班组安全管理及建设考核试卷

班组安全管理及建设考核试卷您的姓名：[填空题]*_________________________________一、选择题:（共40分，每小题2分）1.下面不属于培训规定中的“四新”是（）[单选题]*A.新材料;B.新设备;C.新工艺;D.新厂房;(正确答案)2.对企业发生的事故，坚持（）原则进行处理。[单选题]*A.预防为主;B.四不放过;(正确答案)C.三同时;3.在气瓶使用过程中，以下做法中不正确的是（）[单选题]*A.开启或关闭瓶阀时，只能用手或专用扳手;B.瓶内气体应全部用尽;(正确答案)C.气瓶夏季使用时，应防止暴晒;D.严禁敲击、碰撞气瓶;4.使用二氧化碳灭火器时，人应站在（）。[单选题]*A.上风位;(正确答案)B.下风位;C.无一定位置;5.发现有人触电，应（），使之脱离电源。[单选题]*A.立即用手拉开触电人员;B.用绝缘物体拉开电源或触电者;(正确答案)C.去找专业电工进行处理;D.用导电物体拉开电源或触电者;6.擅自变更操作程序的，属于（）[单选题]*A.违章指挥;B.违章作业;(正确答案)C.违反劳动纪律;7.通过危险源辨识、安全风险评估、预警防控，使安全隐患始终处于受控状态，杜绝（）事故，遏制较大事故，防范一般事故。[单选题]*A.一般;B.较大;C.重大;(正确答案)D.特重大;8.为了更好地保证全方位、有序推进，加大危险源辨识和加强风险管控力度，做到（）、全过程、全方位的安全管理，从管理层到操作层，都严格落实自身涉及的危险源管控措施，确保各环节不留缺陷，保证危险源的有效管控。[单选题]*A.全员;(正确答案)B.部门负责人;C.科室负责人;D.班组长;9.班组安全建设要求，严格执行交接班制度，交接重点内容包括（）、隐患及整改、安全状况及安全注意事项。[单选题]*A.作业规程;(正确答案)B.合法;C.安全条件;D.安全环境;10.在作业现场“6S”管理中，（）就是对生产场所的物品按需求和不需要要区分开，并清楚不需要的物品。[单选题]*A.清扫;B.整理;(正确答案)C.整顿;D.素养;11.安全检查的主要形式不包括（）。[单选题]*A.定期安全检查;B.三级安全检查;(正确答案)C.专项（业）安全检查;D.季节性、节假日安全检查;12.班前、班中、班后安全确认，严格执行现场（），班组配备安全确认本，明确安全确认内容.[单选题]*A.交接班制度;B.领导带班制度;C.安全确认制;(正确答案)D.班前会制度;13.下列哪些不属于安全检查隐患整改“三定”原则的内容?（）[单选题]*A.定计划;(正确答案)B.定人;C.定时间;D.定措施;14.研究发现，心情舒畅的情况下工作，事故率会下降（）%。[单选题]*A.100B.80(正确答案)C.60D.4015.对辨识出来的危险源，进行评估分级，将危险源分为（）个等级.[单选题]*A.1B.2C.3D.4(正确答案)16.不属于控制人的不安全行为主要措施是（）。[单选题]*A.“一把手”参与到具体的日常安全管理中;B.严格规范作业区域人员的行为;C.搞好工作场所的环境卫生秩序;D.定期召开安全会议;(正确答案)17.生产经营单位建立安全生产责任制的必要性是从（）上落实“安全生产，人人有责”，从而增强各级管理人员的责任心，使安全管理纵向到底，横向到边，责任明确、协调配合，把安全工作落到实处。[单选题]*A.内容;B.方法;C.制度;(正确答案)D.责任;18.从只注重操作人员的不安全行为到开始考虑如何通过改善物的可靠性来提高复杂系统的安全性，从来避免事故。这一观点是包括在（）理论中的。[单选题]*A.系统安全理论;(正确答案)B.事故频发倾向理论;C.海因里希因果链锁理论;D.人本理论;19.《负责人“蹲点”制度》的建立其主要目的是（）[单选题]*A.开展“反三违”。B.现场帮教。C.“蹲点”考核。D.监督班组制度的落实和安全活动的开展，发现问题并提出解决办法。(正确答案)20.班组标准化管理的目的是（）[单选题]*A.建立班组长、兼职安全员和每个岗位的安全生产责任制，使每一项安全生产工作与每一名员工挂起钩来，完善安全操作规程。B.作业现场基础设施完善，安全标志醒目，现场布置合理、设备完好，安全防护设施、报警装置齐全可靠，安全通道畅通，工作条件良好。C.各工种有科学的安全技术操作规程，每个岗位按操作程序、动作标准进行标准化作业。D.促进班组建立良好的安全工作秩序和生产环境，调动班组安全生产管理能动性，减少违章，消除隐患，提高人—机—环境系统本质安全化水平。(正确答案)二、判断题（共60分，每小题2分）1.我的安全我负责，他人的安全我有责，企业的安全我尽责。（

）[判断题]*A.对(正确答案)B.错2.员工有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错3.员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错4.员工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错5.生产过程中，人是最积极、最活跃、最不稳定的却是起决定作用的因素（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错6.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错7.从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。（

）[判断题]*A.对(正确答案)B.错8.习惯性违章：是指某些作业人员长期养成的不良作业传统、工作习惯和违反安全工作规程的行为。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错9.“三违”是指：违章指挥，违章作业，违反劳动纪律.。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错10.所谓“安全生产”，就是指在生产活动中，为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产活动得以顺利进行的相关活动。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错11.安全生产风险分级管控是通过对生产经营活动中存在的危险源进行识别、评估。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错12.安全生产风险分级管控主要是控制系统性危险源和岗位危险源管控。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错13.进行安全风险告知有4种颜色（即蓝、黄、橙、红四色）。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错14.安全生产风险分级管控规定所称安全生产风险是指生产安全事故或职业健康损害事件发生的可能性和后果的组合。（)

[判断题]*A.对(正确答案)B.错15.安全生产风险分级充分考虑危害的根源和性质，对本单位潜在的人的因素、物的因素、环境因素、管理因素等安全生产危害因素进行辨识。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错16.安全生产风险分级应当结合实际，选择有效、可行的安全风险评估方法进行危害因素辨识和风险评估。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错17.要在醒目位置和重点区域分别设置安全生产风险公告栏，制作岗位安全风险告知卡，标明主要安全风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、管控措施、应急措施及报告方式等内容。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错18.根据生产过程及材料、工艺、设备、防护措施和环境等因素发生重大变化，或者国家有关法规、标准发生变化时，动态评估、调整安全生产风险等级和管控措施，确保安全生产；风险始终处于受控范围内。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错19.危险有害因素：简称危害因素。是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。这种“根源或状态”来自作业环境中物的不安全状态、人的不安全行为、有害的作业环境和管理上的缺陷。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错20.危害因素引发的后果，包括人身伤害、伤亡疾病、财产损失、停工、违法、影响商誉、工作环境破坏、环境污染等。（）[判断题]*A.对(正确答案)B.错21.班组长在安全生产上的职责是:贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求,督促本班组的工人遵守有关安全生产的规章制度和安全操作规程,切实做到不违章指挥,不违章作业,遵守劳动纪律。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误22.教育培训不仅要落实国家规定的安全培训教育的相关规定，同时注重现场指导和在岗培训提高员工的素质和技能。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误23.建立职工培训教育统筹计划和激励机制，建立“谁教育负责”、员工传帮带、日常性安全教育、安全讨论、班前班后会、安全活动等机制和形式，注重实际，追求实效，提升员工安全素质，让员工入脑入心，内化于行，从自身做起，坚持不懈地用安全规章标准严格地规范自己的作业行为，让安全成为习惯。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误24.全员主动参与是做好安全生产工作的关键。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误25.只有大家都把“违章”当作“过街老鼠”人人喊打，把隐患及时发现并消除，时刻警惕安全风险，不断提高风险的辨识和防范技能，安全生产水平才能升级发展，最终进化到互帮互助达团队协同阶段，全面实现本质安全。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误26.只有严格遵守安全操作规程才能在岗位工作。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误27.人的安全行为是安全管理控制的重点。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.