写成9：3：3：1，由此可以推断，该植株的花色由2对等位基因控制，且2对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律．且只有在显性基因A和显性基因B同时存在时才开紫色花，否则都开白色花，所以紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb．【解答】解：根据分析，F2中紫花植株：白花植株=9：7，说明只有在显性基因A和显性基因B同时存在时才开紫色花，否则都开白色花．所以紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb．对F1（AaBb）测交，测交后代基因型为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，所以紫花：白花为1：3．故选：A．

9.下列几幅坐标图中，能表示细胞在有丝分裂过程中，核内DNA含量变化的是(

)参考答案：A10.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋

②调节细准焦螺旋

③转动转换器

④将观察目标移到视野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②参考答案：B【考点】26：细胞观察实验．【分析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．观看的物体数目变少，但是体积变大．反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度．反光镜有平面和凹面．对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面．【解答】解：高倍显微镜的操作顺序：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央．③转动转换器再换上高倍镜

②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋

故选：B．11.下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前期时完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B.中期时每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上C.后期时配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动D.末期时细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后进行胞质分裂参考答案：B【分析】间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成；分裂前期出现染色体、纺锤体；中期着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂；末期细胞一分为二。【详解】间期进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A错误；中期时每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，B正确；后期时着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极成为两条染色体，C错误；末期时细胞板向四周延伸把细胞一分为二，D错误。故选B。12.下列各基因型中，属于纯合体的是A.YyRrCc

B.Aabbcc

C.aaBbcc

D.aaBBcc参考答案：D纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离；杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离。由以上分析可知，YyRrCc、Aabbcc、aaBbcc均是由不同基因型的配子结合形成的，且至少含有一对等位基因，因此均为杂合体，而aaBBcc是由相同基因型的配子结合形成的，无等位基因，属于纯合体。故选：D。【点睛】本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求学生识记纯合子和杂合子的概念，并能根据概念准确判断各选项是否属于纯合子，属于考纲识记层次的考查。13.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（

）A.a和b为一个细胞周期B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期参考答案：D【点睛】本题的知识点是细胞周期的判断，分裂期与分裂间期的特点，对细胞周期概念的准确理解是解题的关键。从细胞周期的概念可以推断，一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期，而不能倒过来，往往因对细胞周期概念不理解而出现分析错误而误选D。14.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是

()A．核酸、蛋白质、细胞、糖类

B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类

D．蛋白质、核酸、糖类、细胞参考答案：C15.在叶肉细胞和肌肉细胞内都具有的，而蓝藻细胞内不具有的结构是A．线粒体和中心体

B．叶绿体和内质网C．RNA和叶绿素

D．高尔基体和线粒体参考答案：D16.某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，出生病孩的概率是

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.1/4参考答案：C17.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是

A．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快

B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快C．若在A点升高反应温度，反应速率会加快D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢参考答案：A18.下列关于细胞的说法正确的一组是：（

）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生

④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③

B．①④

C．③④

D．②⑤参考答案：C19.减数分裂过程中，着丝点分裂发生在（

）A.减数分裂间期

B.同源染色体联会时C.第一次细胞分裂后期

D.第二次细胞分裂后期参考答案：D在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。20.关于病毒的叙述,正确的是(

)A.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物B.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNAC.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要寄生生活D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养参考答案：B病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。病毒不能独立生活，D错误。【考点定位】病毒【名师点睛】学生对病毒理解不清衍射法构建病毒的知识深度思考]（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？提示不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。21.下图的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放在2支试管中，然后将2支试管放入同一温度的水中进行水浴15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验并记录不同温度下凝乳所需要的时间，结果如表所示：装置ABCDEF水浴温度/℃102030405060凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固

据此实验，请判断下列叙述中正确的是()A.凝乳时间越长，凝乳酶的活性越高B.如果将A组的水温逐渐提高，乳汁可以凝固C.低温破坏了酶的分子结构，所以10℃温度下乳汁不凝固D.可以肯定，凝乳酶的最适温度为40℃参考答案：BA、凝乳酶是催化乳汁凝固的酶，凝乳时间越长，说明凝乳酶的活性越低，A错误；B、由表格可知，该酶的最适温度在40℃左右，因此如果将A组的水温逐渐提高，酶活性提高，乳汁可以凝固，B正确；C、低温条件不会破坏酶的活性，C错误；D、由表格可知，该酶的最适温度在40℃左右，不一定就是40℃，D错误。考点：探究影响酶活性的因素点睛：1、本题是通过实验探究温度对酶活性的影响，先根据题干和题图分析实验的过程中的准备联合因变量的关系，获取实验结论，然后结合选项描述分析判断。2、酶的活性受温度影响，在最适宜温度条件下酶的活性最高，高于或低于最适宜温度，酶活性降低，高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性。22.甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现 （） A、红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中 B、只有细胞核被染成红色

C、绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中

D、只有细胞质被染成绿色参考答案：C23.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体数量、能量

B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度参考答案：BK+和NO3-的跨膜运输方式均为主动运输，需要载体的协助，需要消耗能量。题图显示：A、B两点细胞吸收的都是NO3-，因此所需载体的种类和数量均相同，但A点对应的氧气含量高于B点，说明A点时细胞的有氧呼吸强于B点，可为NO3-的主动运输过程提供更多的能量，因此影响A、B两点吸收量不同的因素能量。B、C两点细胞吸收的分别是NO3-和K+，因此所需载体的种类和数量均不同，但B、C两点对应的氧气含量相同，说明B、C两点细胞的有氧呼吸强度相同，为NO3-和K+的主动运输过程提供的能量相同，所以影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量。综上分析，B正确，A、C、D均错误。24.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为

（

）A、4︰1

B、3︰1

C、2︰1

D、1︰1参考答案：C25.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行

②都需要酶

③都需要氧

④都产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的反应．A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤参考答案：B【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答．【解答】解：①线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错误；②有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，②正确；③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；④有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，④正确；⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，⑤正确．故选：B．【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键．26.下图所示为细胞中遗传信息传递和表达过程，相关叙述正确的是A.①是DNA的复制、②是转录，③是翻译，三个过程中碱基配对情况完全相同B.②③过程发生的场所可能相同，③是以mRNA为模板合成一定氨基酸顺序的蛋白质C.①②过程所需要的酶相同D.③过程中不同核糖体合成的是同一个蛋白质，核糖体的移动方向是由右向左参考答案：B分析题图：①是DNA的复制过程，表示遗传信息的传递；②是以DNA的一条链为模板，③转录形成mRNA的过程；是以mRNA为模板，翻译形成多肽链(蛋白质)的过程。DNA复制过程中碱基配对为：A-T、C-G、G-C、T-A，转录过程中碱基配对为A-U、C-G、G-C、T-A，可见这两个过程中碱基配对情况不完全相同，A错误；②是转录过程，主要发生在细胞核中，少数发生在细胞质中，③是翻译过程，发生在细胞质中，翻译是以mRNA为模板合成一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，B正确；③是复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶，②是转录过程，需要RNA聚合酶，C错误；③是翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体的移动方向是由左向右，所以D错误。27.某水库中属于同一种群的生物是

（

）A．全部生物个体的总和

B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和

D．全部鲫鱼个体的总和参考答案：D28.下列有关遗传规律的正确叙述是

（）

A．遗传规律适用于一切生物

B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律适用于受精过程

D．遗传规律在配子形成过程中起作用参考答案：D29.科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是

()

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构

②植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐

③植物细胞的细胞膜较薄

④光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰

A．④⑤

B．②③

C．②⑤

D．①④参考答案：C30.如果一个ATP脱去两个磷酸，该物质就是构成核酸的基本单位之一，称为（

）

A.嘌呤脱氧核苷酸

B.呤核糖核苷酸

C.嘧啶核糖核苷酸

D.嘧啶脱氧核苷酸

参考答案：B31.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是A．4和9 B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：C32.右下图所示为胡萝卜在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线，则影响图中a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是

A．能量、载体蛋白数量

B．载体蛋白数量、能量

C．载体蛋白数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：A33.下面是蝗虫精原细胞进行减数分裂的几个步骤，其正确的排序是

（

）①形成四个子细胞②同源染色体分离③染色体交叉互换④染色体复制⑤着丝点分裂，姐妹染色单体分离⑥联会A．⑥④②③⑤①

B．④③②⑤⑥①

C．④②⑥⑤③①

D．④⑥③②⑤①参考答案：D34.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A.性激素主耍是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输参考答案：A性激素的化学本质是脂质，合成场所是滑面内质网，而内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，故A选项错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网形成囊泡，向高尔基体运输，故B选项正确；胃蛋白酶属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，故C选项正确；内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，故D选项正确．【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合【名师点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．35.玉米叶肉细胞中，具有色素的一组细胞器是

（

）

A、线粒体和高尔基体

B、叶绿体和液泡

C、中心体和核糖体

D、内质网和液泡参考答案：B36.在下列生物体或细胞中，不能独立合成蛋白质的是()A．根毛细胞

B．鸡的红细胞

C．细菌

D．艾滋病病毒参考答案：D37.下列关于生物学研究的技术或方法不正确的是A．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法B．低温与秋水仙素诱导多倍体作用结果不同C．活森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系参考答案：B38.下列有关孟德尔获得成功的原因中，不正确的是（

）A．正确地选用了试验材料

B．用统计学方法对实验结果进行分析C．科学地设计了试验的程序

D．运用了由多因素到单因素的研究方法参考答案：D39.人体内胆固醇可以转化为（

）A．生长激素

B．维生素D

C．胰岛素

D．甲状腺激素参考答案：B40.下列各项依次采用哪种方法最适宜（）①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度

④检验杂种基因型的方法A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、测交、杂交、自交C．测交、杂交、自交、测交

D．杂交、杂交、杂交、测交参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题（1）该图是_____（填植物或动物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________（字母表示）。（2）若图示作为一个细胞周期，还缺少处于________期的细胞简图。（3）染色体数目加倍发生在[

]_________期。（4）图示A-D中，对应在图中bc段的是_____________。（5）A图中染色体数为__________条，染色单体数为_______。（6）观察染色体形态和数目的最佳时期是___________?。参考答案：

(1).植物

(2).BCAD

(3).间

(4).A后期

(5).BC

(6).8

(7).0

(8).中期【分析】分析细胞分裂图：A细胞中着丝点分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期。

分析曲线图：ab段形成的原因是DNA复制；bc段表示有丝分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期．【详解】（1）图示细胞不含中心体，但出现细胞板，属于植物细胞有丝分裂简图；由以上分析可知，图中A处于后期，B处于前期，C处于中期，D处于末期，因此正常的分裂顺序为B→C→A→D。（2）细胞周期包括分裂间期和分裂期，图示细胞均处于分裂期，还缺少分裂间期的细胞简图。（3）有丝分裂后期（A），着丝点分裂，染色体数目加倍。（4）曲线图中的bc段表示有丝分裂前期和中期，对应于图示A-D中的B、C。（5）A图细胞含有8条染色体，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体。（6）有丝分裂中期染色体形态数目清晰，且整齐排列再赤道板中央，是观察染色体形态和数目的最佳时期。【点睛】本题考查了细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律，根据所学知识点判断各分裂时期的简图以及物质变化曲线图各段所对应的时期是解决这道题的关键。42.某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；②向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液；③向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液；④观察试管中发生的变化．请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是

．（2）找出上述操作步骤中存在的缺陷，并写出改进方案：

．（3）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性